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    老師的一封信作文

    時間:2023-05-19 12:01:24 老師 我要投稿

    老師的一封信作文集錦7篇

      在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的老師的一封信作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    老師的一封信作文集錦7篇

    老師的一封信作文 篇1

      您好!最近忙嗎?一年級的小豆包肯定讓您焦頭爛額了吧?

      時光荏苒,我們被時間的大手推著走,還記得我在學前班時,您對我的百般疼愛,您對我的嚴格要求。您的溫柔和親切,那一朝的緣分讓我們相見,一生的師生情便命中注定。您是我的啟蒙老師,是我生命中最重要的人。

      轉(zhuǎn)眼之間,中學生活的半個學期已經(jīng)匆匆過去,我即將整理行裝,踏上新的征程。驀然回首,當我背著您為我買的書包,帶著您的希望,帶著您的期許,踏進中學的校園,成長的樂章便奏響,在這半學期中,苦與甜的音符相互交織,而這華麗樂章的前奏,便是軍訓。軍訓,一次烈火的淬煉,新的.同學們在集體生活當中,在互相幫助當中收獲真摯的友情、在一次次訓練中,一滴滴汗珠中,煉就了堅韌的品格。列方塊隊訓練,教會了我方圓的道理,做人,就像教官告訴我們的一樣,方,是規(guī)矩,是底線,更是做人之本、圓,是圓滑,是老練,更是處世之道。從小小的軍訓當中,我收獲了人生的大智慧。軍訓最后的匯報閱兵,更是考驗我們團隊精神的時刻。在烈日下一次次的彩排,又一次次重來,因為一個人的失誤,可能就要再來一次。每一滴的汗水,都是為了最后的那一場閱兵,就像您告訴過我“厚積薄發(fā),水滴石穿。”的道理一樣。執(zhí)著不懈,便是成功的捷徑。在這次軍訓當中,我因為訓練刻苦認真,動作標準,被校評為了“年部軍訓榜樣”。總教官更是讓我為全年部同學示范正步走法。這是一份榮譽,更是我汗水的結(jié)晶。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”在今后的人生道路中,我必將帶著這份執(zhí)著,這份志向,勇往直前,砥礪前行!

      在經(jīng)歷了軍訓的歷練之后,我也正式開始了中學生活。新老師、新同學、新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn)。初中,是我們從稚嫩走向成熟的階梯,更是我們積累知識,展示才華的天地。由于我在軍訓中的上佳表現(xiàn)。中學的班主任老師十分器重我,讓我在班級中擔任班長一職,我還成為了一名光榮的共青團員,并且,因為團組織的信任,成為了團支部書記。又因為我在各方面的出色表現(xiàn),更是被評為了撫順市雷鋒式好學生。這些勛章,見證我的努力和付出,而在輝煌的光環(huán)之下。我也不會忘記老師您說過的,“能力越大,責任越大”的道理。請您放心,我必將肩負起我自己的擔當!還記得您在小學時鍛煉我們即興主持嗎?當時大家都認為您獨樹一幟的教育方法并無大用。事實證明,您的素質(zhì)教育要比應試教育更加重要。一次,學校要求每個班級一名同學主持中國傳統(tǒng)文化的班會,還有攝像機錄制。班主任老師在開始之前的幾分鐘才通知我主持,而我站到臺上,便開始即興主持。甚至錄制時間到了我還沒有將自己的思路全部說完。在口才方面的初露鋒芒,讓班主任老師稱贊有加。當然,我心中知道,這都要歸功于您的培養(yǎng),是您,用一滴又一滴露水,讓我這朵花綻放!在中學生活之中,我更是結(jié)識了很多好朋友,始終銘記老師在小學時告訴我的,“近朱者赤,近墨者黑”。做到對所有人尊重,對部分人信任,對少數(shù)人推心置腹。擁有志同道合的朋友,共同拼搏!初中生活,更是“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。”科目增多,考試更加頻繁。在那一次次考試成績當中,難免經(jīng)歷大起大落,當獲得好成績,名列前茅時;當成績不理想,跌入低谷時,都會想起您的叮囑,一個人,不會一直輝煌,更不會一直低落。學會波瀾不驚,才能迸發(fā)出最大的力量。雖然,我已經(jīng)畢業(yè),但是您卻還是我心靈的港灣,無論成績高或低,我都希望向老師傾訴。因為,是您一次次打開我的心扉,讓我學會心如止水,平靜即大美。

      吳老師,感謝您用自己的愛來讓一個小男孩逐漸變得成熟、穩(wěn)重。您教會我的知識,也許會隨著時間的推移慢慢淡忘,但是您教會我的道理,終身不忘。站在新的起點之上,就讓我以飽滿的姿態(tài)去翻過一座座高峰,心中,永遠都擁有著您的叮嚀。這封信,飽含著對您的思念,飽含著對曾經(jīng)日子的懷念,飽含著對未來的期望!帶著滿滿的祝福和深沉的愛,用一顆真摯的心書寫,奉上。下一封信,不知向您傳遞的是歡樂還是憂傷,但是無論如何,我都會將自己的心語向您傾訴,喜怒哀樂與您分享。畢竟,您在我的生命里畫出了一個個大大的心形,畢竟,傷痛那么短,思念那么長……

      敬祝您:

      青春永駐,萬事如意

      您的學生 ***

      **年**月**日

    老師的一封信作文 篇2

    高三7班的各位戰(zhàn)友:

      你們好,7班的孩子讓您費心了!

      眨眼間,高三開學已近兩個半月了,7班的孩子在各位的精心培養(yǎng)下,已經(jīng)不斷進入高三復習的狀態(tài)。通過大家的教導和這些孩子自己的努力,我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些孩子逐漸顯露出自己本來就應有的積極學習狀態(tài)。他們中有些同學也由此擺脫了“C類班”(差班)這個外來標簽的影響,而進入了本該就有朝氣蓬勃的狀態(tài)。這是我對他們所有人的期待,也是我們一起共同努力的方向。雖然,到了明年高考結(jié)束,應該還是有些同學可能連專B都考不到,但那有什么所謂呢?只要我們盡了最大的'努力,以自己積極樂觀的態(tài)度去感染和引導他們,結(jié)果怎么樣不就反而不重要了嗎?

      況且,只要我們堅持這樣做,不像別人那樣拿“C類班”(差班)這個外來標簽來看待我們的這些孩子,那么結(jié)果又怎么會不好?所謂“天道酬勤”,我們的努力,上天是看得到的。

      我們7班是“C類班”沒錯,但那只是別人依據(jù)昨天的而定義,也只是這些孩子曾經(jīng)不努力的結(jié)果,“昨天又怎么可以決定明天,可以決定明天的是今天我們所做的一切,是這些孩子今天所付出的努力”,所以我一直都對我們今天的努力充滿信心,同時也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。

      讓我們拋開“C類班”(差班)這個外來標簽,以最純粹幫助學生成功的師者之心去督促和幫助這些孩子,相信明年的高考,我們不但可以完成任務,甚至可以創(chuàng)造屬于我們自己教育生涯中的奇跡!說心里話,我從一開始就沒擔心過任務的完成,我想要的是“奇跡”!

      班里所有的孩子,我都已經(jīng)全部家訪過了,應該說對他們每個人的情況,我都有了較為深入的了解,所以無論您對那個孩子有什么疑問,歡迎隨時和我交流,謝謝您!

      成功路上,感恩有您,讓我們共創(chuàng)屬于我們的“奇跡”!

      高三7班費貞元

    老師的一封信作文 篇3

    敬愛的趙老師:

      您好!

      轉(zhuǎn)眼離開新疆已近九個月了。剛來這里的情況,先前已通過書信告訴過您。現(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚意濃濃地包容著、呵護著:老師無微不至的關(guān)懷,同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和勝利小學了。

      趙老師,您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎?我這個“小雷鋒”呀,現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學習雷鋒好榜樣》,和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務打掃衛(wèi)生呢!

      趙老師,告訴您一個好消息,現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步,作文水平提高得也特別快。這對別人來說,也許算不了什么,可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習,到三年級,作文就能上路了,而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學,我接受了語文老師的'兩點建議:一是留心觀察周圍的事物,把自己的所見、所聞、所想以日記的形式寫下來,積累作文素材;二是閱讀各類書刊、報紙,摘錄好詞佳句,從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課,推薦優(yōu)秀文章,談收獲、談體會。現(xiàn)在,我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣,還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”,作文時不再感到頭疼甚至無話可說。每次作文都能按時交上去,披紅掛彩地發(fā)下來,批語經(jīng)常是語言流暢,敘事有條理,認真修改可望發(fā)表。趙老師,我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn),到時,我一定會給您寄去一張的!

      現(xiàn)在,我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習,爭取以優(yōu)異的成績向您匯報!

      祝您

      工作順利,永葆童心!

      您永遠的學生:孟小芹

      4月20日

    老師的一封信作文 篇4

      敬愛的老師:

      您好!

      在我們的一生中,從小時候起,就受到了父母的教育之恩,現(xiàn)在,我們正在接受老師的教育之恩。

      老師,辛勤的園丁,每時每刻都在為我們著想,而您就是其中的一位。您和其他老師一樣,三尺講臺,一支粉筆,嘰嘰喳喳不知道為我們寫下了多少知識。粉筆沫染白了您的鬢發(fā),冬去春來,您在這小小的講臺上,不知道教育了多少學子。

      記得剛上初中的時候,您帶我們班教我們語文,而我們班的語文成績并不好,因此,我便害怕上語文課。每次上課,我都會一個人默默的躲在角落里。沒過幾天,您發(fā)現(xiàn)了我,把我叫到辦公室。此時,學校已經(jīng)放學了,辦公室里也只剩下您。您語重心長的對我說:“孩子,學習是人生路途上必不可少的一部分。因為學習,你才能夠獲取知識。而知識卻有改變一切的力量。你要是想長大后走出這個落后的村莊,就必須要學習。而語文,是我們的母語,是我們的根。我們都是炎黃子孫,都應該把我們的母語發(fā)揚光大。”我羞愧的低下頭。“語文又是學習中必不可少的一部分。其實語文并不難學,只要你用心觀察身邊的一切,平時多注意積累,就一定會有所提高:你自己回去好好想一想吧。”說完,就讓我趕緊回家。

      我邁著沉重的步子走出辦公室,透過窗戶,我看到您還在批改我們的.作業(yè)。那作業(yè)本上的一個個紅色印記都顯示了您的認真與辛苦。從此,我便努力學習語文,仔細觀察身邊的事物,上課認真聽講。您看到了這種情況,終于露出了笑容。這笑容就像太陽,溫暖著我,使我更加發(fā)奮圖強。

      現(xiàn)在您不在教我了,但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠都忘不了您,忘不了您在燈光下批改作業(yè)時的背影,忘不了我們在一起學習的日子,忘不了您對我的幫助,忘不了......

      老師,是您教會了我感恩,教給了我知識。我將永懷一顆感恩的心來茁壯成長。

      祝:萬事如意,身體健康。

       您的學生:李坤

       1月6日

    老師的一封信作文 篇5

    尊敬的老師:

      您好!

      首先我代表全部的學生向您說聲:您辛苦了!雖然贊美您的話比比皆是,雖然贊美您的話已說了千遍萬遍,但我還是忍不住再說一遍,因為這字字都是我的肺腑之言。

      老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是您真實的寫照。您如太陽一般熠熠生輝。您散發(fā)的`特殊光芒照亮了我們的心靈;您散發(fā)的特有的人格魅力深深將我們吸引。

      老師,您是世上最值得敬愛的人!

      在此,請允許我用一幅對聯(lián)表達對您誠摯的情。上聯(lián)是:一支粉筆,兩袖清風,三盡講臺,四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汁水誠滋桃李芳澤天下。下聯(lián)是:十鄭詩賦,九章勾股,八索文思,七緯地理,六藝五經(jīng),四書三字,兩雅一心誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州。

      曾經(jīng)的我,調(diào)皮,是個壞孩子。同學們鄙視我,學校拋棄我,連父母也對無可奈何,而您卻對我好,從不藐視我。我當時感動極了,可倔強的我怎肯輕易改變自己!當時的我對世界有著一種莫名的憎惡,所以,我不斷地沉淪、沉淪!您卻用您那溫暖有力的大手緊緊地抓住我。您還說,我一定會走出黑暗,邁向輝煌;您教我明白了那個道理:“經(jīng)歷的事情越多,就越覺得生命的脆弱,不曾刻意追求過那許多的浮華,卻也不能將心底的千山萬水勾勒出來。”

      您說,我若要走出黑暗,就要在某個時間、某個特定的事情里有某一個人來幫助我。如今我已走出了黑暗,您可知道,那個人就是您?您,老師,是全天下所有園丁的代名詞!

      老師,您如那黑夜中的小精靈,替我們驅(qū)散愚昧長夜,掀開知識的晨曦,引領(lǐng)我們走向光明的未來。

      如春蠶般孜孜不倦工作的人,是您;如園丁辛勤培育花朵的是您;醞釀青春的人,是您;播散夢想的人是您;氤氳靈魂的人,是您,還是您——我親愛的老師!

      老師,您是我值得用一生的心來愛的人!

      此致

      敬禮

    老師的一封信作文 篇6

    敬愛的余老師:

      您好!

      又到了教師節(jié),我真誠地祝您節(jié)日快樂!自您教我們這一年多來,您嘔心瀝血,對我們付出了如大海般深沉的愛,您辛苦了!

      以前的一幕幕在我腦海中涌現(xiàn),您的愛在我心中洋溢。還記得那一次嗎?班上一個男生犯了一點小錯誤,幾個女生嘰嘰喳喳地指責著他,我也忍不住說了他幾句,而且手不小心碰到了他,他立刻火冒三丈,抬起腳就踢了我的肚子,我也覺得很委屈,與他扭打在一起。后來您叫我去您辦公室,我忐忑不安,心想:慘了,肯定要被余老師痛罵一頓了。可是到了您辦公室后,發(fā)現(xiàn)您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說:“如玉,過來。”我走過去,您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會兒,嚴肅地問我說:“你今天怎么了?”我把事情的'經(jīng)過告訴您之后,您并沒有批評我,只是讓我寫了一份檢討書。余老師,我覺得您是一位既嚴格又大度的老師,是您讓我懂得:做人要嚴于律己、寬于律人。

      我犯了錯,您會對我寬容。但在學習上,您對我十分嚴格。

      記得有一段時間,我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的,每天晚上要做到很晚。您聽我媽媽說起以后,非常著急,讓我放學后到您那兒做作業(yè)。于是,那段時間我就成了您辦公室的常客。每天一放學,我就自覺地下去您那兒。每次我遇到難題,您都會耐心地跟我講解。在您那,我可不敢有任何小動作,所以很快就把大部分作業(yè)寫完了。然后,您都會細心地幫我檢查,幫我圈出錯誤,并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點半時,您就會讓我回家,叮囑我在路上要注意安全,并會發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過那段時間以后,我做作業(yè)的速度提高了很多,成績也進步了。余老師,我的好成績離不開您的諄諄教導,這里面包含您多少心血啊!

      余老師,您的言語如和煦的春風,吹過我的心窩;您的笑臉如燦爛的太陽,照亮我的世界,讓我茁壯成長。謝謝您,我一直對您懷著最崇高的敬意!

      在您的節(jié)日里,我送給您168顆幸運星,祝您工作順利,一輩子平平安安!

    老師的一封信作文 篇7

    尊敬的龔老師:

      您好!

      六年的小學生活即將過去,這期間您對我的關(guān)心以及辛勤教導我都銘記于心。最讓我難忘的是,那個下午,您帶著失望的神情對我的指教。

      那是四年級時,您在上午為我們布置了一項作業(yè)——“晴晴雨雨時時好好奇奇”中的“好”字應該怎么念。我抱著僥幸的心理,認為您在提問時不會點到我,而會叫那些舉手的同學,所以沒有完成這項作業(yè),玩了一中午。

      到了下午,在您的課上,您再次提出這個問題時,全班鴉雀無聲。我驚訝于眼前的情景,在看到您緊鎖的眉頭后飛快低下了頭。

      您似乎嘆了口氣,道:“這道題很難嗎?我相信,只要勤奮的人都會的。學習委員帶個頭。”

      我心底陡然一驚,半晌才慢吞吞地起身,全班同學的目光一下子聚集在我身上。我沒抬頭,卻也感受到了您藏在眼底的,對我的那份失望。

      “把頭抬起來。”您皺著眉,“你今天中午干什么去了?”

      我沒說話,沒敢說話。因為我注意到了您握在手里的教鞭。手起鞭落,正當我以為要遭到您的批評和鞭教時,耳邊卻響起了您的話語,帶著深深地失望:“你是學習委員啊,你要是不起一個帶頭作用,要是這般懶惰,就枉為這一職務。班干部如果都做不到,別人又如何能做到?”

      我只感到喉嚨一片干澀,鼻子似乎也一酸。是啊,我是學習委員,這一份職務承載著您對我的`期望。可是我卻辜負了您。我真的對得起那個為我們改作業(yè)時常改到深夜的老師嗎?

      半晌,您嘆口氣:“坐下。”我卻倔強地始終站在位置上。這是我對自己的懲罰,更是對您無聲的道歉。

      正是因為這一次深刻的教訓,讓我懂得了如何做好一個真正的班干部。不管有多難,我都希望那個含著期待的目光再次落到我身上。

      六年來,您精心地培養(yǎng)我們,細心地呵護我們,無微不至地關(guān)懷著我們。一句親切的問候:”老師,感謝您,您辛苦了!“我一定不會再辜負您了!

      此致

    敬禮

      您的學生:——

      20xx年5月17日

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