以“痕跡”為主題的小學(xué)六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的以“痕跡”為主題的小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
亞夢(mèng)他們?cè)谑ヒ剐W(xué)里度過(guò)的光陰，是他們一輩子也無(wú)法抹去的歲月痕跡。很快，他們要和彌耶離別了。因?yàn)閺浺�是一個(gè)小學(xué)生，在亞夢(mèng)他們升上圣中的時(shí)候，才開(kāi)始讀六年級(jí)咧。
今天，是圣中的開(kāi)學(xué)典禮，彌耶也陪著亞夢(mèng)他們一起去。(其實(shí)亞夢(mèng)是不想彌耶去的，免得觸人傷情嘛……可是彌耶哭著鬧著地要跟亞夢(mèng)去，亞夢(mèng)也沒(méi)有其他辦法，只好讓彌耶跟著他走在后面了……)在路上的時(shí)候，彌耶異常地突變。一下子哭著，說(shuō)什么離別的.話(huà);一下子又開(kāi)開(kāi)心心地，讓亞夢(mèng)覺(jué)得很難堪的說(shuō)。
在路上，亞夢(mèng)遇見(jiàn)了唯世他們一起走。因?yàn)閬唹?mèng)今天穿著一條超級(jí)短裙，一件棕色襯衫，(感覺(jué)奇怪的說(shuō)。)所以臉就紅了。
“亞夢(mèng)，怎么了?臉都紅了!”璃茉擺著一副鬼臉。唯世望著亞夢(mèng)，愣了愣，對(duì)亞夢(mèng)笑了笑。亞夢(mèng)的臉就更紅了。(接著又是一陣爆炸聲!)
“亞夢(mèng)亞夢(mèng)!加油加油!”小絲帶領(lǐng)著美琪、小絲在鼓勵(lì)亞夢(mèng)。(小蘭真是天生好動(dòng)哇!)
“‘圣夜中學(xué)’?我們到啦!”大家不知不覺(jué)已經(jīng)到了圣夜中學(xué)了，亞夢(mèng)霎時(shí)間想起了幾斗。對(duì)哦，幾斗也是在這里上學(xué)的。可是……現(xiàn)在……不知道幾斗被復(fù)活社折磨得怎么了!亞夢(mèng)眼里充滿(mǎn)了恐懼。跟著唯世一起走進(jìn)了圣中。眼里四處望著，希望可以看到幾斗的身影。
“亞夢(mèng)，我感覺(jué)到了新守護(hù)甜心的氣息!”美琪小聲的對(duì)亞夢(mèng)說(shuō)。
“我先離開(kāi)一下!”亞夢(mèng)很快地閃開(kāi)了。璃茉望著亞夢(mèng)的背影，轉(zhuǎn)過(guò)身去。
“就在那里，那里!”小絲指著一個(gè)靠在樹(shù)上的女孩。
亞夢(mèng)霎時(shí)間傻了眼。女孩金黃色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，身穿一件黃色的連衣裙。頭上系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。潭水似深的大眼睛好像能把所有人電倒。更讓亞夢(mèng)迷離的是，她身邊也有一個(gè)雪一般潔白的天使守護(hù)甜心。
亞夢(mèng)走過(guò)去，很直接的問(wèn)：“你是誰(shuí)，你怎么也擁有守護(hù)甜心?”
“你是……?對(duì)了，記起來(lái)了。你是圣夜小學(xué)酷斃火辣的女孩——日奈森亞夢(mèng)。我沒(méi)記錯(cuò)吧?”女孩的一笑，讓亞夢(mèng)感到無(wú)比溫暖。
“嗯，對(duì)。我……我是日奈森亞夢(mèng)。那你是?”
“很幸會(huì)遇見(jiàn)你，我叫惠亞璃雪。這是我的守護(hù)甜心——夢(mèng)跡。”溫柔、清脆的聲音把亞夢(mèng)的心緊緊地扣住了。
“你，你是在圣中讀幾年級(jí)的?”亞夢(mèng)的心蹦蹦跳的，恐懼再一次用在她心頭。
“我是從其他小學(xué)畢業(yè)過(guò)來(lái)讀書(shū)的。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)，我是和你一班的喲!”璃雪微微側(cè)著頭說(shuō)。
“嗬!怎么會(huì)呢?”亞夢(mèng)的不善于表達(dá)再一次被人誤解成酷斃火辣了。(太好了，有那么美的女孩和我一起讀書(shū)，太幸運(yùn)啦!亞夢(mèng)只會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)。)
“果然是眾人焦點(diǎn)，還是那么酷斃火辣呀!”
亞夢(mèng)急忙地說(shuō)：“開(kāi)學(xué)典禮要開(kāi)始了，走吧!”亞夢(mèng)拉著她的手向圣中的門(mén)口走去。
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