六年級(jí)的作文匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
回首成長(zhǎng)的路，總有一些事讓我常常想起，不論笑與淚，對(duì)與錯(cuò)，它像一根根線(xiàn)將我的童年生活織的那樣精彩！如今，我要打開(kāi)我的匣子，取出一顆最閃亮的珍珠給你瞧瞧。
那一年夏天。媽媽和外婆她們?nèi)汲鋈チ耍涣粑液兔妹迷诩摇Ｓ泻芏辔怼米樱瑏?lái)吸我們的血我絞盡腦汁的想該怎么消滅它們。哎，有了！我不禁想到了一個(gè)好計(jì)劃：大人不是常常喝酒會(huì)喝醉嗎？那我們喝酒，蚊子再來(lái)叮我們的血，那他們不是也會(huì)醉嗎？我一想到，就跟妹妹講，她也非常贊同。我從柜子里翻出了一瓶紅酒。我和妹妹毫不猶豫地你一口我一口的喝了起來(lái)。我和妹妹還迷迷糊糊的說(shuō)：成功了！我倆便昏昏沉沉的睡了下去。
等我們醒來(lái)的時(shí)候，看到全家人都在我們身旁。我和妹妹高興地把這個(gè)計(jì)劃告訴了她們，他們竟然哈哈大笑。一個(gè)勁兒的說(shuō)我們是‘‘傻孩子’’。我也搔搔腦袋跟著他們笑……
我把這顆閃亮的珍珠放回匣子里了，我一定會(huì)好好保管這個(gè)美麗的匣子，因?yàn)檫@里面裝的一些珍珠是我多姿多彩·幸福的童年。
六年級(jí)的作文 篇2
葉圣陶描寫(xiě)的稻草人，眼看著主人的荘稼遭受蟲(chóng)害后，非常難過(guò)和痛心，禁不住低頭傷心地哭泣、落淚、。
故事并沒(méi)有完結(jié)，后來(lái)發(fā)生的事情更富有一些傳奇色彩。稻草人悲痛的哭聲和一串串的眼淚感動(dòng)了土地。土地現(xiàn)神問(wèn)稻草人為什么哭得樣傷心？稻草人說(shuō)：主人一生多災(zāi)多難，今年失去收成生活就會(huì)困難，生怕主人年老體弱經(jīng)受不起折磨而絕望！
土地被稻草人忠誠(chéng)和善良的品質(zhì)所感動(dòng)，即答應(yīng)幫助稻草人，便叫稻草人閉上眼睛、。只聽(tīng)見(jiàn)呼的一聲，稻草人就地變成一棵粗壯的大榕樹(shù)。
主人第二天來(lái)到地里，先是十分吃驚、傷心，后來(lái)仔細(xì)一看，地上這棵榕樹(shù)又高又大，心里感到好奇怪！主人邊走過(guò)去邊喊稻草人，這時(shí)大樹(shù)向她連連點(diǎn)頭。主人急忙跑過(guò)去緊緊地抱住大榕樹(shù)，眼淚奪匯眶而出！
正當(dāng)主人傷心痛哭時(shí)，稻草人低聲告訴主人一個(gè)秘密：有困難時(shí)就在樹(shù)根上敲三下。主人真的試著敲了三下，雪白的銀子真的一塊接著一塊從樹(shù)上掉下來(lái)。主人喜出望外，把得到的銀子分給了村里的窮人，讓村里人一同過(guò)上了好日子！從此村民都說(shuō)稻草人是窮人的救星！這棵榕樹(shù)就成了村民尊敬的救星樹(shù)！
六年級(jí)的作文 篇3
中午，沒(méi)人在家，靈機(jī)一動(dòng)，便想起了路邊的小吃店。從搬過(guò)來(lái)住開(kāi)始，那家店就開(kāi)著，在沒(méi)人燒飯的時(shí)候，我經(jīng)常光顧那里。
小吃店的老板同我很熟，應(yīng)該是常去吃飯的緣故吧。剛踏進(jìn)小吃店，迎面而來(lái)的是那耳熟的親切的招呼：“喲，姜涵玥來(lái)啦！想吃點(diǎn)什么？”“好久沒(méi)吃餛飩了，來(lái)碗餛飩吧！”我笑著回答他。我在店外找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。星期六中午的小巷子好安靜啊！飄來(lái)的陣陣飯香勾起了我的食欲。楞神之間，“來(lái)嘍！”老板親自為我端來(lái)了好期待的餛飩。比起坐在發(fā)亮的銀餐具前吃法國(guó)大餐，我好像更傾向于坐在樹(shù)陰下，簡(jiǎn)陋的木桌旁吃小食。迫不及待的我“哧溜”一聲吃進(jìn)了一只餛飩。哇！好棒的口感！光滑透明的面皮包裹著一小堆不油不膩的豬肉。咸味里夾著甜味的餛飩讓我的舌頭從舌尖到舌根都是享受。真想不到，小小一只餛飩能鎖住那么多的湯汁。含在嘴里輕輕一咬，香噴噴的湯汁便溢滿(mǎn)口腔，夸張的說(shuō)，那時(shí)的感覺(jué)好像飄飄欲仙。哧溜、哧溜，我又吃進(jìn)了幾個(gè)，低頭一看，清湯上飄著蝦皮和大蔥，紅、綠、橙、清各自為政，又互相映襯，多么和諧、多么養(yǎng)眼！人已吃飽，心情放緩，悠悠地喝了口湯，竟然還是那么誘人。不到十分鐘，一碗餛飩就被我吃得一個(gè)不剩，湯也喝完了，只剩兩根大蔥躺在那里，與缺了一個(gè)角的白青磁碗組成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。擦擦嘴，和老板道了謝，便離開(kāi)了。
美食不只有山珍海味，它們就在你的身邊。靜靜品味，會(huì)吃出不一樣的精彩。
六年級(jí)的作文 篇4
告別母校自古以來(lái)，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的'老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說(shuō)；
老師，啊老師。您像我兄長(zhǎng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！老師們，同學(xué)們，育我在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠(yuǎn)記得你們的養(yǎng)育。你們是我心中的一盞明亮的燈，照耀我永遠(yuǎn)走向成功的道路。
六年級(jí)的作文 篇5
有人說(shuō)，春天的雨，是少女，正直豆蔻年華;夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆;秋日的雨，是閱盡滄桑的老人。
春雨霏霏，雨慢慢地下著，猶如千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在空中，恰如穿成的珠簾，美麗極了。春雨綿綿，灑在樹(shù)葉上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崦傧遥窒裥Q寶寶在吃桑葉……春雨瀟瀟，小雨珠飄落在金黃的迎春花的花瓣上，宛如串串晶瑩剔透的珍珠。
夏天的雨清涼爽快。雨，下在花園里，花兒一個(gè)個(gè)像負(fù)重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛(ài)極了。雨，滋潤(rùn)著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭，但心里卻充滿(mǎn)了喜悅。它們想：太好了，終于有人來(lái)救我們了。雨，下在大樹(shù)上，大樹(shù)昂首挺胸，準(zhǔn)備經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，它好像在說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更快一些吧!”再看看那些樹(shù)葉，它們正在爭(zhēng)先恐后地吮吸著夏天的甘露。
秋天的雨，輕輕地像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來(lái)臨之際，我們感到地是異常的清爽。它不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛，更不像夏雨那樣傾盆之下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬(wàn)物，還有我們的心靈。秋天的雨代表著秋天夢(mèng)幻般的色彩，小小的一場(chǎng)雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠(chéng)的一面吧!
春雨是無(wú)私的，他滋潤(rùn)了大地;夏雨是猛烈的，它喚起了人們的激情;秋雨是涼爽的，它讓人們有著一絲絲涼冰冰的感覺(jué)。然而，雨就是這么的不同尋常……
六年級(jí)的作文 篇6
在我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸就經(jīng)常帶我上街，指著路邊的汽車(chē)，教我認(rèn)車(chē)，直到現(xiàn)在，我看到什么車(chē)，就能說(shuō)出它的品牌及型號(hào)，甚至有時(shí)還可以把汽車(chē)的大部分性能全介紹出來(lái)，這全歸功于爸爸，就是現(xiàn)在，他也會(huì)給我介紹一些汽車(chē)。
最討厭那種別人問(wèn)他喜歡什么車(chē)，他就說(shuō)一些名牌，你讓他說(shuō)一些車(chē)的性能，他就張口結(jié)舌的人。
喜歡那種實(shí)用并且好看的車(chē)，三廂兩廂我倒不在乎。今天我就向大家介紹一輛我認(rèn)為好看而又實(shí)用的車(chē)——福特·福克斯！
福克斯（這里指兩廂）總體看上去很高端！大氣！上檔次！我喜歡的主要原因還是它放牌照的底下有倆小刺，很帥，特別是藍(lán)色的車(chē)！
喜歡展現(xiàn)駕駛技術(shù)的人，就愛(ài)開(kāi)福克斯，因?yàn)樗铀俸苎该停咚龠^(guò)彎很凌厲。原裝進(jìn)口的還有2.5st版本，相信不少人也在車(chē)展上見(jiàn)過(guò)那輛2.5st，橘紅色，也一定被它吸引了不少眼光，2.5st是sportsturbo的版本，配合了2.5排量的渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)，并且有更強(qiáng)的避震，讓車(chē)身轉(zhuǎn)彎時(shí)能夠更加穩(wěn)定，同時(shí)6速手排，也讓駕駛者感到了更多加速的樂(lè)趣！
相信聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？我對(duì)車(chē)可是很了解的哦，只要是我喜歡的車(chē)，我都會(huì)把它了解徹底！
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