作文：走散了，留戀著

　　每當(dāng)走過喧鬧的街頭，燒烤攤位上的煤炭在炙烤中，傳唱。夾帶著刺鼻的硫磺味，誘發(fā)著與我走散的流年的復(fù)發(fā)。

　　后來，去看過自己的校園。

　　只是如今成了一座養(yǎng)牛場，秸稈中依舊散發(fā)著大地之母的芬芳。那些牛眼睛瞪得大大地，若有所思的盯著我。黃昏下我的身影，映襯在牛的眼中。一絲無奈從我嘴角的嘆息中滑落。

　　在他們面前，草一樣的世界，是那么的完美。

　　我們，所有的人，被一場大雪困在了教室里。暗紅的炭火，二十多個孩子還有那并不年老的長發(fā)老師圍坐在一起，彼此擁抱著。

　　那個被我用蠟燭燙傷過手的猴子，對著外面飄雪的世界哭泣。老師把他抱在懷里，像媽媽，更像外婆。猴子慢慢地安靜下來，并不寬闊的教室被一團寒氣籠罩。我們在拼命的把外面的寒冷堵住，然而那些冷在我們看不到的縫隙中逃逸進來，企圖與我們共同分享那并不旺盛的爐火。

　　我轉(zhuǎn)身告別了那些牛。那褪了色的國旗不知被誰偷走，還有那棵為我們遮去夏日酷熱的楊樹也不再了。曾經(jīng)的好多東西，包括那個賣給我們零嘴的大媽也不再了。

　　我斜跨著的帆布書包，書包里安靜地躺著的書本。小學(xué)一年級，語文，數(shù)學(xué)。四線三格的漢語拼音練習(xí)本，似乎永遠(yuǎn)都不會背全的小九九……

　　跑著的我們，摔的已滿身是土。那灰白的帆布書包里，藏著的流年，或許在關(guān)閉的那一刻就意味著永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失。

　　雪什么時候停地忘記了，只是醒來的時候，老師依舊在燃著那堆爐火。現(xiàn)在想來，她在那場大雪中是何等的堅強。偶爾會想，那夜她的頭發(fā)一定是一襲銀白色的調(diào)子。為那場雪，為我們并不蒼老的老師，為我們這群走散記憶卻已經(jīng)惦念記憶的孩子。

　　外面的世界太寒冷，一堆爐火顯然是太過于淡薄。從我們脊梁骨里劃過的涼意，是無法忘卻的。

　　那群牛會在夜的某一時刻安靜的睡去，而留下我的背影與那座被我命名為永遠(yuǎn)校園的牛場對峙。

　　過于孤寂的后來，企盼敞開自己的心扉去鍛造那醞釀與胸的完美世界。

　　遇到猴子的時候，他已經(jīng)不會再哭，我們陌生地看著彼此。過于寒暄的問候，或記起，或忘記的言談觸及的童年。

　　一葉之秋的傳說，不再相信;山海經(jīng)里的大頭鬼，再也嚇不倒不再年少的我們;那個并不蒼老的女老師也該老了吧。

　　我無法約定，更無法要求那座以故去的校園在我回來探望它的時候，復(fù)活。復(fù)活那些人的面孔，笑容，哭泣，還有那死寂般的大雪之夜。

　　走了好遠(yuǎn)，偶爾聽到幾聲牛的吼叫，想回應(yīng)一聲，卻突然發(fā)現(xiàn)，我并不是牛。我的世界也不是草那樣簡單，完美。

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