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留戀的作文匯編（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的留戀的作文，歡迎閱讀與收藏。
留戀的作文1
那天，下雨了，很大很大……
天上的烏云像個(gè)總也玩不夠的孩子一樣，總也不散去。于是，雨就一直這么下著。
我打著傘，慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校。雨水“滴答、滴答”的落在傘上。抬頭看看天，烏云還沒有一點(diǎn)想散去的樣子，我的心情不知怎么了，也隨著它陰郁下去了。
離開學(xué)校的時(shí)間一天天的近了，我的悲傷也一天天增加了。我撐著傘，望向“德厚園”，那是承載著我們?nèi)昕鞓返牡胤窖剑∥业哪_步不覺慢了下來……
那里有著多少關(guān)于我們的美好回憶啊！果樹下的小椅子，曾經(jīng)我們坐在那里，開心的談天說地、興奮地玩著游戲；秋天里的果樹，一顆顆掛滿了沉甸甸的'“寶石”，那曾是我們想摘下來品嘗多少次的美味啊；旁邊的海棠樹，還曾被我們誤認(rèn)為山楂樹……那時(shí)天真幼稚的我們?cè)谶@里，玩得不亦樂乎！
不知不覺中，我來到了兩棟教學(xué)樓旁。這兩棟教學(xué)樓，都已經(jīng)是我交的老朋友了。他們一個(gè)陪伴了我四年，一個(gè)陪伴了我兩年，我們天天都在一起啊！它曾為我遮過風(fēng)、擋過雨，讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前還不覺怎樣，現(xiàn)在，竟對(duì)它有了感情，真的不想離開了啊！
風(fēng)，猛烈地刮了起來，一片葉子被風(fēng)吹了起來，在天空中孤獨(dú)地飄著，卻將我的視線引到了操場(chǎng)上。
啊！升旗臺(tái)！我在這里有過無(wú)數(shù)次的榮譽(yù)啊！升旗、頒獎(jiǎng)哪一項(xiàng)不是在這里舉行的呢！
時(shí)光，就是一條長(zhǎng)龍吧！它跑得是那么快！一眨眼，我已從懵懂無(wú)知到了成熟穩(wěn)重。校園，乘載著我太多的回憶！
雨，還在下著，可此時(shí)正在回憶的我，嘴角已漸漸上揚(yáng)了，充滿回憶的校園，相信沒有一個(gè)人不會(huì)留戀它吧！
留戀的作文2
小學(xué)畢業(yè)了，我最留念的是所有的同學(xué)和老師，因?yàn)椋覀冊(cè)谝黄鹕盍私咏?年的時(shí)間了，我們?cè)谡n間一起說話一起玩耍一起聽同學(xué)們講的笑話，有的時(shí)候我們數(shù)學(xué)考完了試，我們會(huì)對(duì)一下選擇和判斷題的答案，嘿嘿！
我們生活了5年，都舍不得離開，中午，我和張子怡等人，一起在操場(chǎng)上完，因我的力氣比較大，我們?cè)谧闱蚣苣抢锿嫖襾硗苿?dòng)他們?cè)谏厦媸巵硎幦ィX得非常刺激，時(shí)間想一杯水一樣過得非常的塊，一轉(zhuǎn)眼的事情我們就要和所有同學(xué)和所有老師呼說再見，記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們傻傻的走進(jìn)了盤南小學(xué)，一轉(zhuǎn)眼的事情，我們懷著知識(shí)走進(jìn)了初中。雖然現(xiàn)在還沒有畢業(yè)嘛，但是我感覺時(shí)間過得越來越快，又是你還沒有反應(yīng)起來，就過去了這一天，又是，就算你反應(yīng)過來了吧，也過得挺快的`。
還有我做舍不得的就是魔道奶奶，因?yàn)槊刻焖荚诮o我?guī)砜鞓罚菚r(shí)間不等人，每天的快樂過得非常的快。哎！上了初中你一定要記得我呀魔道奶奶。（魔道姥姥就不說了）
現(xiàn)在心里有點(diǎn)想把時(shí)間倒流的感覺，想在從一年級(jí)在上一邊，因?yàn)椋荒昙?jí)的時(shí)候，我整整欺負(fù)了我們班的所有的人，因此，我一年級(jí)沒有好朋友。浪費(fèi)了一年的時(shí)間！哎
祝魔道家族的人考試好的初中，一定不要忘記我們呀！我們永遠(yuǎn)是終極5班！！！！
留戀的作文3
不知從何時(shí)起，世界的腳步加快了。
不知從何時(shí)起，小學(xué)生初考的低氣壓讓我變得沉默了。
那天回家，不知為什么天空拉下了臉，月亮已經(jīng)探出半個(gè)頭了，皎潔的月光讓我停下急匆匆的腳步。
好美。
不知怎么的，盯著天發(fā)起了呆。好久沒有停下腳步欣賞月光了呢……好美啊……可惜最近好忙啊，快考試了。
呵呵，現(xiàn)在每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的為學(xué)習(xí)奮斗啊，瘋狂的買考卷，然后做考卷，像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，恨不得把整本語(yǔ)文書都背下來，家長(zhǎng)說，現(xiàn)在已經(jīng)不管什么邊玩邊學(xué)了，我們的目標(biāo)是應(yīng)付考試…這句話說得蠻實(shí)在，可是聽著卻別扭。現(xiàn)在，抓一分是一分……可是為什么除了緊張還有些遺憾的味道呢？
旁邊的朋友捏了我一把，“想什么呢？想得那么出神。”我笑了笑，“沒什么，只是發(fā)現(xiàn)今晚的月光特美。”“好像是挺美的，你覺得呢？”她歪著頭看我。“也許是吧……”
我已經(jīng)多久，沒仰望星空了？
不過，即使仰望也看不到什么，呵呵，以前小時(shí)候還能看到一大把呢……
蔚藍(lán)天空下純真的我，經(jīng)歷過許許多多的'酸甜苦辣后，跌跌撞撞的長(zhǎng)大了，即將告別童年的如今，開始留戀那曾經(jīng)的天空，那么的藍(lán)…
一剎那，我發(fā)現(xiàn)，自己生活的坎坷，原來比美好更美好，大概，我一直留戀著曾經(jīng)的天空吧。
留戀的作文4
轉(zhuǎn)眼間，初一的時(shí)光過去了。可是，想一想，真有點(diǎn)舍不得！
在這一年里，雖然有同學(xué)間的小矛盾，老師的批評(píng)，成長(zhǎng)的煩惱，但更多的是快樂和美好。
剛上初一，我被分到到六班，很快便認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)、老師。和他們?cè)谝黄穑腋杏X那么美好。
同學(xué)之間，我們經(jīng)常“爭(zhēng)吵”，有時(shí)為了一個(gè)問題，有時(shí)為了一點(diǎn)小事。爭(zhēng)吵之后，我們獲得了知識(shí)，平靜之后我們互相了解了。
課余生活，我們都充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谝黄鹜嬷橇τ螒颍谝黄饘懽鳂I(yè)，那是多么快樂，多么美好。
更美好的是我們班團(tuán)結(jié)了。我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在我們的共同努力下，用老師的話說，“我們班形成了比‘學(xué)、趕、幫’的好形勢(shì)”，我們班在拔河比賽、廣播操比賽中都取得了好成績(jī)。這讓每個(gè)人都感到很快樂！
我們的老師們，有的溫和，有的嚴(yán)厲，……我們很快適應(yīng)了，因?yàn)槔蠋焸儗?duì)學(xué)生的愛都是一樣的。但我有點(diǎn)討厭英語(yǔ)，因?yàn)閱卧~十分難記，而且記多了容易混。另外，思想品德課時(shí)最難熬的，可是，這能使我們?cè)黾痈嗟闹R(shí)。……
快到質(zhì)量檢測(cè)的.時(shí)候，我們會(huì)緊張，但經(jīng)過努力，老師們的教育和同學(xué)間的互相幫助，我們都有了進(jìn)步，這是多么美好的事呀！
可是我們即將分開兩個(gè)月，甚至不能聚在一起。我多么留戀啊。留戀六班的每個(gè)同學(xué)和老師，留戀教室里的一桌一椅。
普希金說過“那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”，是的，別了，我的初一六班，別了，我的初一。
留戀的作文5
這幾天，我興奮得不能再入睡了，你可知為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀冏吡艘惶舜旱穆贸獭按丁?/p>
早在一個(gè)星期前，我們就已經(jīng)在籌劃著這次活動(dòng)，組建小組、分工、商討活動(dòng)細(xì)則、器材準(zhǔn)備，忙得不亦樂乎。來到學(xué)校之前，我在家里把要帶的東西再次檢查了一遍，才向?qū)W校出發(fā)。
在教室里，等人到齊后，葉老師先是強(qiáng)調(diào)了幾遍安全，安全最重要。然后我們小組里檢查一下每個(gè)人東西都帶齊了沒有，結(jié)果我們組檢查出了兩個(gè)雞蛋和一塊抹布沒帶，老師果真有先見之明，事情總會(huì)掛萬(wàn)漏一啊，幸好陳可豪同學(xué)家住許溪，到時(shí)可以路過順帶。
萬(wàn)事俱備，是時(shí)候出發(fā)了，我們舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，向目的地前進(jìn)。路上，我們用那一雙雙激動(dòng)而又盼望的眼神望著前方，我們多么希望能趕快到達(dá)。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的跋涉，終于到達(dá)了目的.地——許溪大坑。這里的景色好美啊，沒得讓人贊不絕口；這里的水豪情啊，請(qǐng)得可以讓人看見水底的沙石。我們陶醉于其中，旅途上的勞累頓時(shí)一掃而光。
我們先用石頭搭了兩個(gè)灶，再把鍋和高壓鍋放到上面去，生火淘米洗菜切菜，大家忙得熱火朝天。一陣折騰，我們的午飯終于準(zhǔn)備妥當(dāng)。大家開始“串門”，你們吃一口我們的飯，我們嘗一口你們的菜，伴隨著飯菜的香味，大家的忙碌時(shí)的辛苦和勞累已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，喜悅之情，溢于言表。
吃飽喝足后，我們開始了自己的娛樂時(shí)間：泡腳、嬉水、聊天、游戲。不知不覺間，到了三點(diǎn)鐘，我們?cè)摶厝チ恕еv和戀戀不舍，我們告別了清風(fēng)和溪水。雖然我們很累，但我們更快樂。
這天晚上，我夢(mèng)見了那個(gè)春天，讓我們留戀的旅程——野炊。
留戀的作文6
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì)心的一笑溢滿了嘴角。刻滿忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍。”
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴(yán)厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重?fù)?dān)。原來，留戀的感覺是沉重。
08年就像一個(gè)舞臺(tái)，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚(yáng)的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個(gè)個(gè)興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時(shí)光相聚。”
從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的`失意，我們一起分擔(dān)。生日的歡樂，我們獻(xiàn)出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風(fēng)，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學(xué)習(xí)生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ(yǔ)，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因?yàn)樗缫讶芙庠谖覀兊墓P下，我們的心中，我們的生命里！
留戀的作文7
無(wú)數(shù)次落葉飄飛，無(wú)數(shù)次花開花落，無(wú)數(shù)次季節(jié)的更換，都是一個(gè)嶄新的開始。而秋，還停留在原地。樹葉又一次落地，落在同一個(gè)地方，輕輕地訴說它生前的一切美好。風(fēng)一吹，歲月無(wú)情地離去，落葉沉睡了，又夢(mèng)到了它的天真，童趣，誕生。秋，仿佛是一個(gè)造夢(mèng)者，為落葉創(chuàng)造了美好的夢(mèng)。草兒累了，它的生命即將走到了盡頭。為大地母親所縫的大衣，已被時(shí)間改變。
那一塊塊泛黃的“補(bǔ)丁”會(huì)慢慢向遠(yuǎn)方蔓延。草垂下了頭，彎下了腰，想起了花瓣漫天飛舞，想起了蝴蝶優(yōu)美的舞姿，想起了陽(yáng)光的明媚燦爛。它一生中最重要的記憶已化成碎片，下一世的它將會(huì)忘記一切。秋慢慢拾起那些記憶的碎片，拼湊著，仿佛是記憶的回收著，收藏著一切生物的`美好時(shí)光。
桂花仿佛沉睡了千年，欣欣然睜開了朦朧的睡眼。她慢慢展開那含苞待放的花蕾，那小小的，深黃的花蕊露出了嬌羞的臉龐，羞答答地釋放那些早已按捺不住的淡雅的花香。桂花好奇地張望著這個(gè)美好的世界，人們的喜怒哀樂和所有情感都留在了它的眼中。時(shí)間推移，秋將桂花的香氣收藏在蜜罐里，就像一位香水師，收集了無(wú)數(shù)次花香，讓這清香永遠(yuǎn)留在人間。天空中，一絲淡淡的云孤獨(dú)地漂浮著，它的周圍沒有任何云朵，仿佛它只是異類，沒人愿意和它交朋友。它靜靜地飄著，雖然無(wú)數(shù)次幻想能夠享受擁有友誼的快樂，但那也是幻想而已。秋仿佛聽到了它的心聲，讓微風(fēng)帶去了幾多白云。秋，仿佛是友誼之間的橋梁，讓世界更加美好。秋，并非在留戀過去，而是落葉的造夢(mèng)者，草的記憶回收者，桂花的香水師，云朵的友誼橋梁。秋，只是讓結(jié)束的生命快樂離去，讓新的生命頑強(qiáng)搏擊，綻放光彩。它只是在原來的地方找到更美，或者最美。不是嗎？秋，并非在留念——
留戀的作文8
前天，在我們的母校進(jìn)行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，感覺一切都是那么的陌生，雖然我離開這個(gè)學(xué)校僅僅只有一個(gè)多月的時(shí)間。
老師們的舞姿還是那么的美麗，老師們的聲音還依舊是那么的動(dòng)聽。但是，我卻已經(jīng)不再是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生，我只是一個(gè)參觀者，一個(gè)過路人……而已我在這里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字，會(huì)唱了第一首歌曲……這里是我萌芽的開始，現(xiàn)在我卻不再是這里的主人，我的心情沉重萬(wàn)分，這里的一切我是那么的熟悉，但是……
不過，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個(gè)地方，我們要像一條小船一樣，要永遠(yuǎn)向前行駛，小河只是我們的過客，而大海才是我們的家，在那里，我們才可以長(zhǎng)期生活下去，停留在那里。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會(huì)有坎坷，但是我們需要堅(jiān)持，我們需要勇敢，堅(jiān)持不懈的'精神。
走的時(shí)候，我不忍心踏出那一步——出校門的那一步，因?yàn)槲抑溃こ隽诉@一步，我就可能以后很少有機(jī)會(huì)再回來看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。
我堅(jiān)信，在不久的將來，我還會(huì)踏進(jìn)這座學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我一定要讓母校為我而感到驕傲自豪，我又快要踏進(jìn)一個(gè)全新的學(xué)校了，我不知道那里是什么樣子的，那里又會(huì)發(fā)生什么樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢？
母校，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你！老師們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住你們，我的啟蒙老師們！
留戀的作文9
夜很靜，風(fēng)輕輕吹過耳畔，拂過那尾隨的留戀，似乎，很寂寞。
腦海里還浮現(xiàn)那一張張笑臉，耳邊還回蕩起一陣陣笑聲，有點(diǎn)甜蜜，又有點(diǎn)凄涼。仿佛還是那蔚藍(lán)的天空，隨風(fēng)搖曳的小草，傾聽我們那畢業(yè)聯(lián)歡的歌聲，六月的熏風(fēng)，吹在每個(gè)人的臉上，似乎是熱的，但卻感到清涼，好像是上天的恩賜，帶走了每個(gè)人隱藏在心里某一個(gè)黑暗角落里的一絲絲若隱若現(xiàn)的離別的悲傷，不愿表達(dá)出來，但確時(shí)時(shí)被傷過。
不愿流淚，不愿被發(fā)覺，不愿在彼此的心中留下惋惜，悄悄地擦掉打轉(zhuǎn)的淚珠，但回憶起往事，淚珠又會(huì)迅速生產(chǎn)起來，逐漸干了。時(shí)間無(wú)法像沙漏一樣倒流，每每想起，只能躲在某一處角落里悄悄的哭，不敢出聲，因?yàn)椴幌胍俗⒛浚寗e人察覺隱藏在心里的那份深情，那點(diǎn)點(diǎn)悲傷。
留戀不像滴在衣服上的果汁，會(huì)隨著水的沖洗而漸漸淡去，每次想起，都會(huì)被刷新，又會(huì)多了那份悲傷，擦也擦不去，就像千年墨一樣，濃濃的糊在心頭，帶給自己無(wú)限的想象，留下的依然是那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的凄涼。像刀子一樣，每次想起，就會(huì)在那顆容易破碎的心上，劃下一條刀痕，讓自己感到極大的痛楚。即使再堅(jiān)強(qiáng)，再掩人耳畔，也抵擋不住這撕心般的'疼痛。那滿心的不愉快也終究會(huì)爆發(fā)出來。向他人訴說，這也是最好的辦法。
不再回憶起那陳年往事，不再揭示那劃過的傷痕，感覺到的依然是那尾隨的留戀，酸酸的，也甜甜的，慰藉那被傷過的心靈。
留戀的作文10
學(xué)六年一晃而過。馬上，別人就不會(huì)再叫我“小學(xué)生”了，就會(huì)改叫成“中學(xué)生”。在上一級(jí)六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，我真的很羨慕他們這么早畢業(yè)，但我們真正要畢業(yè)了，卻又那么的不舍，那么的留戀。
老師與我們一起算了一下我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間還剩下幾天，真是屈指可數(shù)——去掉雙休日，去掉考試與畢業(yè)典禮——還剩十天都不到了!我不由得長(zhǎng)大了嘴巴。
一起生活了六年的老師、同學(xué)，在這里成長(zhǎng)了六年的校園，怎能舍得分別!
九年義務(wù)教育，九年時(shí)間會(huì)遇到許多不同的老師，小學(xué)老師就教了我們六年!并且我知道，小學(xué)老師是最關(guān)心我們的老師，老師為我們操勞了六年，就是我們的第二個(gè)母親，我們?cè)跄苌岬门c我們的母親分別!
九年中，更會(huì)交到非常多的朋友、同學(xué)。但有誰(shuí)能比得上相處在一起六年的小學(xué)同學(xué)!朝夕相處的`每一個(gè)日子，每一個(gè)美好的瞬間，都已深深地刻在了我的腦海里。如果就這樣分開，不辭而別，再當(dāng)回陌生人……這是多么的傷感。
還有我們的校園，它像一彎寬碩的手臂，把我們摟在懷里。我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在了這個(gè)校園里——每一次成功，每一次活動(dòng)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)……像記在我們自己的腦子里一樣也銘刻在了這里。這里記錄了我們的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程，再這樣離別，真深感了離別的痛苦。
我又想起了離別，又想起了再見，深深的留戀，慢慢的，發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼眶……
留戀的作文11
六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學(xué)六年時(shí)光過去了，簡(jiǎn)要升入初中了，小學(xué)生活真使我難忘。難忘和那些好同學(xué)在樹蔭下嬉戲打鬧;難忘在班級(jí)里的朗朗讀書聲……。在學(xué)校的每一件事情都令我難忘。
記得那天，來我們學(xué)校實(shí)習(xí)過的周老師來看我們，我們班美國(guó)同學(xué)都興高采烈的，并用最熱烈的掌聲歡迎周老師，周老師進(jìn)來后，和我買說了幾句貼心的話，我感覺我們每一個(gè)人的心中都有一股熱血在沸騰。
我還記得，在一次體育課上，我不小心磕破了腿，同學(xué)馬上把我扶到水房沖洗傷口，有的幫我貼創(chuàng)可貼……眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，一股暖流涌上心頭。
曾記得，在我成績(jī)下滑時(shí)，是老師的目光和言語(yǔ)，讓我重新回到思考中去。記得有一次，我語(yǔ)文成績(jī)下降的很厲害，當(dāng)老師看著我時(shí)，那既嚴(yán)厲又慈祥的目光，讓我不知道怎么辦才好。我決心好好學(xué)習(xí)，給老師爭(zhēng)口氣!……
每一件往事都?xì)v歷在目，印在我記憶的深處。
美麗的母校，再見!寬闊在操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹木，寬廣明亮的教室，讓我們從年幼無(wú)知到成長(zhǎng)懂事，讓我們?cè)谥R(shí)的國(guó)度里盡情的遨游。但我已經(jīng)將要離開這里了，去迎接青少年的暫新的生活。我要摘下領(lǐng)巾，去戴上閃亮的團(tuán)徽。
敬愛的'老師哺育我們的深情，我們?cè)跄芡鼞?是您教會(huì)我們做人的道理啊!是您教會(huì)我知識(shí)，我們不能忘啊……
難忘，這豐富多彩的小學(xué)生活!將會(huì)成為我記憶中一顆美麗的珍珠!
留戀的作文12
我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，即將離開學(xué)校。
我心中 充滿著對(duì)這個(gè)大家庭的不舍與眷戀。永遠(yuǎn)也忘不掉那一張張可愛的笑臉。集體照我們拍過很多，可是畢業(yè)照我只拍過一次。我真的很害怕拍畢業(yè)照，因?yàn)樵谀且豢涛覀兯械目鞓范寄塘耍僭鯓酉?掙脫也不能動(dòng)彈。我意識(shí)到必須要珍惜剩下的時(shí)間了。上個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)典禮，我偷偷去看了看，畢業(yè)的同學(xué)抱住家長(zhǎng)默默 地流著淚，有的人失聲痛哭，有的人拿著照相機(jī)，在學(xué)校里奔跑著，瘋狂地按著快門，有的人對(duì)著天空大聲喊“我們畢業(yè)了!隨后蹲在地上抱頭痛哭。
我想我們的畢業(yè)典禮是什么樣呢? 我們也會(huì)像他們那樣吧!我努力克制自己不要再去想，可我無(wú)法控制自己。我走進(jìn)教室，面對(duì)一排排整齊的桌椅，我仿佛看到了龐彥坤微笑著向我走來，邀請(qǐng)我和她一起去跳皮筋。我仿佛看到了熊婧嵐為我將冷笑話。我仿佛看到楊昕旻對(duì)我說，欣兒，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧!她伸出一只手，我伸出手去牽，可惜我什么都沒抓到，我面對(duì)的還是空無(wú)一人的教室。我的笑容已下子沒了。珍惜吧!珍惜你的朋友吧!
有一天中午的大課間，我拿著改好的作業(yè)本，來到數(shù)學(xué)老師的辦公室，剛走到門口，看的`陳可為走了出來，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經(jīng)上了5節(jié)課了，現(xiàn)在正休息呢!你把作業(yè)本放在他桌上就行了。記住關(guān)門的時(shí)候輕點(diǎn)。“我走了進(jìn)去發(fā)現(xiàn)付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡著。我小心翼翼的把作業(yè)本放下，輕手輕腳的離開。付老師為了我們能在考試時(shí)得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，耐心的為我們講解復(fù)雜的題形，我相信老師的付出，一定會(huì)得到回報(bào)。珍惜吧!不要讓老師對(duì)你失望!
珍惜吧!珍惜剩下的時(shí)間，與可愛的朋友和老師們快樂的相處吧!
留戀的作文13
小學(xué)的六年快過完了，還有一學(xué)期就要上初中了。那些值得留戀的時(shí)光，早已經(jīng)烙印在腦海中。
小的時(shí)候，總覺得去上學(xué)的路很漫長(zhǎng)，總埋怨家離學(xué)校太遠(yuǎn)而導(dǎo)致遲到。每個(gè)上學(xué)日以不同的喜怒哀懼輪回著成長(zhǎng)。如今，或許是長(zhǎng)大了吧，竟覺得這段路已經(jīng)不再漫長(zhǎng)了。
在這上千上萬(wàn)的日子中，我懂得了很多知識(shí)。是老師，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)渴望知識(shí)的少女；是老師，讓我明白了解知識(shí)文化的重要性……
老師，是一本精彩的書籍，讓我在知識(shí)中遨游；老師，是一位任勞任怨的園丁，為我指引前進(jìn)的方向；老師，是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，為我照亮前進(jìn)的道路……
在生人面前那么膽怯的我，跟熟悉的人相處，卻放肆的將自己的丑態(tài)暴露無(wú)遺。明明喜歡肆無(wú)忌憚地大吃特吃，在生人面前卻是“淑女試吃法”。明明喜歡大步地奔跑，大聲地說話，在生人面前卻永遠(yuǎn)是“文靜范”。跟我很熟的人都知道，我是神經(jīng)質(zhì)一枚，在學(xué)校是一個(gè)樣，在家是一個(gè)樣。
我很慶幸自己有一群能夠包容我不好一面的朋友，很慶幸有無(wú)論我做什么都會(huì)支持我的朋友。是他們，讓我明白了友誼的'可貴！
在此，我感謝精心栽培我的老師們，感謝一直陪伴我的朋友們，以及我們相遇的地方——美麗的母校！愿在未來，成為蒼天大樹的我們還能夠相遇。
雖然，我只想停留在這一刻，記錄與你們共同的回憶，一起守護(hù)那帶不走，逝不去的回憶。
那些值得留戀的時(shí)光，在腦海中，不會(huì)淡。
留戀的作文14
今天總是過分留戀昨天，卻始終保持不了那一份獨(dú)一無(wú)二。只有想念的心情。
西沖，20xx年xx月xx日！沒想到陰差陽(yáng)錯(cuò)走著倒帶的影片，卻讓我們來到心里一直想去的地方。這里好美！每一寸草地每一棵大樹都是我們心目中想念的味道！大風(fēng)吹進(jìn)我們的眼里我們的心里，是無(wú)法用言語(yǔ)來詮釋所有的感動(dòng)。到達(dá)目的地后。那根本無(wú)法想象的場(chǎng)景！我們永遠(yuǎn)忘不了那第一眼見到海水驚心動(dòng)魄的感覺。美麗的畫面被我們一瞬間掃留在腦海里。
下午，我們搭好帳篷，走在海灘里。每一步每一個(gè)腳印。都記載著今天所有的一切。看著每一個(gè)人眼里似乎都只有快樂的心情，似乎想要下雨的天氣也開始變得妥協(xié)。方圓一望無(wú)際。卻也能隱約可見幾百人，海水好洶涌，即使早上的潮水更激烈。但在我們深熟睡后依然能聽到水的浪聲。像海鷗的鳴叫那般凄婉。凌晨，我們都無(wú)法入睡，仰望著美麗的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，它是那么的璀璨，簡(jiǎn)直是稀世珍寶。即使只是安靜的`就這樣呆著，也能感覺風(fēng)的呼吸。有點(diǎn)像詩(shī)人說的醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
黑夜翻開便是黎明了，不到6點(diǎn)瓊她便驚動(dòng)了我。早晨的夕陽(yáng)好美美的讓人陶醉。但即將翻開另一頁(yè)。哪怕不想走！時(shí)間時(shí)間慢些吧，到底你去哪啦。不要讓回憶只剩下了軀殼。愛你，西沖，你的美已經(jīng)住進(jìn)了我們的心里。這樣就夠了，朋友說，來過走過就夠了。生命在于過程，哪怕結(jié)果也重要。
留戀的作文15
黃昏是一種自然景象，你見過黃昏嗎？雖然有時(shí)它非常普通，但是有時(shí)它卻能美得讓人陶醉其中。在一次旅行中，我偶然看到了黃昏的景象，那時(shí)我的頭腦里就出現(xiàn)了一片神奇的美景、美麗的黃昏。黃昏來臨的時(shí)候，給人感覺很溫柔的樣子，在地平線上搖搖欲墜。漸漸地，圓形的太陽(yáng)變成半圓形了，太陽(yáng)的光芒也不像平日那么刺眼，變得越來越縹緲，逐漸變得模糊起來。云在微弱的太陽(yáng)光照射下，顏色由原來的火紅變成橘紅色的了。漸漸地，云變成了各種各樣的'形狀，最后的光芒也漸漸消失了，云變成玄色的了。
說黃昏短，其實(shí)也不然，畢竟只要對(duì)這蒼茫的映著金光的大地看上一眼，腦海中自然就浮現(xiàn)出一幅黃昏的影像，以后無(wú)論在哪里，如果心血來潮般地想起黃昏，就從腦海中搜尋那關(guān)于黃昏的影像，卻猛然間發(fā)現(xiàn)昔日清晰可見的閃動(dòng)著金光的黃昏，只抓著依稀的幾點(diǎn)金光，想要從這些金光中倒映出黃昏淡淡的身影，手一松，連這幾點(diǎn)金光也消散在黑暗中，睜著雙眼，面前只剩下一片茫茫的空虛，留下一片星的光和月的光，太陽(yáng)終究要沒入黑暗的，原本的金光此時(shí)也幻成了暗紅的血光，稍微靠近的流云此時(shí)也升起通紅的火光。而當(dāng)這所有的影子都到達(dá)那一片無(wú)限的茫茫黃色中，黑夜，就降臨了。
黃昏就像是我們生命的隱語(yǔ)，它引導(dǎo)著人們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生那一份平靜與淡泊。日暮的寧?kù)o如一束星光讓人心靈寂寞而平和，黃昏不代表哀傷。我喜愛黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒，它以最美的景致結(jié)束了一天。