我心目中的六年級作文

時間：2021-09-09 14:10:32 六年級作文我要投稿

我心目中的六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我心目中的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的六年級作文

我心目中的六年級作文1

　　最近我看了一本書，這本書的名字是《女生賈梅》。我比較喜歡里面的人物‘賈梅’，她心地善良、很活潑、也比較聰明、為人也好。

　　賈梅為了去看左戈拉的個人演唱會，寒假去林曉梅的表叔的餐館打工掙演唱會門票的錢。期間，賈梅工作地兢兢業(yè)業(yè)，到最后，原本老板答應(yīng)兌現(xiàn)的50元只給了2元！看到這我真為她抱不平！

　　賈梅又到爸爸那去，幫爸爸抄5萬字的稿子，雖然最后沒有抄完，但是爸爸還是給了賈梅一張左戈拉演唱會的票。

　　從這件事上我又見到了賈梅堅持不懈的精神，還有爸爸善解人意、慈悲的心。

　　總的說賈梅有心地善良、很活潑、也比較聰明、為人也好、堅持不懈的精神，正好胡辛夷也有，所以我身邊的賈梅——胡辛夷！你們覺得是不是呢？你們心中的賈梅又是誰呢？

我心目中的六年級作文2

　　我的夢想是當(dāng)一個孩子喜歡的好媽媽，不放任他們，也不過于嚴(yán)格地管教他們。在我心目中這樣是最適合孩子的好媽媽!

　　如果你問我為什么要當(dāng)個好媽媽?我會回答:“因為好媽媽對孩子實在太重要了，好媽媽是孩子心中的天使，好媽媽讓孩子生活在天堂里。如果我以后能當(dāng)一個好媽媽，讓我的孩子覺得很幸福，我也覺得很有成就感。而且我小時候怎么對他，他長大就會怎么對我。”

　　好媽媽就算是遇到不乖、不喜歡讀書的小孩，也必須有教導(dǎo)他的辦法，不能因此而亂發(fā)脾氣，一定要冷靜思考一下，再好好的告訴他。如果遇到把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)的小孩，就只好多教幾次啦!

　　記得小時候，媽媽很愛我們，常常把我們抱在懷中，而且無微不至的照顧我們。但是現(xiàn)在媽媽都對我們比較兇，所以我不太喜歡這樣，因為對我來說媽媽應(yīng)該是很溫柔的啊!媽媽必須料理全家大大小小的事務(wù)，其實也很辛苦的，難免會很煩，所以才會越來越兇。我們應(yīng)該體諒他，不要老是抱怨，才是一個懂得感恩的好小孩!

　　我希望我能當(dāng)一個小孩喜歡的好媽媽，孩子就會很幸福喔!

我心目中的六年級作文3

　　在老師們當(dāng)中，我最喜歡的就是呂老師了！因為呂老師對我很好。

　　呂老師教的是語文，我最喜歡上語文課啦！因為語文課的課文內(nèi)容很精彩，每當(dāng)呂老師帶領(lǐng)我們讀課文時，呂老師會用她那清潤的嗓子來帶領(lǐng)我們讀課文。

　　呂老師教我們非常耐心，每當(dāng)我們發(fā)音發(fā)錯時，呂老師不緊不慢又不耐煩地教我們。呂老師也挺溫柔，每當(dāng)我們考試成績不好時，呂老師會微微一笑說：“沒關(guān)系，只要你們認真學(xué)習(xí)，下一次就能成功！”每當(dāng)我們做錯事時，呂老師會溫柔的說：“沒關(guān)系，只要沒有第二次，就能原諒你。”

　　呂老師就是這樣的耐心，這樣的溫柔。不過，呂老師也有生氣的一面。

　　每當(dāng)我們上課開小差時，呂老師會非常生氣，她會把他拉出去面壁思過！所以，我們上課時必須要認認真真的，要不然，就會被呂老師拉出去面壁思過啦！

我心目中的六年級作文4

　　現(xiàn)在我是勞動街六年級的一位小學(xué)生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

　　見過代老師的人，都說她眼睛美。可我不這么認為，像我這樣調(diào)皮、好動的孩子，老師一定會盯著我的。果然，開學(xué)沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子里搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴(yán)肅的眼神多么銳利，仿佛在說：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?

　　不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說：“以后要小心點。”那溫馨和藹的眼神，真美！

　　說起來也怪，代老師的眼睛一會兒兇，一會兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的進步.如果你問我，我喜歡代老師的什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。

我心目中的六年級作文5

　　每天上學(xué)、放學(xué)時，總是看見許多汽車、電瓶車不停的穿梭在馬路上。這樣使道路非常的擁擠。好一陣折騰，才能走出來。于是，我想到設(shè)計一款新型汽車。

　　我設(shè)計了一款新式悅達起亞車，一起來看看吧！這款新車車身輕，但有穩(wěn)重感，速度比現(xiàn)在的快多了。最重要的是：汽車如果碰到堵塞，不怕，它會立即展開一雙翅膀，從天空上飛過去。如果汽車不小心掉進泥坑或是水塘里的話，你不用擔(dān)心，汽車既不會跑油也不會沉底。即使受到猛擊也會安然無恙，怎么樣？他又堅固，又好使吧。我知道許多司機都喜歡抽煙，所以從煙里掉下來的灰塵們就高興了，它們可以在車?yán)镎业揭粋€隱蔽的地方，并且可以在里面呆上好久。但是未來的汽車有一個功能﹕如果煙塵們進了汽車內(nèi)，那么它們就倒大霉了，因為汽車一感應(yīng)到煙塵的存在，就立即把它吸進盒子里，然后把煙塵消滅掉。以防煙塵再次進入到車身內(nèi)部。

　　我相信，在不久的將來，這種汽車是肯定會有的，但需要我們大家共同去創(chuàng)造，你我攜手，來吧！

我心目中的六年級作文6

　　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。他是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學(xué)。老師的講課方式很特別，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應(yīng)該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節(jié)課認真聽講，當(dāng)堂講的知識要學(xué)會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。

　　陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學(xué)們挺明白了。老師出題是同學(xué)們舉手上去講解此題，而這時學(xué)生變成了老師，老師變成了學(xué)生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。

　　陳老師對我們點點滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風(fēng)燭殘年的光陰再一次奉獻給了我們。

　　在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你”！

我心目中的六年級作文7

　　我心目中的桃花源是一個溫暖而美麗的地方，那里沒有爭斗，沒有私欲，沒有生存的壓力，人與人都能夠坦誠地想待，是一個和諧、發(fā)展社會形象。健康的生活方式、積極而無壓力的工作狀態(tài)應(yīng)該是人們都向往的世界吧。然而，它看似離我們并不遙遠卻又遙不可及。從幼兒園的孩童到退休的老人哪一個沒有壓力呢？

　　也許那美好的桃源要永存心底吧。當(dāng)人生迷茫的時候，當(dāng)我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的時候，當(dāng)絕望的氣息包圍我的時候，我可以躲進心目中那美麗的桃源，以此來慰藉自己。我想我看到的是這世界上最美麗的臉，最純潔的眼睛，那就是我的學(xué)生，他們就像暗夜里的星星，點綴我的孤獨，我想我需要他們，同時我知道我同樣也是被需要的。終于，我找到我人生奮斗的方向。

　　想到此，我覺得這就是現(xiàn)代人的悲哀，不，是我們繼承了陶淵明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我們卻不路可走。我們都生活在偽我的社會中，本真早已遠去。不知何處是桃源，也許永遠在心底，或許就在我的心里。

我心目中的六年級作文8

　　陶淵明先生筆下的桃花源是一個虛無縹緲的世外桃源，這是他心目中的一個夢，一份寄托。而我的心目中也有著這樣的一個夢，不知何時才會實現(xiàn)？

　　我心目中的桃花源，那里安寧、和平；那里沒有戰(zhàn)爭、沒有壓迫、沒有剝削；老有所終，幼有所養(yǎng)；人人安居樂業(yè)，辛福安康。

　　我心目中的桃花源，那里鳥語花香，每個人臉上都洋溢著幸福。那里沒有地震、海嘯等天災(zāi)，四季如春；那里河水清澈，魚兒自由自在的在水里暢游；那里綠樹成蔭，家家都種植著各種花草樹木；那里沒有捕獵者，鳥兒是我們永遠的朋友。

　　我心目中的桃花源，那里不會有戰(zhàn)爭，無論白種人、黑種人、還是黃種人，大家都相敬如賓，互助互愛，親如一家人。那里不會有盜竊者的.出現(xiàn)，家家出門不用關(guān)門窗；那里沒有貧富之分，大家互幫互助，沒有勾心斗角，爾虞我詐，是個人人所希望的“大同社會”。

　　我心目中的桃花源，是一個“山水甲天下”的地方，希望這個我夢中的幸福國度會在幾十年后實現(xiàn)！

我心目中的六年級作文9

　　在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。

　　鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師啊！每當(dāng)我們摔跤的時候，是您把我們一個個扶起來，讓我們知識豐富；老師啊！你就像我們的媽媽一樣的照顧我們，當(dāng)我們遇到困難時，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師啊！你只保護著我們，卻不在乎自己。我們每個同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的默默奉獻，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。

　　當(dāng)你每次說同學(xué)的時候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時候，是您讓我們快樂。這些我的記在心里，我長大一定會用成績報的您的。

　　啊！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠不會辜負您對我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對您說；“老師您辛苦啦！

我心目中的六年級作文10

　　我心目中的春是美麗的、無私的。這春盡管沒有滾滾春雷的召喚，盡管沒有綿綿細雨的澆灌，可是大地已然蘇醒，花兒漸紅，枝兒漸綠，草兒漸長，一切都抖擻其精神，去擁抱春天。

　　春天輕輕的，悄悄的，不知不覺來到我身邊，向我展示了一個多姿多彩的季節(jié)。

　　春天在小河中嘩嘩地流著，河水興高采烈地唱著歌兒告別山巒，奔向新生活。暮春的湖靜若處子，她們微微地抖動著群邊，在太陽的照耀下，羞答答地用那一雙明汪汪的眼睛凝視著你。

　　春天在草坪上悠悠地飄過，草地馬上得翠綠起來。小草帶著幾分膽怯、幾分焦急、幾分欣喜，將小腦袋探出地面，想看一看太陽到底是什么顏色。

　　春天在樹梢上微微一蕩，萬木竟秀，個個換上了新衣裳。河邊那風(fēng)情萬種的垂柳宛如一架古色古香、碧玉鑲嵌的琴，被春風(fēng)纖細的手指一撥，發(fā)出悅耳的琴聲，與鳥兒們愉悅的歡唱應(yīng)和著。

　　春天在天空中淡淡的一抹，天空馬上變得高遠湛藍，再被各式各樣、五彩斑斕的風(fēng)箏一點綴，顯得活潑而生動。

　　春啊！我心目中的春啊！你已經(jīng)確確實實地來到你身邊、我身邊，來到一切生靈的身邊。

我心目中的六年級作文11

　　劉老師布置了一篇作文，就是寫一個好老師的故事。她反復(fù)叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實實在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴著眼鏡，她的名字就叫劉曉鳳，她是我們的班主任。她喜愛吟誦，也很愛學(xué)習(xí)。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。

　　記得她第一次教我們吟誦的時候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調(diào)“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟著吟著就跑調(diào)了，但是劉老師沒有責(zé)罵我們，因為我們還不懂什么是吟誦，她就利用一切時間在班上反復(fù)教，而且還在學(xué)校成立了“吟誦社團”，一時還受到了很多同學(xué)的歡迎呢！在劉老師的耐心教導(dǎo)下，我們班大部分同學(xué)掌握了吟誦技巧，等到了“收獲”的季節(jié)，我們居然可以自己選吟誦內(nèi)容去參加各種比賽。還記得20xx年春節(jié)我們學(xué)校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得劉老師是不是很優(yōu)秀呢？

　　我喜歡這樣的老師，愛學(xué)習(xí)的老師，溫柔的老師……

　　這就是我心目當(dāng)中最好的老師！

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