【精選】六年級(jí)作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
樓下的小菜園，爸爸給了我一塊小地盤，讓我隨意栽種，學(xué)過了老舍先生的《落花生》，我想就自己種點(diǎn)花生吧。
先把土地進(jìn)行了翻耕，用鋤頭刨一個(gè)個(gè)坑，坑和坑之間的距離大約有15厘米，就把整理好的花生的種子灑落到坑里。數(shù)一數(shù)一共種了20個(gè)坑。又在坑里撒了些底肥。用鋤頭把坑埋好。我就歡天喜地的等著花生發(fā)芽生根長(zhǎng)大。
每天上學(xué)，我都要到我的花生地看一看，這樣耐心等待了一周，花生地靜悄悄的，一點(diǎn)變化都沒有，我著急了，利用休息的時(shí)候，挖開了一個(gè)坑，看到花生的種子一點(diǎn)變化都沒有，種的什么樣，現(xiàn)在還是什么樣。我急了，問爸爸：“花生為什么沒有發(fā)芽？”
爸爸回答說：“可能是花生的種子有問題，也可能是土地太干旱，所以花生不能在土地里發(fā)芽。”聽了爸爸的話，我再一次換一家買了一些花生種子，在播種中的時(shí)候又在坑里灑了一些水，增加土壤的濕度，第二次，花生又種上了。
等待的日子好漫長(zhǎng)，我差不多天天到地里看有沒有變化。一場(chǎng)雨過后，我再去看：一個(gè)原來平整的坑有了起伏，我差不多爬在地上，看到了翹起的泥土下有一個(gè)尖尖的芽，我興奮的跳了起來：“媽媽，我的花生可能是發(fā)芽了，我終于見到了自己親手種下的花生。”我喋喋不休的告訴媽媽。
媽媽對(duì)我說：“寶貝，功到自然成，第一次，花生沒有發(fā)芽，是因?yàn)橥寥捞珊担诙卧苑N的時(shí)候，你灑了水，又有一場(chǎng)及時(shí)雨。所以，花生才有機(jī)會(huì)一顆顆拱土發(fā)芽。”
再過幾天，我眼前的花生一顆顆都是生根發(fā)芽，現(xiàn)在的花生秧都長(zhǎng)成了差不多5厘米高，黑綠色的葉子，一點(diǎn)都不好看，怪不得老舍先生說花生是樸實(shí)無華呢！
我期待著秋天快快的到來，收獲花生，讓老師和同學(xué)分享我的勞動(dòng)果實(shí)。
六年級(jí)作文 篇2
在世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說過：人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。說到生命就無法不與安全相聯(lián)系。如果說生命是花，那么安全就是襯托嬌艷的綠葉；如果說生命是畫，那么安全就是勾畫美麗的筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造暢通的護(hù)堤。沒有了安全，失去了生命，我們就無法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的殷切期望，我們的生命就不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
前段時(shí)間，全國各地陸續(xù)發(fā)生了多起針對(duì)小學(xué)生和幼兒的重大行兇案件，給我們的生命安全帶來了威脅。雖然說學(xué)校已經(jīng)全方位的采取了各種防范措施，但是我想不管是誰，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂得起碼的安全常識(shí)，那么危險(xiǎn)一旦降臨，都無法逃離厄運(yùn)。
在校內(nèi)，每當(dāng)下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣，飛出了教室，直奔操場(chǎng)。頓時(shí)操場(chǎng)上，走廊里，大樹旁，到處都充滿了同學(xué)們歡快的身影。在如此快樂的環(huán)境中，有誰想到危險(xiǎn)就在身旁？瞧，我們班雖然沒有出現(xiàn)大問題，但小事故也是不斷喲：下課期間，夏天時(shí)和田浩原追逐打鬧，一不留神，田浩原從樓梯上滾了下去，頓時(shí)嘴里都是鮮血，兩顆門牙斷了，田浩原疼得直流眼淚，夏天時(shí)不知所措愣在一旁，雖然后來及時(shí)去醫(yī)務(wù)室處理傷口，但是接下來的幾天田浩原都是在痛苦中度過；一件事剛過去，任昕琦同學(xué)趁著去衛(wèi)生間的時(shí)候在欄桿上玩耍，結(jié)果稍不留心從欄桿上摔了下來，大腿怎么都不能動(dòng)彈了。而在我身上也曾發(fā)生過此類事情，體育課時(shí)，跳繩成了頑皮的我們的“武器”，打鬧中我的耳朵被擊中受了傷。
據(jù)報(bào)紙上介紹，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。看到觸目驚心的數(shù)字，作為一個(gè)小學(xué)生，我們更要珍惜自己的生命。時(shí)刻牢記嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立安全文明公德：當(dāng)我們行走于車水馬龍的馬路時(shí)，請(qǐng)不要嬉戲打鬧；當(dāng)我們放學(xué)了走下樓梯時(shí)，請(qǐng)多一份兼讓與耐心……只有這樣我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)精彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。親愛的同學(xué)們，讓我們珍愛生命，讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓我們的生命之花開得更加鮮艷！
六年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天就要過去了，涼爽的秋天又重新?lián)Q上了新裝!
幸福和快樂的暑假一眨眼就結(jié)束了，新學(xué)期的來臨讓我感到既緊張又期待，腦海里常想著—接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?是開心的`，還是難過的呢?
9月1日的太陽慢慢地從東邊走上來，難道這不就表示著新的學(xué)期已經(jīng)開始了嗎?
當(dāng)我踏進(jìn)六(2)班的教室時(shí)，我就覺得很陌生，但我一點(diǎn)兒也不害羞，毫不猶豫地坐到了第一排。班里的同學(xué)有說有笑;有的因?yàn)閷?duì)別人不熟悉而靜靜地等待著老師的到來;而我就跟新認(rèn)識(shí)的朋友談著暑假的快樂時(shí)光和經(jīng)歷的各種事情。不一會(huì)兒，我們的班主任駕到了。全班同學(xué)霎時(shí)安靜下來，等候老師發(fā)言。這個(gè)老師姓陳，是為男老師，長(zhǎng)得不高，穿著整齊，顯得非常有朝氣。首先，老師隆重地做自我介紹，再給我們講了紀(jì)錄。陳老師很嚴(yán)格，但是也很幽默。有時(shí)也像個(gè)哲學(xué)家一樣，給我們講許許多多、各種各樣的大道理。
在今后的日子里，我一定努力學(xué)習(xí)，把家長(zhǎng)和老師的教誨銘記于心，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望，好好讀書，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。目標(biāo)：向重點(diǎn)中學(xué)前進(jìn)!
六年級(jí)作文 篇4
行走于世間，腳印踩在時(shí)光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時(shí)間何時(shí)飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時(shí)光去哪里了？”
小時(shí)候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯(cuò)誤，老師也會(huì)和顏悅色地對(duì)我說：“這樣做是不對(duì)的，下次不許做了。”而現(xiàn)在呢，每天語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”都會(huì)向我發(fā)起進(jìn)攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個(gè)錯(cuò)誤，老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
小時(shí)候上數(shù)學(xué)課，老師都是和藹可親地對(duì)我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話給我們聽，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時(shí)，老師氣勢(shì)洶洶的對(duì)我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對(duì)了，還有的人課前準(zhǔn)備還沒做好呢！”上課時(shí)，沒一個(gè)人敢說話，刻板而嚴(yán)肅。
小時(shí)候一上美術(shù)課、音樂課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語、數(shù)、英“三國聯(lián)軍”的統(tǒng)領(lǐng)時(shí)不時(shí)就會(huì)占一節(jié)科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個(gè)全對(duì)的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時(shí)候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當(dāng)勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢(mèng)。每天無數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的學(xué)校作業(yè)寫完之后，又得寫課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時(shí)候放了寒暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶我去看看祖國的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無邊無際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報(bào)了一個(gè)冬令營，回來還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
時(shí)光真的過得好快，孩童時(shí)的遙遙無期一眨眼就閃現(xiàn)在了眼前，當(dāng)我寫下試卷上的一道道習(xí)題，驀然發(fā)覺我已從一個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時(shí)光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長(zhǎng)漸漸來臨……
六年級(jí)作文 篇5
Hi大家好，我是你們的好朋友吳佳航，在暑假，你們讀書了嗎?我可是讀了，我讀了瘋丫頭杜真子，那里的《杜真子的夢(mèng)游癥》讓我做感興趣，你們想知道這個(gè)故事嗎，現(xiàn)在就讓我來給大家把給內(nèi)容告訴大家把。
啪的一聲，睡在沙發(fā)上的馬小跳被驚醒了，他睜看眼睛，看見了一個(gè)白色的影子，在客廳里飄來飄去，啪的一聲響，那個(gè)穿白色衣服的那個(gè)人，把椅子撞到了。
馬小跳還沒來得及出聲，白影子一閃，閃進(jìn)了馬小跳的房間-不，現(xiàn)在是杜真子的房間。
馬小跳太困了，閉上眼睛睡著了。
早上，寶貝兒媽媽問馬小跳，這個(gè)椅子不是你弄倒的。
正在這時(shí)侯，馬小跳想起了昨天晚上，的響聲，還有白色的影子。
馬小跳十分肯定的說。
寶貝兒媽媽說，不是你弄到的是誰弄到的。
馬小跳把這些告訴了寶貝兒媽媽，馬小跳看見杜真子穿著白色的睡衣走出馬小跳的臥室，馬小跳說：“杜真子，是不是你把椅子弄到的。”
杜真子說：“馬小跳我警告你，你可別冤枉好人。”
奇怪了，那昨天晚上，我怎么看見有一個(gè)人跟你穿著同樣的衣服連顏色都一樣，，還把椅子給撞到了，還有啪的一聲。
杜真子說：“表哥你別說夢(mèng)話了，那是幻覺吧。”杜真子喝了一口牛奶，脫下睡衣，穿上衣服，背著書包上學(xué)去了，馬小跳腦袋里一著想著那穿著白色衣服的人，一直在發(fā)呆，馬小跳心重重。
來到了學(xué)校，馬小跳還是心事重重，毛超跟他說話他也在發(fā)呆。
馬小跳靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，馬小跳回到家把面粉拿出來，把客廳的每個(gè)地方都撒上了面粉，還有杜真子的房間里，都撒上了。
到了晚上，馬小跳還是誰在沙發(fā)上，馬小跳一覺睡到大天亮，他早上起來一看，真的有腳印，看起來，腳印還很亂，馬小跳大喊：寶貝兒媽媽，寶貝兒媽媽，快過開。“寶貝兒媽媽趕緊跑了過來，一看，在地上有腳印，寶貝兒媽媽喊道：馬天笑，馬天笑，你昨天完上，來們來過客廳。”
六年級(jí)作文 篇6
開學(xué)了，又是一條新的起跑線，大家你追我趕，那意味著一場(chǎng)新的競(jìng)賽又要開始了，過去的一切都成為了歷史記錄。從“0”開始，誰要想獲得成功只是看誰能耐得住長(zhǎng)途的寂寞，這是一次耐力賽。
五年了，沒看過“開學(xué)的第一課，”一看發(fā)現(xiàn)還蠻有趣，但心里卻澀澀的。話從昨晚說起，春風(fēng)吹走了暑假，也吹來了煩惱——“數(shù)學(xué)期初摸底考”，考得是上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，這下我可亂了陣腳。五（下）知識(shí)點(diǎn)多，忘了，怎么想都想不起來，一回到家我慌忙拿起書本，快速翻看了起來，一看哇，確實(shí)好多都忘了。看來只能臨時(shí)抱佛腳，一頁一頁認(rèn)真翻看，搞得“如臨大敵”似的，時(shí)間不知不覺都溜走了，終于看完，正想伸個(gè)懶腰休息片刻，忽然發(fā)現(xiàn)手表上早已顯示21：00了。
“嗒嗒嗒……”不用說，一定是蔣老了，一進(jìn)教室蔣老師如約捧著一打白得有些刺眼的試卷，“唉，該來的考試終究還是來了”。我自我安慰“船到橋頭自然直嗎”。卷子一發(fā)下來便奮筆疾書，一下子連克九題，喜上心來，“也不是很難”。可是好戲還在后頭呢！“唉，怎么做？”瞧我抓耳撓，絞盡腦計(jì)，可依然百思不得其解，教室里靜得出奇，只剩下筆尖的“沙沙”聲與手表的走動(dòng)聲。我本以為別人也做不出，可我馬上發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，別人早已做反面，窗戶外的風(fēng)呼呼地吹著，似乎在嘲諷著我的無能，靈機(jī)一動(dòng)突發(fā)奇想，有了答案。可被卡多時(shí)，后面的題目只能趕忙亂寫一通，字歪歪斜斜，似蛇一般一目十行，那字連我自己也不敢多看一眼，自己都想吐了，題目正確與否也只能聽天由命了，一副狼狽相，好在也是趕著湊著寫完所有題目，剛好打鈴收卷，算是也交了卷。
時(shí)間過的真快，還沒吃飯呢！蔣老師就走進(jìn)了教室，還以為她忘了，她右手拿著卷子，左手拿著手機(jī)，來到了教室。完了完了，一定考的很差，卷子一張張減少，什么才是我的，心里默默祈禱能好些，鮮紅的兩個(gè)大x在我面前…一看94分，什么我無語了，只有94分，想當(dāng)年上個(gè)學(xué)期內(nèi)容一樣期末考試我可是第一的，這次一定名落孫山。真是腳踩西瓜皮，溜之大吉，陰溝里翻船，完了。回去必定是免不了竹干炒肉絲了，真是可惜，那幾道又不是不會(huì)，就是做的太趕了，可惡，在瞟一眼我同桌98分，榮獲第一，相差整整四分，出師不利呀。
第一次就出師不利可給我潑了一頭“冷水”，這時(shí)意味著這個(gè)學(xué)期可不能有半點(diǎn)馬虎了，新學(xué)期是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，看的是最后，輸在起跑線上不要緊，同學(xué)們這場(chǎng)比賽的冠軍一定是一位堅(jiān)持不懈，求知若渴之人，“萊特”曾經(jīng)說過“緩慢而有恒，贏得競(jìng)賽。”
六年級(jí)作文 篇7
星期五，沈老師帶著我們五年級(jí)四個(gè)班的小記者去參觀了湘鄉(xiāng)市自來水廠，讓我們受益匪淺。
大概坐了十多分鐘的車，就到了目的地，我下車舒展了一下身子，放眼眼一看，那自來水廠的一切和我想象中的簡(jiǎn)直是天差地別。這么大一個(gè)工廠竟然沒有一點(diǎn)兒噪音，很安靜，很整潔。看來，并不是所有的工廠都是震耳欲聾的。
沈老師讓我們?cè)谄豪镎竞藐?duì)，然后請(qǐng)來了自來水廠的李廠長(zhǎng)，他不高不矮，戴著一副眼鏡，好像已經(jīng)從事這份工作很多年了。他一轉(zhuǎn)身，露出了一塊牌子，上面有粉筆畫著自來水廠的平面結(jié)構(gòu)圖。這簡(jiǎn)直是讓我們小記者開了開眼界，紛紛埋頭記下來。自來水廠由制藥間，韶灌取水，漣水取水，反應(yīng)池，濾池，風(fēng)機(jī)房，清水池，送水車間八個(gè)部分組成，它們各有各的作用。這時(shí)，一個(gè)小記者問道：“如果發(fā)現(xiàn)送出去的水有問題，那該如何處理呢？”李叔叔回答道：“一般不會(huì)有問題，萬一真的出了意外，我們會(huì)及時(shí)地切斷管道，客戶就會(huì)暫時(shí)停水。”然后又有幾個(gè)小記者提了問題，他都耐心解答。
接下來，就到了活動(dòng)的重頭戲——參觀自來水廠。首先，李叔叔帶我們參觀了送水車間，里面的工人正在忙著將合格的自來水用管道傳送給送給每一個(gè)用戶，他們可真辛苦。接著，我們來到了濾池，還親眼看到了過濾的機(jī)器。機(jī)器是鏈條傳動(dòng)的，用鏈條帶動(dòng)刷子，刷子上下擺動(dòng)，清理上來的水把雜質(zhì)都排到其它地方去了。然后，我們隨著李叔叔來到了最神奇的部分——清水池，這個(gè)地方很寬敞，有好幾個(gè)大水池，里頭用管道隔開了。在水池里還是綠綠的水，可從管道里流出的水卻是透明的，這就是達(dá)標(biāo)的自來水！這神奇得簡(jiǎn)直讓我不敢相信！這種水只要稍作處理就能從送水車間通過地下管道，輸送到千家萬戶。
就在我們走時(shí)，李叔叔又接了一個(gè)電話，這一趟下來，他接了好幾個(gè)了，看來，他是從百忙之中抽空來迎接我們的。這里的工作人員也一樣，為了人們的需求，馬不停蹄地在工作！
活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人都有所收獲，都看見了自來水的源頭。回家，當(dāng)我打開水龍頭洗手時(shí)，再次想起了自來水廠忙碌的工作人員，想起了那句“水是生命之源”……
節(jié)約用水，從自我做起！
六年級(jí)作文 篇8
一年一度的藝術(shù)節(jié)終于開始了。
我們盼星星盼月亮得期待這一天，因?yàn)橄挛缬幸粋�(gè)畫展活動(dòng)。我們不僅可以把票投給自己喜歡的畫，最重要是，可以不上整整半天的課！
可就在剛剛，老師下達(dá)了一個(gè)十分殘忍的命令：所有人必須投自己班的畫。話音剛落，我們就忍不住開始討論：“這不是自由投票嗎？”“對(duì)呀，不然這不是就比哪個(gè)班的人多嗎？”……老師似乎聽到了這些話，于是，語重心長(zhǎng)地開始教導(dǎo)我們要為自己班爭(zhēng)光。就這樣，老師苦口婆心地講了一節(jié)課，可我們覺得就是和尚念經(jīng)，不聽不聽。因?yàn)檫@畫我真的看不懂，不過倒是有點(diǎn)像畢加索的抽象派。盡管如此，我們還是信誓旦旦地點(diǎn)了頭。
一下課，我就召集了幾個(gè)要好的哥們商量要投誰的畫。
一轉(zhuǎn)眼，就到了投票時(shí)間。老師帶領(lǐng)我們排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)有序地投給了自己班的畫。等投票結(jié)束，我們幾個(gè)還裝作非常喜歡這幅畫的樣子，左看右看、目不轉(zhuǎn)睛地盯著這幅畫，好像她比蒙娜麗莎還好一樣。但其實(shí)我們的內(nèi)心還是一些反感的。老師看我們幾個(gè)如此喜愛這幅畫，就勉為其難地讓我們自由活動(dòng)了。
等老師一離開我們的視線范圍，我們幾個(gè)就飛快地撕下貼紙，重新貼到了自己喜歡的畫上。
第二天，成績(jī)出來了。老師告訴我們，我們班級(jí)的畫出乎意料少了幾票。說罷便用嚴(yán)厲的眼睛看了看我們幾個(gè)，我們幾個(gè)男生對(duì)視一笑。看來又要挨老師一頓罵了。
六年級(jí)作文 篇9
倒著走路，時(shí)間便隨著步伐一齊倒退，不用回頭，因?yàn)樵?jīng)走過的地方都留下了你的氣息。
——題記
大多數(shù)的孩子，在學(xué)走路的時(shí)候，父母總是在一旁保護(hù)著，但我卻與他們不同，當(dāng)我摔倒時(shí)，爸爸總是很“狠心”的把我放在一旁，任憑我的哭聲增大到多少分貝，他總是置若罔聞的干著自己的事情，直到我自己爬起來，他才回過神來，拉著我臟臟的小手說：“走，咱們回家。”
從小，父母就教我，自己的路，自己走。但我，卻糊涂的認(rèn)為，是他們不夠愛我。
步入初中已快三年了，繁重的作業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)壓力壓得我們透不過氣來，每個(gè)人都在努力得為最后的考試做準(zhǔn)備。而身體素質(zhì)極差的我，頓時(shí)好像一個(gè)泄了氣的皮球，整天發(fā)燒感冒，精神狀況很是不佳。那晚，爸爸語重心長(zhǎng)的一段話，令我受益匪淺。“乖女兒，爸爸知道這三年很辛苦，很累，我也看在眼里，無奈在心上。知道為什么小時(shí)候讓你自己學(xué)著走路么？就是想讓你過早的了解這世間上的處處不如意。但當(dāng)經(jīng)歷過這些以后，你才能慢慢豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，活出自己人生的精彩。”爸爸說完話后，我愣在了一旁。深夜了，很寂靜，寂靜的能聽見鐘表滴滴答答的響，這時(shí)的我才知道時(shí)間流逝的速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我前進(jìn)的頻率了。這時(shí)的我猛然醒悟到，是時(shí)候有一個(gè)目標(biāo)了，盡管這一路再困難、再泥濘，我也不要其他人扶，我的路我自己走。
長(zhǎng)大了，我終于認(rèn)識(shí)到，自己的路應(yīng)該自己走。我也清楚的認(rèn)識(shí)到，父母真的很愛我，很愛很愛。
假如，我是一株花苗，我不想被園丁叔叔拿去在溫室中慣養(yǎng)，我要長(zhǎng)在一個(gè)充滿黑暗和暴風(fēng)雨的地方，不斷的磨礪自己，一次次的開花，又一次次的被打敗，慢慢的變得成熟，慢慢的變得自信。當(dāng)我們都拿出去展出時(shí)，那些溫室的花兒才會(huì)覺得自己是如此的不堪一擊，因?yàn)樗麄兪球湴恋幕▋喊。欢霉路甲再p，但他們不知道，天地正在一點(diǎn)一點(diǎn)的因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊妹煨 ?/p>
我成功了，因?yàn)槲叶茫挥凶约耗_踏實(shí)地的走路，才會(huì)在這條路上吸收更多的經(jīng)驗(yàn)，更多的知識(shí)，才會(huì)真正理解生命的真諦—活出自己人生的精彩。
假如前方有兩條路，一條鮮花爛漫，路道旁還有許許多多時(shí)時(shí)刻刻幫助你的人，而另一條路，則是彎彎曲曲，充滿著泥濘，不要怕，大膽的往前走，沒有人幫助，沒有人攙扶，但當(dāng)你的鞋底變得厚實(shí)之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后再多的泥濘，再多的困難對(duì)你來說，都是如履平地。
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