和諧六年級作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧六年級作文，希望對大家有所幫助。

和諧六年級作文1

　　艷春三月正是萬紫千紅、百花爭春的美好時(shí)節(jié)，一年一度的未央桃花盛會又拉開了序幕，人們紛紛趕來賞芬芳桃花，嘗農(nóng)家美食。佇立桃園，眼前是一片花的海洋，環(huán)望四周，除可見燦如紅云的桃花外，還可望見雪白的梨花，金黃的油菜花，真是讓人們感到仿佛置身于世外桃源了，粉紅的桃花象一層層云霧，籠罩著整個(gè)桃園。

　　桃花一簇挨著一簇，你爭我趕，好象是要趕著盛會似的，有的才展開兩三片花瓣，有的花骨朵兒飽脹的好象要破裂似的，有的花瓣全展開了，就象小姑娘粉紅的臉蛋兒，引的蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。就連剛剛發(fā)芽的小草都仿佛在說：“桃花姐姐你真美”。微風(fēng)拂過油菜花時(shí)，頓時(shí)掀起了黃色的波浪，讓人們陶醉在花香的世界中。快樂的'人們、芳香的花朵、美麗的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多么和諧的畫卷啊，希望這幅畫卷能被更多的人們看到，促成一個(gè)充滿陽光的和諧未央。

和諧六年級作文2

　　清晨，一束燦爛金色的陽光搖曳在桌上，溫暖無比。輕柔的晨風(fēng)吹舞著窗臺上的花兒，一切都是那么和諧。

　　教室里幽靜幽靜的，好像空蕩蕩一個(gè)人也沒有。只能聽見滴答滴答的表轉(zhuǎn)聲。有的在寫練習(xí)冊，優(yōu)美的字體在筆尖悄悄滴落，若一個(gè)個(gè)精巧的小仙女。有的在看書，求識若渴的態(tài)度真是要：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”可敬!同學(xué)們都靜靜地沉浸在學(xué)習(xí)中，呼吸著夾雜書香的空氣，沒有喧囂，沒有嬉笑。一種自覺已經(jīng)成為我們班的習(xí)慣,晨起有事做;課間有事做;課后有事做.連黃云飛都可以幫助別人了。互相幫助，互相扶持，成為班級的紐帶。

　　看天宇笑嘻嘻的樣子，老師沒有說話。而他照例去擰毛巾擦窗臺。蒙塵的窗臺在他的輕拂下變得整潔光亮。他也有閃光的一面。看看他，老師笑了。其實(shí)這也是一種習(xí)慣了。

　　輕輕的，靜靜的，美好的一天在和諧的氣氛和輕柔的晨風(fēng)中開始了。

和諧六年級作文3

　　那是一個(gè)下午，做完功課后，我便去院子里悠閑地散步。

　　坐在長椅上，樹葉在我耳邊摩挲，和我說著悄悄話，仿佛在向我講述那些遠(yuǎn)方的樹的故事。它時(shí)而激動(dòng)地晃著樹葉，時(shí)而緩緩擺動(dòng)樹枝，時(shí)而高昂起那茂密的樹冠，時(shí)而低垂下那遒勁的枝杈。

　　正當(dāng)我和樹絮絮低語時(shí)，一個(gè)小男孩闖入我的視線。只見他在地上撒了一堆面包屑，然后快速躲到了一棵樹的后面。

　　過了一會兒，一只小麻雀落在面包屑邊，啄了幾口面包屑，然后動(dòng)了動(dòng)小腦袋，快樂地啁啾著，仿佛在告訴其它鳥兒：“伙伴們，這里有可口的點(diǎn)心！”

　　一只……兩只……三只……一群……更多的小麻雀聚集了過來，它們吃著，叫著，好不快活。這時(shí)，躲在樹后的那個(gè)小男孩，露出腦袋，微笑著注視著這群會飛的棕色小精靈。

　　麻雀在快樂地叫，男孩在快樂地笑……

　　這時(shí)，夕陽漸漸落下。它的余輝照亮了大地的傍晚，也照亮了“和諧”的黎明。

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