比賽時(shí)的幫助六年級(jí)作文
繁花似錦的五月如期而至，我們也迎來(lái)了市繪畫(huà)大賽。
一百多名選項(xiàng)手齊聚一堂。比賽還未開(kāi)始，但是選手們都已進(jìn)入賽場(chǎng)等候比賽，大家交談得甚歡，好像是多年未見(jiàn)的老朋友一般。“叮鈴鈴”，一陣鈴聲預(yù)示著緊張激烈的'比賽開(kāi)始了。
老師發(fā)給我兩個(gè)牙膏盒與一張紙，要求我們?cè)冢福胺昼妰?nèi)做一個(gè)立體手工作品。大家都全身心投入到比賽中，整個(gè)賽場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，空氣中彌漫著戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙。“把你的花邊剪刀借我一下，可以嗎？”一個(gè)聲音在我耳邊響起。我抬起頭，看了看這聲音的主人，她一張圓圓的小臉急得紅紅的，眼中滿(mǎn)是渴望的神情。我心中非常矛盾，如果借給她，必定能為她的作品錦上添花，若是不借，我也將失去這位剛認(rèn)識(shí)的朋友。“拜托了，借一下吧，我很快會(huì)還給你的！”她央求著，我真想說(shuō)“不”，但是看到她乞求的眼神，我猶豫了，話(huà)到嘴邊不由自主地咽了下去。“你自己拿吧。”我費(fèi)勁地吐出了這句話(huà)。“謝謝！”她的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了喜悅和感激。
８０分鐘很快就過(guò)去，她在體息室里特地找到我，再次為剛才借剪刀的事來(lái)感謝我，她的臉上滿(mǎn)是激動(dòng)的神情，因?yàn)椋@時(shí)候的老師們都圍在她的作品前評(píng)論、贊賞：“她的創(chuàng)意很新穎！”“做工也很細(xì)膩，看這花邊剪得多好！”……