六年級(jí)的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的故事作文1
在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)的東邊有一個(gè)美麗的'天鵝湖。天鵝“大衛(wèi)”一家住在湖里。鵝爸爸、鵝媽媽和三只小鵝幸福地生活著。
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。鵝爸爸說(shuō)：“孩子們，我們?nèi)ソ加伟伞！冰Z寶寶們歡呼道：“太好了，這真是個(gè)好主意！”
一家人穿過(guò)綠草地，前面的一條高速公路擋住了去路。頑皮的孩子飛到寬闊平坦的路上，追逐嬉戲。母鵝大聲喊道：“孩子們，危險(xiǎn)……”她母親還沒(méi)說(shuō)完，汽車就“吱吱”地從遠(yuǎn)處飛馳而過(guò)，停在三個(gè)嬰兒旁邊。孩子們驚恐地?cái)D在一起。一名男子從車上往下看了看后，打了一個(gè)電話，然后幾輛警車趕到，堵住了公路。警車后面有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)。鵝爸爸和鵝媽媽領(lǐng)著孩子們走在公路上，他們悠閑地走著。公共汽車上的人都靜靜地看著他們的家人，以免打擾他們。
該回家了。這家人走下公路，向車隊(duì)揮手。警車改變了賭博的方向，封鎖了道路一個(gè)多小時(shí)。交通已經(jīng)恢復(fù)正常。
六年級(jí)的故事作文2
燕子唱著歡快的歌，在天空自由漫步，感受春天帶來(lái)的一切。小花開出美麗的花朵，草長(zhǎng)得強(qiáng)壯健康，孩子們自由玩耍。春天悄悄來(lái)臨，給孩子們帶來(lái)無(wú)限驚喜。
校園里的小花競(jìng)相爭(zhēng)艷。你看，梅花開得很旺盛。這不時(shí)讓我想起我們?cè)谡n文中學(xué)到的“早晨”。是的，在花信風(fēng)24次，第一次是梅花，它開得最早。我們也要學(xué)習(xí)梅花和魯迅，以及在學(xué)校里早做一切事情的精神。草正在健康地生長(zhǎng)。看，它們多綠啊！受春天的啟發(fā)，快樂(lè)地體驗(yàn)生活的價(jià)值。小燕子從南方飛回來(lái)，想知道春天有多奇妙。孩子們玩得很開心，他們是多么天真。看，他們正在放風(fēng)箏！看，那只貓頭鷹風(fēng)箏飛得最高。春天給地球增添了綠色。春天使地球復(fù)蘇了。春天給天真的孩子增添了燦爛的笑容。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的故事。
大雨傾盆。小花終于起床了。它不好意思地對(duì)每個(gè)人說(shuō)：“每個(gè)人都渴著給我打電話！讓我給你拿些地下水來(lái)解渴吧！”
六年級(jí)的故事作文3
冬天，小白兔妹妹在找食物。我一不小心，就被雪地上的玻璃劃傷了腳。小白兔不得不坐在那里等著有人來(lái)救她。
不一會(huì)兒，小馬經(jīng)過(guò)，看見了白兔。白兔說(shuō)，“馬克，請(qǐng)過(guò)來(lái)幫我。我的腳被玻璃劃傷了。”小馬說(shuō)：“如果你想讓我救你，給我十斤草。”小白兔沒(méi)有回答。小馬以為她不同意就離開了。
過(guò)了一會(huì)兒，牛哥也經(jīng)過(guò)，看到了受傷的白兔。他立刻扔掉了他要找的草，把兔子送給了青蛙醫(yī)生。
當(dāng)他到達(dá)那里時(shí)，青蛙醫(yī)生看著小白兔的傷口說(shuō)，小白兔的傷口很嚴(yán)重。似乎需要許多天才能恢復(fù)。
在白兔受傷的日子里，牛哥哥每天都給白兔送來(lái)食物。漸漸地，白兔的傷勢(shì)一天天好起來(lái)。
她真不知道如何報(bào)答牛兄。
這個(gè)故事告訴我們，如果我們幫助別人，你會(huì)得到回報(bào)。
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