有關(guān)班主任作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的班主任作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
“一日為師，終身為父”班主任像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，每天當(dāng)爸媽不在時(shí)，當(dāng)我的守護(hù)神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護(hù)；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節(jié)快到了，我應(yīng)該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)，都能在書(shū)的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當(dāng)我一臉遺惑時(shí)，班主任您總是教導(dǎo)我不會(huì)的題目，并且詳細(xì)的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無(wú)比欣慰。但當(dāng)我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對(duì)我無(wú)微不至的付出，我應(yīng)該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢(shì)，讓我十分感動(dòng)。班主任就像我的母親，肩負(fù)著照顧和教育我的責(zé)任，在我找不到方向時(shí)，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，在我得背后，永遠(yuǎn)幫助著我，您總會(huì)伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級(jí)的時(shí)候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時(shí)，我在操場(chǎng)打球，被主任制止，并且責(zé)罵我，班主任覺(jué)得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書(shū)本在桌子上一摔，我感覺(jué)他可能隨時(shí)會(huì)將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時(shí)，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛(ài)的精靈，可以改變我個(gè)性上任何的錯(cuò)誤！”教師節(jié)要到了，我應(yīng)該要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的還這一份情，雖然一輩子也無(wú)法還完，不過(guò)，還一點(diǎn)算一點(diǎn)，我一定會(huì)好好報(bào)恩，一直到生命的最后一天，我一定會(huì)記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說(shuō)：“一位好班主任，勝讀萬(wàn)卷書(shū)”而班主任就像開(kāi)發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當(dāng)然不可以忘去班主任給我們一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無(wú)法忘記的恩情。
班主任作文 篇2
我的班主任郁老師，她留著短褐色的卷發(fā)，一眼望上去有些微胖，上數(shù)學(xué)課時(shí)總是拿著白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見(jiàn)，我就知道她是一名很負(fù)責(zé)的老師。
還記得踏入學(xué)校的門(mén)檻，心中是對(duì)新的任課老師無(wú)限的期待。我就這么看見(jiàn)了郁老師，她端正地坐在椅子上，正在清點(diǎn)著報(bào)名單。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，郁老師推門(mén)走入教室，第一次見(jiàn)面就給我們留下了一個(gè)微笑，突然感覺(jué)心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說(shuō)真的`，郁老師笑起來(lái)并不像一個(gè)擁有多年教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老教師所該有的嚴(yán)厲的表情，而是像一個(gè)孩子一般露出了無(wú)邪的笑容。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)還依舊像過(guò)山車一般上下滑動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，可不知為什么進(jìn)了郁老師的班級(jí)后我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)是從“一塌糊涂”上升到了另一個(gè)境界。
我很喜歡郁老師來(lái)給我們上課，不僅是因?yàn)橛衾蠋熀⒆託獾男θ荩�因?yàn)樗险n時(shí)講得繪聲繪色，不時(shí)她還會(huì)蹦出那么幾句“郁老師名言大全”，我最喜歡郁老師說(shuō)的一句話是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽(tīng)著這“郁老師名言大全”，再加上那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，不得不說(shuō)，這是一種美妙的享受。
在印象里，郁老師的體質(zhì)挺弱，為什么這么說(shuō)呢？郁老師講課時(shí)聲情并茂，但是嗓子卻出了問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期中總能見(jiàn)到郁老師把水瓶隨身攜帶著，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。也許是被郁老師的精神感動(dòng)了吧，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谟衾蠋煹膸?dòng)下竟然從以前的年級(jí)第四飆升到了年級(jí)第二，說(shuō)到這里我總是會(huì)為有這么個(gè)老師而自豪。
與郁老師相處的時(shí)間是有限度的，但是她給予我們的愛(ài)卻是無(wú)限的，我們會(huì)在這有限的時(shí)間里接受她無(wú)限的愛(ài)。
在這個(gè)世界，除了爸爸媽媽，沒(méi)有比老師更加親切的稱呼了，感謝你，郁老師！
班主任作文 篇3
她是我漫長(zhǎng)人生中的指明燈。她似乎那綿綿春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，她似那辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵，她似那雨后的彩虹，給與我們關(guān)懷，領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。她就是我的班主任皇后
黃老師因姓黃，所以我便在文中稱之為皇后。她有著一頭錦繡般的棕色長(zhǎng)發(fā)。皮膚白皙紅潤(rùn)，如同古時(shí)的四大美女吧之一的楊玉環(huán)。黑色的柳葉眉為她增添了一份俏皮可愛(ài)。一雙夜明珠般的大眼睛中裝滿了浩瀚星辰，瞳孔中發(fā)出燦燦的光芒，如那黎明時(shí)的陽(yáng)光，會(huì)說(shuō)話。在我表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，橘色的皇后會(huì)用贊許的眼光望著我，像在說(shuō)：你真棒，記得再接再厲哦。這時(shí)，我就感覺(jué)有一股暖流，流入我的心窩，我似吃了蜜般甜蜜。當(dāng)我表現(xiàn)差勁時(shí)，藍(lán)色的皇后會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我，如那一根根針，輕輕劃過(guò)我的胸膛，示以警告，仿佛在說(shuō)：注意了，要再接再厲哦。她還有一張櫻桃小嘴中裝盡了知識(shí)與溫情，可謂妙語(yǔ)連珠。
皇后是個(gè)嚴(yán)厲又親切的老師。瞧，語(yǔ)文課上小朱同學(xué)趁老師不備，一邊與小錢同學(xué)眉目傳情，一邊擺弄著擺弄著他藍(lán)色的鉛筆盒，發(fā)出嘩嘩的噪音，好像一只孫猴子，不得安寧。黃老師發(fā)現(xiàn)了他，臉微微漲紅，似那天邊的彩霞，瞳孔微微放大，似那掛在空中的明月，說(shuō)道：站到門(mén)外去，罰站三十分鐘。朱同學(xué)便灰頭土臉的走了出去，不敢直視皇后的眼睛，好像一只縮頭烏龜。
告訴你哦，中午，某個(gè)同學(xué)因上體育課時(shí)跑步不慎摔傷，傷到了皮膚。皇后得知后，便馬上如同一陣風(fēng)似的，光速跑到教室。黃老師眼中刻滿了擔(dān)心，眉毛如同兩條小蟲(chóng)，緊緊扭到一起，眉頭形成一個(gè)倒八字，嘴巴不安地抿著，鼻子上淌出了一顆顆汗珠，好似一顆顆寶石。雙手握在一起，指甲深深地刻在了手心。黃老師拿出醫(yī)療箱，從中取出一瓶碘酒，拿起一根棉簽，舉止十分優(yōu)雅，發(fā)出從內(nèi)而外的高貴氣息，好似古時(shí)候的醫(yī)女。然后黃老師沾了一點(diǎn)碘酒，輕輕涂在同學(xué)的傷口上，吹著氣，如同一位慈母，問(wèn)道：怎么樣，還痛不痛了？不痛了。黃老師一顆懸著的心，終于落了下來(lái)，露出了雨后的微笑。
黃老師是冬日的太陽(yáng)，給予了我們溫暖，我愛(ài)黃老師！
班主任作文 篇4
她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個(gè)端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚(yú)尾紋，但眼睛里還透著一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。
老師像春雨般傳授我們知識(shí)，慢慢地滋潤(rùn)。有一次，老師上課的內(nèi)容我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。
老師的教誨像春風(fēng)一般吹進(jìn)我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。心想，完了，肯定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)。沒(méi)想到楊老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是教導(dǎo)我如何與同學(xué)之間相處，如何避免打架。老師說(shuō)：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說(shuō)：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己。”老師的話令我豁然開(kāi)朗，從此以后，我再也不打架了。
老師對(duì)我們生活的關(guān)心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當(dāng)時(shí)我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。老師看到之后，很快拿來(lái)一件毛衣給我穿上，我感到無(wú)比的溫暖，像沐浴在春日的陽(yáng)光中。
我們班的每一個(gè)同學(xué)都像一顆小樹(shù)苗，在春光的照耀里，春雨的滋潤(rùn)中，春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(zhǎng)。
班主任作文 篇5
本周三的時(shí)候，我和同事一道去到鄭東新區(qū)，觀摩了鄭東新區(qū)首屆班主任風(fēng)采大賽。大賽開(kāi)設(shè)了兩個(gè)會(huì)場(chǎng)，分兩部分內(nèi)容進(jìn)行：“我的教育敘事”和“一節(jié)主題班會(huì)”說(shuō)課。一共有來(lái)自各個(gè)學(xué)校的22名參賽選手進(jìn)行激烈角逐，整個(gè)比賽過(guò)程，讓我看到很多，也想了很久。
就像賽前的田局長(zhǎng)講話一樣，他提到了道德課堂應(yīng)該注意樹(shù)立四個(gè)理念：育人的理念/發(fā)展的理念/服務(wù)的理念和同伴的理念，并以這四個(gè)理念來(lái)指導(dǎo)自己做有靈魂的教育，做有靈魂的教師/做有靈魂的班主任，從而打造有靈魂的班級(jí)。也許這些話說(shuō)起來(lái)很容易，但是真正要搞好教育，“有靈魂”不正是我們所追求的最高境界：師生雙瑟和鳴，載歌載舞嗎？班主任風(fēng)采大賽中，大多數(shù)選手其實(shí)也是像我們一樣默默耕耘在教育的一線上，他們?nèi)蝿谌卧梗芍钇胀ǖ幕睿詯?ài)來(lái)滋養(yǎng)每一棵幼苗。或短暫/或漫長(zhǎng)的班主任生涯中，總有那些難忘的人，難忘的事，直抵心靈深處。從他們深情述說(shuō)中，我看到了班主任最真實(shí)的一面。但也有兩個(gè)特別突出的選手，尤其是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)的程倩---一個(gè)年輕的老班主任，她的帶班理念，直接讓我們見(jiàn)證了：做有靈魂的教育首先必做一個(gè)有靈魂的班主任，做有靈魂的班主任，必先做一個(gè)有趣會(huì)玩兒的人。都說(shuō)教育很重要，究竟何其重要？只是因?yàn)樗撬茉烊烁瘢囵B(yǎng)能力，影響學(xué)生一生的活動(dòng)。程倩介紹自己說(shuō)：她的前任學(xué)生提起她都說(shuō)她令大家可愛(ài)又可恨，是個(gè)讓學(xué)生很無(wú)可奈何的人。我知道，那種對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師才會(huì)不管不顧的愛(ài)學(xué)生愛(ài)到一塌糊涂，愛(ài)到不可自拔。她說(shuō)：每帶一個(gè)新班，自己都告訴學(xué)生：上帝因?yàn)閻?ài)你所以醫(yī)治你，因?yàn)閻?ài)你所以教育你，以愛(ài)的名義告訴學(xué)生，自己一定會(huì)對(duì)他們負(fù)責(zé)到底。面對(duì)學(xué)生，她有著無(wú)窮無(wú)盡的智慧，她藏起了太多的委屈，她展現(xiàn)了無(wú)盡的個(gè)人魅力。所有學(xué)生會(huì)的，沒(méi)有她不懂得，所有學(xué)生玩的，她沒(méi)一樣會(huì)落下。這是一個(gè)新時(shí)代的班主任，跟學(xué)生很貼心。這也是個(gè)深諳教育心理學(xué)的高手，他能把全班學(xué)生玩到手掌心，讓他們心甘情愿做自己的女仆，而自己也華麗轉(zhuǎn)身成為了班里的NO.1，華麗麗的女王。
所有教育的成功都必以付出為代價(jià)：沒(méi)有對(duì)教育書(shū)籍的鉆研，程倩不可能成長(zhǎng)這么快。沒(méi)有堅(jiān)持反思，寫(xiě)隨筆的習(xí)慣，她不會(huì)深刻領(lǐng)悟教育之道并在自己的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，嘗到喜悅。沒(méi)有對(duì)職業(yè)一往無(wú)前的堅(jiān)守與熱愛(ài)，決不能成就今天她在班主任風(fēng)采大賽中脫穎而出！感謝程倩，她讓我再次認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑：唯有心甘情愿的為之付出，作出不懈努力，自己也才能成長(zhǎng)為不一樣的教育人！讓我們深愛(ài)自己從事的職業(yè)，愛(ài)我們可愛(ài)的孩子，陪伴他們一起走過(guò)小學(xué)階段的風(fēng)風(fēng)雨雨，做孩子一生發(fā)展的奠基人吧。
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