告別六年級作文（精選26篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的告別六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別六年級作文 1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。——題記
時間一去不復返，回想在小學里的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時光里，我有因考差流淚過，有因得獎歡笑過，有因同學間的爭吵傷心過，有因老師的表揚高興過。我心中是如此舍不得……
我永遠忘不了班上的同學們。是他們在我受傷時、成績差時、跌倒時安慰我、鼓勵我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學鬧不和過，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個班的，相見便是緣，我們能夠在一起聽課，玩耍，做作業(yè)就很好了。
我永遠忘不了教導我的老師。我忘不了嚴肅、不常笑，但飽含文學的語文老師；忘不了經常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著想的數學老師；忘不了嚴厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學，地理學的'科學老師……是他們教會了我們班的同學知識，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
我當然忘不了我那可愛的母校。母校好比我的第二個家，母校，這個我曾生活過的地方，我對這個地方已經有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里！
別了，母校，當我說這句話時，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強！
告別六年級作文 2
我與學校相處已六年了，比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中，我可以自豪地說：我與學校共成長；學校的一草一木，一磚一瓦我都熟悉。
春天到了，我像小草一樣悄悄探出頭，對周圍的一切充滿了好奇，急切想知道一切。課上，從老師講的童話《狼來了》里，我明白了“做人要誠實，不能虛偽”。學校教會了我做人的道理。一艘船在海上遇難了，我怎么也不知道如何才能找到它，科學老師告訴我，是通過經線、緯線確定位置。學校滿足了我的好奇。學校的春天在我的心底里埋下了求知的種子。
夏天，是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開自己的花瓣，想給人間帶去美。于是我學習了繪畫，用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒白流，我的畫獲獎了。激動、高興、喜悅交集心頭，學校的夏天，給了我含苞欲放的空間。
秋天，是收獲的季節(jié)，它同樣也給我?guī)砹艘环菔斋@。那只言片語的小字散發(fā)出油墨的芳香，鋼琴的'演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學校給的。沒有老師辛勤培育，我的文章怎能發(fā)表？不是學校給了機會，我怎能彈出如此好聽的琴聲？學校的秋天，讓我走向成熟。
冬天，人們都說冬天天寒地凍，沒有一絲暖意、但在學校里卻充滿了溫暖。看，課堂上有熱烈的討論，課外活動有老師熱情的輔導，都讓你感到熱血沸騰。走進教學樓，從窗口看去，高年級的大學生低著頭在認真學習，不用親身體會，從外面就能感覺到那種濃濃的學習氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢？學校像春雨，無聲地滋潤著我；學校像春風，默默地撫慰著我。學校的培育之恩讓我銘記心間，我將會用我的成績來報答她。
告別六年級作文 3
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時間已經屈指可數了。所以，我們應該珍惜這寶貴的小學時光。
從一年級到現在，大家在一起已經六年了。六年，是一個漫長的歲月；六年，又是一晃而過。大家在一起學習、玩耍。教室里，老師拖著疲憊的身軀走進教師，但講課時，有又精神飽滿。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束后，由于我一時的疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛的鄭老師，給了我一個鼓勵：“沒關系，這次考不好沒事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時只要努力了，就算考壞了也沒關系。沒事的！”短短的一句話，讓我感受到了陽光的溫暖。我的心情一下了好了起來。在以后的學習中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績！在此，我要向您說一聲：謝謝您，老師！
六年的小學時光，將要離我們而去，我們將要到新的學校，去認識新的同學，新的老師，開始新的求學生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的'笑臉，同學們那動聽的笑聲。再見了。美麗的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親的同學。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……
告別六年級作文 4
五年的滄桑巨變，五年的艱難險阻，讓我們遭遇到困難。
五年了，五年后我們分班了。揮手告別：陪伴我們的教室，您在多年來，為我們遮風擋雨，想媽媽一樣呵護我們。教導我們的老師，感謝您，對我們的栽培。多年的好友，此時此刻，我們就要再見了。回想往事，那些快樂的時光正在慢慢逝去，被封印在過去。
在運動會上，我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。在課后中，我們甩出風格，盡情玩耍。忘不了！多年的朋友。忘不了！多年的喜怒哀樂。更忘不了我們在思考問題時的緊皺眉頭。
啊！朋友，你們在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親。
每一個小事，都會讓我想起當時。看到那一幕，我的淚水奪眶而出。見到舊時老師，心中的話語即可涌上心頭，可話在嘴邊又縮了回去。老師找我談話，我的'心里又泛起一層層漣漪，淚水適不可止。
現在，見到舊時好朋友，都互不相識。難道，多年的友誼連兩句貼心的話語都換不回來嗎？
這時，我說不出話。但我的心已經是涼了的。凍得僵硬。幾乎已經破碎。我不需要太多奢求，只要你們記住：我們永遠是朋友，是最好的朋友。
告別六年級作文 5
時光飛逝，一轉眼，六年的小學生活已經過去了。馬上就要和母校、同學和老師分別了。
新世紀母校在一年年長大，這六年中記錄了我們小學生活中的酸甜苦辣。這多彩的生活已經印在我的腦海中，使我永遠記住這個母校，記住我在這里成長的足跡。
我上二年級時，我的語文成績很差，期末考試考了全班最后一名。老師并沒有批評我，同學們也不認為我是壞學生，反倒是非常關心我的學習。老師經常鼓勵我，我漸漸地敢發(fā)言了，上課也不分心了，而是專心聽講。在我每次發(fā)言都對的基礎上，我更踴躍了。后來，在下學期的期末考試中，得了優(yōu)異的成績。我的'母校，我的成長離不開您的哺育。
而今，我即將離去，心中有萬分的不舍，萬般的無奈。我和母校就像母子一樣，母校我愛你！
再見了，親愛的老師，是您從小到大，教我知識，教我做人。在家里有父母關心我，在學校，您像媽媽一樣，關心我，教育我。我再次說聲：“謝謝。”我知道你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嘈难野l(fā)自內心地說一聲：“老師，您辛苦了。”
親愛的同學們，分別是我們人生的一劫，但我們始終要分別。我心里想說：“朋友，不知什么時候才能再見面？”
再見了同學，再見了老師，再見了母校的一切。
告別六年級作文 6
遠遠的，山那邊升起了幾縷炊煙。不時傳來小孩子們的嘻笑聲，打鬧聲。我卻無心也融合進這如墨渲染般的畫面。
慢慢的，天明了起來。街邊的小賣部，大型超市，突然間就變得熱鬧了起來。從稀稀少少的幾行行人中，到連一只螞蟻都擠不進去的'人山人海。我卻早已習慣了這奇怪的變化。
我站在小路的這頭，遠遠的望著另一頭。那里并沒有路這頭的繁華絢麗，也沒有這里的高樓大廈，交通便利。卻有著用金錢都買不來的溫暖。有個孩子問過我“姐姐，你為什么不去路那頭呢?”我回答他說:“不是我不想回去。滄海桑田，世事難料，我再也回不去了。”
每天午后我都會如期而至來到這家休閑甜品店。店里布置得很簡陋，幾盞燈光，放置著幾株萬年青。可店主卻很精心地在每張桌子添上了古銅色的桌布。桌的正中央，有一瓶每天都會變換的花。譬如說，今天放幾朵茶花，明日就插幾束玫瑰。光臨的顧客誰要是喜歡了，就可以拿走，不需要任何費用。店主說，凡事都講究一個“緣”字。既然你鐘情于今天的花，那你就帶走它吧。只要你能好好珍惜它盛開的芳華。
我拉過一把椅子，坐了上去。環(huán)視四周，發(fā)現并沒有什么人了。雖然我很享受這來之不易的寧靜，可我更習慣那熱鬧。問了店主，他說，好多人都要去大城市發(fā)展了，又有多少個人能長久地駐留在原地呢?聽到這話我有幾絲的悲涼。或許，下次來到這里時，連店主也走了吧?
有一次童心大發(fā)和妹妹一起去游樂場。也不顧我已經多大了，催趕著妹妹一起溜起了滑梯。那一天居然是我最快樂的一天。可是后來離開了，也不知道游樂場如今還“健在”沒有，許是遷拆了吧。
童年美好的回憶就這樣慢慢擱淺在青石板路上。終于，輪到我了，朝著新世界走去，為我的美好記憶而告別。
告別六年級作文 7
告別是我們生活中必不可少的一項，從幼兒園到六年級，我經歷的告別，若要講的話，估計三天三夜都講不完。其中一次告別令我印象頗為深刻。
三年級的某天，媽媽又要去廣州處理工作上的事了，怕不是一天兩天能搞定，估計還得半年才能相見一次。我心里萬分不舍，可這又有什么辦法呢？
第二天一大清早，媽媽便動作麻溜地收拾好了行李，坐在沙發(fā)等著車來。我也早早起了床來目送媽媽出行。
媽媽又要去工作了，我們又好久不能見面了。可是看到有母親來接送、有媽媽來參加活動的孩子們時，我總是格外羨慕，但這些話我可不敢跟媽媽講，因為我怕媽媽心里難過。
“嘀嘀——”一陣短促的車笛聲打斷了我的思緒，我跑到窗前一看，哦，原來是接媽媽的'車來到了。我扭回頭一看，坐在沙發(fā)上的媽媽不知什么時候沒了蹤影，再望向窗時，媽媽已經站在車旁了。
我雙眼噙著淚，向站在車旁的媽媽揮了揮手，喊道：“媽媽！工作順利！再見！”媽媽的眼眶似乎也有些紅，她也向我揮了揮手，喊了聲“認真學習！”便上車走了。我定定地望著汽車駛去的方向，怔了怔神，心里說不難過那是假的。
那次的告別使我又成長了一回，從那開始，我便開始發(fā)奮圖強，沒了之前的吊兒郎當，因為我很清楚，我不能讓媽媽失望。
告別六年級作文 8
不知為什么，這次分離我有了一次特別的感受。那種滋味令人回味無窮。記得五年前，我們都還是小孩子，一起打鬧惹事。做錯了事，拍拍胸脯，替對方承擔。五年后的我們，懂事了，長大了，但之間的情誼卻更深了。
分離遮擋不了我們情誼的燦爛。笑容依然還在，諾言依然等著我們兌現。分離算什么？兩個字，無視！但是從我的心底，發(fā)出了最后的吶喊：“等我，四。四！”
記得某一天，陰雨蒙蒙，天空上飄下了朵朵雨花。我，因為沒注意天氣，連一吧避雨用具都沒帶。就在我準備沖出學校的時候，你來了……你微笑著把傘遞給我，我當時就想：“我和他打一把嗎？一個男生和女生，別人會說閑話的'！”我正要把這句話說出口的時候。你，作為一個男子漢，奮不顧身地沖進雨中，我向前趕了幾步。望著你慢慢離去的身影，臉上滴滿了淚水……
你就是那么壞，總是讓我掉眼淚。但是淚水卻無緣也無悔。我總想讓你也像我一樣，為我給你做的事，哭一次，可是沒有機會。每件事，你都搶著去錯，盡量不讓我做。每一次，你總會扮演默默付出得人。我的生日聚會，你每次都參加。盡管有一次，你發(fā)高燒了，但你仍舊堅持的來。在結束的那一剎那，你暈倒了……
俗話說，天下沒有不散的宴席。朋友，在這里，我代表我們的友誼，向你告別！
告別六年級作文 9
“梔子花開呀開……”當校園里的梔子花散發(fā)出濃厚的芬芳時，我就會想起這首歌。
時光回到兩年前的那個秋天――
剛剛重新分過班的我們略帶一絲陌生。“你是？”一個陌生人敲敲我的桌子。他個子高高的`，小巧的臉蛋上似乎和我一樣帶著一絲靦腆。他微笑著：“我叫田放。”就這樣，我在開學第一天認識了一個新朋友。后來，我們就成無話不談的兄弟了！
一年前是五年級下學期――
“能不能給我多一點飯？”婁哲睿端著飯碗蹦蹦？地走過來問道。看著他的眼睛直瞪瞪地盯著米飯，司職分菜工的我毫不猶豫地給他盛了滿滿一碗飯。他激動地笑出了聲，嘴巴就像初五的月亮一般。
半年前一次英語考試我考砸了――
“班長哭了！”不知是誰在角落里嘀咕著。我，身為同學們平時口中的學霸，頓時覺得顏面無存，兩行滾燙的淚珠劃過我的臉頰。班里原本吵鬧的聲音消失了，在玩笑的同學們沉默了。“哎呀，沒關系的，我考了這么差我都不怕！”樂天派趙彬上前來安慰：“不就考砸了嗎，誰還沒有個失手的時候！”望著他真摯的眼神，我的心里似乎好受多了。同桌還貼心地送來紙巾。那一刻，我感覺我自己是被他們感動哭的。
畢業(yè)的腳步聲近了，這一分別，有些同學也許再也見不著了。我發(fā)誓到了分別的時候，不會再哭了，不僅是因為“男兒有淚不輕彈”，更是因為長大的我們“無為在歧路，兒女共沾巾”！
告別六年級作文 10
難忘那年的那一天，天邊才剛吐出魚肚白時的那一次分別。
這是一個夏日的早晨，太陽還沒散發(fā)出灼人的熱量，一片花香鳥語生機勃勃的場景，那個清晨，我們在此別離。
這個暑假，我報了一個夏令營，即將和父母分別，這是我的首次夏令營出行。
早上7點了，我就要和父母告別了。媽媽早早把我送來，爸爸也在緊張的工作中擠出時間，為我送別。
正值三伏天，7點半的氣溫都讓人難以忍受，還有半小時，我就要離別了。看著媽媽的臉，又好似黑了許多;看著爸爸的頭發(fā)，在不密的頭發(fā)中長出根根銀絲;看著他倆的`背影，在陽光中矮了許多，這就是為了我，日夜奔波勞累的吧!
7點50了，最后只剩下10分鐘了，遠處，一個小販在叫賣著：“冰鎮(zhèn)水果嘍，冰鎮(zhèn)水果嘍，快來看看。”爸爸一聽，轉過身，說：“你在這等著，我去買些水果。”又一轉身，走了。
我坐在椅子上，靜靜地等著。遠處傳來一陣聲音。“這蘋果多少一斤?”“8塊8，8塊8。”“來兩個吧!”“7塊”。“好!好!”。在我的心里，平時很節(jié)省的爸爸，有一點貴的東西都在砍價，這次這樣貴都下了手。
爸爸回來了，我也走了。在熱烘烘的客車上，吃著冰涼涼的蘋果，看著父母在車下對我揮手，淚水一滴滴落下，滴在蘋果上，吃了一口，咸咸的，甜甜的。
告別六年級作文 11
“我將不能到百草園了。”這是魯迅告別百草園時說的，那么，在我老家拆遷時，我也該對那幢二層樓房這么說吧。
那一年，我九歲。九年的時間是漫長的，但現在回想起來，也如白駒過隙般，“嗖”的一下就瞬間飛逝。記得拆遷前的那一個月中，大隊的人來了多次，那些叔叔很快便說服了家里的長輩，拆遷指日可待了。
接下來，就是測量人員無休止地測量數據，不厭其煩地計算、核實。媽媽四處奔波，尋找合適房源，整天焦頭爛額，忙得不可開交。爺爺、爸爸則負責商量一些大件家具的處理、空間利用等，繁雜的物品使他們暈頭轉向。奶奶和我也沒閑著，不時對他們提點建議。
最后那幾天，搬家公司來了，看著那滿載家具的貨車慢慢淡出視線，看著那個裝滿三代人歡聲笑語、美好記憶的那個家，那個用這世界上最華麗、最高尚、最曼妙的辭藻也無法形容的`家，那個令我無限留戀的家漸漸空無一物，“凄涼”這個詞已不足以形容我的心情了。
最后一天，人都走了，那只金黃色的松獅犬“貝貝”也送人了，那個老家，再也不是曾經的那個我熟悉的“夢幻家園”了。我們一家三代坐在汽車里，車緩緩地行駛著，車內一片寂靜，誰也沒有說話……
告別，人生中要經歷無數次的告別，但為什么每一次都令人難以釋懷？這大概就是留戀吧。與其告別時失落傷感，不如好好珍惜眼前的一切吧！
告別六年級作文 12
今天，我要和爸爸媽媽離開老家，一起回鄭州了！好朋友壯壯來為我送行，他還帶來了一個彈彈球作為禮物送給我。我激動地接過禮物彈起來，誰知用力過猛，彈彈球找不到了。
我們倆就開始了翻天覆地的大搜捕行動。可是在我們站的這一塊方圓幾米找來找去，也沒見蹤影！彈彈球會滾到哪里去呢？這可是友誼的'象征，我怎能罷休呢？對了，遇到問題應該想想想想再想想，線索不放過，就像超級偵探！于是我停止了盲目地蠻找，開始思考起來：
第一，可能滾到樓下去了？于是我們飛跑下樓，滿院子尋找——沒有；
第二，可能滾到鄰居奶奶家院子了？于是我們飛跑到隔壁奶奶家，角角落落都尋了一遍又一遍——還是竹籃打水一場空；
天呢，到底滾到哪里了呀？還有什么別的可能呢？我再次陷入了沉思。
我再次認真地勘查了我們站立的地方，忽然看到了我身后的墻壁。對呀！我怎么忘了彈彈球可以反彈的！它一定是撞到墻上被反彈到相反的方向去了！我馬上拉著壯壯向著墻相反的方向找去，在陽臺的墻角處，果然找到了我心愛的彈彈球！
拾起失而復得的彈彈球，好像是拾起了我和壯壯失而復得的友誼一樣！我激動地和壯壯緊緊地擁抱在一起！
我們要走了，我鄭重地對壯壯說：“再見！明年春節(jié)我還會回老家，還會回來看你的！”
告別六年級作文 13
時光華麗的馬車飛快而過，畢業(yè)季離我們不遠了，回憶往事，一幅幅美麗生動的畫在我腦海中閃現，組成一本記錄著美好生活的相冊，每一頁都獨一無二，精致美麗。
一年級我們敬愛的老師將受用一生的知識種子深深地藏在我們心田。“人之初，性本善，性相近，習相遠……”讀書的聲音從一年一班的教室中傳出。忽然一只小肉手舉了起來，說：“老師這是什么意思啊！”只見老師笑了笑，早晨的陽光照在她的臉上，顯得格外親切、“這句話說的是人出生之初呀！本性都是善良的，天性也差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受的教育不同，彼此的習性也發(fā)生了改變。”你們明白了嗎？“嗯”大家異口同聲的說。
二年級像剛破土而出的小嫩芽，在園丁的呵護下貪婪的汲取陽光。
金燦燦的陽光照著大地，照著教室，照著窗戶旁邊的小胖子，小胖子卻全然不知，也去他正在夢里吃雞腿呢！老師走了過去，示意同學們安靜，大家都很配合，班里幾個搗亂的同學也安靜下來，想看看老師要做什么，“啊”的一聲，小胖子從夢中驚醒，看看嚇醒他的`老師，再看看捧腹大笑的同學，那表情好像在說：“我雞腿還沒吃完呢，你們叫我干什么！”
三年級的我們長大發(fā)芽，四年級長葉長高伸出枝葉，五年級開出花蕾，六年級的我們綻放花朵香飄四溢。
畢業(yè)季，也許是時間婆婆的考驗，讓初入少年的我們嘗嘗人間的滋味，時間可以沖走一切，唯一沖不走的就是我們的友誼。再見！我的畢業(yè)季。
告別六年級作文 14
青春，是如花般綻放的流年；青春，是追逐夢想的時代；青春，熏染出不羈的年華；青春，如墨似的飛灑！
有人說，延長青春的心就等于續(xù)接了青春的年齡。也有人說，青春是一場夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤。我不知道我的青春該怎樣度過。在籃球場？跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過嗎？還是像教室里的莘莘學子用學習填補中度過呢？也許，我的.青春在還沒來之前，我就揮著手與它說再見了。
屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒。也許，我的青春終將埋沒于茫茫學海之中，終將被學習填補那個空洞。我真希望那個空洞就像日本科幻作家星新一所寫的那個空洞一樣，填進去，又將會還回來，那樣，我便能好好把握青春的時光。記得父親曾說過：“人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時，卻已來不及，不要讓自己此生后悔啊！”可是，這一切，又能怎么辦呢？21世紀的學子們，他們的青春都是淹沒在學海之中。按照他們大人的說法也就是：現在不好好學，以后怎么辦？想想你以后的路，又何談青春呢？所以，在大人們的眼里，現在的時光要學，也能自學。
我的青春應該是在我暢游學海時，流失的吧！那親愛的青春，對不起了，我已選擇了去遠方學的路，就不能放棄，因為我只能風雨兼程地趕往目的地。
告別了，我親愛的青春，再見了！
告別六年級作文 15
小學的六年時光，猶如沙漏里的沙子一般，不經意間，就無聲的匆匆的流去了。我們都將離開小學，步入初中的大門。
想起剛入校門時，我們一張張稚嫩的臉蛋兒，怯生生的望著學校的大門，心里十分緊張，但是，當我們面對老師們和藹的笑臉時，那種親切感，迅速的使我們融入了小學這個大家庭。
當我們進入三年級時，我們離開了低年級的稱號，開始了日漸緊張的學習與考試，也是從這時開始，我們變得更加聰明成熟，慢慢的長大了。
回想著曾經同學們間的互幫互助，老師們的諄諄教導，很快就要離開了，心中不免涌起一絲傷感，六年啊，心中的不舍與期盼，開心與悲傷同時涌了起來，眼淚也不禁在眼中打轉！
嗯？一張紙落在我的面前，同學錄，一張?zhí)顫M了友誼的表格！從一年級的課程表，二年級的閱讀表，三年級的評價表，到四年級的統(tǒng)計表，五年級的規(guī)劃表每張都有不同的意義，唯獨這張表卻如重千斤，無法拿起，也無法輕易放下。
或許，是為了不看見離別的'淚水，或許是為了安慰自己，大家的同學錄上填的都十分不正經，讓人看了，不禁很想笑，難道這不才是真正的同學錄嗎，為友誼而生，為了避免哭泣而生，也算是側面無形的安慰吧。
再過不到一個月就真的畢業(yè)了，但這并不是永別，大家總會再見的。在拼搏夢想的路上，無論如何，祝大家前程似錦，考出一個理想的好成績，迎接新的初中生活！
我永遠也不會忘了你們，我的良師益友們！
告別六年級作文 16
沒有告別，亦沒有開始。每一次的告別，都是為了下一次更好的開始。
——題記
歡樂的六年時光，已經離我而去，緊接著，初中的大門向我敞開。我不再是小孩子了，我們要告別父母，去學校上學，學習新的知識，收獲人生道理，我們告別了小學的老師，告別了小學的課堂，只為了去迎接更好的初中，去學習更多的知識，更多的道理，更好的做人方法，更靠近成功。告別了舊的風景，才能開始一段新的旅行。告別，是為了更好的開始。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。小鳥離開了鳥籠，才能飛得更高更遠。我們離開了人間，才能在社會上走的更遠。我們告別父母，不是遺忘而是轉身，不是放棄而是開始。
我們進入了初中，告別了兒時的任性，迎接了現在的懂事；告別了愛哭的我們，迎接不會輕易落淚的自身；告別了調皮，接受沉穩(wěn)；告別了馬虎，接受謹慎；告別了年幼無知，懂得了世態(tài)炎涼……唯有告別，才能不斷改變，找到那個最好的自身。
俗話說：“失敗是成功之母”，告別是給我們帶來成功的經驗，找到成功的機會，不斷地磨練自身，打開成功之門。告別錯的.，才能迎接對的；告別舊的，才能迎接新的；告別過去的一切，才能找到充滿希望的未來。大雁必須告別今年的北方，明年才能仍舊返回；魚兒必須自食其力，才能面對海洋的險惡；果實必須從樹上掉落，才能讓人們品味到它的香甜；花朵必須在花期過后凋零，明年才能開放的更絢麗……
告別，讓我們找到更好的自身，迎接新的未來!
告別六年級作文 17
又是初秋，開學來的第一次下雨不算轟轟烈烈，卻帶來了軍訓后難得的涼爽。滴滴雨粒落在臉上，和著對軍訓完美落幕的決心，壓下了因它而起的微微躁動。偶然抬頭，見銀杏扇葉邊緣染上的漸變銅黃像染了一層油，內里卻還是青翠欲滴，一如盛夏光景，大小不一，卻也大同小異的水珠散落著留在扇面上，星星點點地反射著億萬光年外太陽透過層層積雨云遞過來的'光。
染了年輪，添了莊稼，明凈雅致，生機勃勃。風一吹，光便在一小片綠海中涌動，或是掉落至柔軟的土地上，成了道光簾，光簾一揭，回歸土地，也似揭過過往云煙。我想，該告別了，行囊已備，新景以至，穿過光簾，后面是怎樣的一幅光景呢？
邁步前進，向熟識的老師揮手，向昔日的玩伴告別。向那日攜手同學早起看到的彗星告別。帶走那份記憶中的景致和那份天真快樂，放進旅程的行囊；向那日你拉著的我拋出。晚讀將至的教學樓，我大笑著跑到操場上淋的大雨告別，帶走那份從心底而出的快樂和少年談夢的天真浪漫，放進旅程的行囊；也向青澀告別，向無知告別，向優(yōu)柔寡斷告別，向言行不一告別，帶走那些經驗和警示，放進旅程的行囊，助我成長，助我度難。
背上行囊，我便不是一個人前行，我承認我的天真與熱血，承認過往種種，無比何以謂少年。重裝出發(fā)，走過銀杏樹下，是新秋。
告別六年級作文 18
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生涯稍縱即逝，我們在這間20平方多米的小屋里匯合，卻又即將在此分別。
每天放學的情景都無多大差別，那天也是如此，教室里熱熱鬧鬧，尖叫的，嬉笑的，追逐的，打鬧的，聊天的……五花八門，樣樣都有，喧鬧不已。但更多的是收拾東西往外走的，我也是其中一員。一個同學正催促著我，回頭一望，不知為何，我感覺整個教室都定格了。在那一刻，我好像看到了未來，也看到了過去。
40多個矮小的朦朧的孩童手拉著手，一起往前走。他們一路上走走停停，有過爭吵，也有過不和，漸漸的，他們成長了，但卻少了很多原來一起從起點出發(fā)的玩伴，有多了一些臨時加入到他們這個龐大的隊伍的`朋友。他們也學會了隱藏，隱藏自身的心事，這次，他們還是會發(fā)生不愉快，但他們也學會了緩和，一路上，歡笑多了，爭吵少了。后來，他們都變成了青春洋溢的少年，學會獨立，學會自主。但他們也不在團結，大隊伍被分成零零散散的小隊伍，在后來，他們即將到達終點，他們向對方敞開心扉，他們不舍對方，不舍過去，不舍一切。之后，他們分別了，帶著滿懷的希望，踏上了自身的旅途。為他們開始的旅程，也為我的遐想，畫上了一個圓滿的句號。
我的幻想結束了，時間又開始運行，在不知不覺中，我的眼眶濕潤了，我有些不甘心，可時光不會因在乎我的感受而倒流，因此，我珍惜現在與大家相處的每分，每秒，只是希望，我的以后與未來，都有你們……
告別六年級作文 19
伴隨著悅耳的歌聲，泥土的馨香，我踏進了一座學習的殿堂。嶄新的青石磚，快活的噴泉，明亮的教室，無處不洋溢著我對新學校的好奇。穿過迷宮似的教學樓，來到了整潔美觀的宿舍樓，真有“復行數十步，豁然開朗”之感，整潔，干凈，看著忙上忙下的家長們和同學們，無不透露出對新生活的喜悅。一幢幢高大的建筑，加上統(tǒng)一而肅穆的風格，體現了蛟川書院嚴守紀律的不錯品質。翱翔于金色之巔翱翔于金色之巔以前，我們是溫室里的花朵，有著“暖房”的保護。而來到這里后，一切生活都得靠自身了。過慣了飯來張口，衣來伸手的生活的我們，一雙雙稚嫩的手在新環(huán)境面前開始束手無策。但正是蛟川書院的這次機會，讓我們自力更生，了解父母的辛勞，感受生活的考驗。一張張陌生的面孔，一條條陌生的樓道，少了父母的叮嚀，卻多了朋友的關照。幽默的老師，真誠的`同學，嚴格的制度，代替了嬌生慣養(yǎng)的生活。任性，脾氣和生活中點點滴滴，都封存在紀律下。
嶄新的學期大門為我敞開著，這里的一花一草，一言一語，好像都是在歡迎我們的到來，這里的每一寸土地都在歡迎我們。學習的氣氛好像灌溉了整個學校。只是，只是這一切的一切都會負逝東去，光陰似箭，日月如梭，在如水的日子里，只有抓緊學習，奮發(fā)努力，才能回報學校，回報社會。
我們默默期待著，期待著……
告別六年級作文 20
慵懶的艷陽穿過云層，伸出手撫摸，卻感受不到。枯黃似蝶般盤旋而下的梧桐葉，正被凜冽的北風推搡著。沉重的書包推著我，緩緩走向校園。
一天的學習生活結束后，回到家慵懶地躺在床上，一遍遍深思：自己是不是不夠努力？可總覺得自己已經十分認真、努力去學了……想著想著，手卻不經意地伸向一旁的手機，這手機或許是被施了魔咒，或許是涂了膠水，讓這雙造孽的手一沾上就扔不掉了。拿上手機，邊吃早餐邊刷視頻，放下手機，晚飯都涼了……周六一天的時間就這樣過去了。
影響我的是什么呢？影響我的，讓我停滯不前的，不正是松懈和懶惰嗎？它如同一塊千斤巨石，把我壓在了平庸和自我安慰之下，讓我不能動彈。
幡然醒悟，而后暗暗下決心……來到積了一層塵的書柜旁，翻找出數學拓展書。空空如也，除了前幾頁帶點兒思考痕跡和溫度之外，往后都只剩空白的書頁，蒼白而冰冷。想起從前買書時的雄心壯志和信誓旦旦，再看看現在，愧疚擠滿內心。提起筆，思考著，這惡性循環(huán)仿若無窮無盡。緊鎖的眉頭，遲遲下不了的筆，努力回憶卻想不起來的知識點以及多次放棄的念頭，這次動搖終于被心中堅定的信念打敗，粉碎！手不再發(fā)抖，筆不再顫動，信念更不會動搖！
有位名人曾經說過：“可以打敗人類的.，只有人類自己，只有人性的懶惰！”只有堅定了心中的信念，付諸行動，迷茫的眼神才能重新變?yōu)榍宄海祟惖亩栊圆拍鼙粦?zhàn)勝，才能告別從前的我，從前那個懶惰的我！
告別六年級作文 21
要說令我印象最深，最遺憾的是那次錯過南老師的'告別。
南老師是一名體育老師，她有著一頭短發(fā)，一張愛笑的面容，和她一起上體育課，總能感覺到很快樂，不會一開口就是說我們班吵，受不了之類的話，而是和藹可親地告訴我們哪里不對。因此我們都很喜歡她。
但二年級的時候，南老師突然對我們說：“我因為要回老家探親，所以下個星期要回老家了，今天是我為你們上的最后一節(jié)課，下次就是另一個體育老師來教你們了。”南老師的嗓門并不大，但我們都聽到了，一下子雅雀無聲，默默地跟著南老師走向操場。這節(jié)課，同學們提早完成了老師布置的任務，圍在一起商量怎樣送走南老師，要開個告別會。然后，每人寫一張告別書，還可以叫家委準備一些氣球，總之，告別會肯定會很熱鬧。
我在一旁聽得津津有味，別看我們才二年級，其實開個告別會可難不倒我們。我回家把這件事跟媽媽說了，本以為她會贊同，沒想到，她無比冷酷地說：“下周一？不行，不行，我們要去大姑家吃酒，不能去那個告別會了。”我一聽，像是一塊石頭砸到了我頭上，一震。我無比失望地把這個不好的消息告訴給了同學們，同學們也無比惋惜，但告別會也不能因我而取消吧。
我去了大姑家吃酒，但總是想著告別會，哎，錯過真是一種遺憾啊，希望以后還能再見到南老師。
同學們后來也跟我說了告別會，他們說南老師當時都感動地哭了，和女生抱在一起了。而且南老師最后是抱著一大堆禮物和告別書回去的。我聽著都好羨慕。
告別六年級作文 22
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。——龔自珍
無數次的告別，無數次的落淚，可你是否知道：告別也美麗。
勾踐離國
戰(zhàn)敗的陰影并沒有阻撓他復國的步伐。他堅信：自己一定能夠成功。他不在乎別人看他的眼光，百姓的埋怨，吳國的冷嘲熱諷，都成了他前進的動力。于是，他告別了國土，前往吳國，他知道，自己面前將會有巨大的困難，是生是死，也都迷茫，即使茍且活下去，也少不了恥辱，但是，他堅定地告訴自己：
告別不是悲傷，是希望的'階梯！
文成入蕃
她回頭，看著遠去的國土在向她告別。她知道，她將離開親人，獨自去未知的世界闖蕩，然而前方塵土飛揚，自己的未來也一片渺茫，她看看那些織布機，又堅定地向著前方，心中默默念到：“別人，故鄉(xiāng)。”
告別不是悲傷，是和平的彩橋！
屈原投江
前方的汨羅江，后方是是非恩怨，然而，他選擇了向前。自己空有抱負而無法實現，無奈；幾經波折最終遭奸人陷害，無奈；不愿與小人合作而被欺凌冷落，無奈。他沒有辦法，他也沒有選擇，他只知道自己是清白的，如何立足于這個滿是虛假丑惡的社會。他告別了身后的險惡，往前去追求一片澄明。
告別不是悲傷，是忠心的體現。
“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神。遠方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。”歷史上的告別，是教我們做人；而現實生活中的告別，是去學會做人。讓我們以樂觀的心態(tài)，告別童年，大步向前走。我始終堅信：
告別不是悲傷！
告別六年級作文 23
我靜靜地坐在窗前，仰望藍天，不想被任何人打擾。時間過得真快。第一年的第一天。它讓我的鋼琴停下來，帶走了我的時間。在它離開后的天空中，我像斷了線的風箏，努力尋找，尋找我的另一片天空。
記得那是小學二年級，父母帶我去音樂世界，我毅然選擇了它的——古箏陪伴我度過快樂的小學時代。幾年過去了。現在，每天早上，當我睜開眼睛時，我看到它已經在晨光中失去了昔日的輝煌。也許很難發(fā)出一個過去很平穩(wěn)的'聲音。與其說是時間限制自己，不如說是我限制自己。多少個周六過去了，同步的同學都超過了我，但我在最關鍵的時刻放松了腳步。我開始大大咧咧，不認真練習，馬馬虎虎，總想應付老師。鋼琴黯然失色，沒有以前那么厲害了，很難得到老師的表揚。初中的時候，我不得不放手。才恍然大悟，拿著九年級證書，垂頭喪氣，就差一步，就差一步十年級！我可以完成它，實現我的夢想。我曾經想過：初一是什么？不會影響我對古箏的進一步學習。但是有問題。我知道我不是特別擅長學習。如果我在這樣一個競爭激烈的環(huán)境中放松下來，我可能永遠沒有機會趕上和超過別人，我也會犯同樣的錯誤。所以，我要放下古箏，告別古箏，告別屬于我的燦爛天空，重新探索另一片更有希望、更陽光的天空！
我靜靜地看著天空，試圖找到失敗的機動，只期待暴風雨后的彩虹帶著微笑平靜下來！
告別六年級作文 24
我喜歡吃魚，留戀老鼠的味道，經常被拴著脖子。
沒錯，我是一只被拴養(yǎng)的貓。我向往被愛與幸福。
我的主人并不喜歡我。每一天，我都寂寞地躺在墻角，努力讓自己忘記饑餓與骯臟，去看那無味的。
愛與幸福，似乎離我很遠。
終于有一天，我被主人送到另一個家中。我的新主人是一位女作家，她和父母一起生活。三雙充滿喜悅與憐愛的眼睛看著我。
我想，我看到了愛的曙光。
深夜，溫存的燈光下，女主人在書桌前寫作。她手里的筆輕輕劃動著，那細微的聲音明晰可辨。我輕輕躍上書桌，坐定一旁，和她一起感受這萬籟俱寂的.時刻。
清晨，女主人帶我去看日出。東方既白，朝陽緩緩升起。那燦爛的霞光照亮了我寶藍的眼睛，淡粉的鬢角。我們高低不平的影子拉長在地上，輪廓細長而柔婉。
此刻，愛的陽光溫暖著我。
日出日落，四年流過。總有一天，有些會改變。
主人要送我走了，那是因為她將出遠門，不再有人照顧我。告別時分，主人已是淚如雨下。內心裝滿惆悵，但我不愿哭泣。別了，親愛的主人！
日出日落，我又回到了那個我。不再懷念那些燦若煙花的生活，只是不斷想起那張哭泣的臉。別再哭泣了，主人！就讓我們把彼此的美好留在心底吧！沒有告別，怎會有永遠的紀念？倘若有天，那輪太陽將不再為我升起，捫心自問，我會告訴你：“其實，我一直很幸福。”
因為我相信，愛，不會被告別。
告別六年級作文 25
這天，天氣晴朗，我姐姐的媽媽送給了我一只可愛的小狗，我看它那金黃的毛，就給了它一個名字，叫：“毛毛”
這只狗非常漂亮，我很喜歡跟它玩，它見到別人就會叫。早上，就把起床晚的鄰居吵醒，爸爸和媽媽都覺得很不好意思。毛毛臟的時候，媽媽常常會幫它洗澡，但媽媽覺得這件事很麻煩。
有一次，因為毛毛洗澡，而感冒了。媽媽急得團團轉，馬上找藥給毛毛吃，這件事讓我非常著急，因為我怕再也不能和毛毛玩，也不想看到毛毛生病的樣子。 過了幾天，毛毛的病才好了一點點。爸爸和媽媽都因為這只狗麻煩而發(fā)愁。最后，媽媽說：“明天,把這狗送給別人去。”
到了早上，媽媽就把這只狗送給別人了，毛毛走的時候，我對毛毛說：“再見了，毛毛。”毛毛遙遙尾巴，就好像在說：“我要走了，拜拜了，我的小主人。”然后，跟著別人走了。
毛毛走走了以后，我常常想念著它，連睡覺和吃飯都想念這它。媽媽看出了我的`心思，就說：“不如，我們再買一只新的小狗，好嗎？”我搖搖頭，一聲不吭。媽媽再次問，我還是遙遙頭，媽媽又說：“我們已經送給別人了，如果，別人喜歡的話，就不還給我們的呀。”我說：“那只小狗是我們的，怎么能不還呢？”“送給別人就是別人的。”媽媽說。我無話可說，最后，我還是勉強地答應了，雖然，我家有了一只新狗，它也很可愛，但我不會忘記我可愛的小狗，“毛毛”。
告別六年級作文 26
不知不覺的，時刻把什么都改變了。屋外的松柏已從幼苗長到翠綠，秦磚漢瓦早已釀成了高樓年夜廈。成長中的我們，成長中的心，卻如那向日葵般輝煌。時過境遷，相遇、辭別亦然成為了人們生命的必經之路。
“勸君更絕一杯酒，西出陽關無故人。”前人老是把友人望得很重，臨走時還不忘送上一杯餞別酒，愿情意長存，去去忘懷了“國內存良知，海角若比鄰”的深摯；“舉頭瞅明月，垂頭思家鄉(xiāng)。”多年在外歷經風霜雪雨，在這夜深人靜之夜，人們老是觸目傷懷，而忽略了“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺”的真理。如斯這般，辭別雖然殘酷，但也錦繡。
漆黑吞噬了最后一縷陽光，進夜了，年夜地也靜靜了，人們不敢面臨這冰涼的世界，終要與夕照分袂。而在那之后，第二天，地平線上的金黃又呼叫出了人們無限的等候，那是曙光；花兒謝了，樹木用它枯黃紛飛的葉子預示了冷冬的'到來，落葉回根，詮釋了春往春歸，季節(jié)交替；翹首昂視，月圓月明，贊嘆不已，月缺星稀，卻不由自己……人生苦短，卻又相伴著辭別，演繹分歧的糊口，透露分歧的寒熱。任秋水劃過筆尖，聆聽耳畔的歌聲，恰似漁翁垂釣，樂得安閑。林間，落葉繽紛，那才是人生最美的點綴……
我欲仰天長嘯，笑破歲月，笑望殘缺。語云：辭別亦錦繡！
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