老師好心情-六年級(jí)寫(xiě)事作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師好心情-六年級(jí)寫(xiě)事作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
最近，老師整天臉上有著燦爛的笑容；衣服也一改以往穿運(yùn)動(dòng)服的喜好，改穿休閑服了；頭發(fā)也燙成了卷發(fā)。而且老師更加注重自己的形象了，天天都化妝，有時(shí)能在廁所里看見(jiàn)她細(xì)細(xì)地補(bǔ)妝。老師最近整個(gè)人似乎年輕了好幾歲，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師也挺漂亮的。不僅外貌變了，對(duì)我們的脾氣也變了，總是寬容寬容再寬容。
一大早來(lái)到教室，她第一件事不是拍著桌子批評(píng)講話的同學(xué)了，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴同學(xué)今天一天的安排。我們都很是奇怪，我認(rèn)為這一定是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o！但這種寧?kù)o已經(jīng)維持了整整一個(gè)禮拜多了，我們每天都提心吊膽的，生怕老師會(huì)突然火山爆發(fā)，翻出前幾天的舊案，對(duì)我們一一批評(píng)。我們派優(yōu)秀生去套老師的話，套出老師到底是怎么了。可套了老半天，也沒(méi)有套出個(gè)一二三。
不過(guò)，就在昨天，有了答案。昨天上午，有同學(xué)在教室里玩籃球的時(shí)候，不小心把玻璃給打碎了，碎片還扎傷了一個(gè)同學(xué)的大拇指。那幾個(gè)闖禍的都被嚇傻了，這時(shí)候，有同學(xué)通風(fēng)報(bào)信說(shuō)老師來(lái)了。我們都不知道該怎么辦才好，只能愣愣的站在那里等著老師的爆發(fā)。
老師一進(jìn)教室，看了兩眼玻璃碎片，忙問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)受傷了？”我走上前去，說(shuō)：“有，我們已經(jīng)把他送到醫(yī)務(wù)室了，沒(méi)事，他就是大拇指受了一點(diǎn)傷。”老師長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“還好沒(méi)事。你們?cè)趺茨敲吹牟恍⌒哪兀恳院罂刹荒苓@樣哦，最好別在教室里玩籃球。”我們都被老師的`話給嚇著了，因?yàn)槿绻綍r(shí)，老師應(yīng)該會(huì)“怒發(fā)沖冠”的呀！我自言自語(yǔ)：老師真得很不對(duì)勁，怎么都不罵我們呢？只是風(fēng)平浪靜地提醒我們？
本以為這件“玻璃傷人案”就這樣安然收?qǐng)隽耍灰轮芤唤腥税巡Ａ奁饋?lái)就好了，可誰(shuí)都沒(méi)有想到，這件事情被校方知道了。校方讓那幾個(gè)在教室里玩籃球并打碎了玻璃的同學(xué)出錢(qián)賠玻璃，還說(shuō)要把他們的行為公布在校園網(wǎng)上，讓兩個(gè)校區(qū)的同學(xué)都把這個(gè)當(dāng)成反面教材。
平時(shí)，老師和學(xué)校都是統(tǒng)一口徑的，可是這一次，老師卻幫著我們講話，為我們求情：“校長(zhǎng)，同學(xué)們也不是故意的，再說(shuō)他們也沒(méi)有收入，如果家長(zhǎng)賠錢(qián)，那他們一定會(huì)少不了一頓打罵的，我們不是不提倡體罰嗎？”老師頓了一下，看了看校長(zhǎng)的臉色，接著說(shuō)：“還有孩子們也是要面子的啊，要不然這個(gè)錢(qián)就我出了吧，放過(guò)他們吧！”最后校方同意了這個(gè)解決方法。
等校長(zhǎng)走后，我就迫不及待地問(wèn)老師：“老師你怎么了？我們闖了那么大的禍，你怎么不罵我們，還護(hù)著我們？”“呵呵，你們不知道吧，我要結(jié)婚了，我找到了一個(gè)好老公……”原來(lái)，老師那么好心情那么寬容是因?yàn)樗奕肆耍?/p>
“哎——”我感嘆，“老師結(jié)婚真好！但愿老師天天都這么寬容！”事后，我對(duì)好友說(shuō)：“老師結(jié)婚就給高興成這樣，那如果以后離婚還不知會(huì)傷心成什么樣？！”好友馬上說(shuō)：“呸呸呸！你有病啊，大好時(shí)光在詛咒老師。”“好好好，就當(dāng)我什么也沒(méi)說(shuō)！”老師結(jié)婚，我們跟著高興，跟著“享福”。老師如果天天都有好心情，那么我們大家也會(huì)有好心情的。