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幽默的老師作文3篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幽默的老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文 篇1
我的老師有很多,他們教給我很多知識,這些知識如同點點春雨,滋潤著我們。而其中的一位老師,她給我留下了深刻的印象,那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。
蔡老師長得比較小巧,矮矮的個子,瘦瘦的身軀,一張小臉上嵌著一雙“偵探”的眼睛。這雙眼睛從不放過任何一個細節(jié),誰也別想在她的眼皮子底下做小動作。
有一次數(shù)學(xué)課,她先使用“小李飛刀”將需要訂正的.本子飛到對應(yīng)的桌子上,然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍,接下來才正式上課。她首先打開電腦軟件,點擊要講的題目,提醒我們:“抬頭,注意聽!”隨即向我們提問題,接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的內(nèi)容,然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過前面的復(fù)習(xí),今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。
她的講課方式也很幽默,偶爾還會跟我們開開玩笑,比如在講到“認識億數(shù)”時,她會談起“馬總裁”;在學(xué)習(xí)“移多補少”時,會將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍作比較。可她嚴厲起來也不是好惹的,那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽見。
蔡老師就是這樣一個嚴厲而幽默的老師,如春雨般默默地滋潤著我們。
幽默的老師作文 篇2
今天,我來到金筆作文學(xué)校氣喘吁吁爬上四樓到達十教室時,一位穿著紅色連衣裙的女士站在門口,用和藹的語氣對我說:“同學(xué),很高興認識你。”這是我的老師嗎?還沒有老師對我這樣說話呢。只見她不胖不瘦,不高不矮,雖說不上魔鬼身材,但也挺苗條,一雙彎彎的柳葉眉,一雙炯炯有神的眼睛。“同學(xué),很高興認識你。”我一下子醒悟過來:“老師,認識您我也很高興!”
老師非常幽默。她上第一堂課時,就來了一番“別開生面”的自我介紹。她說自己跳舞可好了,她對著幼兒園的小朋友跳舞。你猜,怎么了?小朋友個個嚇的哇哇大哭。聽到這里,同學(xué)們個個笑的.直不起腰。她又說自己唱歌唱得好,和朱之文不相上下,商鋪開業(yè)都請她去。她一吼,結(jié)果在座的每個人都口吐白沫,倒地暈死。老板非常激動,哆哆嗦嗦地對她說:“人家唱歌要錢,你唱歌要命啊!”老師聲音剛落,同學(xué)們便個個笑的喘不過氣了,有的同學(xué)捂著肚子直說疼,甚至有同學(xué)躺在地上打起了滾。她接著說自己還是個短跑悍將,她與世界上跑的最快的兩名選手比賽,每次都以優(yōu)異的成績獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋,右腿骨折。同學(xué)們笑得都快把屋頂掀翻了。
這就是我們班的“趙本山”,怎么樣,你喜歡嗎?反正我喜歡!
幽默的老師作文 篇3
今天,陶老師讓我們寫作文,主角就是他。同學(xué)們寫好題目后,陶老師便把同學(xué)們寫的題目一一報了出來:有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來,陶老師的調(diào)都變了,好像在唱走調(diào)的歌。
陶老師走上講臺時看到兩個同學(xué)在說話,便笑著對其中一個同學(xué)說:“你和有問題的同學(xué)說話,自己也會有問題的。”然后,陶老師又鄭重其事地說:“那我和你說話,自己不也會有問題?”說著,陶老師還抱胸往后退了幾步,接著說:“那大家和我說話,不也會有問題?”說完,大家都哈哈大笑。有同學(xué)問:“陶老師你的全稱是什么啊?”有幾個同學(xué)異口同聲地說:“陶森。”陶老師聽了,卻皺著眉頭,好像在思考什么難題。過了一會兒,陶老師說:“這很難說!”“啊?”大家都感到很驚訝。
陶老師又接著說:“我的全稱是:宇宙的銀河系的地球的亞洲的中國的浙江的杭州的.上城區(qū)的四宜路的杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的三樓的603班教室里的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學(xué)們聽了,又大笑起來!瞧!這就是幽默的陶老師!
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