呼喚六年級作文

　　若逢新雪初霽，滿月當(dāng)空，

　　下面平鋪著皓影，

　　上面流轉(zhuǎn)著亮銀，

　　而你帶笑地向我步來，

　　月色與雪色之間，

　　你是第三種絕色。

　　——《絕色》余光中

　　讀余光中的《蓮蠻蓮》，便感嘆于蓮之清秀絕倫，與月影相得益彰，是如此的完美貼切，巧奪天工。這種美不同于“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的清新，不同于“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的秋氣，亦不似“竹風(fēng)送荷香”的大氣，而是在碧綠的琉璃中撐著熾烈的'火焰，與月共舞，那清雅帶著嫵媚的美，怎能不令你心馳神往？那蓮將一片月輝傾灑于心間，與月色雪色融為一體，此種高潔怎能不令你心弦顫動(dòng)？是的，我想呼喚這種美，呼喚蓮之美……

　　呼喚蓮之美，是用手去觸摸蓮的枝蔓，去感受一片冰心玉骨；呼喚蓮之美，是用心去體驗(yàn)蓮之溫婉、正直。你是否曾駐足于池邊，與一朵蓮花美麗邂逅，看蓮那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的身姿于視野中舒展，你是否曾假想為蓮，呼喚她的美，與其上演夏日最優(yōu)雅的圓舞曲。

　　呼喚蓮之美，不只是單純的欣賞蓮的生命歷程，在詩詞歌賦間品風(fēng)花雪月，而且是將物質(zhì)飛躍到精神的高度，透過蓮，呼喚如蓮般溫潤清雅的謙謙君子。還記得那溫暖如春風(fēng)般的圣人莊子嗎？莊子，他溫潤如鴿卻又冷酷如蛇，面對世俗紛爭，拓本可以冷眼相對卻終是耐不住熱心腸的牽掛。面對那張口便能得到的楚國相位，他一定也曾心潮波瀾過吧，畢竟先秦諸子，哪一個(gè)不想借用權(quán)力來實(shí)現(xiàn)自己的“烏托邦”之夢呢？而他答曰：“往矣，吾將曳尾于泥間。”他選擇了清風(fēng)明月，落崖驚風(fēng)，他甚至自己的生命無法承受此重，它的歸宿終將是那廣闊的天宇。彼時(shí)彼刻，他便是那蓮，于月色和雪色之間獨(dú)立。我呼喚蓮之美，呼喚莊子般高潔的美，我愿將這脫俗的品質(zhì)植入心田，秉持原則，追逐屬于自己的“象牙塔”，讓夢想之樹萬古長青。

　　呼喚蓮之美，是呼喚林逋梅妻鶴子的閑適和超脫，以仙風(fēng)道骨之姿，攜鶴踏梅林，感染一方山水的靈氣；呼喚蓮之美，是呼喚嵇康堅(jiān)貞不屈的魂，“冷月纖弱”，濯清于俗世，以鏗鏘的琴聲揚(yáng)志，一曲《廣陵散》飄天涯……

　　在如今這個(gè)功利化車輪碾過的新時(shí)代，我們急需這種蓮之美，需要蓮的精神滌蕩社會(huì)。當(dāng)你遭遇他人誤解非議抑或是責(zé)難時(shí)，做一朵蓮吧，清水自清，海闊天空；當(dāng)你被形形色色的誘惑蒙蔽了雙眼，請感染蓮之靈氣吧，浪子回頭亦是好男兒。

　　呼喚蓮之美，呼喚月明風(fēng)清自在懷。在月色和水色中翩翩起舞的蓮中，可有一枝是你？

【呼喚六年級作文】相關(guān)文章：

呼喚小學(xué)六年級作文10-06

綠色的呼喚六年級作文06-02

大海的呼喚六年級作文10-20

把呼喚綠色呼喚健康700字作文08-15

呼喚文明作文08-19

呼喚文明作文07-30

內(nèi)心的呼喚（作文）08-14

作文：呼喚憤怒08-26

大海的呼喚的作文05-24