【精選】小學(xué)的老師作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的老師作文 篇1
我最敬佩的老師是我五年級(jí)時(shí)的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學(xué)方法。
記得上官老師第一次來我們班時(shí)，她做了簡單的自我介紹以后，留下了這樣的一句話：“說給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養(yǎng)成好習(xí)慣。一句話，就是‘向我看齊’。”上官老師是這么說的，也是這么做的。
在我的印象里，上官老師是特別愛整潔的。她經(jīng)常告訴我們：“愛整潔就會(huì)愛學(xué)習(xí)。”為了讓我們養(yǎng)成愛整潔，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，她就讓我們?nèi)?個(gè)小組依次去參觀她的寢室。我們一進(jìn)門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋里，簡直是窗明幾凈，一塵不染。床上的床單鋪得平平整整，被子疊的有棱有角，像軍營的軍人的床鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接著，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜里也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以后，她就對(duì)我們說：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很干凈，很整潔？”我們齊聲說：“是的！”老師說：“今后，你們就要像老師這樣，愛干凈、愛整潔，養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間長了，你們就會(huì)懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養(yǎng)自己梳理思路，培養(yǎng)有條理有秩序做事的好習(xí)慣。這樣，做起事來，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會(huì)瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲說：“知道了！”老師接著引導(dǎo)我們說：“你們看看，我們周圍的那些學(xué)霸，哪一個(gè)不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”
老師停了停，看大家若有所思的`樣子，繼續(xù)說：“相反，那些成績一塌糊涂的學(xué)生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點(diǎn)頭，異口同聲地回答：“老師，您說得太對(duì)了！”“那就好，今后就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)出好成績，好不好？”“好，好！”我們說。
從此以后，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們最敬佩的老師。
小學(xué)的老師作文 篇2
前幾天，我們班換了一個(gè)新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長發(fā)，一雙眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一對(duì)手電筒，把每個(gè)角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說善辯，猶如一朵紅玫瑰。經(jīng)常穿著一身時(shí)髦的衣裳。她說她是從南渡中心小學(xué)考上來的。
新老師剛來時(shí)，我們對(duì)她沒有一點(diǎn)好感，討厭她把我們和藹可親的.覃老師“換”了下去。頓時(shí)，我們失聲痛哭，淚水不知從什么時(shí)候起模糊了我的視線，順著眼角流了下來，我們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑ハ鄡A訴著，覃老師對(duì)我們的好就像流水一樣嘩啦嘩啦地涌上心頭。后來，新老師跟我們講了許多真情感人的話來開導(dǎo)我們，讓我們走出美好的回憶，學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。我對(duì)她的好感逐漸上升。
昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學(xué)方法，干脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個(gè)小精靈，把我們帶入一個(gè)充滿情趣的智慧王國。我對(duì)老師的好感不用說，理所當(dāng)然地“更上一層樓”了。
現(xiàn)在，我對(duì)我們的新老師喜歡得不得了。我發(fā)現(xiàn)她就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。悄悄在這里說聲：“老師我喜歡您，我堅(jiān)信您能教好我們班！”
小學(xué)的老師作文 篇3
我記不了我的老師，她是我的語文老師也是我們班的班主任。固然有些事件未經(jīng)從前良久了，但我仍然歷歷在目。
她是僾僧族，有很特別的姓，鳴真老師。記得她剛來我們學(xué)校時(shí)才二十七歲戴一副近視眼鏡，臉上總是帶著甜甜笑顏，每次睹到她，我們的心境就會(huì)變得高興起來，由于那一身的青春生氣深深吸引著我們。其余班的學(xué)生也很愛好她，有什么答題總愛找她，而她呢，絕從彼最大的能力往結(jié)決，不帶一點(diǎn)私心。
有一次，教校舉辦朗讀比賽，爾們班的參賽選手皆得到了我們班主免的精口領(lǐng)導(dǎo)，我們變得信念十腳實(shí)老師也盼望我們獲得滿足的成就。可是在競(jìng)賽的前一天有一個(gè)班的參賽選手請(qǐng)她指點(diǎn)朗誦，她二話不說就指導(dǎo)了她，我們想不通，他們班的參賽選手可是我們的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呀！為什么要替本人的對(duì)手入言輔導(dǎo)呢？豈非她就不愿望咱們班成為最大的贏野嗎？起初真老師才告知我，常識(shí)是用去分享的，只有大家才能夠強(qiáng)就不必?fù)?dān)憂勝負(fù)。這地我曉得了要干一個(gè)敢于取他人分享的己。
我們的真老師還有一個(gè)處所深深呼引著我，那就是她的教授教養(yǎng)。她講訖課來老是很幽默、風(fēng)趣。有一次上作文課，真老師大踩步跨進(jìn)學(xué)室，走到道臺(tái)前笑嘻嘻地說：“同窗們，昨天我特殊興奮，你們知講為什么嗎？”我們撼點(diǎn)頭。真老師啼著說：“昔天早上，我到市場(chǎng)花十元錢購了二只母雞你們說能不愉快嗎？”同學(xué)們“哄”的一聲笑了伏來。我笑得連腰也直不起來，我想真老師準(zhǔn)是在啟玩笑。哪知真老師不茍言笑地說：“真的，我素來不說謊話，不信任的話，我就讀給你們聽。”交著，她拿起一利息文標(biāo)大聲思起來，共學(xué)們這才豁然開朗，真老師是在批駁有的同學(xué)寫作文時(shí)不瞅事名，胡編治制。
從此當(dāng)前，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要仔細(xì)揣摩，深刻懂得，碰到不清楚的`地方都會(huì)問同學(xué)跟老師或是查字典，這樣相似的過錯(cuò)就大大減多了。
我們的真老師知識(shí)豐盛，對(duì)每位學(xué)生厚此薄彼講課風(fēng)趣、滑稽。對(duì)什么事都很當(dāng)真很居心。是我十分崇敬的老師，我想我今后無論走到哪兒我都會(huì)記住我的老師----一個(gè)真正的老師。
小學(xué)的老師作文 篇4
老師有時(shí)像母愛那樣溫柔，有時(shí)像父愛那般嚴(yán)厲，有時(shí)又像朋友那樣熱情，所以我愛老師，也愛老師那真摯的愛。
中午，某同學(xué)的家長到學(xué)校來了，把楊老師叫去了辦公室，沒過多久，楊老師眼圈紅紅地回家了。楊老師連飯都吃不下了。家長因?yàn)槔蠋熣f某同學(xué)竟找到學(xué)校來了，那位同學(xué)的家長啊，您難道不想一想嗎，老師教育他是為了什么？他出不出色又關(guān)老師什么事？老師管的'是誰家的孩子？是您自己的孩子，不是楊老師的，某同學(xué)是誰，人盡皆知。
老師就像我們的知識(shí)父母一樣，誰能因她教育我們而生氣呢！
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