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精選班主任作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的班主任作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我心目中的班主任像爸爸一樣有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫和。溫和時(shí)讓我很喜歡他,嚴(yán)厲時(shí)讓我非常想哭。完成作業(yè)以后讓我看課外書,和我一起玩兒游戲。不打人也不罵人,上課時(shí)認(rèn)真耐心。當(dāng)我們有不懂的事的時(shí)候,能給我們講的一清二楚。科學(xué)文化知識(shí)豐富,能教給我們?cè)S多有用的知識(shí)。
如果我聽話,老師會(huì)微笑地看著我。如果我沒有聽話,老師會(huì)溫和地告訴我哪做錯(cuò)了。如果考得好,老師會(huì)表揚(yáng)我,告訴我不要驕傲。如果我考得不好,老師會(huì)批評(píng)我,給我加油。如果我的作業(yè)寫得好,老師會(huì)在同學(xué)們面前表揚(yáng)我。如果我沒有寫好,老師會(huì)把我叫到一個(gè)沒有人的角落,問我為什么沒寫好。我做錯(cuò)事的時(shí)候,老師會(huì)告訴我怎么錯(cuò)了,給我改正的機(jī)會(huì)。
這就是我心目中的班主任,我們的嚴(yán)父慈母,良師益友!
班主任作文 篇2
呂老師的歌聲很好聽,記得之前上《暖流》這節(jié)課,當(dāng)中提到了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》,于是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的歌曲——《但愿人長(zhǎng)久》。她的歌聲十分甜美,我們都聽得如癡如醉。不知道王菲聽了會(huì)不會(huì)說:“嗯,唱得很好,和我有得一拼……”
班主任作文 篇3
“丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象……”咦,這是誰正在朗讀課本呢?沒錯(cuò),她就是我盡責(zé)的班主任。
她擁有高挑的身材,雪白的皮膚,鵝蛋臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛,挺立的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。特別是那雙大眼睛,仿佛會(huì)說話一般,總炯炯有神地忽閃著。
她呀,可是個(gè)兩面派,像個(gè)晴雨表似的,說變就變。開學(xué)第一天,她臉上掛著甜蜜的笑容,大方又不失文雅地走進(jìn)教室,開始自我介紹:“我姓宋,宋代的宋,你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹,大家熱烈地鼓起掌,老師在掌聲中鞠了一躬,開始講課。她講的課好似淙淙小溪,輕柔又不失力量,這魔力使同學(xué)們沉醉,讓他們忘了有趣的游戲,忘了好玩的玩具,忘了充滿魅力的操場(chǎng)……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了,同學(xué)們還未醒過神來呢。
但是,這樣的老師也會(huì)生氣。那天,天陰沉沉的,下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺(tái)上,高聲問:“是誰在晚自習(xí)竟敢吵鬧?不懂得規(guī)則嗎?”那一刻,沒有人敢說話,只有風(fēng)扇在響,北風(fēng)在嗚咽,那一次,我們進(jìn)行了深刻地反思……
這就是我的班主任,盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎?
班主任作文 篇4
平頭,鼻梁上架著一副高達(dá)600度的金絲邊框眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛,濃密的眉毛,鼻子
下是一張能說會(huì)道的嘴巴。雖稱不上有多帥,但至少還能看得過去。整個(gè)人看起來不算斯文,但卻文質(zhì)彬彬。
在我們玉屏校區(qū)四個(gè)班中,他是我們這四個(gè)班中唯一的男班主任,當(dāng)然,個(gè)性上要有所與眾不同了。而他,就是我們的班主任——胡老師。
我們大家都稱他“胡sir。”胡sir是教英語的,口語上還是很不錯(cuò)的!
那張嘴巴雖能說會(huì)道,但有時(shí)有點(diǎn)夸夸其談。每次在課上,他總是不停地自夸,說什么法律很厲害、自己拿過很多獎(jiǎng)、很多證書……這算是自戀吧!但也不得不承認(rèn),他的確是有那個(gè)本事。一次,班上的紀(jì)律很亂,一時(shí)連那些委員們都難以維持秩序,這時(shí),胡sir黑著臉用眼稍微掃描了一下全班,然后說了一句:“我不高興!”沒想到話一出口,大家先安靜了幾秒,而后發(fā)出陣陣哄笑,有的還笑得直拍桌子。原本英語課上有一點(diǎn)壓抑的氣氛,因胡sir的一句話哄堂大笑,緩解了氣氛,大家笑完之后,又重新打起精神認(rèn)真聽課。
還有一次英語課上,胡sir教我們讀音標(biāo)、讀單詞,在讀到‘robots。’時(shí),我們都不太會(huì)念。于是,胡sir就做出極其夸張的動(dòng)作:手指比了個(gè)槍地手勢(shì),槍口(也就是食指)對(duì)著張大的嘴巴,“啊——來,跟我做這個(gè)動(dòng)作,啊——”我們被逼無奈地跟著重復(fù)動(dòng)作,覺得那樣子糗極了!我們都想,也許,那詭異的教學(xué)方法也只有胡sir才做得到吧。他時(shí)常憨態(tài)可掬的動(dòng)作讓我們感到快樂。
不僅是他的嘴巴,還有他那雙具有魔力的眼睛。
個(gè)別比較調(diào)皮的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,胡sir沒有多講,而是直直地盯著同學(xué)的眼睛,仿佛要看穿事情的真相。一旦遇到什么令人發(fā)笑的事情,看著我們笑,他也跟著哈哈大笑,笑得眼睛瞇成了縫。
我們從他身上還感受到一個(gè)做爸爸的.對(duì)孩子的愛。
去年的十月份左右,胡sir匆匆跑來給我們報(bào)喜,說他要當(dāng)爸爸了,我們心里很期待胡sir的兒子長(zhǎng)什么樣。
終于有一天,胡sir抱著他的兒子來到班上,大家不約而同地沖上去,又是捏又是摸。胡sir則小心翼翼地護(hù)著。上一次胡sir跟我們講,他的兒子晚上一直哭啼,無奈之下只能整夜哄著小孩睡覺。不管是不是胡sir又再自夸,但是,這行為也只有愛孩子的父母會(huì)做的事吧,胡sir也就是這樣的父親。那天晚上胡sir幾乎都沒有合眼,但第二天他還是一如既往地給我們講課。
班會(huì)課時(shí),胡sir總會(huì)先說:“好,我先講幾句……”可每次一講起,就是長(zhǎng)篇大論,我們呢,只能聽著他講一大堆的大道理。
我們還要和他一起度過初中年。希望胡sir能改改他四季不變的發(fā)型,至少能變得瀟灑一點(diǎn)。
班主任作文 篇5
我有一位語文老師,她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和水汪汪的大眼睛,她雖然嚴(yán)格但是非常的幽默。
這一節(jié)課語文老師興高采烈的來到了班里上課,可是看到同學(xué)們無精打采的樣子,就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個(gè)女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時(shí)候,司機(jī)從墨鏡看到他的頭發(fā)突然間消失一會(huì)兒又突然間出現(xiàn),本以為她是鬼但實(shí)際上是他每次都在那兒系鞋帶,所以低下頭看不到她的頭發(fā),這才讓那位司機(jī)心里安穩(wěn)了許多,講完了這個(gè)故事,同學(xué)們一下子,從無精打采變得精神大振老師就照常上課了,下課還給我們繼續(xù)分享了很多的幽默小故事,而且語文老師不僅幽默,而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛,一些同學(xué)的一舉一動(dòng),老師都能仔細(xì)的看在眼里。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時(shí)就像老虎一般,記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業(yè)的名單走進(jìn)了教室,生氣的說。今天見到名字的都給我站起來,并且給他們最嚴(yán)厲的懲罰和批評(píng),但我們的語文老師并沒有用戒指打他,他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們,實(shí)際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認(rèn)真的寫作業(yè)和認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。
但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認(rèn)真的好好學(xué)習(xí),并且努力地鼓勵(lì)我們爭(zhēng)取考到全年級(jí)第一,老師您辛苦了!
班主任作文 篇6
我們班的班主任——田老師,她是一名爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班主任。
就說今天的課外活動(dòng)吧。主任說:“快要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了,今天趁課外活動(dòng)的時(shí)候,我們練習(xí)一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項(xiàng)。”話還未盡,我們就開始嘆氣了,因?yàn)檠雠P起坐太難做了。來到練習(xí)地點(diǎn),我們先完成了跳高,老師就說開始仰臥起坐。看著田高博四十幾秒了才蔻馳出兩個(gè),老師心里自然是很著急,過后,老師又開始舉以前的十班怎么好了:“那個(gè)十班他們以前雖然個(gè)人比賽項(xiàng)目都不是很靠前,但是集體總能拿第一名,也就是仰臥起坐和跳繩,有時(shí)還能破紀(jì)錄。”還說:“我們班不用破紀(jì)錄,但是我們一定要團(tuán)結(jié)一心,拿第一名。”田老師就是這么一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的老師。不過有這么一個(gè)老師也是很好的,起碼可以讓我們認(rèn)清楚自己的目標(biāo)。
這就是我們班的一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的班主任——田老師。她考試時(shí)讓我們一定要拿第一,因?yàn)檫@才是我們的水平,還說不能有不及格的,可見她一個(gè)多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人啊。
班主任作文 篇7
我的班主任鄭老師,有一頭美麗的卷發(fā),好像緞帶一樣柔軟,眼睛圓又亮,看起來很漂亮。老師是個(gè)溫柔又開朗的人,所以我很喜歡她。
鄭老師上課很有趣,也很認(rèn)真,每次上課前都會(huì)叫我們讀古文,老師常說:“手不能靠在椅子上。”有些人覺得很煩,但是我覺得這句話可以幫我們改掉壞習(xí)慣。有時(shí)候,老師會(huì)講冷笑話,吸引我們的注意力,而且老師每到星期五還會(huì)評(píng)選周冠軍,贏的組別可以得到中性筆……等禮物。
記得有一次,老師因?yàn)橛腥嗣刻於疾唤还φn而哭了,我們?nèi)喽急焕蠋燇@人的舉動(dòng)嚇到了,我猜她不是因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)沒交功課而哭,而是因?yàn)樗龘?dān)心那個(gè)同學(xué)的未來。
能遇到這么好的老師,是我的運(yùn)氣,就算是畢業(yè)我還是忘不了。
班主任作文 篇8
說到我們的班主任,王老師,我必須提到她獨(dú)特的教學(xué)方法。以這個(gè)分班考試為例。今天下午我們學(xué)校考試在第四節(jié)課。就在我和同桌面對(duì)面提問的時(shí)候,老師給了我們一個(gè)驚喜的順序:互不提問!我們很不解。從小學(xué)開始,這些東西就沒有和同學(xué)一起背過,也沒有和同學(xué)自己背過。現(xiàn)在突然被禁了。這四科不都要不及格嗎?看到我們的疑惑,老師慢慢道出了答案。老師的意圖是讓我們都學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。老師語重心長(zhǎng)的告訴我們:如果現(xiàn)在的“好成績(jī)”被家長(zhǎng)和老師壓出來,即使順利通過中考和高考,到了大學(xué)依然無法應(yīng)對(duì)大學(xué)生活。也正是因?yàn)槿绱耍蠋焸儾艜?huì)從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理意識(shí)。就是這樣!我覺得老師的教學(xué)思路好像和平時(shí)不太一樣,現(xiàn)在明白為什么了。
考試成績(jī)出來后,我們班的歷史成績(jī)明顯不如隔壁班。我以為我會(huì)得到教訓(xùn),但王先生告訴我們:如果其他班級(jí)面對(duì)面地問對(duì)方問題,那么我們沒有失敗。這次我們推心置腹的長(zhǎng)談,讓我們又有了自信。是的,什么是考試?老師不是說彌補(bǔ)這次考試失敗的最好辦法就是下次繼續(xù)努力。但是老師給我們敲響了警鐘。她告誡我們要在這次考試中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整狀態(tài)。我們聽了一愣一愣的,趕緊拿出一個(gè)小本子。
除此之外,王老師還經(jīng)常給我們講一些哲理性的句子,旨在培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)。大家都說我們可愛的班主任應(yīng)該是真正的人才。
班主任作文 篇9
我的班主任姓張,她教我們語文,大家都親切的稱她為“張老師”。張老師留著長(zhǎng)發(fā),嘴邊總是帶著微笑,顯得很和藹。我們的班主任張老師工作特別認(rèn)真。
為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),張老師著實(shí)費(fèi)了不少心血,只要你做得又對(duì)又工整,張老師總會(huì)獎(jiǎng)給你一個(gè)“優(yōu)”字。
張老師總是盡職盡責(zé)的為我們勤勞地工作著。記得有一次上語文課,我沒留心聽,老師叫我做作業(yè),我竟然不會(huì)做,全都做錯(cuò)了。老師叫我重做,結(jié)果又不對(duì),我很后悔沒有聚精會(huì)神地聽課。這時(shí),張老師一直在我身邊耐心地輔導(dǎo)我,直到我理解為上。
我止不住熱淚盈眶,我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像張老師那樣,不但教學(xué)生知識(shí),更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
班主任作文 篇10
今天不知道為什么我想寫我的班主任老師,前天聽到同學(xué)打電話跟我說,我們換班主任,我聽到這個(gè)消息,呆了一分鐘,我知道這個(gè)班主任老師是遲到要換的,她已經(jīng)做了我們?nèi)甑陌嘀魅瘟恕?/p>
想起我15歲就進(jìn)那所學(xué)校,一直是她在教育著我,她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績(jī)單后面寫的評(píng)語,她讓我增強(qiáng)自信心,這句話,她一直寫了三個(gè)學(xué)期。今天我把我的成績(jī)單全總翻出來了,一共是6張,看著她的評(píng)語,讓我想起了許多,想起了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”,經(jīng)常說我呆,在現(xiàn)實(shí)中,我是長(zhǎng)得傻呼呼的,大概還有一個(gè)原因,就是因?yàn)槲冶容^忠厚,沒有我同學(xué)那么機(jī)靈。我真的還是要謝謝班主任老師,雖然后來我們班同學(xué)對(duì)她的意見都非常大,我也不例外,我只是就事論事。謝謝老師,是您給了我機(jī)會(huì)當(dāng)了班委,從小組長(zhǎng),一直做到了班委,雖然在其中我也當(dāng)專業(yè)課課代表,記得當(dāng)小組長(zhǎng)我也當(dāng)了兩年。現(xiàn)在您已經(jīng)不是我們的班主任,這學(xué)期,假如有機(jī)會(huì)我依然會(huì)選擇當(dāng)勞動(dòng)委員的。這個(gè)班委雖然有些辛苦,我不怕累和苦的,真像您說得那樣,我肯吃苦,不講究吃穿,艱苦樸素,待人依然是用我那顆真摯的心,去對(duì)待別人,不求別人的回報(bào)什么。
想想現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的班主任,在我心中您就像我的母親一樣,您還記得嗎?記得有一次,我的衣領(lǐng)沒有翻,是您幫我翻過來的,當(dāng)您翻的那一瞬間,使我想起了我的母親,我的母親也是這樣幫我翻衣領(lǐng)。那時(shí)候我真的很感動(dòng),不過也怪我自己,我這個(gè)人較急,穿衣服從來不注意衣領(lǐng),每次上下放學(xué),都是來去匆匆,不太注重自己的儀表。不像其它同學(xué)喜歡在儀表過分裝飾。當(dāng)我進(jìn)那所學(xué)校的時(shí)候,您每次在教育我們時(shí),故意會(huì)把我的年齡說上,我是全班最小的一個(gè),現(xiàn)在我已經(jīng)成年人了。
馬上開學(xué)了,我不會(huì)再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節(jié)即將來臨,老師,我祝您教師節(jié)快樂!笑口常開!當(dāng)初我是真的希望您走進(jìn)我們教室時(shí),能臉上掛滿笑容,可現(xiàn)在……我知道您見到我們也不會(huì)笑的……
寫完這些,不禁流下淚水……
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