【精選】六年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
翻開(kāi)我那空蕩蕩的周記本，在這些用藍(lán)黑色筆跡勾畫(huà)的往事中，那些秀氣的紅色字體無(wú)疑是最為奪目的。或許當(dāng)中自己筆跡的存在只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單而又異常轟烈的襯托。
一道道絢麗美好的弧線從空中劃過(guò)，那些美麗是從老師的筆尖那里，寄給我的周記本的。而那些可以說(shuō)是龍飛鳳舞的字體，一段段、一句句、一字字，甚至小到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都是我筆尖的真情闡述，通過(guò)本子的審閱，一段段、一句句、一字字、甚至小到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都一點(diǎn)兒不落的傳達(dá)到了一雙反光、深邃的眸子里了。這些都是什么？都是愛(ài)沉甸甸的愛(ài)呀！
小學(xué)期間，我的學(xué)習(xí)一直都是中等偏上，從沒(méi)有受過(guò)老師的關(guān)注。精確的說(shuō)，就是老師從沒(méi)有把我當(dāng)可育之才來(lái)培養(yǎng)過(guò)，除了我三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，和一直看好我的美術(shù)老師之外就無(wú)人問(wèn)津了。步入初中的學(xué)習(xí)，我決定在分班考試中咸魚(yú)翻身。在我的一在努力和堅(jiān)持之下，我的愿望終于達(dá)到了，這成績(jī)是我比較滿(mǎn)意的。可能給予的興奮或是過(guò)大的壓力，養(yǎng)成我丟三落四的習(xí)慣。每周我的周記本就像定時(shí)qq傳遞給我信息，那熟悉的紅色字體躍然紙上。這并不是天天回繞在我耳邊的加油和些許安慰：李笑，開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，你工作做的很好，證實(shí)了那句話‘讓別人因你的存在而感到幸福’，但自己也不能放松，你多次……你多次……這樣不僅影響自己，也影響他人……這種無(wú)聲的贊許和無(wú)聲的批判，并沒(méi)有對(duì)我的內(nèi)心造成多大的創(chuàng)傷，卻在我的行為漏洞上封上了創(chuàng)可貼。
每每看完之后，我的心中油然而生出了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。在這個(gè)師生交流的大平臺(tái)上，我表露我真實(shí)的心聲，無(wú)論多么的辛酸，都會(huì)在這兒被化解。
因?yàn)椤@是愛(ài)，一種沉甸甸的感覺(jué)，這種彌漫著愛(ài)的暖流。直達(dá)我的心窩。
六年級(jí)的作文 篇2
在我的相冊(cè)中，保存著一張“登上天都峰”之圖，這是我記憶深處最珍貴的一張照片，每當(dāng)我看到它，便會(huì)引起我深深的回憶。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事歷歷在目......
那是一年暑假，爸爸帶我來(lái)到了高聳巍峨的天都峰腳下游玩。我抬頭仰望，只見(jiàn)其高聳入云，位于最頂端的那塊大巖石半懸于空中，好像隨時(shí)都會(huì)有墜落的可能，我的心感到像拴著一塊大石頭，遲遲不肯放下。爸爸牽著我的手拾級(jí)而上，開(kāi)始，我感到異常輕松，一口氣爬到了半山腰，興高采烈地活蹦亂跳著。接著，我又爬了幾十級(jí)，可是，我感覺(jué)此時(shí)自己越來(lái)越?jīng)]有了力氣，身體軟綿綿的，像泄了氣的皮球，實(shí)在是不能再爬了。這時(shí)，爸爸見(jiàn)了追上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“萌萌，快走呀，我們很快就要到達(dá)山頂了。”我見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)涼亭，忙像爸爸說(shuō)道：“爸爸，我們還是歇一會(huì)吧，我不想爬了，前面有個(gè)涼亭，不如我們到那里去吧。”爸爸聽(tīng)了，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“不行，如果這時(shí)半途而廢，那我們爬了這么多級(jí)臺(tái)階不就等于白爬了嗎？無(wú)論做什么事情，堅(jiān)持到底便是勝利，爬山也是一樣，加油！爸爸相信你一定能行！”聽(tīng)了爸爸的話，我這泄了氣的皮球立刻充滿(mǎn)了氣，我感覺(jué)自已又有了力量，伴著和煦的微風(fēng)，我又開(kāi)始攀爬起來(lái)，夾在石縫中的花草在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u晃著腦袋，好像在為我加油助威。我懷著一股強(qiáng)大的必勝心，一口氣爬上了山頂。“哇”！登上山頂?shù)奈噎h(huán)顧四周，“多美呀！”正當(dāng)我贊嘆于此時(shí)此刻美不勝收的景色之時(shí)，只聽(tīng)“咔擦”一聲，爸爸將我這時(shí)成功的喜悅存入了相片中。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，心情便會(huì)無(wú)比激動(dòng)，這不只是一張照片，更象征著一個(gè)使我受益終身的道理：做事情要有始有終，堅(jiān)持就是勝利！
六年級(jí)的作文 篇3
老家的院子中央有一棵大大的香樟樹(shù)，枝干粗壯、枝葉茂密，我得仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它那如大傘般的樹(shù)冠。每當(dāng)陽(yáng)光徐徐地灑在它身上時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，就仿佛在它的綠葉上渡了一層金輝。投下斜斜的一片樹(shù)蔭。看著看著，我的心也和它一樣變得暖暖的。記憶中。在那片濃濃的樹(shù)蔭下，總是站著一個(gè)慈祥的身影，笑呵呵地，“來(lái)，累了吧！奶奶這兒有好吃的……”
那時(shí)候我只有4、5歲吧！還住在老家，和爺爺奶奶生活在一起。雖然有許多事情，我已經(jīng)忘記了，可那些溫暖、充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)的午后依然在我的腦海中，久久揮之不去……
春天，正是香樟樹(shù)落葉最多的一個(gè)季節(jié)。風(fēng)一吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子“嘩啦啦”地抖動(dòng)著。不一會(huì)兒，就又飄下來(lái)許多枯葉，院子的地上鋪了薄薄的一層地毯。我興奮地?fù)炱鹨黄淙~，扭頭朝背后的奶奶驚奇地叫著：“奶奶，奶奶，你看！香樟樹(shù)掉葉子了呢！”“是啊，新的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，舊的枯葉就要慢悠悠地往下掉了。”奶奶看著我，依舊笑呵呵地說(shuō)道。“可是，可是為什么別的樹(shù)都在秋天落葉，香樟樹(shù)卻在春天落葉呢？”奶奶依舊慈愛(ài)地看著我，說(shuō)：“因?yàn)樗钆c眾不同啊！”總覺(jué)得奶奶的話，另有深意。可當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想，只是現(xiàn)在回想起來(lái)倒也真是如此。
夏天，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火、暑氣灼人。太陽(yáng)好像是個(gè)大大的火球，肆意地燃燒著大地。它的目光到哪兒，哪里就有炎熱，哪里就有一片驕陽(yáng)。無(wú)論走到哪兒，仿佛都是熱的。可只要在香樟樹(shù)那大大的樹(shù)蔭下坐一坐，就能感受到它的清涼。似乎世間所有的涼爽都凝聚在了那兒。往往只要一把小涼椅、一把蒲扇就能度過(guò)一整個(gè)下午。奶奶坐在涼椅上，一手輕輕地?fù)е遥皇帜弥焉壬葎?dòng)著。在本就隔離了所有炎熱的樹(shù)蔭下，更感受到了一陣陣涼爽。奶奶那充滿(mǎn)魔力的嗓音，淡淡地為我講述著一個(gè)個(gè)故事：“從前呵，有一個(gè)美麗的公主。她的頭發(fā)呀，比黑木耳還要亮；她的眼睛呀，比黑葡萄還要圓；她的皮膚呀，比雪還要白。人們，都叫她白雪公主……”奶奶似乎又想起了別的什么事，忽的，撲哧一聲笑了。常年皺在眉頭的“川”字也舒展開(kāi)來(lái)，臉上還是布滿(mǎn)著皺紋，如一朵在秋風(fēng)中搖曳的菊花。“奶奶，奶奶，你為什么事兒這么高興啊？”“哎呦，我在想啊，要是我的孫女兒長(zhǎng)大也這么漂亮就好了。”奶奶刮了下我的鼻子，笑著說(shuō)道。
每天下午，我都會(huì)伴著奶奶輕柔的話語(yǔ)和一聲聲蟬鳴中，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而那巨大的樹(shù)蔭，始終將我摟在它的懷中，不受到一絲一毫的炎熱。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，也不再和爺爺奶奶一起生活了。一次，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得無(wú)聊了，我站起身來(lái)朝窗外望去：陽(yáng)光正好，溫暖而又不失燦爛。偶然間的一瞥，我看見(jiàn)了小區(qū)下的花壇中也種著一棵香樟樹(shù)。枝干粗壯、挺拔，
樹(shù)葉茂密，在陽(yáng)光的照射下，顯得燦爛美麗。可是，我總覺(jué)得它的美缺少了點(diǎn)兒什么。不知怎么的，老家院子里的那棵香樟樹(shù)總是在我的眼中晃蕩。我不禁又想起了那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，又想起了奶奶那張熟悉的面孔，又想起了那片濃濃的樹(shù)蔭……猛地，我忽然知道了這棵香樟樹(shù)缺少的是什么了……淚水不斷地從眼眶中騰涌而出，我淚眼迷離的望著那棵在陽(yáng)光下的香樟樹(shù)，想起了許許多多……
哦，那片濃濃的樹(shù)蔭……
六年級(jí)的作文 篇4
今天五月初五，過(guò)端午節(jié)了。
為了紀(jì)念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線（長(zhǎng)命縷）等風(fēng)俗習(xí)慣。
我聽(tīng)外婆說(shuō)，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著大石頭跳進(jìn)了滾滾汨羅江中。為了避免魚(yú)蝦損害他尸體，人們包粽子投進(jìn)江里，喂飽魚(yú)蝦。當(dāng)?shù)匕傩找矂澊奶幋驌魄w，演變到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟習(xí)俗了。
我們利津每逢端午，小孩子手腕與腳裸處都系上五彩繩（長(zhǎng)命縷）。據(jù)說(shuō)，只有這樣才能把孩子拴住。有人說(shuō)這是迷信，我看這是寄托父母對(duì)子女深?lèi)?ài)一種習(xí)俗，每個(gè)父母都在祈求自己孩子能長(zhǎng)命百歲，健健康康。它代表是一種美好意愿！
我喜歡端午節(jié)！
六年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)你靜下來(lái)，你就會(huì)想起身邊很多瑣碎的事情。
今天我靜下來(lái)在家里望了一望照片里面抱著弟弟的爸爸，突然想起了：為什么人們老是認(rèn)為只有偉大的母愛(ài)，而卻沒(méi)有神圣的父愛(ài)呢？難道只是因?yàn)槟赣H總在我們身邊照顧我們、關(guān)心我們，所以眼里就只有偉大的母愛(ài)嗎？對(duì)，母愛(ài)確實(shí)是很偉大，可是父愛(ài)也很神圣啊！他不在我們身邊只是因?yàn)樗於家スぷ鳎墒俏覀兙蜎](méi)有察覺(jué)到他在夜晚里對(duì)我們的關(guān)心而已。
其實(shí)我曾經(jīng)也老是怪責(zé)父親，因?yàn)樗鲜枪手ぷ鞫鴽](méi)有關(guān)心過(guò)。但是有一天我正在埋怨爸爸的時(shí)候，媽媽卻出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你爸爸很關(guān)心你們姐弟倆，他沒(méi)天晚上一回來(lái)就打開(kāi)你的作業(yè)本為你檢查作業(yè)，他很細(xì)心的把每一個(gè)字都看得好清楚，并且拿筆在另紙上寫(xiě)上錯(cuò)處就交給我，明天我就把這一張紙給你，還有，他晚上都幫你蓋被子只是你不察覺(jué)而已。還有很多很多事情他都在默默的愛(ài)你們，但是又沒(méi)有清清楚楚的表現(xiàn)出來(lái)而已。你有沒(méi)有想過(guò)，如果一個(gè)在外面工作得辛辛苦苦爸爸，回到家里不但得不到兒女的關(guān)心，還被兒女埋怨，你認(rèn)為這樣會(huì)好受嗎？”這是媽媽不禁的流下了眼淚。就在這時(shí)我竟然愣了下來(lái)，我怪錯(cuò)了爸爸，原來(lái)他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在愛(ài)我。
從此我在也沒(méi)有埋怨爸爸了，而且每當(dāng)星期六、日我都會(huì)早早地做早點(diǎn)給爸爸吃。
六年級(jí)的作文 篇6
作文，最直接明顯地反映出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平，是一個(gè)大家都關(guān)注的事。
提高作文水平的途徑當(dāng)然很多，最主要的還應(yīng)該是多讀多寫(xiě)，讀，當(dāng)然是必要的，但是，閱讀適當(dāng)?shù)臅?shū)籍也不一定能從根本上解決寫(xiě)作文的難題，還要寫(xiě)。
常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”文章也不例外，縱然是名家范文，也有可挑之處，更何況是學(xué)生習(xí)作，不可能達(dá)到至善至美的境地，而對(duì)于現(xiàn)在的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文的確是一個(gè)難纏的家伙。
過(guò)去，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是十分讓我“頭痛”可有一次讓我改變了我對(duì)作文的看法，說(shuō)起來(lái)這還真得感謝我的老師，是她指導(dǎo)我成為一名好學(xué)生，記得上次寫(xiě)作文，我寫(xiě)是——《二十后的我》，沒(méi)想到作文本發(fā)下來(lái)，老師對(duì)我贊賞有加，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的樂(lè)趣，樹(shù)立了寫(xiě)作的信心，袁老師盡量去評(píng)價(jià)我習(xí)作中的閃光點(diǎn)，進(jìn)而給予我充分的鼓勵(lì)和勇氣，我至今還記得她說(shuō)過(guò)的一段話：作文是一座綜合起思想、知識(shí)、思維、語(yǔ)言的富礦，都是大家勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶，正是這句話帶我走進(jìn)：“心靈港灣的深處。”
其實(shí)，寫(xiě)作是一種快樂(lè)，當(dāng)看到自己的作字變成鉛字，這對(duì)任何人都有是一種不估量的吸引力，寫(xiě)作文應(yīng)該是一種恣意弛騁揮酒熱情的樂(lè)趣“在自己的一片領(lǐng)土上播種出最迷人的心靈之花”這就是我一直喜歡的一句話小學(xué)生作文，我們不需要“太成熟”，“太沉重”，寫(xiě)屬于自己的文章告別過(guò)多的理理智和壓抑。
在此，我希望所有的同學(xué)都可以插上翅膀飛向藍(lán)天，敲開(kāi)作文這扇大門(mén)。
六年級(jí)的作文 篇7
大自然有許許多多的花，比如：菊花、桃花、牽牛花……而在這些花中，我最喜歡的花就是那無(wú)私奉獻(xiàn)的迎春花了。
春天來(lái)了，我們家的后院長(zhǎng)了一大片迎春花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些花就像一條金黃的巨龍臥在那里。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花沙沙作響，好像是在為春天作詩(shī)呢！一陣陣花香也讓我陶醉在其中。近看，那些花枝長(zhǎng)的大小不一。有的花枝向下垂，好像是在思考什么似的；有的花枝向前看，好像是在向人們說(shuō)：“春天來(lái)了！”伸出手去撫摸的時(shí)候，總會(huì)有一絲清涼的感覺(jué)；還有的'花只向上看，好像在等風(fēng)雨來(lái)給他們洗個(gè)痛快的“澡”呢！
不光是花枝，花朵也是一樣。有的花朵是全開(kāi)的，像人們的手掌一樣，有的花朵還剛剛是花骨朵呢！有的像毛筆的筆尖一樣，還帶一點(diǎn)紅呢！有的有米粒一樣大小，還有的有黃豆般大小。迎春花的花瓣也不盡相同，有的花瓣有六片，還有的花瓣有五片呢！中間還有一串花蕊。我想，等到我們家的迎春花全部盛開(kāi)了之后，一定會(huì)有許許多多的小昆蟲(chóng)來(lái)這里捉迷藏呢！
迎春花的樣子美，更美的卻是它的精神。在寒風(fēng)刺骨的時(shí)候，它卻忍著刺痛繼續(xù)在寒風(fēng)里開(kāi)放，當(dāng)真的等到春天來(lái)的時(shí)候，它又悄無(wú)生息的離開(kāi)了。這不和環(huán)衛(wèi)工人一樣嗎？在背后默默付出，無(wú)私地為別人奉獻(xiàn)。
迎春花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
六年級(jí)的作文 篇8
暖冬的第一場(chǎng)雪下的是在痛快，整整一天一夜飄飄灑灑的。風(fēng)裹著雪，雪披著雨，雨擁著風(fēng)，把原本灰蒙蒙的天空，沖刷的清澈透亮。
如果說(shuō)雪景是世界最美的景色，那雪花便是世界上最美的花。它綻放于九天之上，是碧空之仙女，是蒼穹之公主，是宇宙之天使。它的美麗讓人為之驚嘆。一旦雪花飄飄悠悠的灑向大地，輕輕盈盈的滑落，便如女兒一樣緊貼著大地，盡情的享受神界的大地母親對(duì)它的愛(ài)。他的滑落不僅僅是冬天到來(lái)了，也是一種能包容所有生命的一種氣度。如果它落下來(lái)了，那豈不是生命的華麗所在？
我下了樓，雪花在風(fēng)的擁簇下，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，一會(huì)兒在天空中飛舞，一會(huì)兒又在樹(shù)枝間歇腳，一會(huì)兒又淘氣的鉆進(jìn)我的脖子里，冰冰涼涼的。我突然想摘一朵雪花給姐姐，她在遠(yuǎn)方讀書(shū)，可能見(jiàn)不到我們蕭山的第一場(chǎng)雪了。我伸出手，接住了雪花，但雪花一落到我的手上就化了，我用舌頭舔了一下雪。頓時(shí)，涼意傳遍全身。雪花是世界上開(kāi)的最短暫的花了，它縱使在寒冷的時(shí)候降臨，在溫暖的時(shí)候離去。“下雪了，下雪了！”同學(xué)們大聲呼喊著。同學(xué)們都在看雪，我也呆呆的趴在窗口看雪，心想：現(xiàn)在雪已經(jīng)將校園覆蓋了，它同時(shí)也一定覆蓋了山脈，山侖，有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的宏偉氣象；它一定也覆蓋了森林，樹(shù)木，便有了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的神奇風(fēng)光。
雪，既沒(méi)有春天的生機(jī)，也沒(méi)有夏天的蓬勃，更沒(méi)有秋天的蕭瑟，但它的潔白，素雅別具魅力。現(xiàn)在，整個(gè)世界由雪主宰，整個(gè)世界已成了雪的舞臺(tái)，真是很爽快，我打了很長(zhǎng)時(shí)間雪仗，和三娘 妹妹一起堆了一個(gè)雪人！
六年級(jí)的作文 篇9
在喧鬧的城市里，你根本無(wú)法體會(huì)到那片小小的寧?kù)o。然而，在一所農(nóng)家小院子里，我才能感到那久違的安寧。
思念那小小的茅草屋，簡(jiǎn)陋卻不失幽雅，竹凳、竹椅、竹桌、竹笛，小巧玲瓏又透著那么點(diǎn)兒的靈氣，墻上的那一張竹篾，整齊而又潔凈，仿佛在聆聽(tīng)屋外的蟲(chóng)鳴。
思念那屋旁的竹樹(shù)林，一棵棵青翠挺拔，樹(shù)葉兒繁密，猶如一位身著綠裝的姑娘，隨著風(fēng)兒搖曳著她那如針的秀發(fā)。
思念那竹林邊的小溪，你聽(tīng)，“叮咚”、“叮咚”，似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小仙女在歡快地唱著歌兒。溪水清澈見(jiàn)底，偶而會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩只你叫不出名的小魚(yú)兒在水中嬉戲，在石縫間玩耍。
思念那悠揚(yáng)的牧笛聲，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，牽繞著人的心，忽高忽低，時(shí)兒輕快時(shí)兒緩慢，時(shí)兒纏綿時(shí)兒剛烈，無(wú)形之中似乎看見(jiàn)了少女羞澀的笑靨，看見(jiàn)了那戰(zhàn)場(chǎng)上銷(xiāo)煙。
思念那溫和的“太陽(yáng)雨”，一點(diǎn)點(diǎn)，一束束，閃爍著迷離的光芒，坐在竹林中，讓好動(dòng)的“太陽(yáng)雨”親吻你的臉頰，那感覺(jué)猶如一位慈祥的母親在撫摸著自己的兒女，細(xì)膩、甜美。
思念那無(wú)垠的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，偶爾掠過(guò)幾縷白云，更加襯托了這美妙的自然景觀，猶如同一顆顆碩大無(wú)比的藍(lán)寶石鑲嵌在廣闊無(wú)垠的上空。
思念那寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有車(chē)?guó)Q，沒(méi)有歌舞廳那吵雜的樂(lè)鳴，只有陣陣風(fēng)兒拂過(guò)竹林時(shí)的沙沙聲，只有溪水兒叮叮咚咚的舞聲，只有那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的牧笛聲，只有那寂寞的流星撕裂長(zhǎng)空而一閃即逝，墜落無(wú)際的哭泣聲。思念農(nóng)家小院的一切美景，思念農(nóng)家小院的悠美與寧?kù)o，思念……
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