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【熱門】我的老師作文36篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的【熱門】我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文 1
我想大家都有自己喜歡的老師吧，那讓我說(shuō)一下我喜歡的老師吧！
我喜歡的老師是羅老師，她有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)，瘦瘦的身子，矮矮的個(gè)子，圓圓的`臉，看起來(lái)很好看。我們都很敬佩他的知識(shí)和耐心，我們也很尊敬她因?yàn)樗俏覀兊睦蠋煛?/p>
有一次，我有一道題不會(huì)，于是去問(wèn)羅老師，羅老師既然沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講題，把每一個(gè)我不會(huì)的題的重點(diǎn)都講了一遍，而且還親切地說(shuō)：“你還有什么不會(huì)的題？”我說(shuō)：“沒(méi)有了。”老師說(shuō)：“那好有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)〞我說(shuō)：“好。”
我喜歡的老師是羅老師！
我的老師作文 2
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她姓黃，30多歲，和藹可親，喜歡穿一身黃色裙子給我們上課。黃老師經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們買糖，只要我們回答對(duì)了，就給我們發(fā)一顆，那糖課甜了；黃老師還經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上給我們發(fā)小紅花，班上就我得到的小紅花最多，當(dāng)時(shí)我爸媽可高興了，就在當(dāng)天就給我買了心儀好久的.玩具。
我希望黃老師一直給我們當(dāng)老師。
我的老師作文 3
有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，有人喜歡上課活潑有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。
何老師很年輕，中等身材，不胖不胖？c .她教得既認(rèn)真又生動(dòng)。我們不能忘記她教的發(fā)音和單詞。她說(shuō)話和藹可親，從不責(zé)罵她的同學(xué)。她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很有耐心。每次上課前，她都要求他們背課文。她一個(gè)一個(gè)給他們打分，一個(gè)一個(gè)通過(guò)。課后她給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心的指導(dǎo)。在她的`幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)估有了很大的提高。
隨著教師節(jié)的臨近，我真誠(chéng)地感謝我的老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
我的老師作文 4
我的老師叫劉震龍。他很英俊，眼睛閃閃發(fā)光，但不幸的是他戴著它們。一對(duì)眉毛，頭發(fā)濃密，鼻子小，嘴巴小。這就是他的樣子。
他脾氣很暴躁，這讓我們目瞪口呆。我們非常嚴(yán)格。如果我們犯了錯(cuò)誤，我們會(huì)大發(fā)雷霆。有時(shí)候?qū)ξ覀兒芎谩?/p>
每當(dāng)下課，老師就像我們的好朋友一樣和我們一起玩。
你認(rèn)為我們的.老師好嗎？
這是我們的老師。
我的老師作文 5
新學(xué)期開始了，我跟著媽媽來(lái)報(bào)名。一路上我都在想：“這學(xué)期的班主任老師該是誰(shuí)呢？她是一位怎樣的老師呢？”
一走進(jìn)教室，站在我眼前的是一位女老師。我感到非常的幸運(yùn)，因?yàn)槲易钕矚g女老師了。她中等身材，鼻子上架著一幅近視眼鏡。
我的老師在課堂上是那么嚴(yán)厲。她要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。如果有誰(shuí)開小差，老師的眼睛便落在他身上。
我的老師又很仔細(xì)。每當(dāng)有同學(xué)學(xué)習(xí)上不懂的`時(shí)候，她回特意叫他到身邊耐心輔導(dǎo)。一開始，我很害怕到老師身邊去，后來(lái)我才漸漸明白老師是讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)。
老師，您對(duì)工作是那么認(rèn)真，對(duì)我們是那么關(guān)愛(ài)。您就像我的好媽媽！老師您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！
我的老師作文 6
我有一位語(yǔ)文老師，她就像我們的母親一樣，關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，教我們知識(shí)。
張老師有一雙炯炯有神的眼睛，披肩的卷發(fā)，看起總是精神抖擻。可是最有特點(diǎn)的還是他那雙炯炯有神的眼睛，張老師的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的，每次我們班亂哄哄的，當(dāng)張老師進(jìn)來(lái)，眼睛環(huán)視四周，張老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“安靜，不要說(shuō)話了。”我們的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。
張老師非常愛(ài)我們，經(jīng)常陪我們玩。記得有一次，那是一個(gè)冬天大雪飄飄的.一天，課間張老師陪我們一起玩打雪仗、滑雪，我們的笑聲都快把樹上的積雪震落下來(lái)了，我們開心極了。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的好老師。
我的老師作文 7
今年，我升三年級(jí)了。在第一節(jié)體育課上，我發(fā)現(xiàn)體育老師是一個(gè)新的男老師。
體育老師跟我一個(gè)姓，我們都姓陳。陳老師挺瘦的，身高中等，皮膚曬得有點(diǎn)黑，他戴著一副黑框眼鏡，看上去挺嚴(yán)肅的。
有一次，有一個(gè)同學(xué)一直也練不好原地跑步，陳老師很著急，就單獨(dú)教他，他總算學(xué)會(huì)了。從這件事里，我看出來(lái)陳老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。
就在星期五，我被選為了小運(yùn)動(dòng)員，由陳老師指導(dǎo)訓(xùn)練，我很高興。我一定會(huì)跟著陳老師好好訓(xùn)練，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光的.。
我的老師作文 8
我的老師經(jīng)常穿著黃色和白色紅色在一起的毛衣，外面還穿著深藍(lán)色的`小外套，小外套的右邊有個(gè)小口袋，胳膊上還套著袖套，手上還戴著手表，下身穿著有條紋的短裙，腿上穿著灰色的絲襪。每次進(jìn)教室時(shí)，她都笑容滿面，我經(jīng)常看見(jiàn)她一手拿著筆，一手翻著作業(yè)本，熟練地給我們閱作業(yè)。她很溫柔也很美麗。
我的老師作文 9
我最喜歡的老師是李老師，他也是我的數(shù)學(xué)老師。
有一次，李老師跟我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)考試考得很差！”我一想媽媽說(shuō)我老是玩電腦不好好學(xué)習(xí)，臉上頓露慌張之色。李老師悄悄地笑了，偷偷的跟我說(shuō)“騙你的，你考了95分。”那時(shí)我才迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)我考的很好啊！我和李老師都開心地笑了。
還有一次，李老師給我們大家出五道算數(shù)題，我已經(jīng)做完在老師發(fā)下來(lái)的本子上了，我又在自己的'本子上寫了一次。可是這次寫了一道錯(cuò)題，老師拿著紅筆到我面前打起對(duì)號(hào)來(lái)。其實(shí)老師知道我在捉弄他。我笑了，李老師看著我笑，李老師也笑了。
你看，這就是我最可愛(ài)的李老師！
我的老師作文 10
我的老師她叫王燕，她的年齡大約三十歲，她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，大眼睛亮亮的，她穿的衣服是黃色的，褲子黑黑的，個(gè)子大約有1米65，她很美麗。
上次我發(fā)燒的時(shí)候，老師趕緊給我媽媽打電話，老師讓我站在門崗旁邊，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，老師繼續(xù)陪著我站在那里，我的語(yǔ)文老師她很好，上次下雨的.時(shí)候，我忘記帶傘，語(yǔ)文老師把我們送到了家，但語(yǔ)文老師被淋濕了，可她還是對(duì)我們好，她還給我們批改作業(yè)，我的老師很辛苦，臉上露出滿臉的疲倦。
我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大以后要像你一樣幫助同學(xué)，您真是我的好語(yǔ)文老師。”
我的老師作文 11
老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，不大不小的`嘴，下巴圓圓的，非常好看。
老師的特點(diǎn)有很多，她講課的速度又快又清楚。每次我們生病了老師都很著急。我們只想著作業(yè)太多，老師太狠了，多少次說(shuō)老師管的太多了，太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出，希望我們成才。
有時(shí)候老師對(duì)我們嚴(yán)厲，但有時(shí)候?qū)ξ覀儨睾汀Ｎ覀冏鳂I(yè)多，老師負(fù)擔(dān)更多，為什么老師拼著自己到深夜也要給我們流很多作業(yè)？因?yàn)槔蠋熞皇衷耘嗟男涿纾惆槲覀兂砷L(zhǎng)，為我們前進(jìn)的道路上開辟出了一條光時(shí)大道，我們要珍惜這6年。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。在此我想對(duì)每一位老師說(shuō)一句:“老師您們辛苦了″。
我的老師作文 12
在我的身旁有一位老師，她做事很扎實(shí)，是我們喜歡的`好老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
她時(shí)不時(shí)扎個(gè)馬尾顯得很有活力。每次上課鄭老師都會(huì)拿著幾個(gè)巧克力獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，鄭老師也經(jīng)常嚴(yán)肅跟我們強(qiáng)調(diào)：不會(huì)的一定要問(wèn)，而且絕對(duì)不能抄答案。鄭老師喜歡看書，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)她看書的身影。
我記得在我四年級(jí)的時(shí)候因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得不太好，被老師留下來(lái)訂正，當(dāng)我訂完第一次后，我拿給鄭老師檢查，鄭老師看了一遍發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，給我指出來(lái)后又還給了我，我改了第二遍，還全部再算了一遍，這次果然沒(méi)有錯(cuò)。
這就是數(shù)學(xué)老師鄭老師，我們都很喜歡她。
我的老師作文 13
我的班主任叫包廣靈。她有一雙大眼睛，笑起來(lái)像在說(shuō)話，很美。她還是燒了一個(gè)爆炸頭，像泡面。鮑老師每天都把自己打扮得漂漂亮亮，很時(shí)髦。
鮑老師很溫柔。她每次下課都會(huì)問(wèn)我們能不能。如果她的一個(gè)同學(xué)不會(huì)，老師會(huì)一遍又一遍地告訴我們，直到全班都會(huì)。她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，對(duì)我們很有耐心。
我記得有一次，我班上徐子的信吐了，吐了我一身。寶老師看到了，沖過(guò)去一遍又一遍的清洗他的衣服，并沒(méi)有因?yàn)榕K而嫌棄他。鮑老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“我是你們的`媽媽”。每次聽(tīng)老師講，我都感動(dòng)得熱淚盈眶。鮑老師像母親一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們.
這是我們的班主任鮑老師。她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們！有這么好的老師我感到很開心。
我的老師作文 14
我的老師很普通，但對(duì)我而言，他就像我的守護(hù)神。
在我的心目中，老師對(duì)我們特別好。有一次，我在操場(chǎng)和朋友一起玩的時(shí)候，一不小心，我的腿磕到了鋼鐵上，腿上流了許多的血，我在原地疼得“哇哇”直叫。這時(shí)老師看見(jiàn)了，她連忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，小心地把我身上的灰拍干凈，急忙把我?guī)У搅酸t(yī)院。她一邊扶著我，一邊安慰道：“沒(méi)事吧，馬上就會(huì)沒(méi)事的。”
醫(yī)生先把的傷口清理好，然后再把我的傷口上擦上藥，最后在給我的腿上包扎一下。老師小心翼翼地捂住我的手，擦掉我臉上的'汗。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“以后每一周來(lái)醫(yī)院里來(lái)?yè)Q藥。”聽(tīng)完老師又再一次背我回到了學(xué)校，我在他的背上，看見(jiàn)他臉上流下的許多汗珠，我忍不住鼻頭一酸，心想：老師也太累了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝你，老師。”
我的老師作文 15
在長(zhǎng)陽(yáng)，有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢？首先就拿他講作文時(shí)來(lái)說(shuō)吧！他給我們講作文時(shí)，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽(tīng)得入了迷，全都跟著他的`思路活躍起來(lái)，并情不自禁地發(fā)出笑聲。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的朗讀吧！他的朗讀可不是一般人能比得上的哦！朗讀時(shí)，讀得極有感情，一會(huì)兒語(yǔ)速極快，一會(huì)兒又極其緩慢，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)又神秘兮兮。聽(tīng)著聽(tīng)著，我們都不自覺(jué)聽(tīng)入神了。
他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長(zhǎng)陽(yáng)話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來(lái)。他給我們講數(shù)學(xué)也很有方法，有時(shí)會(huì)把很難的題用簡(jiǎn)單的、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽(tīng)得懂，也讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。
大家知道他是誰(shuí)嗎？實(shí)話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！
我的老師作文 16
我的“漫畫”王老師很漂亮，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，但是她卻長(zhǎng)了兩顆大大的齙牙，一顆像我看見(jiàn)的砍柴的斧子，一顆像媽媽下廚時(shí)揮舞的鏟子。
“齙牙”老師特別嚴(yán)厲，我們上課時(shí)這齙牙老師就發(fā)揮作用了，她一直不停地在挑我們的毛病，不是讀課文不會(huì)斷句，就是語(yǔ)氣不好呀，這她都會(huì)不留情地提出來(lái)。咳，有時(shí)候真的想擁有她那樣口齒伶俐的嘴呀，這樣我也可以挑一挑她的毛病。
還有一次正在上課，我們班的佳佳的同學(xué)正在津津有味的吃著手指，老師突然說(shuō)道：“同學(xué)們我發(fā)現(xiàn)了一種不會(huì)過(guò)期，而且永遠(yuǎn)吃不完的零食，同學(xué)們猜猜是什么？”我們都一臉的茫然，“佳佳牌手指”，我們大家一起看像佳佳，只見(jiàn)佳佳羞愧的低下了頭，咳，真不愧是王老師。
嚴(yán)厲的王老師很愛(ài)笑，每次與王老師在路上見(jiàn)面，她就會(huì)朝我笑，露出那兩顆大大的.齙牙，顯得格外的可愛(ài)！這就是我的漫畫老師，一個(gè)有著一雙大大“齙牙”的老師。
我的老師作文 17
我的老師，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，眼睛大大的，有一對(duì)聽(tīng)覺(jué)敏銳的耳朵，還有一雙粗糙的`大手，卻能彈出優(yōu)美的曲子。這就是我的電子琴老師—陳老師。
他雖然是一位男老師，但他能細(xì)心、耐心地教我怎么樣才能彈好琴，讓我這五音不全又沒(méi)有彈琴天賦的人，讓我能彈出優(yōu)美的曲子。
我還記得，去年考試時(shí)，由于我怎么也彈不好，差一丁點(diǎn)兒被陳老師逐出“師門”。后來(lái)，陳老師一遍又一遍的告訴我，要以什么樣的態(tài)度、方法去彈。我按照老師不急不燥、心平氣和的要求，用心地去練，經(jīng)過(guò)陳老師一次又一次地悉心教導(dǎo)，我一天比一天彈得好，老師臉上終于露出了一絲笑容。我知道，當(dāng)時(shí)老師并不是真正要把我逐出“師門”，而是要激發(fā)我的潛能，使我化壓力為動(dòng)力。
這就是我們的老師，他無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的，但卻又不平凡，我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)她那平凡之中顯出的偉大！
我的老師作文 18
來(lái)到小桔燈學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了一位新老師――棒棒糖老師。棒棒糖老師有一頭烏黑的頭發(fā)，在腦后扎成了一個(gè)馬尾辮。發(fā)稍微卷，看起來(lái)漂亮極了。老師有一個(gè)圓鼻頭，看起來(lái)很搞笑。老師笑著說(shuō)，那是福氣的象征。一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。她上課時(shí)，臉上總是掛著燦爛的笑容。
她是一個(gè)有愛(ài)心的老師。剛來(lái)小桔燈上課時(shí)，我膽子小，上課不敢舉手，不敢回答問(wèn)題。老師看出了我的膽怯，走到我的跟前，摸摸我的頭說(shuō)：“回答錯(cuò)了也不要緊，要敢于說(shuō)出自己的想法。”然后，拉著我的胳膊讓我起來(lái)回答問(wèn)題。在老師的`鼓勵(lì)下，我終于敢回答問(wèn)題了。
老師講課生動(dòng)有趣，如果你來(lái)了，你就會(huì)覺(jué)得她上課就像知心大姐姐一樣和你一起做游戲，一起玩耍，讓你在快樂(lè)中學(xué)會(huì)寫作文。
我們的棒棒糖老師知識(shí)淵博，又有愛(ài)心，我喜歡我們的棒棒糖老師。
我的老師作文 19
我有一個(gè)年輕的女老師，她在我們班教語(yǔ)文。也是我們的班主任。
這位老師姓徐。名靈然。大家都家她徐老師。徐老師不但年輕而且人也漂亮。徐老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但大家知道徐老師是為我們好才這樣做的。徐老師長(zhǎng)說(shuō)一句話：“學(xué)，要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，玩，要開開心心的`玩“。我們牢記著這句話。在課堂上，徐老師和我們是朋友，而在課間時(shí)，徐老師和我們是最好最好的朋友。
在教師節(jié)，我們送給徐老師最美最美的鮮花，祝徐老師教師節(jié)快樂(lè)!而在兒童節(jié)，徐老師和我們一起分享兒童節(jié)的快樂(lè)。那時(shí)是我們最快了的時(shí)侯。
徐老師常為我們班的事而日夜不停的工作，在這里，我想對(duì)徐老師說(shuō)：“老師，您歇歇吧!你是多么偉大啊!!您為我們的付出甚至超出了母愛(ài)!!我愛(ài)您，徐老師!!!“
我的老師作文 20
我的老師是一個(gè)特別嚴(yán)厲的老師。
她帶著一副眼鏡，總是穿著一件黑色的外套，手中總是拿著一支紅色的鋼筆，生氣的時(shí)候會(huì)大步走到說(shuō)話的學(xué)生旁邊，拿起神奇——一個(gè)白色的塑料管子，讓說(shuō)話的同學(xué)伸出手來(lái)，打幾棒子，這招很有震懾力，讓我們班的stuedens上課的時(shí)候總是服服貼貼的'。
我老師有時(shí)候會(huì)找不到擦blackborad的抹布，這搞的我們都想笑，不過(guò)不能笑，因?yàn)樗亩涮貏e靈，只要班級(jí)里發(fā)出一絲絲聲音，她都知道是誰(shuí)發(fā)出的聲音。
我的老師總愛(ài)霸占下課的幾分鐘，本來(lái)下課的時(shí)間就短，她卻非要占那么幾分鐘，但是我知道她是為了多給我們講題，讓我們進(jìn)步。
我的老師特別喜歡吃泡面，她的柜子里放著各種口味的泡面。
這就是我的老師。
我的老師作文 21
我有一位又可愛(ài)又漂亮的老師，她對(duì)工作也很用心。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)的非常漂亮。
我的老師對(duì)我們十分用心。每天要批改非常非常多的作業(yè)，改完一半的作業(yè)休息一會(huì)兒又要去班里上課。一直到晚上才能輕松一點(diǎn)，但還要把剩下的作業(yè)改完，改完了還要思考明天的新課，還要考慮我們會(huì)不會(huì)喜歡。
我的`老師我非常愛(ài)我們，一次我們一個(gè)年級(jí)一起出去做實(shí)踐活動(dòng)，我們坐在大巴車上覺(jué)得很沒(méi)意思，于是唱起了歌，老師笑了笑也跟著我們一起唱了起來(lái)。如果我們上課時(shí)表現(xiàn)好的話，下課還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，比如：雪餅、糖果、筆記本、自動(dòng)鉛等。
我的老師真像個(gè)“萬(wàn)花筒”，有時(shí)生氣，有時(shí)開心……我們的老師那么用心的教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，那么比我們，難道她不值得我們尊敬嗎？我想對(duì)我的老師說(shuō)：“您辛苦了”！
我的老師作文 22
我的英語(yǔ)老師 車禍場(chǎng)投搞 老師，是學(xué)生們心目中的明星。但在這么多的老師中，我最喜歡的還是我們班最漂亮的英語(yǔ)鄭老師。她今年大約22歲，身材很苗條。老師的衣服不管在什么時(shí)光、什么地方都是黑白相間的，那羊角辮即使是上課的時(shí)候也不會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)的。他的'牙齒可是這么的大，只要一講課就會(huì)忍不住地爬出來(lái)。
老師的脾氣時(shí)好時(shí)壞！上一次，我們班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦中，得了一個(gè)優(yōu)秀特等獎(jiǎng)，老師對(duì)我們就想媽媽一樣，就讓我們看了一節(jié)課的動(dòng)畫片，而且說(shuō)話的聲音也格外的溫柔、格外的甜。但我們不一定都是這么高高在上。有一次，老師生氣了，我們就感到一種危險(xiǎn)正開始烏云密布，傾刻間電閃雷鳴、雷聲大作，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織成一片，一場(chǎng)傾盆大雨就會(huì)隨之而來(lái)。
但我們老師對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，我有一位這樣的老師而感到無(wú)比的自豪。
我的老師作文 23
我們的劉老師戴著眼鏡，高高瘦瘦的。上課時(shí)，她認(rèn)真地給我們講知識(shí)點(diǎn)，下課時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，是我們的好朋友。她像辛勤工作的園丁一樣，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。生活上，老師像媽媽一樣照顧著我們?cè)趯W(xué)校里的生活；學(xué)習(xí)上，老師一絲不茍地批評(píng)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。
有一天，我像往常一樣把作業(yè)抱到老師辦公室，劉老師看到我的手掉皮了，連忙從柜子里拿出護(hù)手霜擦在我手上，并告訴我要使勁搓，我一時(shí)呆住了，心想：“這不就是像媽媽一樣對(duì)我的關(guān)愛(ài)嗎？”下課后，我一邊搓，一邊回味著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，心里暖和極了。
劉老師不僅要求我們認(rèn)真做作業(yè)、仔細(xì)檢查，而且還要求我們字要寫得工整、美觀，老師說(shuō)：“字是一個(gè)人的外表。”從那以后，我很認(rèn)真練字，寫字的'時(shí)候，都會(huì)很嚴(yán)格要求自己。
如果我們是一顆種子，那老師的關(guān)愛(ài)就是陽(yáng)光和水份，滋養(yǎng)著我們，讓我們逐漸發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
我想說(shuō)，“老師，謝謝您！”
我的老師作文 24
我們的王老師是一位“史無(wú)前例”的老師。
這周的作文主題是寫人，為了寫好這篇作文，我在網(wǎng)上找了一個(gè)多小時(shí)的草稿都沒(méi)找到合適的。手機(jī)的電量只剩19%了，我有了不想寫的念頭。
“找了這么久都找不到類似的草稿，說(shuō)明你們王老師布置的.作文是‘史無(wú)前例’的作文。”見(jiàn)我為寫作文發(fā)愁，爸爸一句話使我突發(fā)奇想，我就寫了“‘史無(wú)前例’的王老師”這篇作文。為什么要寫這篇作文，因?yàn)橥趵蠋熒砩嫌泻芏鄠�(gè)“史無(wú)前例”。
說(shuō)王老師“史無(wú)前例”是因?yàn)橥趵蠋熋刻於紙?jiān)持寫文章，而且每篇文章都很長(zhǎng)，都是好幾千字。說(shuō)王老師“史無(wú)前例”是因?yàn)橥趵蠋熀茏詰伲詰俚阶砸詾槭巧裣桑砸詾槭擎隙鸬睦瞎砸詾槭怯钪娴谝粠洠瑤浀健氨瑱C(jī)”“爆腦”“爆表”……
說(shuō)到王老師的“史無(wú)前例”，還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
我的老師作文 25
她，個(gè)子高高的，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。挺拔的鼻梁上戴著一副黑色的眼鏡，她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——孫彩云老師。
孫老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如敬業(yè)、有耐心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富……
令我最難忘的是今年的.疫情期間，我們不能去學(xué)校里上課，但是我們停課不停學(xué)，老師用另一種方式給我們上課，就是在釘釘里上直播課，白天老師給我們上直播課，晚上還要熬夜給我們?cè)诰W(wǎng)上批改作業(yè)。第二天，孫老師在講作業(yè)時(shí)，會(huì)把每位同學(xué)的錯(cuò)題分析的清清楚楚，在孫老師的努力下，有很多同學(xué)的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而上升了。
疫情結(jié)束后，我們來(lái)到學(xué)校上課，到了復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)爭(zhēng)分奪秒的給我們講課，課堂上，老師妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，忘記了時(shí)間，忘記了一切，完全融入到了課本中，下課鈴聲響了，才把同學(xué)們的思緒拉回現(xiàn)實(shí)中。“哎”，又下課了。
這就是孫老師，一位非常敬業(yè)的老師。
我的老師作文 26
我有一個(gè)好老師，他叫“張磊”，他有一個(gè)很搞笑的綽號(hào)叫“張三石”，因?yàn)樗摹袄凇笔侨齻�(gè)石頭組成的，簡(jiǎn)略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。
他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫奧數(shù)題，可寫到最后一題的時(shí)候，我卻被這道題難住了，就叫老師來(lái)了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的'綽號(hào)來(lái)，果真他馬上趕來(lái)了，我說(shuō)：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會(huì)。”“OK”他說(shuō)了一聲，便開始了“風(fēng)暴式”講解。他講的時(shí)候，有時(shí)很幽默，有時(shí)很嚴(yán)厲，“聽(tīng)懂了嗎？”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂。”我以為他會(huì)打我，可他并沒(méi)有，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍。”講完以后，我恍然大悟，“啊！我聽(tīng)懂了，原來(lái)這道題一點(diǎn)都不難啊！謝謝你，老師。”“不用謝，只要你懂了，我就開心了。”
雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個(gè)這么好的老師而自豪！
我的老師作文 27
人的一生有很多的老師，這次我想說(shuō)的是我的小學(xué)老師劉素蘭。
我的記憶最深刻的是我的小學(xué)老師，她在小時(shí)候的我們的心中就是一個(gè)兇悍的`母老虎。她年齡不大，當(dāng)時(shí)才二十多歲，她對(duì)我們的教育特別嚴(yán)格。所以我們也都怕她，記得以前我們老師不在愛(ài)聊天，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，她就問(wèn)哪些鬧了的自己站起來(lái)。然后全班都起來(lái)了，她居然真的去把全校的教棍拿來(lái)把我們一個(gè)個(gè)都打了，我們覺(jué)得她好狠。而且她總是給我們布置特別多的作業(yè)，做不完就不準(zhǔn)回家。別的年紀(jì)學(xué)生老師都只是讓背書上規(guī)定的，而我們老師卻不但要背書上的，還要背每個(gè)詞語(yǔ)的意思，還會(huì)另外找很多詞語(yǔ)，成語(yǔ)及詩(shī)句然我們背，那個(gè)時(shí)候我們好討厭她的。
后來(lái)畢業(yè)了，進(jìn)入初中之后，再回憶以前的生活，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的默默的愛(ài)，我好后悔，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)她被調(diào)離了我們那個(gè)學(xué)校。現(xiàn)在再也不曾見(jiàn)到。如果有一天再看到，我只想對(duì)她說(shuō)聲：“老師對(duì)不起！”
我的老師作文 28
是誰(shuí)？在夜深人靜時(shí)還在燈下辛勤的備課，是誰(shuí)？在我們空白的腦海里注入了知識(shí)的源泉。又是誰(shuí)？像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的幼小心靈。是您啊！老師！
轉(zhuǎn)眼間，您教我們已經(jīng)有一年多了。您為我們付出了多少的心血和汗水，您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神，關(guān)注過(guò)我。老師，您是我的好朋友。我們之間無(wú)所不談，無(wú)話不說(shuō)。您教會(huì)我的每一句話，我都會(huì)牢牢地銘記在心中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師。
您對(duì)我們的關(guān)懷用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，那就是無(wú)微不至，只要您值班，每次熄燈之后，您都要在我們宿舍轉(zhuǎn)好幾次，目的就是讓我們休息好，第二天精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去，您對(duì)我們的關(guān)懷不止這些，這只是我們生活中的一個(gè)縮影。
老師，今天是教師節(jié)，是您的.節(jié)日。我采了最美最美的花兒送給您。在我的心目中，您比這花兒更美麗，您是最美的老師。
我的老師作文 29
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師，但我最喜歡的，就是我們的班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的頭發(fā)，臉上嵌著一雙黑珍珠似的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。兩邊的耳朵上，還釘這一對(duì)金耳釘，漂亮極了。
王老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心我們。
有一次上課，我正在寫作業(yè)。寫著寫著，我的肚子突然疼了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好一手捂著肚子，一手寫作業(yè)。我把字寫得東倒西歪，亂七八糟。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我肚子有……有點(diǎn)疼。”話音剛落，王老師就說(shuō)要帶我去醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，雖然做了一些處理，但我的肚子還是疼，老師立即撥通了媽媽的電話。媽媽趕到后，把我接回了家，吃了點(diǎn)藥，慢慢的肚子就不疼了。后來(lái)王老師又打來(lái)了電話，問(wèn)我的.肚子好了嗎？我說(shuō)：“王老師，您不用擔(dān)心了，我已經(jīng)好了，下午就能上學(xué)了。”
這樣美麗又關(guān)心人的老師，誰(shuí)能不喜歡呢？
我的老師作文 30
我上二年級(jí)的時(shí)候，有一位教我語(yǔ)文的何老師，他戴著一副眼鏡，小小的板寸頭，就像是一個(gè)光頭，下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢。
我們何老師好像特別喜歡拍照，有一次上課的時(shí)候，他突然看見(jiàn)了一群小鳥，就趕緊帶我們?nèi)タ催@些好看的鳥，然后他迅速掏出手機(jī)，拍下了這難得一見(jiàn)的`“奇觀”。我們何老師是不是很有趣啊？
還有一次，我早上到校時(shí)發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在家里了，當(dāng)時(shí)都快到早讀的時(shí)候了，陸陸續(xù)續(xù)的已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)小朋友了，他們一直埋怨我沒(méi)有帶鑰匙，我急得快哭了，這時(shí)何老師來(lái)了，他讓我從窗戶爬進(jìn)去把后門打開了，才緩解了我如熱鍋螞蟻般的心情。后來(lái)這件事還是被班主任知道了，班主任說(shuō)了我?guī)拙洌墒呛卫蠋焻s笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要把鑰匙忘在家里了。”
這就是我喜歡的何老師，一個(gè)有趣又暖心的老師。他教給了我很多的知識(shí)，也讓我懂得了很多做人的道理。
我的老師作文 31
我的語(yǔ)文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對(duì)工作一絲不茍的人。她教兩個(gè)班，忙得很，但袁教師每次都認(rèn)真地備課。袁教師講課的水平很高，每次講的課都生動(dòng)趣味，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
《語(yǔ)文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時(shí)不光講解名人名言的意思，還講這個(gè)名人的故事，名言的背景。我們聽(tīng)了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在歡樂(lè)的`競(jìng)爭(zhēng)中很快就背過(guò)了，并且不容易忘。
袁教師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費(fèi)力慢慢走著。袁教師從后面看見(jiàn)了，連忙走上前來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你拿些。”說(shuō)著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時(shí)簡(jiǎn)便了。
這就是我的語(yǔ)文教師。
我的老師作文 32
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、沉穩(wěn)、講課認(rèn)真的好老師。
她今年四十多歲，可顯得特別年輕，就像三十歲出頭。她不胖也不瘦，不高也不矮，留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，看上去很漂亮！老師的鼻梁上架著一副眼鏡，透過(guò)鏡片，我發(fā)現(xiàn)老師有一雙炯炯有神的大眼鏡，每當(dāng)我走神時(shí)，老師一眼就能看出！呀，老師的眼鏡還會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我回答問(wèn)題非常完美時(shí)，老師用欣喜、贊揚(yáng)的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)努力喲！”，當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的.目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“圣恩，集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講！”，當(dāng)我不會(huì)回答問(wèn)題時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定可以做出來(lái)的！”。
這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還關(guān)心我們成績(jī)的語(yǔ)文陳老師！
我的老師作文 33
我的教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好教師。
教師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)教師一向無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長(zhǎng)的道路，教師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無(wú)聲的`滋潤(rùn)著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文 34
人們常說(shuō)，學(xué)者必求師，從師不可謹(jǐn)也。我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師，而我今天要說(shuō)的，就是我的語(yǔ)文老師——張曉杏。
張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。張老師本來(lái)是學(xué)美術(shù)的，但后來(lái)又教了我們語(yǔ)文，因此在上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)用她的妙手畫出來(lái)，讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會(huì)跟我們做游戲，如：課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺(jué)時(shí)間很短暫。
在課堂上，張老師總會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)出幾句有意思的話，要是遇到了不會(huì)的題目，張老師也會(huì)給我們細(xì)心地解釋。張老師在我的'印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師，也是我生活中的引導(dǎo)者。老師，我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識(shí)及時(shí)地傳授給我；慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
祝愿張老師萬(wàn)事順利，健康快樂(lè)。
我的老師作文 35
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。從幼兒園到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，其中我印象最深的是——袁老師。
袁老師是我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)代課老師。他胖胖的，戴了一副眼鏡，頭頂上常常戴著一頂帽子。他的.個(gè)子很高，而且非常幽默，幾乎一整節(jié)英語(yǔ)都在給我們看電視、玩游戲、PK，只是有些時(shí)候會(huì)把書上的內(nèi)容帶到游戲里來(lái)讓我們PK。還有小組競(jìng)爭(zhēng)：老師是把四個(gè)小組先寫在黑板上，只要哪一個(gè)小組回答的好就加一個(gè)星，做得好也會(huì)加星。當(dāng)然，只要哪一個(gè)小組做得不好也會(huì)扣星，哪一組贏了就可以加一個(gè)章，10個(gè)印章就可以換表?yè)P(yáng)信，一張表?yè)P(yáng)信就可以換一些小獎(jiǎng)品，這是不是很劃算，我覺(jué)得這是天下最最最好玩的一堂英語(yǔ)課。
雖然袁老師只教了我們兩個(gè)月，但他是我心目中最好的老師。
我的老師作文 36
老師是光，指引我們前行；老師是海，包容我們掀起的浪花。
——題記
雪，如泡沫般輕輕飄落，化成晶瑩的水，似灑在大地上的。又似一種法術(shù)，將雪變成水。
“同學(xué)們，你們看窗外”劉老師用她那溫婉的`嗓音對(duì)我們說(shuō)，我看向窗外，那一落地就化成水的小雪粒變成了鵝毛大雪，將地上那一片片水澤掩蓋住了，“我們這節(jié)課出去玩雪。”話音剛落，教室里就傳出了歡呼聲，老師對(duì)我們說(shuō)：“坐好！出去玩一定要注意安全。”老師說(shuō)完，我們就跑了出去。
那雪落在了人的頭上，特別美麗，似一顆顆珍珠點(diǎn)綴在頭上。
我們?cè)谝黄鸫蜓┱獭⒍蜒┤送娴某?jí)開心，有人去拉老師一起出來(lái)玩，而老師只是笑著搖搖頭，說(shuō)：“你們玩吧，老師就不去了，你們一定要注意安全啊！”等那人出去后，老師又低下頭，認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。
以那教室為背景，那坐在講臺(tái)上的人則于背景是一副畫。
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