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精選幽默的老師作文25篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的精選幽默的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文 1
我相信每個班級都有一位數(shù)學老師，而我的數(shù)學老師特別幽默。他不但說話有趣，而且長相也很有趣。
數(shù)學老師的頭發(fā)很蓬松，有時他上午來給我們上課，頭發(fā)就會像雞窩一樣。皮膚很特別，如一塊面包快要考糊了的顏色一般。身材很瘦，瘦得仿佛一陣風都能把他吹走。老師的眼睛很小，臉上的皺紋卻很多。如果他閉上眼睛，臉上的`皺紋和眼睛的那條線就重合在一起了，看起來就像沒有眼睛一樣。每次我們在下面小聲地討論著老師的長相時，大家都會被樂得吃吃竊笑。
數(shù)學老師講話很幽默。有一次在快下課的時候，我們班有一位胖男生想上廁所。下課鈴聲一響起，他就第一個沖了出去，但是在經(jīng)過講臺的時候，他被一個同學的大長腳給絆倒了。老師看到以后，一邊把他從地上扶起來，一邊笑著說：“同學們，你們看到了嗎？這就是豬八戒被西瓜皮滑倒了的場景。請同學們記住，如果不想變成那個豬八戒，就要走路的時候小心點！”話音剛落，全班同學一起哈哈大笑，我們都被老師的幽默所折服了。
聽完我的介紹，你有沒有覺得這個老師很幽默呢？
幽默的老師作文 2
開學去報道時，我有預感可能要換英語老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語老師。
這位英語老師是個男的，他胖胖的，一對小而有神的.眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進教室，我們班的同學都笑了起來，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什么呢？因為這位新的英語老師就是我們班鄭一同學的爸爸！哈哈，你說巧不巧？
鄭老師沒有做自我介紹，因為我們都認識他呀。開始上課了，鄭老師給我們講了這學期的英語學習目標，以及學習英語的重要性，鼓勵我們好好學，可是他突然插了個題外話：“今天終于見到‘久仰大名’的幾名同學了，第一位就是......”,鄭老師話還沒說完，同學們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，說道：“對，就是孟燦同學。”原來大家都知道我堅持每天更新博客的事（早上校長在主席臺給我頒獎了），我一邊感覺很自豪一邊在萬眾矚目下有點害羞。接著，鄭老師又夸獎了踢足球踢的很好的孫世偉，有同學在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話，鄭一我能不認識嗎？”頓時，教室里又哄堂大笑起來！
這么幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會特別愛上他的課！
幽默的老師作文 3
每個人都會很幽默，我的數(shù)學老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”，因為吳老師長著像“馬云”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B。”吳老師故意裝吐血的樣子，把我們?nèi)喽旱?哄堂大笑。
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數(shù)學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什么成語呀，數(shù)學老師。”吳老師也二話不說寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學老師——吳老師。
幽默的老師作文 4
宋老師是我們班上的語文老師，他是我最喜歡的老師，沒有之一。宋老師講課很幽默生動，常常使我們哈哈大笑。可是不知道怎么回事，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。
宋老師是一個平凡的教師，身材嘛，苗條，長而蓬松的頭發(fā)看起來格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，透過鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。
咋們班有個叫劉佳成的，是咋們班宋老師調(diào)戲的重點對象。有一次上課時，劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話，只見宋老師眼睛里閃出凌厲的'光芒，“你給我站起來！”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開了一個炸彈，她快步走過去，提起劉佳成的衣領(lǐng)，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來，這才放了他。
我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個同學不知怎么怎么著哭了，宋老師柔聲細語的對她說：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同學止住了哭泣，想知道為什么，老師說：“這個嘛，等待下集揭曉。”那位同學也被逗得哈哈大笑。
謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學到了知識，在快樂中改正了缺點不足。謝謝你，我敬愛的宋老師，我會永遠記住你！，
幽默的老師作文 5
我們的陳老師，已經(jīng)給我們上了兩年多的語文課了。陳老師頭發(fā)短短的、黃黃的；臉瘦瘦的，眉毛又細又長，說話時一動一動的，就像夏天隨風舞動的.柳葉；眼睛小小的像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠一樣；小小的嘴發(fā)出的聲音就像唱歌一樣動聽；陳老師還戴著一副漂亮的眼鏡。
我們的陳老師很幽默。記得那次她給我們上語文課的時候，我們越上越?jīng)]有興趣了。陳老師靈機一動，就拿起一把傘說：“誰還沒有興趣？這就是我的金箍棒，它會知道誰沒有認真哦。”同學們笑哈哈的說“孫悟空是男的。”陳老師說“古代的孫悟空是男的，現(xiàn)代的孫悟空是女的。”同學們哄堂大笑，過后我們又專心致志地聽老師講課了。
我們的陳老師既聰明又幽默，總會想出許許多多的辦法，讓我們認認真真的聽課、思考、發(fā)言。我愛陳老師，謝謝她教給我們知識！我一定要好好學習，做一名好學生。
幽默的老師作文 6
你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。
鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。
你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是為了我們盡心盡力的.忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！
幽默的老師作文 7
我們的奧數(shù)老師，是段老師。之所以說她是奧數(shù)之王，是因為在課堂上，她無所不知，講課通俗易懂，學起來很輕松，而且，她還很幽默，我們聽起課來，既能學到知識，又能笑聲不斷，她也是幽默之王。
有一次上課前，老師還沒到，一個調(diào)皮的男生站在講臺上，拍著黑板擦，大聲說：“升----堂”,大家異口同聲的配合：“威-------武”，有的同學又說：“帶上犯人”。恰好在這個時候，段老師進來了，同學們都為這個巧合呵呵的笑了。調(diào)皮的男生嚇得跑回到座位，段老師微笑著說到：“犯人帶上來了，官老爺為什么跑了呀，跑了誰審案子呀？”同學們聽了，有的笑的前仰后合，有的笑的東倒西歪，有的笑哭了，有的'笑趴了。看到我們都笑成這樣，老師也笑了。
課堂上，老師出了一個題目，讓同學們快速給出答案，我馬上答道：“8--8”，段老師又開始了她的幽默風格：“別叫我爸爸，我可是女生”。聽得同學們哈哈大笑，笑的沒完沒了，打瞌睡的同學也立馬精神了。
還有一次，老師提問的時候，大家都在打瞌睡，她就問：“大家明白了沒?”剛開始只有一部分同學回答，她就不停的問，回答的同學一次比一次多起來了，聲音越來越大，她還是不滿意，說她聽不見，第五次回答時，我們?nèi)嗟穆曇魩缀醵际羌饨兄l(fā)出來的，有的同學臉憋得通紅，大部分同學都帶著情緒了，段老師卻突然笑了，她滿意的閉著眼睛說：“爽啊！我就喜歡你們這種要吃了我的學習狀態(tài)！”幾位家長都忍不住笑出聲來了。
就這樣，每一節(jié)課，我們都在歡樂中，不知不覺就上完了3個小時的課程，一點也不感覺枯燥。
如果段老師也是你的老師，你也會被她的課堂所吸引，會被她的幽默所感染。
幽默的老師作文 8
新學期開學了，我盼望著見到三年級教我的王老師，結(jié)果，走進教室卻發(fā)現(xiàn)講臺上站著一位陌生的老師，學校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。
這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透。可是隨著時間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學經(jīng)驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的手里，都得耍兩下。
有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺上，把文件放在講臺桌上，嚴肅地說：“上課”我們興奮地喊：“老師好。”上課其間有人趁老師寫字的'時候說話，老師轉(zhuǎn)過頭來，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧。”說著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>
這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。
幽默的老師作文 9
幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴著一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越采越圓。
頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭發(fā)，那臉變得十分圓，竟然有同學感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班哄堂大實。
劉老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學沒帶書，老師說：“你們這些同學，課本有這么寶貴嗎？你們不帶書準備看什么？是窗外的風景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學們哄堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以后，同學們再也沒有出現(xiàn)過不帶品德課本的`現(xiàn)象！
可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！
這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛可敬！
幽默的老師作文 10
我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時特別有幽默感，而且講的還特別好。我認為至少要比光講課本的數(shù)學老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。
這個星期三，有一節(jié)社會課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭》，徐老師講的.起勁，同學們也聽的認真。大半截課過去了。突然，徐老師停了下來，大家順著老師的目光看去。看到我們班的鄭芮和趙永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來，而且還“惡人先告狀”說鄭芮先打他。可是徐老師好像沒什么反應，過了好一會兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭打了8年？就是因為有趙永康這一類的‘小漢奸’太多了。”大家都笑了，就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見狀說：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。
怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。
幽默的老師作文 11
四年級時，要問班上同學最喜歡的老師是誰，無疑是那時的英語老師——李老師了。
李老師性格豪爽，什么事情說干就干，課也講的很有趣，深受同學們的喜愛。
記得之前一次英語課時，李老師說了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來開個圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說說，可沒想到的`是，老師并不是在騙我們，真的是要開這個party。李老師叫我們每個人帶一些吃的，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學看到后，沒有一個不開心的。
雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識，邊玩邊學實在是有趣！直到現(xiàn)在我還對那些知識記憶猶新。
每次碰上英語老師的課，班上的同學們總會充滿期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說一句話我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過的。
雖然現(xiàn)在英語老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。
幽默的老師作文 12
郭老師是我英語補習班老師，她特別美麗。
郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長的美麗而且郭老師的學業(yè)也特別厲害。
第一次上課時，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學用英文說一下自己的名字。在做一個動作。沒起力的同學就學著動作說你好。因為當時班上有一個特別靦腆的女孩兒，輪到那個女孩兒時，他只說了自己的名字沒有做動作。當時的場面特別尷尬，郭老師就想到了一個幽默的方法。老師就學著那女孩的動作站立不動，于是我們也跟著老師做一樣的動作，搞得全班同學哄堂大笑，就這樣，我們在歡聲笑語中開始和郭老師第一次的課程。
還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個同學補課，老師也是讓他去的。老師說是我媽媽看錯，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的`我非要自己回去。老師也沒有辦法。只好頂著大太陽送我回家。快到家門口時，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說這個老師真不錯。
我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨特的教學方式。
幽默的老師作文 13
在我五年級的時候，認識了一位老師，他個子高高的，瘦瘦的，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，特就是我們的英語老師——李老師。
雖然他很幽默，但是也很嚴厲。先說說他的幽默，每次他一問問題我們就開始思考了。當有人回答不出來時，他就會說“pig”。這時，我們下面就會哄堂大笑。但是，當老師讓我們安靜時，我們就會非常安靜。再比如，我們在下面小聲說話時，老師就會說：“every atation。”有人不坐好時，老師就會減分，我們又會笑一陣。
再來說說他的.嚴厲吧。在上課的時候，當有人在下面說話時，老師就會一個“飛身行“走到他身邊使出絕世武功”葵花點穴手“。經(jīng)常讓我們坐的很直。當有人故意起哄時，老師就讓起哄的人站起來，并減去他們組相應的分數(shù)。我們上課回答問題家分，說話減分，這就是上英語課的規(guī)矩，也是英語課安靜的原因。如果你來我們班，就能看見分數(shù)表。
這就是我們的英語老師，一個既幽默又嚴厲的老師。我為有這樣一位老師而自豪。
幽默的老師作文 14
彌老師是我的課外班兒，語文老師，他很幽默，有一次上課，我們的班和另外一個班比賽飛花令飛的是＂花＂字。
由我方開始，＂夜來風雨聲，花落知多少，＂一個同學答的'還不到一一眨眼的功夫，對方已經(jīng)按納不住。＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，＂我們你一言我一語的對方抗衡著，不知道多少回合，對方實在太強大了，我們便無言可對了。正當大家急得抓耳撓腮的實在想不出來時，裁判馬上要喊停了，這時彌老師一把搶過話筒說：＂我還有一個，花開天地間，細雨潤心田＂。我們一聽就樂了，原來，老師使用的是他的殺手锏，竟然是機構(gòu)代言詞，讓我們笑的前仰后合，對方大叫，老師作弊。然后有個同學沒站穩(wěn)，＂撲通＂一聲摔倒在地，讓我們笑得更厲害了。
還有一次彌老師講三國的故事，在講課前，老師先分組，一組叫孔明組，我心想，那一組肯定會是曹操組或者是鳳雛組？誰知老師露出牙，嘿嘿一笑說，另一組就叫恐龍組。語音未落。我們組高興的大叫，而那組＂恐龍＂們氣得拍桌子，打板凳。
每次上課我們都在歡樂的氣氛中進行著，不知不覺間就下課了，能有這么幽默們好老師，讓你既高高興興的上課，又輕輕松松就學到了知識。
幽默的老師作文 15
每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因為——
他，我們的足球老師：李老師。彎彎的眉毛，小小的'眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來到我們班的時候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學就張著大嘴、捂著臉說，哇，老師好帥
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵雠芡瓴剑罾蠋熐那膶ξ覀兣f，你們?nèi)プ邇扇Γ以诮心猩鷤兣軆勺邇扇Γ嗯Ψ颂欤罾蠋熩s緊說，別笑別笑，千萬不能告訴男生們，看到她又認真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過去把杯子按顏色排列整齊，有個人說，老師，你強迫癥啊，好吧，我承認那個人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個，然后，李老師說，大家都起開，讓我發(fā)個抖音，發(fā)完了回來了，老師說我小時候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因為我特別理解你們，所以我決定讓你們自由活動，而且以后不用跑步，直接自有活動。
幽默的老師作文 16
我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室里聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的'時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續(xù)剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嘗的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的后面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。
有一天，班里面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所里打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了。”
這就是我的幽默的老師——賴老師。
幽默的老師作文 17
四年級開學第一天時，我們班的同學陸陸續(xù)續(xù)的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學就跟我說：“我們的語文老師換了。”我聽了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的腳步聲。
“來了，來了。”同學們小聲地說道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個學校的時候，就在這里當領(lǐng)導的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的似的。這個大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們說：“從現(xiàn)在開始，到小學畢業(yè)都是我來當你們的.班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個同學旁，說：“對不起，老師當“小偷”了。”
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
幽默的老師作文 18
上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的表情。
當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的金水美味。我們異口同聲地說：“是的。”然后老師讓我們選擇一種我們喜歡吃的'食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當我們完成寫作時，下一節(jié)課將是關(guān)于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。
雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。
幽默的老師作文 19
她是一名幽默的老師，但有時也嚴厲，她的酒窩很深，好似是一個“無底洞”！
她很逗，喜歡給我們班同學起外號，什么宋老板、高開心、王皮皮等，別的老師可沒她這么好玩。講課時她和別的老師講課也都不一樣，幽默的老師上課當然也幽默啦！有時用猜迷語的方法開頭，有時用笑話開頭，法子可多啦！而且她講的'每一個知識我們都學的很好，記得很清楚。
她的性格也很突出，別的老師是很文靜的，而她喜歡皮！就比如：有一次，我看朋友圈，她在“黃土高坡”上瘋狂的一跳！看完后我想她也是絕了。一個語文老師，這么皮！在我的腦海里，語文老師一般是很文靜的，可是她......我感覺她要“飛到天上”了！呀！剛剛不小心告訴你們了，她是一位語文老師。
她長得很美，一張大圓臉，頭發(fā)烏黑而亮，大大的眼睛，嫩紅色的嘴巴，可愛極了，好像一只小兔子。
她是我認為最好玩的一位老師了。我對她呢，有一個小小的問題，我想知道她有時帶眼鏡，有時不帶眼鏡，大家說她是否近視呢？
你們猜到了嗎？她是我們的四年級班主任語文郭若楠老師。一個了不起的老師！
幽默的老師作文 20
我的班主任李老師，是個愛開玩笑的老師。因為李老師上課幽默、風趣，所以大家都很喜歡上她的課。
李老師中等個子，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她說起話來幽默風趣，經(jīng)常跟我們開玩笑，同學們都很喜歡她。
有時候，我們上課不認真聽講，李老師就假裝嚴肅地開玩笑說："誰想坐VIP座位呀？”她的話音剛落，全班頓時安靜下來，因為誰也不想坐那個講臺旁邊單獨的.位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學們。
還記得有一次，我們在抄作業(yè)的時候，同學們發(fā)現(xiàn)只有一項作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項作業(yè)呀？”李老師狡黠地一笑說：“那就給你們多加一點吧。”她的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。全班同學都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只見李老師拿起粉筆，同學們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上寫了“選做”兩個字。同學們一看，原來李老師又是在開玩笑呀！
這就是我們既嚴厲又幽默的李老師，也是大家心目中的好老師。她用自己的幽默才智教會了我們許許多多的道理。
幽默的老師作文 21
你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。
鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個蒜頭一樣的'鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。
有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。
你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是為了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！
幽默的老師作文 22
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的卷了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的.笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學們終于明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學們還在津津有味地議論他。
課間，同學們在聊天，有的在談論老師上課內(nèi)容，有的在模仿老師的動作，而那句詩也能準確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個風趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
幽默的老師作文 23
我們的科學老師姓蔡，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，皮膚有點黑，個子還挺高，也非常幽默。
有時候，同學們很不聽話，非常淘氣，也一直在講話，尤其是第一組，說的最響，可老師明明看見了，卻一聲不吭，等待我們安靜下來。
鬧了一會兒，終于安靜下來了。老師高興地對同學們說：“你們第一組，下課有禮物等著大家。”第一組的同學非常高興，其他小組的同學聽到這樣，非常的失落。我聽到也非常不開心。為什么我們表現(xiàn)這么好，第一組卻有禮物呢?我下課去查個清楚。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”下課了。我只聽見老師嚴肅的對第一組說：“今天你們的禮物就是把易記本上的第一單元重點抄寫一次，下次上課再不認真聽講，加倍！”我聽完哈哈大笑，心想，天下哪有這么好的事，上課不認真聽講，還有禮物。第一組的'同學聽完以后，個個低下了頭，垂頭喪氣。
有這么一次經(jīng)歷，我可不想有這樣的禮物。所以我上課每天認真聽講，積極發(fā)言，可有一次就因為某個同學，我也被罰抄了，嗚嗚！
我們老師就是這樣一個幽默的人。
我喜歡我的老師！
幽默的老師作文 24
人們常說老師威嚴、古板，總是擺著一副一本正經(jīng)的面孔。但是我要說，我的老師是一個幽默風趣的人，她就是趙老師。
趙老師上課以幽默為特色，經(jīng)常把我們從愁眉苦臉的懸崖帶到笑口常開的頂峰。某節(jié)課趙老師在講四則運算，剛讀完一道題老師就皺著眉說：“我的小同學們，這道題老師不會做，誰能幫老師一下？”同學們爭先恐后的舉起手來。老師找了一個女同學，她下了講臺，拉著女同學的手說：“來，我的小公舉，你來教教我這傻乎乎的老師。”同學們聽了哈哈大笑起來。一會兒，趙老師又“不會做題了”，這次她向小東“請教”，小東回答不上來還像木樁一樣站著。趙老師笑著說：“這棵小樹真可愛！”她又連著叫了幾個同學，大家都答不上來，只能一個一個杵在那兒。趙老師長嘆一口氣：“植樹造林功勞大啊，為了保護你們這些小樹，為了祖國的明天，還是我辛苦點兒吧！”同學們又是一番大笑。
趙老師不但語言幽默，而且走路的姿勢也很幽默。她總是大搖大擺的像只驕傲的'天鵝！除此以外就是趙老師的聲調(diào)，一會兒傷心，一會兒開心，總能引得同學們哈哈大笑。
多么機智又幽默的老師呀！我們在她的課堂中健康快樂的成長，有她教我們知識，我們倍感快樂與自豪！
幽默的老師作文 25
我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。
你瞧，今天我剛進教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上。
上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的.這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。
第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學會了殺豬，然后他就走到一個同學的桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。
這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！
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