體育老師作文四年級(jí)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的體育老師作文四年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育老師作文四年級(jí)1
“這個(gè)老師真有意思。”一個(gè)同學(xué)想了想，然后故意在老師面前的座位上說話。老師的臉色立刻變得兇狠可怕。他突然走到他身邊，一把抓住他，把他拖到講臺(tái)上，就幾根棍子。他只叫饒。然后讓他做100個(gè)漂浮深蹲。我們看著他們，腿嚇得連看都不敢看。
事件處理后，老師給我們講了很多關(guān)于他的故事，還給我們講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師很搞笑，也很認(rèn)真。我們盡力讓老師開心，不然就完了。”
體育老師作文四年級(jí)2
“這個(gè)老師真有意思。”一個(gè)同學(xué)想了想，然后故意在老師面前的座位上說話。老師的臉色立刻變得兇狠可怕。他突然走到他身邊，一把抓住他，把他拖到講臺(tái)上，就幾根棍子。他只叫饒。然后讓他做100個(gè)漂浮深蹲。我們看著他們，腿嚇得連看都不敢看。
事件處理后，老師給我們講了很多關(guān)于他的.故事，還給我們講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師很搞笑，也很認(rèn)真。我們盡力讓老師開心，不然就完了。”
體育老師作文四年級(jí)3
每天早晚訓(xùn)練，你總是跟著我們。早上早起和我們一起去學(xué)校訓(xùn)練；晚上其他老師都下班了，你卻不回家，還堅(jiān)持和我們一起訓(xùn)練。
訓(xùn)練期間，你對(duì)我們要求很嚴(yán)格。如果你跑得不好，你必須再跑一次。但是，俗話說“嚴(yán)老師出好老師”。老師對(duì)學(xué)生要求越嚴(yán)格，學(xué)生就能學(xué)到積極的技能。
有時(shí)候你對(duì)我們很好。當(dāng)我們的腿或腳受傷時(shí)，你會(huì)讓我們放松。腿疼的時(shí)候要揉揉腿。當(dāng)你的腳踝擦傷時(shí)，請(qǐng)為我們擦藥。每當(dāng)我們遇到一些小事故，比如摔倒、扭傷和抓傷.我們就像父母一樣。
在訓(xùn)練間隙，你逗我們，和我們開玩笑，和我們一起玩。
老師，感謝您給我們帶來的樂趣，同時(shí)也感謝您帶領(lǐng)我們努力訓(xùn)練，把我們培養(yǎng)成人才。
體育老師作文四年級(jí)4
“這個(gè)老師真有意思。”一個(gè)同學(xué)想了想，然后故意在老師面前的座位上說話。老師的臉色立刻變得兇狠可怕。他突然走到他身邊，一把抓住他，把他拖到講臺(tái)上，就幾根棍子。他只叫饒。然后讓他做100個(gè)漂浮深蹲。我們看著他們，腿嚇得連看都不敢看。
事件處理后，老師給我們講了很多關(guān)于他的故事，還給我們講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師很搞笑，也很認(rèn)真。我們盡力讓老師開心，不然就完了。”
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