化作春泥更護(hù)花六年級作文2篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的化作春泥更護(hù)花六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

化作春泥更護(hù)花六年級作文1

　　背負(fù)青天，頭頂明月，驕傲地行走在人世界。我驕傲，因我是炎黃子孫龍的傳人而驕傲，因生在這樣一個英雄的國度而驕傲！

　　昨日東周今日秦，咸陽烽火洛陽塵，彈指間，一去又是幾百年。叩開歷史的門，那些逝去的英雄如一首經(jīng)典的歌曲，在耳際回響。他們，貴如秦皇；賤如嵇康；慷慨如孟德；悲凄如項羽……

　　席卷天下，卻匈奴七百余里的秦皇乃一世之雄也；竹林縱酒，琴棋書畫的嵇康亦乃一世之雄也。英雄，沒有高低貴賤之分，更沒有偉大平凡之別。是英雄，就偉大。所謂英雄，舉手處風(fēng)云變色，投足間地動山搖，言行之中英氣勃發(fā)，豪氣頓生。

　　釃酒臨江，橫槊賦詩的曹孟德固一世之人杰；亭邊悲歌，血灑烏江的項羽亦是世之鬼雄。英雄，雖沒有偉大平凡之分，卻有慷慨與凄悲之別。慷慨處，對酒當(dāng)歌。悲凄時，熱血已隨江水冷。

　　但，不論如何，都是那些英雄豐富著古老的歷史，也是那些英雄，豐富著歷史的底蘊(yùn)。許多年后，你和你的孫子在某個場景，他會嚴(yán)肅而驕傲地告訴你哪個是秦皇，哪個是漢武。

　　北有黃河，南有長江，黃河長江兩條巨龍橫臥在世界的東方。誰都不會忘記，在那個古老的國度，那些鮮活的面容！

　　黃河不言，長江不語，滾滾的東流水洗去古道的煙塵，時間會湮沒一切，同時也會造就更多的一切。而我，是歷史斗轉(zhuǎn)星移中的某個轉(zhuǎn)角，是漫漫時空里的一隅風(fēng)景。

　　今生就這樣了嗎？把所有的時間拿來歌頌英雄，羨慕英雄？把一生的幸福寄托在虛無的盛贊之中？而我的幸福呢？

　　不，我不要把這僅僅一次的生命虛度，我要秦皇漢武，那些逝去的英雄埋在心底，讓他們成為我逆境中的精神食糧，激勵自己成長。

　　后記：

　　滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。英雄于我，正如春泥與花的關(guān)系，自己想成為英雄，就只有不斷去成長，完善自己。而當(dāng)自己處在逆境時，那些英雄就是精神食糧，激勵自己成長！

化作春泥更護(hù)花六年級作文2

　　漫步在百花盛開的`公園中，一朵朵嬌嫩的花兒爭相綻放，吸引著人們的眼球。可我卻蹲下來，看著黑黑的，臟臟的泥土，一時間覺得它們比花兒更要美麗。

　　大部分人都認(rèn)為花兒是世界上最美麗的東西，還有人把美麗的女子比作嬌艷的花朵，可誰又曾想過，花兒為什么會這么美？那是因為泥土哺育了它，給了它水分與營養(yǎng)，而當(dāng)路人看到花兒這么美麗時，只是發(fā)出聲聲贊嘆，而忽視了泥土的存在。而泥土卻并不為此感到傷心與失望，反而為能夠培育出人人贊嘆的花兒而自豪。泥土就像母親一樣，她愛著花兒，給予她們最好的養(yǎng)分和充足的水量，讓花兒能夠更加茁壯地成長。

　　泥土，是一種又黑又臟的東西，許多人都不喜歡，人們寧愿把花兒買回去插在花瓶里，也不愿意帶一丁兒點泥土。可泥土卻不想離開花兒，悄悄地附著在她們身上，希望把最后的一點營養(yǎng)也留給她的孩子們。

　　看著公園里美麗的花兒和黑黑的泥土，我不禁想到了天底下最偉大的母愛。

　　母親從我們出生到后來的慢慢長大，可謂操碎了心，在生我們的時候，就受了很多苦，什么也不能做，只能天天挺著大肚子，干什么都小心翼翼的。尤其到了最后臨產(chǎn)的時候，每一個母親更是承受著常人所不能感受的痛，然而她們卻很開心，因為有了自己的孩子。從此她們把全部的精力都轉(zhuǎn)移到孩子身上，希望子女們長大后都能有出息而受到別人的贊賞。

　　泥土，就像母親一樣，花兒是它們的子女。她無私的將自己全部的愛都奉獻(xiàn)給花兒，讓她們美麗。而自己雖然外表不漂亮，卻收獲了美麗的品格，這就是我為什么會覺得泥土比花兒美麗的原因。

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