小雷鋒，做好事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小雷鋒，做好事作文，希望能夠幫助到大家。
小雷鋒，做好事作文1
人們常說“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，告訴了我們，要學(xué)習(xí)雷鋒做善事。今天，我就帶著掃把，去樓道里打掃衛(wèi)生。
今天，我一吃完午飯就戴好護(hù)袖，拿著工具去掃地了我家門前的這條樓梯。我認(rèn)真地掃著，連一個(gè)小角落，都沒有放過，過了好一會(huì)兒，我終于把這條樓梯掃干凈了，可才這么一會(huì)兒，我就有些累了，便坐下來休息，但我又想：才掃了一層呢，就要坐下來休息了，全部掃完要到什么時(shí)候呀！于是，我站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)往下掃。
才掃到第二層，我就遇到麻煩了。因?yàn)槎䴓堑囊晃话⒁毯苌鷼獾卣f我在她家門口走來走去，很吵。我很不好意思，所以一直沒有說話，但是最后我還是鼓起了勇氣，對(duì)她說了聲對(duì)不起。被她批評(píng)了以后，我又繼續(xù)掃，不過這下我吸取了教訓(xùn)，小心翼翼地掃了。掃了好長時(shí)間，我終于把這幢樓掃完了，我也累得筋疲力盡。但是，我還有一個(gè)任務(wù)——倒垃圾。
我把掃來的垃圾倒在了袋子里，然后我就下樓去倒垃圾。我剛倒完，就看見遠(yuǎn)處，有一位老太太拎了很多東西，我就想幫幫她，便走過去，對(duì)她說：“老太太，我來幫你拎吧。”老太太猶豫了一下，回答道：“謝謝，不用了。”但是我看到她拎著艱難地走著，我又走過去再次幫忙。后來，老太太終于答應(yīng)了。我把她送回家時(shí)，她還夸我是個(gè)好孩子。
經(jīng)過這一天，我知道做好事可能有些困難，但是也很快樂。
小雷鋒，做好事作文2
如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆細(xì)小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？3月，是學(xué)雷鋒月。學(xué)校舉行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，組織我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為學(xué)校做好事，幫助別人。
3月12日，學(xué)校組織四、五、六年級(jí)的同學(xué)把一樓風(fēng)雨廊的`柱子上、墻壁上的不文明現(xiàn)象------臟腳印給清除掉。我們班負(fù)責(zé)清潔在風(fēng)雨廊擺著桌椅同學(xué)們可以在那里做作業(yè)的地方。我們組負(fù)責(zé)旁邊有“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”的柱子（其中一根）。我迫不及待地把柱子上能夠夠著的地方都用水淋濕。又請(qǐng)朱老師給柱子噴上清潔劑。我拿起鋼絲球在柱子上賣力地刷起來：橫刷、堅(jiān)刷、斜刷、回旋刷。那些頑固的臟東西在鋼絲球和清潔劑的面前低下了高傲的頭，化做一些小黑泡和泡泡污水一起被清走。大家都干得熱火朝天：有的同學(xué)用鋼絲球刷柱子、墻壁，有的同學(xué)在把泡泡，污水清理干凈，有的同學(xué)去提水，有的同學(xué)拿著清潔劑在問哪組需要用。
我們組把負(fù)責(zé)的柱子擦得煥然一新。朱教師走過來，用手指了指靠近寫作業(yè)的一面矮的墻：“那里需要支援，快去！”我和我們組的其他成員奔到那面墻旁，開始了又一次的清潔。清潔完后，我和我們班其他一些女生一起把清潔過的地方徹底打掃干凈。朱教師夸我們很自覺，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的。
越來越多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的身邊，默默無聞的為他人著想，為他人奉獻(xiàn)！讓我們一起，讓雷鋒之花開滿大地！
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