如果我是教師作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的如果我是教師作文，歡迎大家分享。
如果我是教師作文1
如果我是一名教師，我不會擺出一副師道尊嚴(yán)的面孔出現(xiàn)在學(xué)生面前，我會和他們做朋友、做伙伴。
如果我是一名教師，我會和學(xué)生用心交流，不會讓學(xué)生因?yàn)橛芯嚯x感，對老師敬而遠(yuǎn)之，而不敢吐露自己的真心話。
如果我是一名教師，布置作業(yè)時(shí)，我會將學(xué)生分成高、中、低三等，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生寫一些靈活多變的習(xí)題，學(xué)習(xí)中等的學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，而學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，則要多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)，幫這些學(xué)生打好基礎(chǔ)知識。
如果我是一名教師，我不會做園丁，按照自己的想法來修剪枝葉，我會給學(xué)生一片自己的空間，讓他們成長。
如果我是一名教師，我不會對學(xué)生像對溫室的花朵一樣，總是給他們澆水給他們陽光，他們必須自立起來，為自己的成長去尋找合適自己的營養(yǎng)。
現(xiàn)在的社會，孩子已經(jīng)不像孩子了，兒童的天性已經(jīng)喪失得所剩無幾，他們只得聽從家長，拼命學(xué)習(xí)，然而，一個(gè)孩子的成長過程，不就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤，不斷地改正錯(cuò)誤的過程嗎?
今天我還是一只“雛鷹”，20年后，我將是勇猛的“雄鷹”，展翅飛向自己理想王國，飛向祖國的現(xiàn)代文化中去。我將培育更多的“精兵強(qiáng)將”。
如果我是教師作文2
如果我是一名教師，我不會讓課堂上的學(xué)生都成了“書呆子”，而是讓學(xué)生們帶著我所提出的問題去思考、去分析，并且在課堂上不時(shí)的做幾個(gè)小游戲，這樣就能讓學(xué)生的大腦稍作休息，接著用更好的精力去聽課。
如果我是一名教師，我不會蔑視那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，我會主動給他們補(bǔ)習(xí)功課，并肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣可以讓每位同學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。
如果我是一名教師，我不會一味的追求“題海戰(zhàn)術(shù)”，留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀書，我還會和學(xué)生一起去夏令營，讓學(xué)生帶著自己的小鍋小鏟野炊、踏青，這樣不僅可以讓同學(xué)們體會到讀書的樂趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬物復(fù)蘇”的情景。看！如果這樣下來，學(xué)生的寫作水平也會隨著知識的增加而快速的提升。
如果我是一名教師，我會讓學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)捐款，讓學(xué)生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們和我的學(xué)生一樣，能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長！
如果我是一名教師，我會……
如果我是教師作文3
如果我是一名教師，我就會為祖國的教育盡自己的微薄之力，為祖國教育出德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者。我會從以下幾個(gè)方面做起：工作盡職，不會讓任何我的一名學(xué)生作出非法行為。
早上起床到學(xué)校，認(rèn)真批改昨天晚上的作業(yè)，如果有的學(xué)生沒有寫完，我應(yīng)該開導(dǎo)他，對他說：“你不應(yīng)該不寫完作業(yè)，你們上學(xué)的錢，都是父母辛辛苦苦的勞動所換回來的，你覺得錢來的很容易，可以好好利用它，也可以破壞它，你今天回家問問爸爸媽媽，錢賺的容易嗎？從小你的錢都是父母給你的，你們自己賺了嗎？沒有。所以，你應(yīng)該對得起爸爸和媽媽。你懂了嗎”。
我們也不能讓我們和小朋友變得很疏遠(yuǎn)，應(yīng)該學(xué)會和孩子交朋友，陪他們做游戲，讓他們放松一下。我們的班主任王老師說過：“該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候就學(xué)。”我喜歡老師這個(gè)工作，因?yàn)椋耗軌驇椭鎳瑸樽约旱淖鎳鴦趧邮枪鈽s的。
所以我要認(rèn)真工作，為祖國而奮斗。我們要感謝父母，是他們把我養(yǎng)大，我要感謝祖國，是他培育了我，我要感謝所有幫助我的人。
如果我是教師作文4
如果，我是一名教師。我會像我的老師一樣，不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級著想，我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長，像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會寫的。
如果我是教師，我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧！
如果我是教師作文5
多少次，我的心頭縈繞著這樣一個(gè)美好的憧憬：當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師。我不斷的想象著我們未來的學(xué)校，我的學(xué)生，我的教師生涯……
為了我的理想，我要先跨進(jìn)大學(xué)的校園。我要在那大學(xué)的課堂上，圖書館里，在可敬可親的教授和導(dǎo)師的幫助下，像只小海鳥一樣，在知識的海洋里吸取更多更豐富的知識，以充實(shí)我的頭腦。
我的愿望不舍求，因?yàn)槲沂窃卩l(xiāng)村，而不是城市工作，我知道我還小，確實(shí)不能當(dāng)教師。
就在這些美好的憧憬下，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里我夢見：講臺上放著一束芳香的野菊花，花上系著一個(gè)紅紙條，上寫著幾個(gè)童稚的字：“歡迎您，老師！”我感動地環(huán)視教室，只見一張張?zhí)煺鏄銓?shí)的臉上掛著微笑，望著我。使我心里熱乎乎的。我平靜了一下心情，開始講課：“下面我?guī)瑢W(xué)們游覽長城好不好呀？”
我心平氣和的講起了《長城》這一課，下課鈴聲一響，我緊張的心情，終于平靜下來了，這時(shí)我從夢中醒來了。
如果我是教師作文6
如果我是一名教師，我一定要為人師表做學(xué)生的良師益友，也許是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不太好的原因吧，我的數(shù)學(xué)成績比較差，每次考試都不及格，爸爸媽媽每次看到我的試卷都狠狠地批評我，同學(xué)們也都嘲笑我——只有老師每次都耐心的給我輔導(dǎo)，一遍又一遍的給我講解，鼓勵(lì)我，給我信心，我深深感受到老師為我付出慈母般的關(guān)愛，所以我長大也一定做一名關(guān)愛成績不好學(xué)生的好老師。
常言說：“千里馬常有，而伯樂不常有”，如果我是一名教師，我一定給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們做自己喜歡的事情，現(xiàn)在的小學(xué)生每天要做那么多不喜歡做的作業(yè)，放學(xué)要參加各科輔導(dǎo)班，哎！可憐天下父母心呀！可是又有誰知道小學(xué)生的苦惱呢？每天背著那沉重的大書包，何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的“誠負(fù)”呢！還給孩子一個(gè)真正的藍(lán)天。
社會在進(jìn)步，時(shí)代在巨建的發(fā)展，教師是我夢想的職業(yè)，我要好好學(xué)習(xí)，將來一定會實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。
如果我是教師作文7
我長大以后想當(dāng)一名受人尊重的'小學(xué)教師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模裥燎诘膱@丁一樣培育著學(xué)生，是人類靈魂的工程師。
如果我是剛從師范院校畢業(yè)的一名新教師，我會在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到我所帶的班級。站在講臺上，面對幾十張陌生而可愛的笑臉，我絲毫也不緊張，大大方方地把自己介紹給他們。然后，讓孩子們作自我介紹，要讓同學(xué)們談出自己的特長、愛好和理想，并給大家表演一個(gè)節(jié)目：口齒伶俐的、拙嘴笨舌的、文質(zhì)彬彬的、調(diào)皮搗蛋的、落落大方的、羞羞答答的……真是千姿百態(tài)。這樣，既讓我對孩子們有了大致的了解，又拉近了我和同學(xué)們之間的距離。
之后，同學(xué)們和我很友好地相處。課堂上，我認(rèn)真地講解，對那些勤學(xué)好問的學(xué)生，有問必答；對學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，竭盡全力去教他們，幫助他們分析原因，找出好辦法，讓他們逐漸地提高學(xué)習(xí)成績。課后，我絕對不會給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，把他們壓得喘不過氣來。對作業(yè)的內(nèi)容我要精心篩選，讓學(xué)生做最有效的那部分。
如果我是一名小學(xué)教師，一定會像蠟燭一樣，把我的全部奉獻(xiàn)給學(xué)生們，讓他們成為未來的頂梁柱。
如果我是教師作文8
在各個(gè)學(xué)校里，有教法各種各樣的老師，如：有嚴(yán)厲的老師，也有可愛可親的老師，也有玩的方式教育學(xué)生的老師。
如果我是一名老師，我會帶領(lǐng)我的學(xué)生到我的家鄉(xiāng)土左旗來逛一逛，讓他們吸收新鮮的空氣和感受大自然所么奧妙，讓他們知道大自然是多么美好，領(lǐng)悟其中的道理。
我還要帶領(lǐng)他們看名勝古跡，還要去長城，讓他們看一看古代建筑著付出了多大的代價(jià)，修筑了這條前不見頭后不見尾的萬里長城，還要看頤和園，理解它的過去和現(xiàn)在。讓每一位學(xué)生帶一個(gè)小筆記本，記錄資料活做筆記和觀后感，這樣既能直觀讓學(xué)生感受，又可以從中感悟千年歷史文化的不休只處。使我得學(xué)生開闊視野，知識豐富。
我們還要去大型的科技博物館，了解現(xiàn)在的科技是怎么樣發(fā)展的，讓他們多吸收科技的養(yǎng)分，也許學(xué)生學(xué)習(xí)的效率會更加提高，自然也就更上一層樓了。學(xué)習(xí)是有靈感的，我要多培養(yǎng)他們。
如果我是一名教師，我加會把我一生的知識都傳授給我的學(xué)生，我一定會努力做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但我會努力學(xué)習(xí)，為這以目標(biāo)奮斗。
如果我是教師作文9
如果我是一名教師，我會盡自己的全責(zé)去保護(hù)他們，讓他們的學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，自己辛苦不要緊。如果他們真的有不認(rèn)真聽講，聽不明白的，首先我先讓他完成作業(yè)，然后再課下安排幾名學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他。
如果我是一名教師，我會每天給他們講安全的知識。如果他們玩不成作業(yè)，讓他們在別人上活動課的時(shí)候讓他寫，上課他再認(rèn)真聽講，只要他聽會了，會做題了，這樣作業(yè)他就會了，做錯(cuò)了不要緊，但不要抄襲別人的作業(yè)，這樣就是做很大努力，也不會考到你滿意的成績。
如果我是一名教師，我會讓他在做錯(cuò)題的情況下，我會讓他自己在下面多讀讀題目，然后，先給別人看完后，再一遍遍的給他講，如果有一個(gè)題，全班大多數(shù)都錯(cuò)了，我會再在黑板上認(rèn)真給他們講，如果還有的人不明白，我會在下課的時(shí)間里再給他們講。
如果我是一名教師，我想讓他們?nèi)喽伎忌弦凰玫膶W(xué)校，如清華北大，這些都是好學(xué)校，這樣他們就能好好的回報(bào)父母、回報(bào)國家，這樣我的心里也同樣有說不出的喜悅。
所以，我會盡自己的全責(zé)讓他們到這些好的學(xué)校里上學(xué)，我會相信自己的。
如果我是教師作文10
假如我是一名語文老師，面對著那么多求知的雙眼，我會對他們說：路是人走出來的，我愿和大家一起去探險(xiǎn)知識秘密。
我在上第一節(jié)語文課，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師，我會鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ハ驁?bào)刊投稿，并讓他們自己 修改作文，在班中，我會定期舉辦故事會，演講會，把同學(xué)的作文讀一讀，并提出新的問題，這不是一舉兩得嗎？
假如 我是一名語文老師，我會給同學(xué)們說：你要展現(xiàn)自己的的才能，發(fā)現(xiàn)自己 的才能在課余時(shí)間里，我會帶同學(xué)們走向童話般的世界 去“學(xué)習(xí)、暢游世界”。觀察那綠油油的田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的時(shí)間來舉辦 “小組活動這個(gè)欄目，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的才能、才華。
我想：這一切，總是會改變的。
如果我是教師作文11
如果我是一位教師，我會把全部精力用在學(xué)生上，認(rèn)真教好他們真理，教好他們各門學(xué)科，告訴他們生活道理，自然現(xiàn)象，讓他們能獨(dú)立生活，擁有自理能力，學(xué)會如何做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知道如何愛惜自己，懂得養(yǎng)身之道。成為一個(gè)生活的強(qiáng)者，是一個(gè)能獨(dú)立生活的強(qiáng)者，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
如果我是一位教師，我會認(rèn)真批改學(xué)生們做好的各項(xiàng)作業(yè)，不輕意放過每個(gè)“漏洞”。認(rèn)真準(zhǔn)備第二天的課上內(nèi)容。上課認(rèn)真的給學(xué)生們講課，嚴(yán)格要求學(xué)生：1。上課注意聽講，認(rèn)真回答老師提出的每個(gè)問題。2。上課不做小動作，不許做“白日夢”。3。課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。4。關(guān)愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。要求自己做一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煛Ｒ髮W(xué)生全方面向三好學(xué)生進(jìn)攻。
如果我是一位教師，要多為學(xué)生著想，關(guān)愛學(xué)生，遇事多站在學(xué)生的立場考慮，課下多與學(xué)生進(jìn)行娛樂活動，讓學(xué)生放松心情，輕松學(xué)習(xí)。
如果我是一位教師，我會努力的工作，讓學(xué)生各個(gè)都能學(xué)習(xí)棒，身體棒，都能上個(gè)好學(xué)校，都能有個(gè)好出路，也要讓他們知道索取和付出。
如果我是一位教師，我會盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，擔(dān)任教師這個(gè)職業(yè)，為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁！
如果我是教師作文12
如果我是一名教師，我會將自己所學(xué)到的知識，全部傳授給臺下那渴求知識的學(xué)生。我會帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們多接觸這個(gè)世界，讓他們在生活中得到鍛煉，讓他們在鍛煉中逐漸長大。
假如我是一名教師，我不會因?yàn)樗麄兊某煽儾疃ヘ?zé)怪他們，我不會為他們做錯(cuò)事而去懲罰他們。我會用古人的一些偉大的事跡去感化他們。
如果我是一名教師，我會改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
如果我是一名教師，我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術(shù)。我不要求他們都考高分，只要他們盡力了，就是最棒的。
如果我是一名教師，我會把自己的愛心和微笑，留在每一個(gè)學(xué)生的心中，不會出現(xiàn)優(yōu)生面前永遠(yuǎn)是鮮花盛開，而差生面對的卻總是冷言冷語。
假如有一天我能成為一位人民教師，我會由衷地感到十分的榮幸。
如果我是教師作文13
嚴(yán)肅的表情；嚴(yán)格的要求；嚴(yán)厲的話語；那就是一名心中充滿無數(shù)知識的人民教師，令人敬佩的人民教師。
自從我剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，就特別地敬佩老師，因?yàn)槔蠋熓亲鎳膱@丁；是老師教會了我們要誠實(shí)，不能說謊，要做好人。是老師教會了我許多知識，教會了我這個(gè)字怎樣讀、怎么寫、怎樣讀、怎樣拼，還教會了我計(jì)算。
記得我剛剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，有許多計(jì)算題不會做，是老師一道又一道地給我講。當(dāng)時(shí)我心里就在想：“老師就是老師，就是聰明啊！”
在老師不斷地提高和幫助下，我的學(xué)習(xí)成績也不斷地提高了。當(dāng)時(shí)，我就在想，如果沒有老師的幫助，我能提高嗎?不！是老師，是老師的幫助，我的學(xué)習(xí)成績才能提高！
教師，一個(gè)多么令人敬重的職業(yè)啊！老師經(jīng)常說：“當(dāng)一個(gè)學(xué)生是很簡單的，但是當(dāng)一個(gè)好學(xué)生是很難的！”這句話激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
我長大后一定要當(dāng)一名合格的人民教師，我還會對我的學(xué)生們負(fù)責(zé)，來實(shí)現(xiàn)我的夢想，我會帶著學(xué)生們向美好的明天走去，一定會把祖國建設(shè)得更加美好、更加繁榮昌盛！
如果我是教師作文14
如果我是一位教師，我會陪孩子們一起玩耍；如果我是一位教師，我會給孩子們留很少的作業(yè)；如果我是一位教師，我會和藹的對待每一個(gè)孩子；如果我是一位教師，我會不顧一切地去幫助孩子們，這是我的夢想。
活動的時(shí)候，我和孩子們玩老鷹捉小鳥，捉迷藏……玩的快快樂樂的。玩耍的時(shí)候，孩子不小心摔倒了，我會伸出雙手，把他扶起來，用溫暖的手輕輕地給他揉一揉……我尊重孩子們，孩子們也尊重我，每當(dāng)一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子么對著我笑，我的心里就有一種說不出的喜悅。
上課的時(shí)候，我會一視同仁，我對他們的愛都是平等的。講課的時(shí)候我決不會大吼大叫，會溫柔地對待每一個(gè)學(xué)生。我會給學(xué)生們留很少的作業(yè)，同學(xué)們都很喜歡我，我也喜歡他們。
考試的時(shí)候，我就會在窗外邊，攥緊拳頭，孩子們明白了我對他們的期望，就會全力以赴，不讓我失望。等考完試后，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，我心里不由自主地高興起來。
這就是我的夢想，我想，有朝一日我會成為這樣的一位教師。
如果我是教師作文15
如果我是一名教師，那我就會無比地自豪，因?yàn)樗梢宰屪鎳磥淼摹盎ǘ洹备啵瑸閲易龀鲐暙I(xiàn)的人也就會更多。
如果我是一名教師，我不會要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，我會給他一個(gè)平臺，讓他輕松、快樂地度過學(xué)習(xí)生活，學(xué)生中有成績差的學(xué)生，也有一些成績好的學(xué)生，成績不好的學(xué)生我會經(jīng)常和他談心，多做一些師生交流，交流真實(shí)感受，會問他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問題，我都會嘗試的去問他，成績好的學(xué)生我會鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
如果我是一名教師，我會盡自己的全力來輔導(dǎo)成績不好的學(xué)生，讓他多在自己的心里問為什么，讓他的成績逐漸上升，還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯(cuò)、考不好沒關(guān)系的，只要你有一顆永不放棄的心，就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前，不退縮，成功的腳步才會離你越來越近，而你也會離成功的彼岸越來越近。
如果我是一名教師，一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作，成為一個(gè)永久的園丁，有句古話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生，交給他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾谓煌⒃鯓映蔀樯鐣墓瘛W(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”如果我是一名教師……
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