我的新班主任作文

時間：2022-08-09 12:29:46 老師我要投稿

【精選】我的新班主任作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的新班主任作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】我的新班主任作文10篇

我的新班主任作文篇1

　　我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高，但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來到學(xué)校看到劉老師她都精神抖擻。

　　雖然我們和劉老師才認(rèn)識了幾天而已，但我們就好像以經(jīng)認(rèn)識劉老師很久似的，以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。

　　劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級里等待著消息。不知道劉老師在她以前的學(xué)校里她班級的學(xué)生語文成績?nèi)绾危呛眠€是壞呢？劉老師說她的學(xué)生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信，后來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學(xué)語文的，還是學(xué)心理科的呢。當(dāng)時我們?nèi)嗖幌嘈爬蠋熣f的話，我覺得老師和我以前學(xué)校的語文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來所說的話似乎有一點道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說了一個故事就下課了。

　　教師節(jié)快到了，我想向劉老師說：“老師，節(jié)日快樂！”

我的新班主任作文篇2

　　我的新班主任姓黃，他個子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。

　　第一節(jié)課，黃教師就板著臉對我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條，就會用嚴(yán)厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們在2秒鐘內(nèi)對教師的話作出反應(yīng)，我覺得很過分，我們哪能辦到啊！但這個‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙，課前準(zhǔn)備速度快了，出操時排隊快了，第一個出發(fā)的總是我們四（5）班。雖然如此，當(dāng)我看到黃教師大聲呵斥犯錯誤的同學(xué)，毫不留情面的時候，我還是有點害怕，這個新班主任真嚴(yán)厲！

　　接下來發(fā)生的幾件事讓我們對黃教師有了更多的了解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。

　　有一次課堂上，黃教師對我們說：“你們在課堂上的小動作真是千姿百態(tài)，但總結(jié)起來不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個是‘甜言蜜語’（傳話）……學(xué)這些功夫請拜XXX同學(xué)（某個調(diào)皮的同學(xué)）為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑，那個調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。

　　在課余時間，黃教師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天，對一些學(xué)習(xí)提高的同學(xué)不吝表揚和夸獎。因為我良好的表現(xiàn)，黃教師鼓勵我競選班長，雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長，但我還是很感激黃教師的信任。

　　我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。

我的新班主任作文篇3

　　我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長滿了皺紋，但很慈祥。

　　周老師對我們非常嚴(yán)格，平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時候，她絕對不會心慈手軟地放過我們。

　　記得有一次，周老師叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說：“今天每個同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”同學(xué)們聽后拿起筆就寫，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫字聲。這時周老師微微駝著背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時彎腰看看這個同學(xué)的作文看看那個同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點點同學(xué)的作文小聲說：“這個字不正確，把它改過來。”

　　還有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時候非常吵，周老師從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習(xí)！”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。周老師沒說話，只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。

　　這就是我的班主任，一個負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的老師。

我的新班主任作文篇4

　　我的新班主任——張老師，個子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會說話的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實而且很精神。

　　張老師教我們語文課，聽她講第一節(jié)課時，我便產(chǎn)生了一個念頭：能當(dāng)張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個正確的選擇。

　　上張老師的第一節(jié)課的情形，我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級語文上冊第一課《觀潮》。張老師講得生動有趣，同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時的雄偉壯觀景象。整個課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張老師非常高興，說：“今天我們觀看了錢塘江大潮，同學(xué)們是不是很高興？明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝幔俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答“好！”老師接著說：“那，今天晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲！”果然同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備了。第二天上課，學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時大家都很輕松愉快。

　　我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生，剛來的時候誰都不認(rèn)識，可我沒有感到孤獨，是張老師幫助我盡快地結(jié)識同學(xué)。她可是個和藹可親的老師噢！

　　我喜歡我的新班主任——張老師。

我的新班主任作文篇5

　　陳老師是我們的班主任，她長著一頭長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還帶著一副紅色邊框的眼鏡，時刻關(guān)注著我們的'一舉一動，陳老師平時對我們很嚴(yán)厲，但我們還是很愛老師。

　　陳老師對我們的要求很嚴(yán)格。一天上午，音樂課由于其他原因停上了，老師讓我們在班里上自習(xí)課。聽說上自習(xí)，同學(xué)們都在交投接耳的說話，聲音越說越大。這時陳老師走進(jìn)班，她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說“快考試了，你還不抓緊時間復(fù)習(xí)，怎么來迎接期末的考試呀？”同學(xué)羞愧地地下了頭，并小聲的說“陳老師，我錯了，請您原諒我。”陳老師輕輕點點頭，原諒了那位同學(xué)。

　　陳老師在學(xué)習(xí)方面很關(guān)注我們，對我們很嚴(yán)，我知道，老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好，為了我們能得到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

　　陳老師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，我愛我的老師！

我的新班主任作文篇6

　　新的學(xué)期，就有了新的開始。我懷著愉快的心境來到了學(xué)校。

　　啊，學(xué)校的變化真大。不僅僅加了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？大家紛紛議論起來。有的猜他很帥氣，有的人猜這個教師就像希臘傳說中的那個美麗女神—雅典娜……

　　她走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。我在心里暗暗地想：“啊，摻了，這個教師這么嚴(yán)肅，她必須會很兇。”教師先做了一個自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳教師吧。

　　陳教師長著一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對酒窩，我第一次看到陳教師就明白她是一個好教師。

　　如果光看陳教師的臉的話會感覺很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒事干的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，陳教師不會去強(qiáng)迫每個人發(fā)言，但會鼓勵每個人要進(jìn)取舉手發(fā)言，回答問題。萬一答不出也沒有關(guān)系，她就會幫忙他把正確答案慢慢地講出來，并表揚他敢自我主動舉手、發(fā)言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐后地?fù)屩痤}，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來。雖然陳教師平常都很溫和，但如果陳教師發(fā)火的話，那簡直就是火山噴發(fā)、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。

　　這就是我的新班主任—陳教師。

我的新班主任作文篇7

　　新學(xué)期，我背著書包開開心心地來到新室。一會兒，新老師便來到教室，只見她滿臉春風(fēng)，和藹地笑著。她姓苗，我們親切地稱她苗老師。

　　苗老師長得很漂亮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，老師的穿著樸素，梳著一條馬尾辮。她的性格十分開朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，我們都覺得她平易近人，就像媽媽一樣。

　　由于暑假我的腳受了重傷，苗老師知道后，便親切地問我：“腳怎么樣了？’’我說：“還行吧。”“以后要小心呀！”苗老師提醒我。以后，苗老師便給我開了綠燈，放學(xué)我可以先走，不用排隊。另外，老師還專門告訴同學(xué)下課后或上廁所時要照顧我一下。看到老師為我所做的一切，我被深深感動了。

　　老師每次上課都活力四射，熱情奔放，我們個個聽得如癡如醉，連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點，結(jié)果忽然下課了，我們都怨時間過得太快。

　　苗老師每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對她道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　”

我的新班主任作文篇8

　　一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開學(xué)第一天我特意來了個大早，果然教室空空如也，除了一個人，我是最早的！

　　這個人站在講臺上，面帶微笑地問我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽她干脆地講先坐這個位置，后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整，然后指了指第二排的第三個座位。我的心里頓時覺得這個老師似乎有些厲害。

　　等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節(jié)正式上課，我又仔細(xì)瞧了瞧，她帶著一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時覺得她有些親切了。

　　她站在講臺上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的聲音說：“我是你們這個學(xué)期的新班主任，你們可以稱呼我李老師，我在平時學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格，希望你們有所準(zhǔn)備，也希望我們能一起愉快地度過這個美好的學(xué)期，強(qiáng)將手下無弱兵，我自認(rèn)為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒有信心？”同學(xué)們一聽頓時信心爆棚用最洪亮的聲音來回應(yīng)：“有！”

　　這一聲“有”感覺教學(xué)樓都在顫抖，每個人瞬間斗志昂揚，老師的激勵讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時，我對她充滿了敬意，因為我也變得更加自信了。

　　這就是我的新班主任，有些可愛，有些嚴(yán)厲，有些果敢，又有些小清新呢！

我的新班主任作文篇9

　　父愛如山，母愛如水，在這山山水水之間，有一種愛，它像父愛一樣高峻，母愛一樣細(xì)膩，那便是教師的愛。在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許多的好教師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲有加……

　　升入五年級，我們迎來了一位新班主任——馬教師。馬教師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛，每當(dāng)馬教師對著我們笑時，她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的、細(xì)細(xì)的皺紋，教師說，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬教師很勤快，每一天中午我們午睡時，她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。

　　開學(xué)第一天的語文課上，馬教師沒有給我們上語文課，而是給我們講了一個我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩罚v得娓娓動聽，使我們身臨其境。講完了，教師沒有問我們好聽不好聽，而是問我們：“聽了這個故事，有什么想法？”同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說：“我們要像灰姑娘一樣誠實，一樣勤勞。”有的說：“要像灰姑娘一樣守時，一樣善良。”之后，教師對我們說：“你們說得都很好。同學(xué)們請你們想一想，如果灰姑娘沒有漂亮的衣服，王子會看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時間，12點以后將會是什么結(jié)果呢？如果灰姑娘沒有小鳥的幫忙，又會是怎樣的呢？所以教師要求你們，我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出此刻別人面前；我們要遵守諾言；當(dāng)我們遇到困難時，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫忙；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原先故事中還藏了這么多道理，聽了教師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣能夠成功。

　　開學(xué)第二天，我們班好些同學(xué)在英語默寫中，成績不夢想。馬教師又教育他們說：“英語學(xué)不好，會影響到我們以后的升學(xué)。此刻我們還在小學(xué)五年級，就算從頭學(xué)起，也還是來得及的呀。把自我當(dāng)成一只笨鳥，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語怎樣會學(xué)不好呢？難道你就甘心落后嗎？”聽了教師的話，我們在上英語課時就異常認(rèn)真。

　　這就是我的新班主任馬教師，一個時而溫柔，時而嚴(yán)格，工作認(rèn)真，熱愛學(xué)生的好教師。我愛馬教師！

我的新班主任作文篇10

　　從一年級到三年級，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

　　暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良俊。看這個名字，好像是位男老師哦！”啊！男老師教我們？一開始，我很吃驚，又很懷疑。都說男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來……

　　開學(xué)第一天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良俊，因為我覺得自己不太英俊，所以給自己評了個‘良’，我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說：“我再給你們提一個要求，好不好？很簡單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。

　　邵老師長著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什么與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們在下面的每一個表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長著一個挺得高高的鼻子，他還是一個愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

　　邵老師為了讓我們打起精神，會給我們講故事、說笑話。老師會說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書寫。老師常常表揚我，我心里美滋滋的。我會更加努力，不但要把字寫好，還要努力把我的成績提上去。

　　我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！

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