幼兒老師作文

時間：2024-09-25 12:43:06 老師我要投稿

有關(guān)幼兒老師作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的幼兒老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)幼兒老師作文4篇

幼兒老師作文篇1

　　老師是春天的細雨，滋潤我的心田；老師是夏日中的清泉，總能給人一種莫名的安定；老師是秋季里的微風，輕輕拂過我的臉龐；老師是冬日里的暖陽，溫暖心扉……

　　幼兒園的開學季又到了，我在外看著他們背著小書包走進教室，不由地想起了林老師。在我的`記憶里，已經(jīng)沒有了她清晰的面孔，沒有了她甜美的聲音，但我卻依然清晰的記得，在我成長路上經(jīng)歷的迷茫，老師陪我走過的一程又一程。

　　那時，我在讀大班，因為吃飯不快，常常被老師嚇唬。老師說，吃飯慢的小朋友要被關(guān)進老鼠監(jiān)獄。年幼的我不懂事，嚇得在路上哇哇大哭。路過的林老師看見了，問我怎么回事，我抽噎的把這件是告訴她。林老師靜靜地凝聽，安慰道：“不要緊，老師只是嚇唬你的，你是小寶貝，誰舍得把你扔進老鼠監(jiān)獄啊。”我破涕為笑，乖乖的把飯吃光，我多想自豪的告訴她：“老師，這是我吃的最快的一次哦，小寶貝沒有讓你失望耶！”但我還是什么都沒說，因為，有了林老師的鼓勵，這次絕對不是最快的。

　　再后來啊，在我與媽媽軟磨泡硬下，我得以在林老師的教室里待了好幾天。林老師和小朋友都對我很好，那時我心里有點沒來由的高興，現(xiàn)在我知道了，那是感動，一種莫名的感動。那段日子，是我童年最快樂的時光。林老師每次出現(xiàn)，我都覺得她像位天使。她愛穿白紗裙，很美很美的那一種白紗裙。給我?guī)砜鞓罚瑤眢@喜。但我不能一直和林老師待在一起，我得回去大班讀書了，我舍不得，我實在是舍不得。林老師仿佛看穿了我心中所想，她笑笑，拍拍我的頭說道：“你去學習呀，你學的很棒的話，老師就去看你。”此后，我一直努力學習，卻遲遲不見您的身影。我以為我學的不夠好，可畢業(yè)后園長才說林老師回她老家工作了。我記得我當時哭了，因為再也沒有老師穿著白紗裙出現(xiàn)在我面前，幾年來，再也沒有見到您，能沖我笑笑，拍拍我的頭……而我，再也不能自豪地告訴她：“林老師，我學的很好，吃得也很快。”

　　時光荏苒，歲月如梭，一眨眼，已經(jīng)五年了，在這五年里，我遇見了好多好老師。但老師您那一抹微笑已定格我心頭。林老師，如果我再遇見你，我一定會自信地告訴你：“林老師，因為您的鼓勵，我一定會在學習路上一路前行。”

幼兒老師作文篇2

　　我有一個夢想，就是成為一名神圣的老師。8月8日上午，有了一個實現(xiàn)夢想的機會，我們小記者來到德州市婦女兒童活動中心幼兒園體驗一次“小老師”。

　　我懷著興奮又激動的心情走進了幼兒園。我和一位小記者被分到了三樓的小（三）班。一進教室，看見小朋友們可愛的笑臉、烏黑的頭發(fā)、嫩嫩的小手、可愛的小嘴，一副天真活潑的樣子，就回想起自己那美好的幼兒園時代。我們的任務(wù)主要是教他們唱歌跳舞玩游戲，讓他們玩得開心快樂。我教了小朋友們一個聽音樂傳玩具的游戲，音樂一停，玩具在哪個小朋友手里就表演一個節(jié)目，小朋友們都爭先恐后地表演兒歌、認字，等等，玩得特別開心。可有時也吵吵鬧鬧，那些高八度的聲音讓我倆喊破了嗓子都不管用，只有求助于老師才漸漸安靜下來。

　　負責生活的.老師帶小朋友集體出去活動時，我看見一個老師在整理桌凳，就去幫老師一起整理，我認真地數(shù)了數(shù)，共有6張桌子、35個小凳子，也就是有35個小朋友，每一個都要擺放好，還要收拾零散的玩具，給孩子們一個干凈安全的環(huán)境。看著等待新“任務(wù)”的小朋友們期盼的眼神、微笑的小嘴，我開心極了。

　　不知不覺一上午忙忙碌碌地過去了，我們的體驗也結(jié)束了，只好戀戀不舍地和他們道別，他們也揮動著小手不停地說再見。在這短短的3個小時里，我不僅深深體會到了老師的辛苦勞動，更收獲了作為老師的快樂和自豪。

幼兒老師作文篇3

　　秋天到了，飄飛的落葉猶如半空中無數(shù)個七彩泡泡在翩翩起舞，引起許多人抬頭仰望，仿佛自己也是其中一年小泡泡，和同伴在天空中戲耍。

　　逢到這時候，我常常不由自主地想起幼兒園的李老師。

　　李老師個子不算高也不算矮，清秀的臉上有一雙慈祥的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)使她顯得更加年輕美麗。

　　我非常喜歡聽李老師講課。

　　上語文時，李老師總是把自己童年的'故事講給我們聽，她那會娓娓動聽的演講讓我們仿佛身臨其境。記得有一次李老師繪聲繪色的講她童年的故事，讓我們聽了入迷，不肯下課，要李老師繼續(xù)講，但李老師還是讓我們下課。

　　那時由于我們還小，所以上完算術(shù)課，總會有幾個人去纏著李老師讓他繼續(xù)講故事，李老師總是不厭其煩地為他們講解。

　　下課時，李老師就像小朋友一樣，跟我們一起玩耍。我們小朋友喜歡吹泡泡，每當我們出去吹泡泡，李老師就站在一旁看著我們吹，有時還和小朋友們一起追泡泡。那時候，李老師常露出甜蜜的笑容，使我們覺得李老師不是大人，而是一個同我們一樣的小朋友。

　　我已經(jīng)四年見不到李老師，但李老師跟我們一起玩樂的美好時光一直深深地刻在了我的腦海里。她對我們的關(guān)愛如春雨一樣滋潤著我們幼小的心田。

　　我永遠也不會忘記李老師對我們無私的愛。

幼兒老師作文篇4

　　每天太陽落下的時候，目送最后一個孩子被父母接走，我才緩緩的舒了口氣。伴著落日的余暉，踏著回家的腳步，耳畔還蕩漾著孩子們的歌聲。一張張?zhí)煺胬寺男δ槪浑p雙無邪的眸子，甜甜的嗓音，以及淘氣的鬼臉，都會在腦海里重現(xiàn)……

　　七年的歲月，已經(jīng)把我的心與這些天使的一朝一夕緊緊的連在一起。那一個個跳動的身影，時時牽動著我的心。有時候覺得他們就是一本活脫脫的小人書，雖然簡單，但是色彩斑斕，足以讓人陶醉。記得那年冬天，孩子們在院子里做體操，外面很冷，小手一個個凍得通紅，卻還是熱情高漲，當時我的'心已經(jīng)被深深的震撼，望著這群無邪的天使，當時就想，要這輩子都做這些天使隱形的翅膀，護佑他們茁壯成長，漫游在他們純潔的夢幻般的世界中。感受他們的快樂，享受著因他們而帶來的快樂。

　　苗苗，小可愛，口齒伶俐，就像惹人喜愛的八哥鳥；小楡，心靈手巧，對一切都保持著好奇心；韞韞，對音樂頭痛的孩子，但對數(shù)學特別敏感；龍龍，一個好動的孩子，老是在上課時坐不住，對玩具卻是熱衷不已；翮翮，大男孩，小小年紀就表現(xiàn)出不一般的的勇敢；還有，濤濤，揚揚…….都是老師的寶貝。

　　在這片圣潔的王國里，我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由，而這份美麗也屬于藍天大海間自由飛翔的小鳥，擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子，因為他們是我眼中最可愛的人。

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