老師的節(jié)日作文共6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師的節(jié)日作文共6篇，希望能夠幫助到大家。
老師的節(jié)日作文共6篇1
小時(shí)候，不懂的是什么，上學(xué)了，明白了，但并不會(huì)感恩，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，有知識(shí)了，理解的含義更深刻了這些年來(lái)，是老師教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，付出了多少心血。終于，迎來(lái)了老師的，在這一天，應(yīng)該讓老師休息一下、快樂(lè)一下了。何況這是，是小學(xué)階段的最后一個(gè)節(jié)了，理應(yīng)應(yīng)該好好慶祝一下了。應(yīng)該讓老師好好的開(kāi)心一下了
今年的總覺(jué)得比以前與眾不同一些
中午，大家忙著裝飾教室，掛氣球的掛氣球，寫字的寫字，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)。終于，黑板布置好了之后，老師進(jìn)來(lái)了。看著黑板上的字啊、畫(huà)啊，臉上露出了笑容，當(dāng)然，我們也笑了啊。
我們送給老師的是一個(gè)布娃娃。知道我們?yōu)槭裁磿?huì)選這一個(gè)布娃娃嗎？這是一個(gè)帶著笑臉的小娃娃。她就代表著我們，在您寂寞時(shí)、孤獨(dú)時(shí)，看到了這一個(gè)布娃娃，就像看到了我們。這一個(gè)布娃娃還會(huì)說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”是啊，這樣的話，老師就可以聽(tīng)到我們的聲音了，哦，對(duì)了！我們還錄音了，說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)的是我們中的吳曉萱說(shuō)的，因?yàn)樗穆曇糇畲蟆⑸らT最大，呵呵。
老師首先是抽我們給老師的祝福。在這當(dāng)中，我覺(jué)得最好的是程怡的。她是用一句含有哲理的話來(lái)說(shuō)的。但是呢，這句話的主要內(nèi)容是什么呢？我已經(jīng)忘了，呵。程青柳的也很好。雖說(shuō)她的話語(yǔ)沒(méi)有程怡的好，但是，我覺(jué)得她這個(gè)做工是十分的好。她的紙是心形的。我想，這是因?yàn)樗氡磉_(dá)她對(duì)老師的那一份愛(ài)吧！
接下來(lái)就是送禮物給老師了。在禮物中，我覺(jué)得最好的要數(shù)俞男組的仙人球了。那個(gè)仙人球很好看，放在屋子里，顯得十分美麗。并且，它還能制造氧氣，能夠讓老師呼吸到更加新鮮的空氣。
“教師是人類靈魂的工程師”，如果沒(méi)有了老師，那么，這個(gè)世界將會(huì)變得“灰暗無(wú)比”，大家都不懂語(yǔ)言，不知道怎樣洗碗、穿衣服，甚至沒(méi)有衣服、不知道種菜、不會(huì)煮飯那樣的世界，兩個(gè)字恐怖！不過(guò)呢，有了老師，一切都將變得好起來(lái)。人們個(gè)個(gè)興高采烈，開(kāi)開(kāi)心心。這一切，都只是因?yàn)橛辛死蠋煟∷哉f(shuō)，老師對(duì)我們而言，是十分重要的！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師好偉大！在此，我祝全天下的老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
老師的節(jié)日作文共6篇2
今天是9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。我很想給敬愛(ài)的老師送一份小禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻(xiàn)一首詩(shī)？不，我要用自己手中的筆給老師畫(huà)一幅最能表達(dá)我情誼的肖像。
先畫(huà)什么呢？對(duì)！先畫(huà)老師的頭發(fā)，老師的頭發(fā)最令我記憶尤深，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的在她頭發(fā)上出現(xiàn)了，我認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)著，筆下出現(xiàn)的跟跟頭發(fā)勾起我的回憶。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了暴雨。同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，熱熱鬧鬧的校園一下子變得清清冷冷，媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食，我望著漸漸黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起來(lái)，心里在埋怨著：爸爸怎么還不來(lái)接我呀！這時(shí)，一只手輕輕的放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，一看是老師。我有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚。風(fēng)趣地說(shuō)："呀！這么大了，還落金豆豆呀！"我不由得破涕為笑，抬起頭望著老師那屢屢白發(fā)，感激的不知道說(shuō)什么好。老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早摸黑，有家沒(méi)法顧，還這樣關(guān)心我們的生活。回家的路上，我感到老師有一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己卻淋了半個(gè)身子，我留下了滾滾熱淚。到家了，我不由得抬頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫(huà)完了老師的頭發(fā)，最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和感情的就是眼睛了。眼睛是每個(gè)人心靈的窗口。我又一次展開(kāi)了記憶。那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書(shū)桌上那個(gè)玩具式小筆，手癢了，不知不覺(jué)地過(guò)手去，在課桌上偷摸著玩起來(lái)。正巧被老師看見(jiàn)了，她了我一眼，那目光含著責(zé)備、喊著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端正地把手放在書(shū)桌上，認(rèn)真的聽(tīng)課
接著，我有畫(huà)了老師的的嘴。從她嘴里進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老師為我們傳播知識(shí)的種子和勇于挑戰(zhàn)困難的軍心，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起你那親切鼓舞的話語(yǔ)
望著老師的肖像。注視著她那和善的眼睛和慈祥的面容。我對(duì)老師的敬意更進(jìn)一步加深了，啊！尊敬的老師——人類的靈魂工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，也代表我對(duì)您十萬(wàn)個(gè)美好的愿望和那純真深厚的友誼。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
老師的節(jié)日作文共6篇3
在黑板擦和粉筆的.共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學(xué)子心中啊！
——題記
今天，讀了《老師的節(jié)日》這篇文章，我不由思緒萬(wàn)千。
這篇文章寫了教師節(jié)的由來(lái)，從字里行間中，我知道原來(lái)古時(shí)侯就有了尊師重教的傳統(tǒng)，人們把擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”重任的老師比作自己的父親。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歷史滄桑，終于在1968年1月17日，全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第九次決議，把每年的9月10日定為教師節(jié)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，人們把教師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，不斷有中國(guó)的棟梁之材！可要知道，這其中包含著多少的汗水啊！她們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，她們除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔。有了老師，國(guó)家才會(huì)興旺，科技才會(huì)發(fā)達(dá)。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。
她，－個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無(wú)可抗拒的人格魅力。那是她講課最激動(dòng)的一次。陳老師聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋并未做過(guò)什么官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作，他的文章無(wú)不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書(shū)，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者！”……聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈，一顆“做一個(gè)高尚的人”的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。
對(duì)于老師為我們付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我只能說(shuō)：“老師，您好！”愿我們的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香！
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程！我們從小立志學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
老師的節(jié)日作文共6篇4
今天，終于又到教師節(jié)了，我們?cè)谟H愛(ài)的陳老師家，為她過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
上午剛下了英語(yǔ)課，我和王璇就去給老師買禮物。我最愁買禮物了，禮品店的禮物不是不好，就是太貴。可我今天終于“開(kāi)竅”了，禮物不一定就是指柜臺(tái)上那些“專門”的禮品啊！只要老師喜歡的就行。我和王璇商量就給老師買了手鏈、項(xiàng)鏈、發(fā)卡、手機(jī)鏈等小東西，每樣又精美又不貴。真是物超所值啊！
到了老師家樓下，我們才驚奇地發(fā)現(xiàn)只有老師家樓下整齊地排著一排自行車。有蓉蓉的、有雪瑩的、有冰冰的……我和王璇四眼相對(duì)，心中暗示：看來(lái)我們是來(lái)晚了啊！
我們既激動(dòng)又興奮地跑上樓去，進(jìn)門一看，哇！人好多哦！再仔細(xì)一看全是我的同學(xué)。男生大部分在客廳閑聊，女生則在老師的臥室開(kāi)心地玩。好熱鬧的場(chǎng)面啊！陳老師微笑著從臥室出來(lái)看看她心愛(ài)的學(xué)生，然后又滿面笑容地走進(jìn)臥室聽(tīng)聽(tīng)女生的話題，她好象兩個(gè)場(chǎng)面的內(nèi)容都不能錯(cuò)過(guò)。真是的我想老師擁有這么多喜歡她的學(xué)生，此時(shí)此刻她是最幸福的了。
我和王璇雙手奉上禮物：“老師――您的禮物！”老師接過(guò)禮物笑著說(shuō)：“是什么禮物呀？”老師打開(kāi)包裝袋，高興地說(shuō)：“哦！我喜歡――”女生們幫老師戴上手鏈，一手戴一個(gè)，然后又幫老師戴上項(xiàng)鏈、發(fā)卡和手機(jī)鏈；這時(shí)老師的手機(jī)上掛了好多的手機(jī)鏈，應(yīng)該都是同學(xué)們送的吧！然后蓉蓉笑著對(duì)我說(shuō)：“老師的手機(jī)鏈都比手機(jī)重了！”呵呵！
老師和女生們看電腦上的照片，我來(lái)到客廳，看見(jiàn)老師的沙發(fā)上坐滿了人，茶幾上放滿了禮物。有彭春林送的筆筒、宋明敏送的鑰匙鏈……還有……李昊元送的一片雞毛!李昊元開(kāi)始發(fā)表他的“長(zhǎng)篇大論”：“人們說(shuō)‘千里送鵝毛，禮輕情意重’我找不到鵝毛，就只好送雞毛了！”――暈！是千里嗎？
老師今天好幸福哦！我們也很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兿矚g可愛(ài)的陳老師，老師也喜歡我們啊！
后記：嘻嘻嘻，今天下午我、朱青青和陳老師去書(shū)城，老師戴著我送的手鏈哦――耶！
老師的節(jié)日作文共6篇5
晨羲徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)清新絢麗的早晨伴隨著晨風(fēng)輕輕來(lái)了。今天，是教師節(jié)，是個(gè)特別的日子。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班的珍珍早早起了床，她要在這個(gè)特殊的日子送給親愛(ài)的梁老師一份驚喜。背上書(shū)包，珍珍蹦蹦跳跳地從自家苗圃里采了兩束金黃色和水藍(lán)色的小菊花，她要把這兩束花兒送給梁老師。來(lái)到辦公室窗外，珍珍把這兩束帶著露珠水淋淋的花兒插進(jìn)梁老師的筆筒里，想象著梁老師看到花時(shí)的驚喜的眼神。
想著想著，珍珍仿佛看到了；深夜，梁老師坐在這張寫字抬上批改作業(yè)。她佝僂著腰背，帶著老花鏡，花白的頭發(fā)一絲不茍的被扎到耳后。聽(tīng)媽媽說(shuō)，梁老師曾教過(guò)她們，那時(shí)的梁老師十分美麗，身上散發(fā)著青春的活力。可是，當(dāng)老師送走一批批學(xué)生，她也老了。珍珍想到這兒，心里不禁一陣酸痛，因?yàn)椋豪蠋熓悄菢訍?ài)自己的學(xué)生。
記得自己上一年級(jí)的時(shí)候，性格十分內(nèi)向，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，不敢上前。那次，她又盯著同學(xué)們那一張張臉，不料身后響起一串溫和的聲音：“珍珍，你怎么啦？怎么不去和同學(xué)們玩？““我我害怕！“她從牙縫里擠出這幾個(gè)字。“有什么好怕的！我們一起去吧！“她抬起頭，映入眼簾的是梁老師真誠(chéng)的笑容。一雙眼睛散發(fā)出慈詳?shù)墓饷ⅲ杂行┌櫦y的眉角舒展開(kāi)了，霎時(shí)間她覺(jué)得這張瓜子臉好漂亮！＂快走吧！＂梁老師拉著她的手向同學(xué)們跑去，玩起了游戲．也是從這天起，她克服了心理上的毛病，膽量一天天大起來(lái)，
成績(jī)也好了，這些進(jìn)步也是和梁老師分不開(kāi)的．
一絲金色的陽(yáng)光射進(jìn)辦工室，照在花兒燦爛的笑臉上，射在花瓣上那晶瑩的露珠上，花兒好像發(fā)出了淡淡的金光．同學(xué)們陸續(xù)而來(lái)的腳步聲驚醒了正沉浸在甜蜜回憶中的珍珍，她嫣然一笑，心里默默的說(shuō)：親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師的節(jié)日作文共6篇6
9月10日晚上，我在床上翻來(lái)覆去，展轉(zhuǎn)難眠。明天就是教師節(jié)了，我送老師什么禮物呢?我想呀，想呀，想了想的就睡著了……
咦――我怎么成范老師了?怎么回事?我奇怪的打量著自己，突然，我轉(zhuǎn)念一想，反正我都當(dāng)老師了，我還是要盡好范老師的責(zé)任，不要給范老師丟臉!
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教室里，我習(xí)慣性地走向自己的座位。這時(shí)，“我”已經(jīng)到了，正專心地看著書(shū)呢!我們班41人，居然只有“我”一個(gè)在看書(shū)!其實(shí)，我以前不也是這樣嗎?怪不得以前老師常夸我呢!“大家把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，看到第三課，《古詩(shī)三首》，預(yù)備，起!”我開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)。“范老師真是的，直接叫我們背得了!”只聽(tīng)雷嘉豪悄悄地對(duì)曾俊逸說(shuō)。我氣極了，大聲說(shuō)：“雷嘉豪，你給我站起來(lái)!你想背書(shū)是吧?好，你給我把第三課背十遍!”……我和同學(xué)們第一次上的早讀課就這樣不愉快地了……
第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，又輪到我出馬了。“丁零零”上課鈴響了，我準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到了教室門口，里面的同學(xué)說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧，有的連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)!這還不算什么，最可恨的是，張騁和何鳳粼居然打了起來(lái)!我在門口大吼一聲：“現(xiàn)在上課了!”他們這才靜下了，拿出書(shū)準(zhǔn)備上課。“你們這是干什么?無(wú)法無(wú)天了嗎?你們看看自己的表現(xiàn)，除了比賽場(chǎng)上，你們什么時(shí)候能乖一點(diǎn)!你們對(duì)得起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎?對(duì)得起你們的父母嗎?啊!……”
我教育了同學(xué)們一節(jié)課，本以為他們會(huì)乖起來(lái)，誰(shuí)知，他們安靜了一節(jié)課后又猖狂起來(lái)!我現(xiàn)在終于明白了范老師的心情，這個(gè)老師可真難當(dāng)，我要變回去!我要變回去……
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”我迷迷糊糊地被鬧鐘鬧醒了，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀!“逍逍，今天教師節(jié)，你給范老師的禮物準(zhǔn)備好了嗎?”媽媽問(wèn)我。我開(kāi)心地說(shuō)：“好了!”其實(shí)，范老師最希望得到的禮物就是希望我們能夠懂事，能夠遍得乖起來(lái)，這就是我送給范老師的禮物!我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)，去努力實(shí)現(xiàn)范老師的愿望的!
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