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老師的懲罰作文800字
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的老師的懲罰作文800字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那是我平生第一次抄作業(yè),永久地留在我的記憶深處。
夜色正濃,教室里明亮的燈光照著我們。坐在第五排、第三桌的我,正拿著筆在數(shù)學書上拼命地耕耘。那眼神,仿佛有著絕對的堅毅,那筆速,仿佛在與時間賽跑。
我的同桌也十分焦急,總是不停地朝我這邊望來,又不時望向門口。突然,她猛地湊向我身邊,用一種仿佛我欠了她三四千萬,現(xiàn)在瘋狂討債的語氣卻輕聲地說:“鮑珉,你抄好了沒有!老師要過來了!”
我全身仿佛顫抖了起來,手臂肌肉緊繃得不行,掌心早已布滿密密麻麻的汗。我無法分出一點點神去回應我的同桌,我深知沒做作業(yè)被老師抓到是什么下場。
突然,同桌的作業(yè)被猛地抽了回去,我一驚,立馬想回頭把它搶回來,繼續(xù)抄。可是,人算不如天算,我的頭頂立馬傳來一句令我深深恐懼的話語:“鮑珉,干嘛呢?”
哦,我也不知道當時我在想什么,只是條件反射,迅速站起,在站起的那一刻,我懵了。哦!我在干什么?承認我的罪行嗎?啊啊啊!我在干什么!完了!完了!但我的嘴立馬開始了狡辯:“老師,不是的,我只是有道題不會做,想請教我的同桌罷了,真的!”
老師看了看我的作業(yè),嚴肅地說:“這道題都不會做,學什么數(shù)學?拿出手來!”這一刻,我真視死如歸了,不過想一想,我身為數(shù)學課代表,老師應該會法開恩吧!“你身為數(shù)學課代表,帶頭不做作業(yè),罰兩倍!”啊,西吧!我在心里給了自己一個大大的白眼。
老師捏住我的手指,翻我掌心朝上。他拿出那根細細的、硬硬的、翠綠的竹鞭子!我不怕,打十下又不會怎樣――“啊!”老師的鞭子還沒下,我就裝腔作勢地尖叫起來,迅速抽回手。旁邊同學全部哈哈大笑,但我的眼角隱隱有些淚水,面色通紅,左手緊緊地握住右手。
老師略帶笑意地說:“怎么?我還沒下鞭呢!就怕了?”我點了點頭。老師掩飾不住自己的和藹可親,“也好!留著下次罰!”
我心想,哪有什么“下次”呀,班上好像都沒有同學突破“下次”,難不成我要突破?說什么我也是數(shù)學科代表呀!
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