當(dāng)小老師作文

時(shí)間：2024-07-23 12:05:08 老師我要投稿

當(dāng)小老師作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的當(dāng)小老師作文4篇，歡迎大家分享。

當(dāng)小老師作文四篇

當(dāng)小老師作文篇1

　　語(yǔ)文課上，余老師說(shuō)她從星期三一直到下周二都要去學(xué)習(xí)。還說(shuō)二年級(jí)的時(shí)候我和王晟懿一起管班級(jí)管得很好，讓我們一起管。

　　早上，我催了媽媽好幾百遍，她才慢吞吞地起了床，做了早飯。我連忙穿上了衣服，急急忙忙地吃了早飯。見(jiàn)媽媽還沒(méi)吃好，我就背上書(shū)包想自己去學(xué)校。媽媽見(jiàn)我這么急，也加快速度吃了飯，送我上學(xué)。

　　到了教室，我只看見(jiàn)七八個(gè)同學(xué)在教室里，就連王晟懿也沒(méi)來(lái)。我喘了一口氣，整理起了書(shū)包來(lái)。等我整理好了，王晟懿才剛剛進(jìn)來(lái)。等他也理好了書(shū)包，我們就一起上講臺(tái)管了。

　　一開(kāi)始，管得很好，教室里很安靜。可是顏?zhàn)域E來(lái)的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)他沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。于是，把他的號(hào)次記了上去；后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)汪衍的'語(yǔ)文書(shū)沒(méi)訂好，有些書(shū)頁(yè)還掉了下來(lái)，我也把他的號(hào)次記了下來(lái)。

　　另外，我還發(fā)現(xiàn)了一本沒(méi)人要的《詞語(yǔ)手冊(cè)》。叫了半天，也沒(méi)人要，只好放在講臺(tái)上。

　　快到七點(diǎn)四十分了，可同學(xué)們還是陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室。七點(diǎn)四十分時(shí)，就差俞杭希沒(méi)來(lái)。一直到快要八點(diǎn)鐘的時(shí)候，他才慢吞吞地進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)他第一：遲到。第二：沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。遲到的話，要站著早讀；沒(méi)戴紅領(lǐng)巾是要記號(hào)次的。我一邊叫他站著早讀，一邊記了他的號(hào)次……

　　我管了一天的班級(jí)，現(xiàn)在知道老師們管班級(jí)的辛苦。

當(dāng)小老師作文篇2

　　今天下午，我在家里看電視，“咚咚咚”，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，原來(lái)是表弟小磊來(lái)了。

　　阿姨領(lǐng)著小磊走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小迪，拜托你一下，指導(dǎo)下小磊學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，好嗎？”

　　“好，沒(méi)問(wèn)題。”我爽快的答應(yīng)了。

　　“小磊，把你的作業(yè)拿出來(lái)。”我裝作一本正經(jīng)的樣子命令他。他從文件夾里拿出兩張?jiān)嚲恚粡垖?xiě)滿數(shù)字的數(shù)學(xué)試卷和一張空白的語(yǔ)文試卷。“你先做語(yǔ)文試卷，我來(lái)幫你檢查數(shù)學(xué)試卷。”我拿起他的數(shù)學(xué)試卷，左看右看，錯(cuò)誤百出。“2+3”竟等于“4”，“3+4”等于“8”……一張?jiān)嚲硐聛?lái)，五條錯(cuò)誤，還有兩題沒(méi)做。我仔細(xì)看了看，找出了問(wèn)題所在----識(shí)的字不多，題目看不懂，就不知道要分一份、涂一涂。再看看他的語(yǔ)文試卷，做得勉強(qiáng)還可以，沒(méi)什么錯(cuò)誤。可是說(shuō)實(shí)話，我把一年級(jí)學(xué)的知識(shí)早忘了，全還給老師了。總把漢語(yǔ)拼音的讀法和英文字母搞混了。“小磊，我問(wèn)你啊。二加三等于幾啊？”我故意問(wèn)他。

　　“嗯，讓我想一想……”他豎起手指，一根手指一根手指的.算，一遍又一遍，我始終都看不出個(gè)所以然來(lái)。“等于5！”小磊一下子跳起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)。“對(duì)！那么試卷上你怎么做的？”小磊接過(guò)試卷，不好意思地?fù)狭藫项^，說(shuō)：“啊？算錯(cuò)了。”

　　在我的輔導(dǎo)下，小磊終于做對(duì)了，弄懂了。

　　看來(lái)小學(xué)知識(shí)多么重要啊，我當(dāng)了一回挺成功的小老師,心里別提有多高興啦！

當(dāng)小老師作文篇3

　　星期天的晚上，媽媽的`同事帶著她的小男孩——泉泉來(lái)我們家玩。

　　一進(jìn)門(mén)，阿姨就囑咐我教泉泉彈鋼琴，因?yàn)槿獎(jiǎng)倢W(xué)電子琴，而我鋼琴已經(jīng)學(xué)完幾本書(shū)了，所以阿姨讓我來(lái)教教泉泉，阿姨話音剛落，我就想：“要是我教不好怎么辦呢?”但是轉(zhuǎn)念一想，這有什么難的，教就教。

　　我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地帶著泉泉來(lái)到鋼琴前，打開(kāi)鋼琴問(wèn)道：“你學(xué)到哪首曲子了?”他說(shuō)第七首，我們坐在椅子上，翻開(kāi)了書(shū)，找到第七首曲子，我彈了起來(lái)，我們聽(tīng)得入了迷，不一會(huì)兒這首曲子彈完了，泉泉也彈了一遍，雖然彈得不是很熟，但剛學(xué)的曲子能彈到這種程度已經(jīng)很好了，我告訴他哪個(gè)音符彈錯(cuò)了，正確的應(yīng)該怎樣彈，就這樣我們彈了好幾首曲子，都很順利，最后我叮囑他回家要多練一練，他高興地答應(yīng)了。

　　玩完了，阿姨該走了，說(shuō)：“以后我們還會(huì)讓你教泉泉彈琴。”

　　我想：“當(dāng)老師真不容易呀，真累，以后我可要多多體諒老師!”

當(dāng)小老師作文篇4

　　“考考家長(zhǎng)！”這是一次有趣的家庭作業(yè)。

　　老師布置給了我們一個(gè)艱巨的任務(wù)：當(dāng)一回小老師，考一考爸媽對(duì)中藥名的知識(shí)。我得意地想：“我要考媽媽?zhuān)隙ɑ卮鸩簧蟻?lái)的！因?yàn)檫@些詞都是生僻詞，平時(shí)很難遇見(jiàn)的。”

　　一回到家，我就出好試卷，蹦蹦跳跳地進(jìn)了房間，滿臉堆笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銇?lái)放松一下，我來(lái)考考你，看看你能考多少分。好嗎？”也許是想展示一下本領(lǐng)吧！媽媽一口答應(yīng)了。

　　媽媽來(lái)到“考場(chǎng)”，我遞給媽媽一張?jiān)嚲恚灰?jiàn)媽媽龍飛鳳舞地簽了自己的大名，然后用敏銳的眼睛掃描了各種名稱(chēng)，看完就揚(yáng)起眉毛，一揮手，洋洋得意地說(shuō)：“這些名稱(chēng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟！”

　　“真的？！”我則用一種不可思議和懷疑的`眼神看著媽媽?zhuān)澳蔷驮囋嚳窗伞?/p>

　　考試開(kāi)始啦！媽媽首先瞟了第1道題，不禁脫口而出：“人參(shēn)，是第一聲。我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？”話音剛落，媽媽就咧嘴一笑。看她的樣子，真像一只高傲的孔雀。

　　我見(jiàn)狀，連忙不屑地說(shuō)：“切，這個(gè)詞，地球人都會(huì)讀，你別得意得太早!說(shuō)完，我心不甘、情不愿地在上面打了一個(gè)淡紅的“勾”。

　　輪到第2道題目了。我忍不住在旁邊偷笑起來(lái)，心想：這下你不可能知道的。“白術(shù)”怎么讀？媽媽隨口讀出了白術(shù)（zhú），我頓時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦，感到不可思議，這么難的題目媽媽居然回答得干脆利落，準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　媽媽又瞄了第3題“黃芩”，頓時(shí)就被難住了：“是芩（qí）還是芩（qín）呢？”只見(jiàn)她遲遲不下筆，我等不及了，就故意使壞，幸災(zāi)樂(lè)禍地倒數(shù)道：“5、4、3……”媽媽見(jiàn)時(shí)間不多了，連忙搶答：“黃芩（qí）！”我控制不住情緒，喧天的笑聲超過(guò)了空氣的數(shù)量。隨后在本子上重重地打了個(gè)大而鮮紅的“X”。

　　媽媽見(jiàn)狀，連忙狡辯：“不算！不算！我是讓著你，故意的嘛，快點(diǎn)擦掉”。“故意的？我看是‘無(wú)意’的才對(duì)吧！”想完，我迅速地在旁邊扣了20分，不讓媽媽有賴(lài)皮的機(jī)會(huì)。媽媽見(jiàn)我識(shí)破她了的計(jì)謀，只好認(rèn)可，也不與我計(jì)較了……

　　最令我難忘的是第5題“大黃”了，媽媽只初步看了一次題目，臉上就拂過(guò)欣慰的笑容，隨即說(shuō)道：“大（dài）黃？”我百思不得其解，張口結(jié)舌：“你……你怎么知道的？”但媽媽始終不肯透露真情，只是微微笑著搖了搖頭。

　　考試結(jié)束了，我只好硬著頭皮簽上了名字，同時(shí)也為媽媽感到欣喜，于是興高采烈地在“得分欄”里打了一個(gè)大大的80分。

　　我忽然想到，媽媽是老師，這樣的考試還真難不倒她。看來(lái)不論是誰(shuí)，不論是什么學(xué)習(xí)，都要在平時(shí)多讀多積累的，待到用時(shí)方不恨少哇！

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