[熱]老師的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　我的政治老師是一個(gè)很特別的人，他曾經(jīng)當(dāng)過和尚。

　　大學(xué)畢業(yè)后，他分配到我們學(xué)校，然后正巧的教我們政治。第一節(jié)課上，他跟我們說，為了“感化”我們頑固的心靈，挽救我們墮落的心，他才來教政治的。當(dāng)時(shí)我們噓聲一片，對(duì)這個(gè)老師也有點(diǎn)反感，心里想的是，又是一個(gè)想調(diào)教我們的老師。

　　但是事實(shí)上，他在講堂上從來不怎么講政治，反而跟我們打得火熱，政治課從他來那天便沒了枯燥，成為歡樂海洋。

　　一次晚自習(xí)，他在給我們講佛教故事，講著講著，好象來了興致，說要跟我們玩?zhèn)�游戲。他說自己有變化能力，問哪個(gè)同學(xué)敢上來讓他施法變化，還特別強(qiáng)調(diào)，一旦變了，就變不回來了。大家面面相對(duì)，竟無一人上臺(tái)。后來他講，你們不上來也已經(jīng)變了，你已經(jīng)不再是一分鐘甚至是一秒鐘前的你了。

　　這話困擾了我很久，直到兩個(gè)月后的一天，我豁然開朗，似乎一下子明白了許多。在后來的歲月里，做一些事的'時(shí)候，應(yīng)該或多或少受他一些影響吧。

　　雖然現(xiàn)在老師已經(jīng)不再教我們班了，但我會(huì)一直記得，記得老師對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　老師，希望您工作順利。

老師的作文 篇2

　　記得學(xué)生時(shí)代自己學(xué)過一篇文言文學(xué)的，就是關(guān)于老師的，第一句話就是師者傳道，授業(yè)解惑也！意思也很好，理解老師就是，教學(xué)生知識(shí)，解析學(xué)生遇到的一些疑惑。

　　但是現(xiàn)在想一下，現(xiàn)在的老師好像完全不是那么一回事！上午去接孩子之前，看到老師又在群里通知說，某某某小朋友的拼音三音節(jié)還是不會(huì)！

　　這句話其實(shí)在放國慶之前就說過，老師的意思好像是讓家長放了國慶的時(shí)候好好輔導(dǎo)一下孩子，可是過了一個(gè)國慶節(jié)去了之后，發(fā)現(xiàn)孩子三音節(jié)還是不熟練！然后再一次在群里說，某某某，小朋友的三音節(jié)還是不會(huì)。

　　這個(gè)時(shí)候自己就忍不住在想，難道孩子們不是因?yàn)槭裁床挪粔模咳缓蟛湃�學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？正因?yàn)楹⒆觽儾粔模�所以才要老師去了學(xué)校之后好好的教，但是現(xiàn)在教書好像完全成了家長的`責(zé)任，而老師只負(fù)責(zé)去了學(xué)校的時(shí)候檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，好像也是，順便檢查一下家長的教學(xué)質(zhì)量咋樣？

　　就包括數(shù)學(xué)老師，每次布置作業(yè)的時(shí)候都會(huì)說，家長們一定要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子作業(yè)，不要敷衍了事，不然到時(shí)候孩子考試成績跟不上就不好了！

　　現(xiàn)在的老師好像特別的喜歡推卸責(zé)任，孩子學(xué)習(xí)成績不好，就是家長沒有教好，家長們要做的就是必須認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，復(fù)習(xí)一些已經(jīng)學(xué)會(huì)的預(yù)習(xí)，一些還沒有學(xué)的。

　　家長反倒成了那個(gè)傳道授業(yè)解惑的人。

　　盡管如此，依舊有很多老師叫喊著現(xiàn)在的老師太難當(dāng)了，現(xiàn)在的學(xué)生太難教了，其實(shí)說白了，現(xiàn)在大部分老師也只是起一個(gè)檢查作用，檢查一下家長的，教學(xué)質(zhì)量如何？檢查一下學(xué)生的在家學(xué)習(xí)能力怎樣？

　　老師的職責(zé)也真不知道丟到哪里去了？

老師的作文 篇3

　　新年將至，我想畫一張新年賀卡送給我敬愛的蔣老師。

　　因?yàn)槲抑�道，蔣老師的住房既簡陋又擁擠，所以我在賀卡中間，畫了一座既寬敞又漂亮的大房子，希望蔣老師住進(jìn)大房子，快樂地生活。

　　大房子后面，我畫上了幾裸高大的桂花樹。桂花競相開放的`那段日子，蔣老師坐在窗前為我們備課、批改作業(yè)時(shí)，一定能聞到一陣陣撲鼻的花香。大房子前面，我畫上了綠色的大草坪。每天傍晚，讓辛勤工作了一天的蔣老師能在草坪上散步、休息。

　　精心設(shè)計(jì)的賀卡畫好了，我還在畫的右下角端端正正地寫上了我的心愿：蔣老師的“新家”。

老師的作文 篇4

　　記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，便和龐老師發(fā)生了一件真實(shí)感人的故事。

　　那個(gè)時(shí)候，我正在走樓梯，準(zhǔn)備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會(huì)兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學(xué)面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來。可是，眼淚就像掉了線的.珍珠，怎么也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會(huì)兒，我不哭了，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，勉強(qiáng)地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進(jìn)我的膝蓋里一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細(xì)地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫(yī)室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評(píng)了那個(gè)推我的同學(xué)——茅燁超，而且每節(jié)下課都來關(guān)心我，我感動(dòng)了，龐老師真不愧是一個(gè)好老師。

　　我愛龐老師！愛關(guān)心著我們的每一位老師！在一年一度的教師節(jié)里，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！”

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