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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-15 17:58:54 六年級(jí)作文 我要投稿

    【精品】六年級(jí)作文錦集6篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】六年級(jí)作文錦集6篇

    六年級(jí)作文 篇1

      日月如梭,時(shí)光過(guò)得可真快啊!我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)葫蘆絲,到現(xiàn)在也有了三年吧。

      轉(zhuǎn)過(guò)頭,回憶一下我的學(xué)葫蘆絲之路吧。

      三年級(jí)的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起參加了學(xué)校的雅行超市——葫蘆絲。剛進(jìn)教室,老師就給了我們每人一個(gè)葫蘆絲。我們生疏地拿起葫蘆絲,按照老師的要求去學(xué),過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我才能斷斷續(xù)續(xù)地吹出那些音節(jié)。

      越往下學(xué),曲子越難。我們這些新生學(xué)會(huì)了音節(jié),吹會(huì)了幾首一級(jí)的曲子,老師就讓我們學(xué)習(xí)《月光下的鳳尾竹》。《月光下的鳳尾竹》可是三級(jí)的曲子,這對(duì)我們這些剛?cè)腴T(mén)的小學(xué)徒來(lái)說(shuō),可真是難啊!

      由于高年級(jí)的大哥哥大姐姐都會(huì)吹,老師就要他們給我們做示范。那些哥哥姐姐們按起了音孔,一陣優(yōu)美的旋律在教室里蕩漾。

      我靜靜地聽(tīng)著。我好像面對(duì)著鳳尾竹林,月亮慢慢地升起來(lái)。鳳尾竹林里,霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)朵朵輕紗似的微云。忽然,林子里刮起了微風(fēng),鳳尾竹在風(fēng)中翩翩起舞……即使他們已經(jīng)結(jié)束演奏,可我還是沉迷其中,許久沒(méi)回過(guò)神。

      每到六一或元旦的前一段時(shí)間,同學(xué)們都會(huì)精心準(zhǔn)備上臺(tái)表演,我們葫蘆絲組的也不例外。每一次我們都會(huì)吹得嘴酸痛、手發(fā)麻,但我們都沒(méi)放棄,堅(jiān)持下來(lái)。

      我喜歡吹葫蘆絲,不管以后還有多難的曲子,我一定會(huì)認(rèn)真地學(xué)。

    六年級(jí)作文 篇2

    致現(xiàn)在的你:

      我并不知道你的名字,不知道你的年齡、籍貫。可是你花兒般的笑容卻在我心中熠熠發(fā)光。

      走進(jìn)浙江音樂(lè)學(xué)院幾百米的大門(mén),那里花海無(wú)垠,碩大校園內(nèi)人煙濟(jì)濟(jì)——今天是附中、附高招生的日子:許多孩子穿的很正規(guī),畫(huà)著濃妝,后面是數(shù)十號(hào)人組成的親友團(tuán)。

      開(kāi)始檢錄了,我小心翼翼地拿出那張準(zhǔn)考證和我的身份證,進(jìn)檢錄帶隊(duì)區(qū)分組,然后由帶隊(duì)老師帶到候考室候考。我等了一個(gè)小時(shí),國(guó)樂(lè)才開(kāi)始分組,因?yàn)橐獙?zhuān)業(yè)考試,按樂(lè)器分,我被分到了國(guó)樂(lè)——A(1)組,抽簽抽到了8號(hào),一組10人。不久我就找到了一個(gè)人聊天——你。長(zhǎng)圓臉,一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊稍眉就是我對(duì)你的第一印象。

      終于有帶隊(duì)老師來(lái)帶隊(duì)了,我們一起被帶進(jìn)了候考室。我的弦十分黏,爽身粉——沒(méi)帶,護(hù)手霜——忘了。可是焦急的時(shí)間過(guò)得很快,我覺(jué)得馬上要輪到我了。此刻——你從包里拿出一張濕巾,讓我擦弦,這就仿佛是我的一根救命稻草,我連忙緊緊抓住它。

      考完后,我問(wèn)了你:“我就是你的一個(gè)對(duì)手,我遇到了困難,你若不幫我,你就無(wú)異于消滅了一個(gè)對(duì)手,對(duì)自己必然有利。可你為什么要幫我呢?”

      你笑了笑,笑得那么燦爛,那么純潔。你的笑容已經(jīng)詮釋了這個(gè)既深?yuàn)W又簡(jiǎn)單的道理——待人公平、公正。

      我不知道今后的我們能否走上同一條音樂(lè)道路,我們即使遠(yuǎn)在天涯海角,身在異地他鄉(xiāng),但我們的心同在。一朵絢麗的鮮花在我心頭徐徐綻放。

    六年級(jí)作文 篇3

      為了這次比賽,我卯足了勁,放學(xué)一回到家,我就獨(dú)自一人把冰箱里所有的雞蛋都拿了出來(lái),經(jīng)過(guò)一番千挑萬(wàn)選,才決定用這一個(gè)雞蛋去比賽,瞧,這個(gè)雞蛋滾圓滾圓的,胖胖的身上覆蓋著一層密密麻麻的小黑的,我給他取名“宙斯一號(hào)”,希望他在戰(zhàn)場(chǎng)上像宙斯一樣掌控全場(chǎng),獲得勝利。

      在比賽開(kāi)始之前,老師讓我們對(duì)自己的蛋說(shuō)一句話(huà),我用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)宙斯一號(hào)說(shuō):“宙斯一號(hào),請(qǐng)執(zhí)行命令,目標(biāo),獲得六(5)班碰蛋第一名,違者死無(wú)葬身之地。”

      第一場(chǎng)對(duì)決開(kāi)始了,同桌的“鐵蛋”像一架轟炸機(jī)似的朝我的“宙斯一號(hào)”撞來(lái),“宙斯一號(hào)”不躲不避,正面迎擊,“砰”兩個(gè)雞蛋撞在了一起,我牢記著老爸教給我的秘訣:按兵不動(dòng),必獲全勝。我緩緩移開(kāi)了雞蛋,那必勝的信念在我心間彌漫開(kāi)來(lái),我深深地看了一眼同桌的雞蛋,她的雞蛋上已經(jīng)裂開(kāi)了一道小口子,白色的蛋白已經(jīng)露了出來(lái),再看看我的“宙斯一號(hào)”,完好無(wú)損,同桌瞪大了眼睛,絲毫不敢相信眼前這一幕,她的兩只眼睛惡狠狠地看著我,仿佛要噴出火焰來(lái)似的,蠻不講理地對(duì)我說(shuō):“不算不算,剛才那一局不算,我還有替補(bǔ)隊(duì)員“鐵蛋二號(hào)”呢!”看著她那強(qiáng)盛的氣勢(shì),仿佛要吃了我的眼神,我竟無(wú)言以對(duì)。總之,“宙斯一號(hào)”獲得了第一場(chǎng)的勝利,我希望這個(gè)局勢(shì)能一直保持下去。

      第二場(chǎng)比賽,我再一次輕松獲得了勝利,依舊采取按兵不動(dòng)的戰(zhàn)術(shù),傻呆呆的馬雨欣渾然不知我的一番用意,用自己的雞蛋狠狠地朝我的“宙斯一號(hào)”撞來(lái),“咔”,肉眼可見(jiàn),她的雞蛋深凹下去了一個(gè)大洞,勝負(fù)已定,“宙斯一號(hào)”像一個(gè)大功臣一樣驕傲地躺在桌子上,不時(shí)地晃動(dòng)自己的身體,好像在向我炫耀呢!

      下一場(chǎng)比賽,我開(kāi)始緊張了起來(lái),我的對(duì)手是楊鑫宇,程思銘說(shuō)她是一個(gè)殺人不眨眼的大惡魔,全班同學(xué)也覺(jué)得都是,看她前面的比賽贏得輕松自如,我必勝的信念漸漸消散了,我拿起自己的“宙斯一號(hào)”,跟她的“笨蛋”遲遲不敢交手,“算了,不管了,殊死一搏吧!”這一次我失去了理智,手中的“宙斯一號(hào)”如同導(dǎo)彈似的撞去,“咔”,兩強(qiáng)相撞,勝負(fù)未知,當(dāng)我看到“宙斯一號(hào)”蛋殼上裂開(kāi)了一道小縫時(shí),心中一片空白,一股邪惡的信念出現(xiàn)在我的腦海里:“算了,既然死,就跟她同歸于盡吧!”我猛然加大了手上的力度,抱著一股寧死不屈的心態(tài),摧毀了敵手,也犧牲了自己。“宙斯一號(hào)”的傷勢(shì)十分嚴(yán)重,前面攻擊的部位有一大片都被粉碎了,但是“笨蛋”也沒(méi)比我好到哪里去,“宙斯一號(hào)”任務(wù)失敗,看在你英勇抗敵的精神上,于今天晚上六點(diǎn)整處決。

      雖然我的英勇無(wú)敵、橫行霸道、所向披靡的“宙斯一號(hào)”戰(zhàn)敗了,但后面的比賽依舊是精彩連連,令我們班同學(xué)的興致立即飆升到了極點(diǎn),我對(duì)這次游戲的喜愛(ài)之情有濃郁了幾分……

    六年級(jí)作文 篇4

      當(dāng)十一歲的蠟燭一支一支被我吹滅時(shí),我在不經(jīng)意間發(fā)覺(jué),我,已經(jīng)長(zhǎng)大了。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小時(shí)候那個(gè)滿(mǎn)臉稚氣,和朋友搶零食的小毛孩了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了謙讓。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是三歲時(shí)那個(gè)老和爸爸爭(zhēng)電視看的我了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了感恩。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是孩童時(shí)那個(gè)把花瓶打碎可死活都不承認(rèn)的'“騙子”了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)愛(ài)生氣老是一個(gè)人躲在房間里哭鼻子的“愛(ài)哭鬼”了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)出門(mén)忘帶鑰匙,回家忘帶書(shū)包的粗心大王了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了細(xì)心。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)拖著一把鼻涕玩彈球的“兒童對(duì)司令”了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了安靜。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)被爺爺說(shuō)兩句就頂嘴的不懂事的小孩了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)只會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字的“懶蟲(chóng)”了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了勤勞。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)睡懶覺(jué),一邊做作業(yè)一邊看電視的黃毛丫頭了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)童年時(shí)有五塊想花一百塊的“大款”了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了節(jié)約。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“嬌嬌公主”了,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了自理。

      我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是那個(gè)啥也不懂的小屁孩了,因?yàn)椋以谑荒曛袑W(xué)會(huì)了十一種美德,正在不停地完善自己。

      衡陽(yáng)市石鼓區(qū)五一路小學(xué)六年一班 張文瓊

    六年級(jí)作文 篇5

      人各有所愛(ài),有人愛(ài)松鼠,因?yàn)樗募境G啵灿腥藧?ài)梅花,因?yàn)樗裂┆?dú)秀。而我卻獨(dú)愛(ài)柳樹(shù),盡管大家總說(shuō)它弱不禁風(fēng),但它卻表現(xiàn)了春的柔美。

      早春二月,冰雪未化,冬意未消,柳樹(shù)不懼春寒料峭,卻早已抽出了一條條青翠的枝條,迎接著春姑娘的到來(lái)。“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”我情不自禁地吟誦這首詩(shī)時(shí),劉旭開(kāi)始飛揚(yáng)起來(lái),如白鵝的羽毛,似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞,人見(jiàn)人愛(ài)。揚(yáng)州因柳樹(shù)而聞名于世,因?yàn)椤盁熁ㄈ孪聯(lián)P州”中的煙花其實(shí)就是劉旭。盛夏,柳樹(shù)更綠了,遠(yuǎn)看,就像綠色的彩帶,在微風(fēng)中搖蕩,煞是好看。

      大家常說(shuō):“有意栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭。”柳樹(shù)用它的簡(jiǎn)單卻優(yōu)美,質(zhì)樸卻優(yōu)雅,裝扮著我們的城市,為我們帶來(lái)了柔美與清涼。

    六年級(jí)作文 篇6

      記得小時(shí)候,我在新疆,那里的天好藍(lán),藍(lán)的好像觸手可及,好像一湖水,一不小心就把它打破了。蔚藍(lán)的天空不時(shí)還飄著幾朵白云,鳥(niǎo)兒在天上飛,好像騰云駕霧,自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,快活極了。一望無(wú)際的大草原上馬兒在奔跑,與天空相襯,好似一幅美麗的圖畫(huà),人好像走在畫(huà)中,無(wú)不陶醉著靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。身在其中好像進(jìn)入了一個(gè)天然大氧吧,無(wú)不想在這多吸幾口空氣。

      十幾年過(guò)去了,科技發(fā)達(dá)了,人們也講究生活質(zhì)量了,可是人們卻愈來(lái)愈不重視環(huán)境保護(hù)問(wèn)題了。從前的天空蔚藍(lán),但現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空了。街上的汽車(chē)越來(lái)越多了,尾氣排放也越來(lái)越嚴(yán)重了;由于工業(yè)化的發(fā)展,人們把那些廢棄的污水亂排放到清澈的湖水里,才導(dǎo)致河水被污染,魚(yú)兒越來(lái)越少,這就才問(wèn)題的根源;為了自己的發(fā)財(cái)致富,亂砍亂伐樹(shù)木,現(xiàn)在的樹(shù)木是愈來(lái)愈少,鳥(niǎo)兒也沒(méi)有了家,最終受害的還是人自己,如果沒(méi)有了樹(shù)木,我們將少了一位排放氧氣的伙伴,我們的氧氣就會(huì)越來(lái)越少,我們還會(huì)留給我們的子孫什么?

      所以,在悲劇還沒(méi)有發(fā)生之前,我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的環(huán)境,只有這樣,我們的地球才將永存。

      怎樣解決這些問(wèn)題?我們小學(xué)生還要從自身做起,盡量少用或不用木制品,盡我們自己的一份力,做出對(duì)環(huán)境有益的事,讓我們的天空真正的藍(lán)起來(lái)。

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