嚴(yán)格老師作文
要我的老師看起來很嚴(yán)格，其實(shí)內(nèi)心非常慈祥，她的慈祥像波濤一我的老師看起來很嚴(yán)格，其實(shí)內(nèi)心非常慈祥。下面是小編為您整理的關(guān)于嚴(yán)格老師作文的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
嚴(yán)格老師作文【1】
今天，我們班來了個(gè)新男老師來給我們上語文課。他個(gè)子很高，人非常瘦，也非常年輕，其實(shí)他已經(jīng)38歲了，他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王，一句短短的話語就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非常活躍，還不時(shí)地傳來一陣陣捧腹大笑聲。
首先，老師抽學(xué)號(hào)來讀課文，第一個(gè)是1號(hào)董其文，同學(xué)們一看便笑起來，老師也不禁說：哎！緣分吶！”一會(huì)兒老師又盯上了俞宛予，說：“你是一個(gè)可愛，聰明的小姑娘，可是俗話說‘坐有坐相，站有站相’請(qǐng)你坐端正。你就像一個(gè)太陽，可是太陽也是有規(guī)律的.，早上從東邊升起，傍晚從西邊落下。”說完，同學(xué)們又哈哈大笑起來。當(dāng)俞宛予回答問題時(shí)，老師又說：“是太陽總會(huì)發(fā)光的！”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。
老師不僅幽默，而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段，共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人，其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了，“吃”字了，沒有感情。哇，好嚴(yán)格哦。
“叮鈴鈴”下課了，可是同學(xué)們還是舍不得，懇求老師再給我們上一節(jié)，可老師說語文老師要布置作業(yè)了，交代了句，便走了。哎！董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課，我們一定不會(huì)寂寞，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)“開心果”。
一個(gè)新老師，令人歡迎的新老師，不曉得他明天會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。
嚴(yán)格老師作文【2】
每天早上，我走進(jìn)教室，第一件事是跟周老師打招呼。
周老師是誰？讓我來給你們解答吧。她是咱們班的班主任，個(gè)子高高的、眼睛大大的，你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想干什么，有時(shí)候能看出她贊揚(yáng)鼓勵(lì)同學(xué)，有時(shí)候能看出她大發(fā)雷霆。
有一天，我的同桌方藝陶掉進(jìn)了老師早已布下的“寫字陷阱”。你看，周老師翻開了她的'本子，皺了皺眉頭，輕柔地說：“方藝陶上來。”我想：麻煩了，方藝陶要大禍臨頭了，我的心里直打哆嗦。過了一會(huì)，方藝陶回來了。我輕聲對(duì)她說：“方藝陶，你的字……”她也大吃一驚！突然間，周老師板著臉、瞪著眼說：“方藝陶，重寫！”方藝陶只好不情愿地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼，方藝陶只好拿了本子，走回去寫了。
千萬別忘了，這就是我的“無情老師”。現(xiàn)在，有些同學(xué)還在暗地里詛咒她呢！其實(shí)，我也為教我的老師那么嚴(yán)格感到驕傲！
嚴(yán)格老師作文【3】
開學(xué)了，我們已升上三年級(jí)。親愛的姜老師調(diào)去教一年級(jí)了，接手我們班的是一位胖胖的中年女老師，她就是胡曉聰老師。初次見面時(shí)，盯著笑容滿面的胡老師，我不禁在心里嘀咕：她會(huì)不會(huì)教好我們班呢？我還是拭目以待吧！
胡老師微笑時(shí)，就像蒙娜麗莎的`微笑一般神秘莫測(cè)；嚴(yán)格時(shí)，就像一個(gè)老巫婆一般嚇人。
記得每次完成課堂作業(yè)本時(shí)，胡老師總是在一旁不住地叮囑我們：一定要把字寫好！
期中考試前，胡老師也不忘再三提醒我們：考試時(shí)，記得把字寫好！她還形象地把字比喻成一個(gè)人的臉，從中可見：胡老師多么注重我們的書寫習(xí)慣。
期中考試后，大部分同學(xué)因?yàn)闀鴮懺騺G了很多分?jǐn)?shù)。胡老師便不高興了，拉長(zhǎng)了一張臉：看看你們的字，涂改很多處，字也寫不好。我們班就彭靈均沒涂改，字也寫得很漂亮。大家可要吸取教訓(xùn)，以后不管在什么本子上寫字，都要做到少涂改！是啊，我國(guó)著名的教育家葉圣陶老爺爺曾經(jīng)說過：好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。聽著胡老師的話，我暗暗下定決心：以后，一定要養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣!
當(dāng)我們誦讀文章時(shí)，胡老師經(jīng)常指出我們出錯(cuò)的地方。每次我們讀得不理想時(shí)，老師便不厭其煩地加以糾正。讀不好，就反復(fù)讀，讀好才過關(guān)。
細(xì)細(xì)想來，胡老師嚴(yán)格要求我們，是為我們好，希望我們班能成長(zhǎng)為一個(gè)好集體。親愛的胡老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著我們這些花朵。嚴(yán)師出高徒，謝謝您！
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