師愛(ài)深深作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的師愛(ài)深深作文，希望能夠幫助到大家。

　　上三年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，那次考試令我終身受益。

　　記得那一天一打完7：50的自習(xí)鈴，何老師就把試卷發(fā)了下來(lái)，我大致看了一遍，覺(jué)得我考90分以上是不成問(wèn)題的。我寫(xiě)完姓名班級(jí)之后便開(kāi)始答卷，前面的基礎(chǔ)題，我刷刷刷飛快地就做完了，來(lái)到了課外閱讀“大城堡”，我大概把文章看了一遍，答了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這篇短文的題目的題號(hào)是從第二題開(kāi)始標(biāo)的，我又看了幾遍，這題號(hào)還是不對(duì)勁，這時(shí)我覺(jué)得可能是打印錯(cuò)誤，就從第二題接著往下寫(xiě)。我又開(kāi)始寫(xiě)作文，我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，因?yàn)樽謱?xiě)太快，導(dǎo)致作文的字跡不工整，寫(xiě)完作文了，我看了一遍自己的作文，“這作文的字太潦草了，太亂了，何老師肯定會(huì)扣書(shū)寫(xiě)分的！”“何老師一般只注重文章的質(zhì)量，書(shū)寫(xiě)肯定不在意。”兩個(gè)精靈，一個(gè)在我左邊，一個(gè)在我右邊吵個(gè)不停。

　　“鈴鈴鈴”午休了，何老師的卷子也差不多改完了，何老師對(duì)全班大聲宣布：“試卷已經(jīng)全部改完了，現(xiàn)在報(bào)分，90分以上的：吳頤格，全班第一97。5分，第二名鮑昕靈96分，第三名……80分的：谷沛佳89。5分，談欣88。5分，江山88分……不及格的有……”我竟然連90分都沒(méi)上，何老師報(bào)完分?jǐn)?shù)開(kāi)始講解試卷，何老師講著講著就講到了課外閱讀，開(kāi)始講第一小題，我漏題了！我的心開(kāi)始怦怦直跳起來(lái)。

　　何老師剛講完第一小題，就大聲說(shuō)喝道：“第一題劃線，今天有相當(dāng)多的人漏了此題，一個(gè)接一個(gè)上來(lái)挨板子！還有江山作文的字，寫(xiě)得有點(diǎn)糟糕，我本是打算讓他練一篇字的”何老師對(duì)著我說(shuō)“不過(guò)你的作文寫(xiě)得還挺生動(dòng)，今天先放你一馬！”我聽(tīng)了這話，哆嗦著站了起來(lái)，慢吞吞地向講臺(tái)挪動(dòng)。我等臺(tái)上站了有六七個(gè)人之后，才不安地踏上講臺(tái)。只能聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)啪啪啪啪的'聲音，前面的人被打了之后都回到了座位。當(dāng)前面只剩三個(gè)人時(shí)，我的心跳得更猛更急了。輪到我了，我怕得把眼睛閉上，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手火辣辣的一陣疼，打完之后何老師對(duì)我誠(chéng)懇地說(shuō)：“以后讀題認(rèn)真點(diǎn)，別再小馬虎。”

　　嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，何老師用打手的方法讓我們深刻地記住了，漏題的教訓(xùn)。何老師用嚴(yán)厲的愛(ài)教導(dǎo)著我們每位同學(xué)，她就像我腦中的那個(gè)完美精靈，時(shí)刻以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)陪伴我。

　　從那以后，我的每一次語(yǔ)數(shù)外考試，都沒(méi)有犯過(guò)漏題等馬虎，感謝何老師的良苦用心！

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