關(guān)于老師作文（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師作文 1
文老師是我們的音樂(lè)老師，文老師的眼睛又大又明亮，宛如兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。另外，文老師的眉毛上有一顆小小的痣，這使文老師更具一番帥氣。
文老師的性格幽默風(fēng)趣，常常會(huì)讓我們捧腹大笑。有一次，文老師在上課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)壞了，于是就拿了一個(gè)掃把“頂”著，這時(shí)文老師說(shuō)：“現(xiàn)在門(mén)壞了，要是誰(shuí)要講話的.話，那你就要來(lái)當(dāng)“掃把星”。果然，過(guò)了一會(huì)兒，張某某因?yàn)橹v了話被文老師發(fā)現(xiàn)了，所以就讓他來(lái)頂替“掃把”這個(gè)職位……看來(lái)還是有同學(xué)愿意當(dāng)這個(gè)掃把星嘛！
文老師的音樂(lè)知識(shí)也很豐富，而且還彈得一手好琴。又一次，文老師叫我們靜靜休息一下，于是他彈起了一首我很熟悉卻叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了這首曲子里，這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：將來(lái)我也會(huì)當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，彈曲子給所有的人聽(tīng)，讓大家感到音樂(lè)的美。
文老師，你的幽默讓我們歡笑，你的音樂(lè)讓我們陶醉，你讓我們領(lǐng)悟到了音樂(lè)的美。
老師作文 2
我的老師姓詹，她有高高的個(gè)子，皮膚稍微有點(diǎn)黑，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，那雙神奇的大眼睛，不僅能洞察我們的心思，還會(huì)說(shuō)話呢！嘴唇厚厚的，干得發(fā)紫，每當(dāng)她看到我們好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)露出甜甜的笑容。
詹老師講課生動(dòng)有趣。有一次，詹老師教我們巴金的《海上日出》她用她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言給我們講述著海上那美麗的日出，當(dāng)時(shí)，我仿佛身臨其境，也和巴金一起觀看著那美麗的日出：“天邊一片魚(yú)肚白，漸漸的，東邊出現(xiàn)了一道亮光，亮光越來(lái)越亮，越來(lái)越多。不一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了小半邊臉，像一個(gè)害羞的小姑娘，慢慢的走上天空。耀眼的.陽(yáng)光照著海面，遠(yuǎn)處，天連著海，海連著天，美麗極了……”聲音戛然而止，而我卻還陶醉在那美麗的景色之中，直到同桌戳了我一下，我才醒了過(guò)來(lái)。
詹老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很關(guān)心，在生活上也是對(duì)我們無(wú)微不至，夏天囑咐我們小心中暑，冬天告誡我們多穿點(diǎn)衣服，小心著涼，簡(jiǎn)直就像自己的親生母親一樣。有一次，我感冒了，上課時(shí)突然覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃詈缶谷弧巴劾病币宦曂铝似饋?lái)。老師走過(guò)來(lái)，為我擦掉臟東西，拍拍我的背，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“趙益達(dá)，你要不要緊啊？要不要你爸媽來(lái)接你？你到我辦公室喝口熱水吧！”我的眼眶濕潤(rùn)了，心想：多好一位老師呀！我抑制住自己激動(dòng)的心情，強(qiáng)打起精神來(lái)，對(duì)詹老師說(shuō)：“沒(méi)事，不用了”。
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，她像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；她像霧夜中的一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路；她像一座金橋，把我們送向知識(shí)的大門(mén)。讓我們感激老師吧！
老師作文 3
晚上，方便面老師竟然讓我們給他“畫(huà)像”。我們都吐了，吁——方便面老師，你那么丑不是你的錯(cuò)，但讓我們給你”畫(huà)像”就是你的錯(cuò)了，你還讓不讓我們活了?
方便面老師有五十多歲的樣子，身高一米七五，和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦，說(shuō)起話來(lái)慢聲慢語(yǔ)，好似很有學(xué)問(wèn)。
老師的皮膚沒(méi)有非洲人那么黑，但也不像美國(guó)人那么白。他理著小平頭，不得不承認(rèn)，還挺帥。他烏黑的頭發(fā)雖然沒(méi)有閃閃發(fā)亮，但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細(xì)細(xì)的幾條皺紋。臉的正中央是一個(gè)大鼻子，雖然沒(méi)有成龍鼻子大，卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著一副眼鏡，看著厚厚的鏡片，我猜方便面老師一定是個(gè)高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛，仔細(xì)一看，呀，還是雙眼皮呢;長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛忽閃忽閃的，像個(gè)洋娃娃。他一張不大不小的嘴里，本來(lái)不是很白的牙齒，還提前”下崗”了一顆，——整齊的五官襯在一張圓臉上，也不算難看。
老師看來(lái)比較窮，從來(lái)不戴戒指。他經(jīng)常穿著一件普通的'白襯衫，黑色的長(zhǎng)褲，一雙不是很亮的皮鞋，雖然樸素，但是很精神。
老師的“畫(huà)像”畫(huà)完了，這就是我們的方便面老師，一個(gè)外貌普通，但又不缺少幽默的老師。
老師作文 4
這天，我在班里上課，老師講著講著，只聽(tīng)“刷”的一聲，臺(tái)上講課的陳飛老師變成了我，臺(tái)下聽(tīng)課的我變成了陳飛老師。我目瞪口呆，正想奪門(mén)而出時(shí)，卻看到了同學(xué)們那渴望求知的眼神，我停了下來(lái)，又回到了講臺(tái)上。
我回到臺(tái)上，拿起陳老師為上課備的教案，聲情并茂地講了起來(lái)。
正當(dāng)我講到高潮時(shí)，突然，一位同學(xué)的'舉動(dòng)吸引了我的目光，哦，原來(lái)是變成我的陳老師呀。我看了他一眼，他正在津津有味，饒有興趣，興致勃勃的看一本與課堂無(wú)關(guān)的課外書(shū)，此時(shí)我怒火中燒，怒不可遏，火冒三丈地走到了他的身邊，拿過(guò)（搶可能更符合實(shí)際）他正在看的那本課外書(shū)，三下五除二地將它撕成了碎片，干的干凈利落，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。
我正為自己的高超脫俗的撕紙技術(shù)暗自叫好時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神有點(diǎn)怪異，這時(shí)，我才后悔我不應(yīng)該這么做。陳老師又大又圓炯炯有神的眼睛里出現(xiàn)了一層水霧，過(guò)了一會(huì)兒，豆大的淚水從他的眼中奪眶而出。我一下子面紅耳赤，不知怎么是好時(shí)，又“刷”的一聲，我又變回了我自己。我發(fā)現(xiàn)我還躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
通過(guò)這次夢(mèng)里的角色互換，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師不輕松、不容易。不但要備課，還要有好心情，不能傷害學(xué)生自尊心，要說(shuō)服教育。
老師作文 5
這個(gè)學(xué)期我們班迎來(lái)了一位新老師，他的到來(lái)，改變了我學(xué)習(xí)的日常，增添了很多的色彩。
老師姓于，他很幽默，我和同學(xué)們都很喜歡他，所以我們都管他叫“于大笑”。因?yàn)樗挠哪颐看慰吹剿拖窨吹搅艘槐緯?huì)動(dòng)的漫畫(huà)書(shū)一樣。“于大笑”的相貌很奇怪，整張臉都方方正正的，就像被什么銳器切割的一樣，五官都特別的大，就像一本方方正正的漫畫(huà)書(shū)上畫(huà)了五官一樣。
于大笑，最能打動(dòng)我們的當(dāng)然是笑話了。以前每次下課，就恨不得插上翅膀，趕緊飛到外面去呼吸新鮮的空氣，直到上課鈴響起來(lái)的`時(shí)候，才跑回來(lái)，滿頭大汗，上課總是很累。現(xiàn)在呢，我們都不跑出去了，一下課就圍在老師身邊聽(tīng)他講笑話，什么神話、童話、科幻、勵(lì)志……一大堆的故事，經(jīng)他一講，就變得與眾不同了，我們開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了不少。
于大笑，經(jīng)常和我們談條件。有一次，因?yàn)槲覀兌疾幌矚g上科學(xué)課，于大笑對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)好了，如果你們正常去上課，以后不管什么課都認(rèn)真聽(tīng)課，只要你們成績(jī)上升了，我就挑出一節(jié)課的時(shí)間專門(mén)教你們?nèi)绾稳ゾ帉?xiě)笑話，讓更多人獲得快樂(lè)。”
我們聽(tīng)了他的話，成績(jī)上升了，老師也兌現(xiàn)了他的諾言……
現(xiàn)在，我還一直和于老師學(xué)習(xí)，是他讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀去面對(duì)人生。每次當(dāng)有人提到老師的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)一張方方正正的臉——于大笑。
老師作文 6
升入四年級(jí)，我遇到了一位很有激情的語(yǔ)文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射，每一節(jié)課都把我們刺激的像一群看見(jiàn)了小肥羊的狼一樣，爭(zhēng)著向前。看著一群嗷嗷叫的小“野獸”，教我們副科的老師也對(duì)我們說(shuō)：“真是什么樣的'老師就帶出什么樣的學(xué)生，這就叫以激情點(diǎn)燃激情。”
他帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上快樂(lè)閱讀，激情朗讀，還經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課本劇表演·····我和同學(xué)們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”，還別說(shuō)，每一篇課文在老師的折騰下后變得容易多了。課外時(shí)間他讓我們種一種植物，養(yǎng)一種動(dòng)物，做一些家務(wù)，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并讓我們寫(xiě)觀察日記。別的老師從不讓我們上網(wǎng)，他反而勸說(shuō)家長(zhǎng)讓我們?cè)谶m當(dāng)時(shí)候上網(wǎng)查找資料，搜集相關(guān)材料，甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關(guān)的電影，如讓我們看《甲午風(fēng)云》，《泰坦尼克號(hào)》等。你別說(shuō)，看了電影我們不但沒(méi)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)課文的理解反而更深了。
冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)雪，李老師帶我們到操場(chǎng)上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗，全班六十幾名同學(xué)分成兩隊(duì)，一聲令下，同時(shí)向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)攻擊，那漫天飛舞的雪球令人眼花繚亂，熱鬧的氣氛讓這個(gè)冬天都變得熱乎乎的。看著滿身是雪，卻有一頭大汗的老師，我們更“瘋狂”了！
我的激情老師，愿你永遠(yuǎn)這么有激情！
老師作文 7
今天上課，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在讓你們體會(huì)一下當(dāng)老師的難處，誰(shuí)愿意當(dāng)老師”？“我”。“好吧”
“上課”，我說(shuō)，“今天我們來(lái)學(xué)一篇名叫《走遍天下書(shū)為侶》的文章，讓我們朗讀一遍。”我選讀了一遍，我還沒(méi)有預(yù)習(xí)，讀起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴。
“老師你的一個(gè)字讀錯(cuò)了哦。”我改正了過(guò)來(lái)，就在我寫(xiě)提綱時(shí)，我們班的.小明又站起來(lái)說(shuō)：“老師你有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，我看不清楚。”我不耐煩的改了過(guò)來(lái)，就在我轉(zhuǎn)過(guò)身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學(xué)跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來(lái)。“史小亮站在后面去。”史曉亮垂頭喪氣的走了下去。“下課。”
下課了，我正坐在教室里預(yù)習(xí)下一節(jié)課，“老師，”我們班的白宇航走了過(guò)來(lái)，“老師，史小亮和人打架了。”我馬上飛一樣的走了過(guò)去，制止了正在打架的史小亮。
課間操到了，我再組織大家站隊(duì)。立正、伸平、放下。”我一遍又一遍的喊著口號(hào)。天空中太陽(yáng)火辣辣的照著，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“老師，給我講一下這道題怎么做。”于是我耐心的給他講解。
我當(dāng)了一天的老師，感覺(jué)精疲力盡，當(dāng)老師真不容易，我們還上課說(shuō)話，有的還打架，原來(lái)老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個(gè)好學(xué)生，讓老師不那么辛苦。
老師作文 8
大家都知道熊貓吧？它是我國(guó)國(guó)寶，可為什么我要稱劉老師為熊貓老師呢？因?yàn)樗谖倚睦锞拖裥茇堃粯诱滟F，可愛(ài)。劉老師一頭烏黑的卷發(fā)，鑲嵌著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著神秘的光芒。走起路來(lái)大腹便便，按著節(jié)拍扭動(dòng)著滾圓的身體，胖乎乎肥嘟嘟的`，可愛(ài)極了。說(shuō)起話來(lái)，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說(shuō)到這，你們眼前是否出現(xiàn)了一只可愛(ài)的熊貓呢？
記得有個(gè)下午，我們正安靜的做作業(yè)，她提著一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對(duì)我們說(shuō)：“你們吃吧，我太胖了，要減肥。”說(shuō)著憨笑起來(lái)..........我們撲哧一聲笑開(kāi)了，“又有肉吃了！”接著劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要?jiǎng)⒗蠋熞恢边@么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的熊貓老師。
還有一次，劉老師帶著我們?cè)谕饷婊顒?dòng)，恰巧遇上她朋友送美食來(lái)，我們激動(dòng)得兩眼放光，太棒了，心里盤(pán)算著是否還會(huì)分給我們呢？果不其然，只見(jiàn)劉老師道謝后，想都沒(méi)想全都分了出來(lái)，看著我們狼吞虎咽，享受的樣子，她饞得直吞口水，可愛(ài)的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛(ài)的熊貓老師。
劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，雖然看起來(lái)肉嘟嘟的，那也是另一種可愛(ài)，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠(yuǎn)都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！
老師作文 9
老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我耳邊回蕩……光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師的培育下，我們將在明天競(jìng)相開(kāi)放！
她，我的老師，黑發(fā)披肩，月牙般的眉毛下，一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇下長(zhǎng)著一顆黑黑的痣，這就是我的'老師——伏老師。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的學(xué)生了。可有一件事讓我記憶猶新。記得上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)嬌弱的小女孩，一有什么事就哭。每當(dāng)這時(shí)，伏老師會(huì)來(lái)安慰我，講故事給我聽(tīng)，直到看見(jiàn)我擦去眼淚，充滿稚氣的笑容后，才悄悄地離開(kāi)……一次放學(xué)，天黑沉沉的，我一人坐在秋千上。因?yàn)榉N種原因，爸爸媽媽很晚都還沒(méi)來(lái)接我。這時(shí)，長(zhǎng)廊上出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，是伏老師。她走過(guò)來(lái)，和藹可親的問(wèn)我：“爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”“嗯，”我用稚嫩的聲音回答到：“天就要下雨了，他們還沒(méi)來(lái)接我，我害怕！”說(shuō)著我哭了起來(lái)。“來(lái)，老師送你回家去！”伏老師查了一下學(xué)生的資料，就拉著我的手走出了校門(mén)。到了家門(mén)口，我家里沒(méi)人，伏老師就和我一直在值班室里等到我媽媽回來(lái)。這時(shí)，天下起了大雨，伏老師冒雨跑回了學(xué)校。第二天，伏老師病了，還住進(jìn)了醫(yī)院……
哎！老師呀老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們，我從內(nèi)心感謝您。我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師作文 10
大家有沒(méi)有幻想過(guò)自己未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，會(huì)從事什么樣的工作，會(huì)與誰(shuí)組成一個(gè)幸福的家庭……在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，遇到了各種各樣的人，有給予我們溫暖的老師，有為病人救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員，也有保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的'英雄和偶像。
小時(shí)候的自己對(duì)很多的職業(yè)有抱有非常大的興趣，想象著自己長(zhǎng)大以后若也能成為自己想象中的那個(gè)人，該有多自豪和驕傲呀！但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，我們的思想觀點(diǎn)、想法也不斷的發(fā)生著改變，一直都不能堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。
有一次，在學(xué)校里我不舒服的時(shí)候，班主任給予了非常的大的溫暖，也就是那一刻，我知道了我的理想，成為一位為人民服務(wù)的老師，為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，把溫暖帶給更多的孩子。
這也就是我大學(xué)選擇跟教學(xué)有關(guān)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的原因。我相信在這大學(xué)四年里，我會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，豐富我的生活，充實(shí)自己，使自己的專業(yè)能力更上一層樓，對(duì)今后自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生的好老師。
老師雖然也只是一個(gè)普普通通的職業(yè)，工資也不是很高，但還是有很多人都喜歡這份工作，因?yàn)榈饶憧吹介_(kāi)花結(jié)果的那一刻，是幸福的，看著自己的學(xué)會(huì)有所成就，作為老師我們也會(huì)為此感到驕傲和自豪，每一位老師都不容易。
老師作文 11
今天下午，學(xué)校邀請(qǐng)靈寶市老干部局的老干部們?yōu)橥瑢W(xué)們作報(bào)告，我聽(tīng)了以后很受啟發(fā)。
下午同學(xué)們靜靜地坐在禮堂里等待，不一會(huì)，老干部們?cè)谛ｉL(zhǎng)的陪同下走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲，老干部們向同學(xué)們揮手致意。少先隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)為老干部們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
報(bào)告會(huì)開(kāi)始了，李校長(zhǎng)開(kāi)始做報(bào)告，他報(bào)告的題目是《知恩圖報(bào)》，分為三個(gè)方面：第一要孝敬父母，他講了許多孝敬父母的.事情，其中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)，古時(shí)侯有一個(gè)孩子他十分孝敬父母，夏天為了讓父親涼快，他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺(jué)，到了冬天為了讓父親暖和，他先鉆到父親的被窩里暖熱了才讓父親睡覺(jué)。第二要尊敬老師，每天老師要交給我們?cè)S多知識(shí)，我們要尊敬自己的老師。古時(shí)候有一位老師教兩個(gè)學(xué)生下棋，第一位學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，第二位學(xué)生上課時(shí)，一聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲，他就想著去玩。放學(xué)了，老師讓他留下來(lái)，問(wèn)他是不是想去打鳥(niǎo)，這個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，老師讓第二位學(xué)生學(xué)射箭，他們長(zhǎng)大后第一位學(xué)生成為優(yōu)秀的棋手，第二位學(xué)生成為了著名的獵人。很多老師教學(xué)生會(huì)有很多不同的方法，最重要的是多練。第三要報(bào)效國(guó)家，有的同學(xué)在想為什么要報(bào)效國(guó)家呢？國(guó)家為我們蓋教學(xué)樓，為我們免費(fèi)發(fā)放書(shū)本，難道我們不應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)嗎？
報(bào)告會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g送老干部們。我在想以后我要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，報(bào)答老師，報(bào)效祖國(guó)！
老師作文 12
我的老師之羅嗦的“河馬”老師
當(dāng)然，我們這樣對(duì)待河馬是有原因的。他的羅嗦會(huì)讓你發(fā)瘋。可能你還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)他教的一節(jié)課的味道吧，練習(xí)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，“河馬”叫我們仔細(xì)看錯(cuò)題，還讓我們拿出修改過(guò)的'索書(shū)來(lái)糾正(不知道老師為什么說(shuō)得這么不準(zhǔn)確，這是傳說(shuō)中的強(qiáng)大聲音嗎？)唉！《河馬》又開(kāi)始了，計(jì)算題重復(fù)了50遍。
如果《河馬》有點(diǎn)啰嗦，但是課生動(dòng)，那就好說(shuō)了。但是《河馬》不僅啰嗦，上課也很無(wú)聊。這學(xué)期每節(jié)數(shù)學(xué)課平均打20個(gè)哈欠(還好沒(méi)影響數(shù)學(xué)成績(jī)！)。“河馬”課的無(wú)聊也可以在我們班的垃圾桶里表現(xiàn)出來(lái)：我們班所有的同學(xué)莫名其妙地“愛(ài)”進(jìn)垃圾桶，每天都在掙扎著倒垃圾，一天七八次，哪怕有兩張紙屑。所以每次扔垃圾，垃圾桶都是空的，被班主任表?yè)P(yáng)。多虧了“河馬”，因?yàn)樯险n太無(wú)聊，同學(xué)們都想把垃圾拿出來(lái)，這樣可以讓他們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)免受身心折磨，但是“河馬”沒(méi)有想法。別以為我們叫他“河馬”，他像河馬一樣重。相反，他像一陣風(fēng)一樣來(lái)來(lái)回回。上課的時(shí)候不小心做了一點(diǎn)小動(dòng)作，突然旁邊刮了一陣風(fēng)。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)河馬站在我面前。媽媽啊！嚇?biāo)懒耍 昂玉R”很認(rèn)真的問(wèn)我：“云夢(mèng)，我剛才說(shuō)什么了？”“我.我.“我無(wú)語(yǔ)了。旁邊的男生都嘲笑我，讓我很生氣！于是我這學(xué)期第一次嘗到了罰站的滋味…
這是我啰嗦的“河馬”老師。
老師作文 13
“春蠶死即死，蠟炬成灰淚即干”。從古至今，都用這句話來(lái)形容老師。是的，老師在學(xué)生心中是高尚而偉大的。在我的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有慈祥的……而有一位老師，我終生難忘。
老師姓喬，眼睛大大的.，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他身材高大，氣質(zhì)與眾不同。喬老師非常關(guān)心學(xué)生，你不相信嗎？來(lái)見(jiàn)我！
我們班有兩個(gè)同學(xué)失去了父親，只剩下母親照顧他們。一個(gè)是蘭蘭。她性格開(kāi)朗，熱情大方。父親去世了，她卻笑著面對(duì)整個(gè)世界。很快，她就從喪父的陰影中走了出來(lái)。另一個(gè)是飛飛。她和藍(lán)藍(lán)完全不同。她沉默寡言，再加上她的腿還有點(diǎn)小毛病，話也不多。同學(xué)們幫助了她，不管她用什么方法，她還是從喪父的陰影中走出來(lái)了。唉……有一天，語(yǔ)文課上，喬老師沒(méi)有用多媒體在講臺(tái)上講課。而是用多媒體播放了一首喬老師精心制作的生日歌和ppt。說(shuō)：“今天是菲菲的生日，我們給她過(guò)生日吧！”我們給飛飛唱生日歌，一瞬間，整個(gè)六年級(jí)三班都充滿了對(duì)飛飛的祝福和愛(ài)……飛飛在當(dāng)天的日記中說(shuō)：“非常感謝老師喬。她讓我度過(guò)了一個(gè)最有意義、最快樂(lè)、最獨(dú)特的生日。在這里，我對(duì)喬老師說(shuō)：“老師，我——愛(ài)——你！“
教師，是一份崇高而令人尊敬的職業(yè)。老師，我向您致以最誠(chéng)摯的祝福！
老師作文 14
“叮鈴鈴”，糟了，上課鈴響了，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課要考試的！王老師抱著一疊試卷，來(lái)到了班上，“收拾東西，我們到多功能教室去考試。”于是，我們?nèi)チ硕喙δ芙淌摇偟浇淌遥蝗唬趵蠋煹氖謾C(jī)響了，接完了電話，他說(shuō)：“我這兩節(jié)課要去開(kāi)會(huì)，由班長(zhǎng)管著，誰(shuí)做小動(dòng)作，等我開(kāi)完會(huì)，向我匯報(bào)。”說(shuō)完，他掃視了我們一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的身影了，有些同學(xué)歡呼了起來(lái)。班長(zhǎng)劉越和一些同學(xué)雖然喊：“不要吵！”但這些人根本不聽(tīng)，依舊我行我素。 “嗖”地一聲，一個(gè)不明飛行物從我的'胸前飛過(guò)，“大姐，不好意思，剛才那個(gè)是張瑞濤砸的，跟我沒(méi)關(guān)系啊！”劉鑫抱歉地對(duì)我說(shuō)道。嗬，我什么時(shí)候都那么老了？
那邊的張瑞濤也對(duì)我點(diǎn)頭哈腰。這時(shí)，一個(gè)聲音冒出來(lái)：“班長(zhǎng)，我要上廁所。”接連著又有許多人附和：“我也要，我也要。”班長(zhǎng)無(wú)可奈何，但如果不讓他們?nèi)ィ锍瞿蚨景Y怎么辦？為了預(yù)防作弊，班長(zhǎng)發(fā)令道：“一個(gè)人上完廁所回來(lái)了，第二個(gè)人再上。”第一個(gè)人笑道：“得令。”說(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。其他人又愁眉苦臉地坐了回去。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，似是交響曲，循聲望去，原來(lái)是有人把椅子一開(kāi)一關(guān)地?cái)[弄。胡天上完廁所回來(lái)，哼著流行歌曲，周?chē)娜硕嘉嬷洹ぁぁぁぁぁ?忽然，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了。”多功能教室立刻從喧鬧變回了平靜。哎，這老師不在的兩節(jié)課啊！
老師作文 15
感恩是對(duì)別人所給的幫助表示感謝感激，一個(gè)人，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取。學(xué)會(huì)感恩，做到感恩，感謝生活給予你的一切。一個(gè)人如果還有感恩之心，那他并不是無(wú)可救藥。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在古代還是現(xiàn)在無(wú)數(shù)人把老師比作蠟燭、蠶、園丁。我說(shuō)老師像黑暗中的一盞明亮的路燈，照亮我們迷茫的遠(yuǎn)方;老師像一艘帆船，帶我們進(jìn)入那知識(shí)的海洋;老師如同父母，給我們無(wú)微不至的關(guān)心照顧。 在他的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水。
在學(xué)習(xí)上，老師無(wú)所保留地給我們傳授知識(shí)，不厭其煩地教導(dǎo)我們，還教會(huì)我們做人的道理。為了讓我們更好地接受知識(shí)，老師總是不辭勞苦地為我們備課。當(dāng)我們碰到困難，老師指導(dǎo)我們解決;當(dāng)我們迷失方向，老師引導(dǎo)我們前進(jìn);當(dāng)我們遇到逆境，老師教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮。
在生活中，我們生病了，老師也會(huì)想父母一樣心急如焚;我們受傷了，老師也會(huì)坐立不安，老師給了我們無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)，關(guān)照著每個(gè)學(xué)生的身體與身心健康。
老師，您為了我們，您給別人的甚多，留給自己的甚少，您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么高尚啊!老師，我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。
老師作文 16
你們認(rèn)為一名初二的學(xué)生能干什么？無(wú)非是和我一樣在學(xué)校上課罷了，至于初二的學(xué)生當(dāng)老師，我想都沒(méi)想過(guò)。直到今天早上，我才相信這個(gè)事實(shí)——上初二也能當(dāng)一名出色的“小老師”。
今天上午，我同往常一樣來(lái)到“漢斯”英語(yǔ)學(xué)校，剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)韓老師在和大家討論著什么。一問(wèn)才知道，今天要由一位初二的“老師”教我們英語(yǔ)。什么“我還以為耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，心里想：我們班上都有初三的學(xué)生，一個(gè)初二的小姐姐怎能教我們英語(yǔ)？這不是鬧笑話嗎？
上課了，韓老師介紹說(shuō)這位小姐姐已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)，我雖然對(duì)這位小老師萌生了幾分敬佩，但還是不敢相信。哎，聽(tīng)完了課不就知道了？我快速拿出書(shū)本，挺直腰板，豎起了耳朵……
九點(diǎn)整，小老師不緊不慢地按流程給我們講單詞，看樣子一點(diǎn)都不緊張。不過(guò)，這位老師板書(shū)寫(xiě)的.不太好，我不得不認(rèn)真看才能看清楚。小老師在在教單詞時(shí)還給我們講解由單詞組成的短語(yǔ)，還真有點(diǎn)老師的樣子。學(xué)完單詞，老師給我們講解新課文——《去國(guó)王街的走法》。小老師給我們總結(jié)了5種問(wèn)路的方式，時(shí)不時(shí)還給我們出幾道句型轉(zhuǎn)換的試題，雖然講課顯得并不生動(dòng)、活潑，可重要語(yǔ)法都一一講到了，真是位不錯(cuò)的老師呢！
一堂課下來(lái)，我的課本已經(jīng)密密麻麻地記滿了重點(diǎn)內(nèi)容，這位小老師的課總體還算成功。真沒(méi)想到，一個(gè)比我大一歲的小姐姐第一次當(dāng)老師竟能這樣”臨危不懼”，令我敬佩不已。
老師作文 17
她是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；她是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們；她是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；她是“母親”，和藹可親……“她”是誰(shuí)？她就是我敬愛(ài)的譚老師。譚老師今年40多歲了，她有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光；一張櫻桃小嘴總是那么能說(shuō)會(huì)道，讓我們應(yīng)接不暇；一張紅潤(rùn)的臉總是掛著微笑，讓我們感到親切萬(wàn)分。
老師可是個(gè)彩色老師。上課，她可是嚴(yán)肅的“黑色”：若在課堂上東張西望或竊竊私語(yǔ)，那你可是自討苦吃，她的臉就會(huì)變成“黑色”，她會(huì)讓你把今天上課的內(nèi)容重講一遍或者把練習(xí)題“復(fù)制”二遍；有時(shí)，她又會(huì)變成幽默的“紫色”：就拿那次數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，她正在講臺(tái)上聚精會(huì)神地為我們講解一道難題，不知從哪里冒出兩只“小麻雀”在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，想為這堂課“錦上添花”，忽然，她停止了講課，幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細(xì)找找，這個(gè)教室里有幾只小麻雀在下面開(kāi)小會(huì)哩！會(huì)開(kāi)完了，該飛走了吧！”那幾只“小麻雀”聽(tīng)了，都紅著臉低下了頭。若大家表現(xiàn)好，她的臉就會(huì)變成“少女心的.粉”：臉上掛著那春風(fēng)般的微笑，還“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我們的小名，叫得我們心都酥了。
譚老師關(guān)心每一位同學(xué)，她教會(huì)我們友善，誠(chéng)信、互幫互助、努力學(xué)習(xí)……雖然廣播里沒(méi)有她的名字，電視里沒(méi)有她的身影，但千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡她對(duì)我們的愛(ài)，萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡我們對(duì)她的敬……
老師作文 18
我們班從一年級(jí)開(kāi)始被譽(yù)為“全校最難教的班”，小學(xué)六年語(yǔ)文老師換了4個(gè)，數(shù)學(xué)老師換了3個(gè)，英語(yǔ)老師平均一年換一個(gè)，教我們最長(zhǎng)的教了三年，可謂閱“師”無(wú)數(shù)，最奇葩的，當(dāng)屬我們的數(shù)學(xué)老師。
一天上課，老師本來(lái)在講容積，但是他莫名其妙地說(shuō)了一句：“月餅的計(jì)量單位就是升和毫升了嘛！”我們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)懵了，月餅不是按個(gè)賣(mài)的嗎？就算是重量也是克和千克啊，哪兒來(lái)的升和毫升？看了課本才知道，“液體的計(jì)量單位是升和毫升”。老師，我們知道快中秋了，您老是有多想吃月餅啊？這樣就算了，我們不停地念叨：“老師，是液體不是月餅啊老師！”他老人家愣是聽(tīng)不見(jiàn)，一直想著月餅……
還是在上課，我們?cè)谡J(rèn)證的做題，老師又莫名其妙的'說(shuō)了一句：“你們看，這個(gè)和那個(gè)再這樣那樣就得那個(gè)那個(gè)了嘛，明白了嗎？”老師您老在說(shuō)什么我們真的聽(tīng)不懂啊！而且您老人家邊說(shuō)邊揮動(dòng)著手中的舉行三角板是要刺死您老面前那幾個(gè)同學(xué)的意思嗎？
數(shù)學(xué)老師上課特有激情，不亞于某大師的“繩命是入刺回晃！”他經(jīng)常激勵(lì)我們：“同學(xué)們，你們要有志向，要‘理想清華，希望北大’啊！”我們每次都會(huì)熱烈地回答：“理想清華，希望北大！理想強(qiáng)悍，希望不大！”老師瞬間無(wú)語(yǔ)，但下一次他又會(huì)說(shuō)的，屢試不爽。
看來(lái)不只是“奇葩班級(jí)，奇葩學(xué)生，奇葩設(shè)備”還得有奇葩的老師。
老師作文 19
我的鐘老師自稱已經(jīng)活了八百歲了，她就是一個(gè)大騙子，她也很幽默，常常讓我們一笑就停不下來(lái)。
每一次上課之前，鐘老師都會(huì)等同學(xué)來(lái)齊之后，悄悄把燈“咔”一聲地關(guān)上，用低沉的聲音講鬼故事。那聲音好像不是人發(fā)出來(lái)的，而是從地里面無(wú)聲無(wú)息地鉆到我耳朵里的。同學(xué)們不管怎么縮頭縮腦、抱成一團(tuán)，還是捂上耳朵，都阻攔不了那水一般的聲音流到自己的耳朵里。老師在黑暗中揮著手，只能透過(guò)外面的微光看到老師可怕的表情。老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，忽高忽低，教室里安靜得像太空，連頭發(fā)掉到地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
但是，一個(gè)會(huì)講故事的人永遠(yuǎn)不缺乏幽默感，最后老師總是會(huì)把鬼故事講成笑話，“鬼”一下子就變成了掃地人，全班哈哈大笑，那些借上廁所避“鬼”的'同學(xué)總覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了什么。
下課了，老師會(huì)給積分多的組獎(jiǎng)勵(lì)，但是等到積分多的那一組組員都饑渴難耐地盯著糖果時(shí)，老師馬上說(shuō)：“這是傻子藥，誰(shuí)吃誰(shuí)變笨。”班上冷靜了一小會(huì)兒，又吵了起來(lái)，“笨就笨，我從不信你的話！”同學(xué)們一擁而上。
這個(gè)幽默的老師還很有才華，總是通過(guò)引人入勝的故事或幽默好玩的游戲打開(kāi)同學(xué)們的思路，讓同學(xué)們真聽(tīng)真看真感受，再寫(xiě)起作文來(lái)簡(jiǎn)直就是文思泉涌，妙筆生花。我的鐘老師真的就是一個(gè)大騙子，也是真的有才華！
老師作文 20
我剛跨入中學(xué)的第一天，就聽(tīng)說(shuō)上我們課的是一位女老師。我很高興，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)，都是男老師教我。
“來(lái)啦來(lái)啦”，一些同學(xué)邊跑邊叫道，還時(shí)不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，教室里便安靜了下來(lái)，一雙雙睜的大大的眼睛都盯住了門(mén)口。
“叮……”上課了，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，一位披著頭發(fā)，身穿潔白襯衣，加綠色牛仔褲的年輕教師走進(jìn)了教室，她腳上穿著縷花涼鞋，肩上背著一個(gè)小小的'包裹，手里拿著一本語(yǔ)文教科書(shū)，不快不慢的走到了講臺(tái)上，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“上課”，新班長(zhǎng)便一聲起立，于是全班同學(xué)便刷的一下全部站了起來(lái)，老師可能是才工作，紅著臉叫我們坐下，便自我介紹。原來(lái)他才19歲呀，比我們都大不了多少，真是女英雄。我不禁驚訝道。“這有什么的，以后我也要像她一樣，成為女中豪杰。”同桌喃喃道。
開(kāi)學(xué)第一課基本上都是這樣，全班同學(xué)輪流上臺(tái)自我介紹，我們班共有五十四名同學(xué)，有開(kāi)朗的，有內(nèi)向的，還有低調(diào)的，等介紹完了之后，老師有給我們講了很多故事，和幾個(gè)笑話，大家都曉得合不攏嘴，有的人更是笑的趴在桌子上起不來(lái)了。一節(jié)課四十五分鐘便在我們愉快的笑聲中度過(guò)了，老師收拾好東西，說(shuō)了一聲再見(jiàn)，便離開(kāi)了教室。
課后，大家都在議論紛紛，說(shuō)她這么幽默，肯定教學(xué)很有方法，于是，大家都期待著第二節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。
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