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    我的理想教師作文

    時(shí)間:2022-12-24 16:01:03 老師 我要投稿

    我的理想教師作文【薦】

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的理想教師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的理想教師作文【薦】

    我的理想教師作文1

      人人有理想,理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰,我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多,因?yàn)榘嗉?jí)老師對(duì)我們說(shuō)有理想是好事,有理想你們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力,我想當(dāng)一名廚師,讓辛苦一天的人們吃到可口的美食;我想當(dāng)一名歌手,讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中;但是,我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>

      因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到現(xiàn)在,六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。班級(jí)老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對(duì)我們每個(gè)學(xué)生,他們微不至的關(guān)愛(ài),令我感覺(jué)到和班級(jí)老師在一起時(shí)間很快樂(lè)的事。當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)老師在課堂上叫同學(xué)們知識(shí)時(shí),我覺(jué)得班級(jí)老師好神圣。因?yàn)榘嗉?jí)老師的工作在今朝卻建設(shè)者祖國(guó)的美好,班級(jí)老師在課堂成就了祖國(guó)的四方八達(dá)。所以我對(duì)班級(jí)老師就有一種親切感,所以我就想當(dāng)班級(jí)老師真好。

      每當(dāng)想到班級(jí)老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞,有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國(guó)都獲得了大獎(jiǎng),我真為我的學(xué)生驕傲自豪。

      我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無(wú)難事,只怕無(wú)難事”。

    我的理想教師作文2

      每個(gè)人都有自己的理想,我也有自己的理想。

      我的理想是成為一名小學(xué)教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為做一名好老師并不容易,我認(rèn)為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個(gè)勤奮的園丁,培育祖國(guó)的花朵。老師是一只奉獻(xiàn)自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己,留下了自己的知識(shí)。因此,我非常欽佩老師。

      如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生們擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。我也會(huì)耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學(xué)生知識(shí),還要教我的學(xué)生如何做人,讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生有一顆愛(ài)心和寬廣的胸懷,善待他人,不要為瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良,忘記人們的錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒他人,給他們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊敬老師,禮貌待人,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一個(gè)合格的小公民。教他們誠(chéng)實(shí)可信,當(dāng)他們這樣說(shuō)的時(shí)候,他們不能說(shuō)他們所說(shuō)的,也不算數(shù)。告訴他們宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事,這樣他們就可以受到教育,成為誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

      這是我的理想。像我的老師一樣,我將努力用我的知識(shí)澆灌我祖國(guó)的花朵。

    我的理想教師作文3

      一個(gè)人若是沒(méi)有了自己的理想,沒(méi)有自己一個(gè)明確的目標(biāo),這個(gè)人就是失去了生命的價(jià)值。在這個(gè)世上就沒(méi)有什么意義可講了。

      我的理想,也許在別人眼里是常見(jiàn)、一般的職業(yè)。但,在我心里其實(shí)一個(gè)偉大的職業(yè),它像天空中一顆閃亮。璀璨的星星,等待著我登上一層層階梯,步步高升,走上最后一層階梯,再成功地抓住它。

      等我當(dāng)上教師,以后為了那我成為一名在學(xué)生眼里的好老師。我也會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間,聆聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)。如果說(shuō)的對(duì),我就會(huì)改正的,用這個(gè)方法來(lái)成為學(xué)生眼中的好老師。我還會(huì)給學(xué)生們每天布置不多不少的作業(yè),那他們能夠?qū)W習(xí),得到放松,快樂(lè),擁有更多的時(shí)間玩耍。讀課外書(shū)。鍛煉身體,強(qiáng)健體魄!

      我會(huì)在上課的時(shí)候?qū)⒆约簩W(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給自己的學(xué)生們,絕不會(huì)有絲毫的吝嗇。我會(huì)在我學(xué)生們心里種下了智慧的種子,并且常常去澆灌它,期待它的茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)出鮮嫩的枝芽。若是這顆種子發(fā)芽的時(shí)候有遇到了什么困難,我也會(huì)努力幫助他成長(zhǎng),耐心告訴她戰(zhàn)勝困難的秘訣,方法。

      希望真的有那么一天,我登上了最后一層階梯。成功地抓住了那個(gè)星星。

    我的理想教師作文4

      有人問(wèn)我,我的理想是什么?我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名班級(jí)老師。因?yàn)榘嗉?jí)老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè),所以我想當(dāng)一名班級(jí)老師,但是班級(jí)老師要認(rèn)真,教室里就有好的課堂。做班級(jí)老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力,要跟他們講講生活中的種種道理,上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)很輕松、快樂(lè),讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

      做為班級(jí)老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵,讓同學(xué)們把班級(jí)老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)班級(jí)老師的夸獎(jiǎng)嗎?但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話,要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起,這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。

      同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西,班級(jí)老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环䴕猓险n不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級(jí)老師們不要罰他們,要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。

    我的理想教師作文5

      德萊賽說(shuō):“理想是人生的太陽(yáng)。”斯大林說(shuō):“有理想的人,生活總是火熱的。”理想是指引我們前進(jìn)的路燈,理想是我們的引路人,理想是照亮黑暗的光線。今天,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的理想。

      我的理想是當(dāng)一位人民教師,培育出更多的人才,把可塑之才培育成國(guó)家的棟梁,將自己當(dāng)作他們?nèi)松械囊啡恕槭裁匆?dāng)老師呢,還要從我看到的一段電視說(shuō)起。大概三年級(jí)的時(shí)候,我看到了一段視頻,講得是一些老師來(lái)到鄉(xiāng)村里教學(xué)生,那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都用渴望的眼神望著老師。報(bào)道說(shuō),這些山區(qū)的孩子都是貧困家庭的孩子,都非常渴望上學(xué)。那個(gè)時(shí)候我就在想,等我長(zhǎng)大以后,一定要當(dāng)老師,去幫助更多的貧困山區(qū)的孩子,教給他們知識(shí)。

      當(dāng)了老師以后,我一定不會(huì)死板教條,要讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在興趣中學(xué)習(xí)。我一定少布置作業(yè),留下足夠的時(shí)間讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)。我還要定期開(kāi)展故事會(huì),讓大家分享讀書(shū)的心得;定期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì),讓大家強(qiáng)身健體,德智體美勞全面發(fā)展。

      成為一名優(yōu)秀的老師要求很高,但是我們只要努力學(xué)習(xí),就有可能考上老師,培養(yǎng)出更多的人才!為了當(dāng)上老師,我一定好好學(xué)習(xí),為了自己的理想而奮斗!

    我的理想教師作文6

      每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。我小的時(shí)候,想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生;再大點(diǎn)的時(shí)候,又想當(dāng)一名演員,不過(guò)我現(xiàn)在想要當(dāng)一名教師。

      有一次去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候路過(guò)一個(gè)看起來(lái)很貧窮的山區(qū),我看了一遍沒(méi)有一所學(xué)校,同行的叔叔問(wèn)一個(gè)孩子,回答卻是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的山區(qū)來(lái)教學(xué)。

      聽(tīng)了這個(gè)孩子的話,在心里默默的說(shuō)著,等我長(zhǎng)大了我一定會(huì)在貧窮的山區(qū)里教書(shū)。把知識(shí)都帶給他們。

      所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),把知識(shí)學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮別人;老師就像辛勤的園丁,為我們施肥、澆水、除蟲(chóng)。

      為了那些因?yàn)楦F沒(méi)錢上學(xué)的孩子,我要更加努力的學(xué)習(xí)。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。聽(tīng)他們?cè)V苦,傾聽(tīng)他們的心靈,開(kāi)導(dǎo),開(kāi)導(dǎo)他們,讓他們不要煩惱不要悲傷。

      

    我的理想教師作文7

      一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣,而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師,它一直促使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

      常看到描寫(xiě)老師的文章,文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù),那些美好的篇章,總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。

      當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才,全國(guó)到處都需要教師。但是這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦的。每天要講課,有時(shí)候?qū)W生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天的晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫(xiě)教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。

      正因?yàn)檫@樣才更堅(jiān)定了我成為一名老師的信心,我會(huì)努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我的理想!

    我的理想教師作文8

      人,都有自己的愿望和理想。有的人長(zhǎng)大了想當(dāng)一位醫(yī)生,有的人想當(dāng)一位酷酷的警察。有的人還想當(dāng)一位工程師……而我想當(dāng)一名教師。

      如果我是一名老師。每一天我都會(huì)早早的起來(lái),來(lái)到校園。聽(tīng)孩子們甜蜜的叫我一聲“老師好”。上課時(shí),我一定會(huì)非常有耐心的去教我的學(xué)生們,我會(huì)讓他(她)們感覺(jué)到在課堂上的樂(lè)趣。如果我的學(xué)生們遇到了不會(huì)的難題,我會(huì)耐心的去幫助她們。當(dāng)下課的時(shí)候,我不會(huì)像別的老師一樣,把他們留在屋子里。我不想讓孩子們成為鳥(niǎo)籠里的一只鳥(niǎo)。我要讓他(她)們知道,他(她)們是自由的。當(dāng)他們中誰(shuí)學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)給他們加油。告訴她們不要灰心。當(dāng)他們中誰(shuí)又犯了錯(cuò),我也不會(huì)責(zé)罵他們,我只能去勸告他們,不要再犯錯(cuò)了。因?yàn)樾『⒆与y免會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,我不會(huì)留任何一個(gè)好學(xué)生在這兒。會(huì)和我的學(xué)生成為最好的朋友。

      我認(rèn)為,作為一名教師,就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。要以身作責(zé),要想學(xué)生成為更好更優(yōu)秀的學(xué)生的話,就要耐心的去教他們。讓他們見(jiàn)到老師和藹的一面。應(yīng)該讓孩子們感到溫暖,讓孩子們知道他們是一只自由的小鳥(niǎo),而不是一只永久被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)。

    我的理想教師作文9

      張恩澤是我們班的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)很好,勞動(dòng)也不差,無(wú)論哪個(gè)教過(guò)他的老師都贊不絕口。

      他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛,一個(gè)不大不小的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,但最引人注目的還是他那胖胖個(gè)子但很聰明。 有一次,我早上起得有點(diǎn)晚,于是慌慌張張地就去學(xué)校了,我在半路上碰見(jiàn)了張恩澤,我們邊聊邊走,到學(xué)校后,我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,我心想:慘了,班級(jí)要被扣分了……突然,一雙親切的手向我伸來(lái),我一看,是張恩澤,他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái),這是什么?這是友情啊!過(guò)后,我把紅領(lǐng)巾還給了胡梓恒,我對(duì)他說(shuō):“謝謝你,胡梓恒!”張恩澤只是微笑著說(shuō):“大家都是朋友,不用這么客氣。”他說(shuō)了這句話,讓我的心溫暖了許久。

      張恩澤一直是我心中的偶像,我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲!

    我的理想教師作文10

      是當(dāng)一名教師。

      教師,這個(gè)對(duì)于學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。一聽(tīng)到“教師”這個(gè)詞,我就感到一份特有的溫暖。

      自從我上學(xué)開(kāi)始,就感受到老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,愛(ài)護(hù),更重要的是他教給我們?cè)S許多多的知識(shí),讓我對(duì)她充滿敬仰,我認(rèn)為教師是世界上最聰明的人,于是,我想當(dāng)老師這個(gè)理想就更強(qiáng)列了。

      但是,隨著我慢慢長(zhǎng)大,也發(fā)現(xiàn)了做一名老師的辛苦。

      老師每天的工作有很多,要給我們認(rèn)真的批改作業(yè),還要備課,40分鐘的一節(jié)課,也許需要準(zhǔn)備好幾天。老師雖然很辛苦,但每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jī),嘴角總會(huì)拿泛起一絲微笑。

      這就是我為什么想當(dāng)老師的原因。

      我想,如果我當(dāng)上了教師,我一定會(huì)耐心努力教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,做一名優(yōu)秀的人民教師。我一定用自己的行動(dòng)來(lái)教給同學(xué)們更多的知識(shí)!

      為了將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的人民教師,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,不貪玩,一心一意學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后有一個(gè)好的未來(lái)。

      我還要向老師說(shuō)一聲:老師你們辛苦了!謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài),謝謝!

    我的理想教師作文11

      理想,是什么?理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)。是陽(yáng)光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。

      我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師,我要成為一名去山村支教的老師。

      最開(kāi)始。我沒(méi)有過(guò)這種想法。山村,那得有多苦啊?還是大城市好。后來(lái)。我看到了大涼山,我才知道,原來(lái)我一直是幸福的。我才知道,中國(guó)居然有這么艱苦的地方。一瞬間,我的心被刺痛了。想想我平日的.時(shí)候,想想我在明亮寬敞的教室里讀書(shū)時(shí)。他們卻可能書(shū)都讀不了。這不公平!一樣的花一樣的年齡。經(jīng)歷卻不一樣。一樣的國(guó)家。讀書(shū)條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具,給他們買課外書(shū)。和他們一起做游戲。一切的一切,都是那么美好。

      有了這個(gè)理想,讓我更加渴望學(xué)習(xí)了。我知道,我必須努力學(xué)習(xí)才能有足夠的能力教他們。我知道,作為一個(gè)老師,自己的成績(jī)也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我會(huì)一直努力。

      揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,插上理想的翅膀。向著目的地,出發(fā)!

    我的理想教師作文12

      理想是筆,寫(xiě)出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,帶你走向成功理想是風(fēng),吹拂心愿的帆;理想是帆,載著希望的船;理想是船。

      我覺(jué)得做好一名好老師,不容易。老師是一根蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆,犧牲自己,留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我覺(jué)得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師,我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦;如果我是一名老師,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘;如果我是一名老師,我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然,欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師,我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園、數(shù)字的海洋,英語(yǔ)的世界……用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。如果我是一名老師,我會(huì)和他們用心去交流,不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的真心話。

      理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明。饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明;離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。

    我的理想教師作文13

      當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心,還需要有無(wú)私的愛(ài)心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常,她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門拜訪,了解學(xué)生家庭情況,與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。

      我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí),她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí),她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從我們的角度考慮,不厭其煩的講通講透為止。

      我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè):當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng),獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里,一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。

      為了完成夢(mèng)想,我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí),大量的閱讀各類書(shū)籍,增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。

    我的理想教師作文14

      盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的理想。

      一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。我的理想是當(dāng)一名教師。

      我真喜歡班級(jí)老師,他們多么偉大、慈愛(ài),心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地,我從喜歡班級(jí)老師,開(kāi)始愛(ài)上班級(jí)老師這一行工作了。我將來(lái)要成為一名光榮的偉大教師。班級(jí)老師教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),很多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。看到我們學(xué)校班級(jí)老師辛勤的勞動(dòng),他熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng),班級(jí)老師就好像我們的父母一樣啊。

      可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。

      “我想當(dāng)班級(jí)老師,我一定要當(dāng)班級(jí)老師!”?我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

    我的理想教師作文15

      下課了,小朋友們都在玩,只有她獨(dú)自一人靜悄悄的走到了黑板前,一個(gè)人自言自語(yǔ)的對(duì)著黑板,好象在說(shuō)些什么…

      她是我班的一個(gè)小朋友,叫艷陽(yáng),性格尤其內(nèi)向,在其余小朋友面前,時(shí)常顯得膽怯,害羞,可當(dāng)每次下課,別的小朋友都在玩的時(shí)候,只有她一個(gè)人總是悄悄的走到黑板前,嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么,有時(shí)還會(huì)用她的小手點(diǎn)一點(diǎn)黑板。我看出了她的心思,趁一次機(jī)會(huì),我把她叫到了我的面前,問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題:“你長(zhǎng)大了想做什么?”她害羞的告訴我:“我想當(dāng)一名老師,就象傅老師和丹丹老師一樣。”說(shuō)完,她立刻用她的小手捂住了她的小臉,我把她的小手輕輕的拿開(kāi),對(duì)她說(shuō):“艷陽(yáng),你一定能行。”一定能象傅老師盧老師一樣,可是,你想想,做老師可不能怕害羞呀,要大膽一點(diǎn),唱歌給小朋友聽(tīng),你知道了嗎,“”我知道了。“

      針對(duì)這件事,我仔細(xì)的想了想,其實(shí)我們?cè)谑鞘┙痰倪^(guò)程中,就要抓住每一位幼兒的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)進(jìn)行教育,而不是一味的對(duì)幼兒強(qiáng)加壓力,畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。

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