野菊六年級(jí)作文

時(shí)間：2022-01-26 16:24:41 六年級(jí)作文我要投稿

野菊六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的野菊六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

野菊六年級(jí)作文

野菊六年級(jí)作文1

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，可是，如果沒(méi)有幾叢漂亮的野菊花，那田野就不那么美麗了，野菊花，那開(kāi)在秋天的野菊花，不與春天爭(zhēng)艷，不與夏荷比俏，只為秋的凋零。可是它們得到過(guò)什么？不！它們不要回報(bào)，它們只希望別人開(kāi)開(kāi)心心，一直快樂(lè)地生活下去。

　　“沙沙，沙沙！”什么聲音？聽(tīng)起來(lái)象腳步聲，近了，近了，更近了。那是一位小姑娘，背著書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾，微風(fēng)吹著，那條紅領(lǐng)巾便飄啊，飄啊，像一塊紅布將她對(duì)老師的感謝全部攬下。

　　小姑娘蹦啊，跳啊！不時(shí)蹲下身來(lái)，扯下一把野菊花，然后起身，繼續(xù)跑著，有蹲下，又起身，又蹲下……

　　不知過(guò)了多久，她累了，坐了下來(lái)，靜靜地看著遠(yuǎn)方，忽然她好像想起了什么，起身，飛快地往回跑，秋風(fēng)帶著她脖子上的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)，紅領(lǐng)巾將小姑娘對(duì)老師的感恩之情傳遞給了那些代表著她們師生恩情的野菊花。

　　不知不覺(jué)，她來(lái)到了老師家的庭院里，悄悄地將窗戶(hù)打開(kāi)，取下一些野菊花，面帶微笑地將它們放進(jìn)老師的筆筒里，然后輕輕關(guān)上了窗戶(hù)，生怕吵醒了正在熟睡中的老師。小姑娘那著剩下的野菊花悄無(wú)聲息地離去了，她要去哪里？我也不知道，看著她遠(yuǎn)去的背影我尋思著。

　　不知道過(guò)了多久，老師醒來(lái)了，看著筆筒里的野菊花，眶里涌出了淚水，這一天正是9月10日教師節(jié)。

　　而答案，也在這個(gè)時(shí)候慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)……

野菊六年級(jí)作文2

　　秋天，樹(shù)葉悄悄落了下來(lái)。樹(shù)枝上結(jié)滿(mǎn)了金燦燦的果實(shí)。它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，對(duì)著我們微微笑。那是秋天已經(jīng)到來(lái)的象征。

　　秋天到了，大部分花都枯萎了，然而野菊花卻開(kāi)得十分旺盛。野菊花非常美麗，顏色各種各樣，有淡紫色的，有金黃色的，還有白色的……我最喜歡的是那種淡紫色的野菊花。因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看它，好象是雪白的顏色，走近了才會(huì)看得清楚它是淡紫色的。它中間的花芯非常大。那是因?yàn)榛ㄐ闹虚g是幾個(gè)花芯合起來(lái)的，可好看了。花瓣很小，比一粒瓜子還要小，要小得多。而且這些野菊花不怕風(fēng)吹雨打，不怕寒冷。它們?cè)诤L(fēng)冷雨中頑強(qiáng)地生根發(fā)芽，好艱難！

　　你可能會(huì)說(shuō)：“我到哪里去看野菊花呢？”那我就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“這是因?yàn)槟阌^察得不仔細(xì)。野菊花到處都有，只要你留心觀察。它們生長(zhǎng)在田野里、草地上、公園里……

　　它不但在秋天有，而且在春天也可以看到它。春天，它還會(huì)捉蜂引蝶，顯示出它的美麗動(dòng)人的姿態(tài)來(lái)。那一朵朵像眼睛那么大的花，沒(méi)有人會(huì)看見(jiàn)它，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)它。它無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)著，它把它所有的一切都獻(xiàn)給了人們。然而，我們卻不知道珍愛(ài)它們。一次次把它踩在腳底，任意踐踏；一次次把它摘下來(lái)，隨意玩弄，玩過(guò)了就扔掉它。親愛(ài)的朋友，你一定要珍惜大自然里的每一樣?xùn)|西，只有這樣，我們才會(huì)生活得幸福美滿(mǎn)！

野菊六年級(jí)作文3

　　“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動(dòng)著，不一會(huì)兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑，自言自語(yǔ)道：“我一定要給老師一個(gè)驚喜。”

　　小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校，書(shū)包還沒(méi)來(lái)得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門(mén)進(jìn)去，而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。她輕輕地打開(kāi)靠花園的那扇窗戶(hù)，往里探頭。“果然不出所料，老師還沒(méi)回來(lái)。”接著，小姑娘的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移了窗臺(tái)下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿(mǎn)了筆的筆筒、一瓶還沒(méi)蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語(yǔ)文書(shū)和備課本上的眼鏡，對(duì)小姑娘來(lái)說(shuō)一切都是那么的熟悉。“唉，老師昨晚肯定又熬夜備課了。”小姑娘不禁沉思起來(lái)。忽然，她盯住了桌上的一樣?xùn)|西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍(lán)野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會(huì)很高興的。”哦，小姑娘要給老師一個(gè)驚喜，原來(lái)是送野菊花呀——教師節(jié)的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來(lái)。

　　小姑娘雙手捧著另一束野菊，邊哼著歌兒邊跳著回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結(jié)也跟著一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺(jué)都洋溢在臉上。在明媚的陽(yáng)光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜啊！

野菊六年級(jí)作文4

　　你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡上的野菊花？你喜歡漫山遍野的野菊花嗎？也許，它并不引人注目，因?yàn)樗瞧掌胀ㄍǖ男』ā?/p>

　　我特別喜歡野菊花。記得小時(shí)侯，我住在外婆家。一年秋天，外公、外婆帶我到山坡上去玩。只見(jiàn)那滿(mǎn)山坡都盛開(kāi)黃茸茸的小花。只見(jiàn)那綠色葉片襯托著黃色小花，美麗極了。沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們都認(rèn)為它是一棵野草。秋天，一旦開(kāi)花，它就美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有牡丹的豪華富貴，但它生命力極強(qiáng)。一到深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天，我到山坡上去摘花時(shí)，一不小心，摔了一跤，腳上擦破出了血，我直叫疼。外婆趕緊去摘幾朵野菊花，擠出汁來(lái)，擦在我的腳上，我感到清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)：“野菊花有止血消毒的功能。解放前，窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水擦在傷口上，還真管用。”外婆說(shuō)，“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒。”我真沒(méi)有想到野菊花還有這么多用途呢！？

　　我長(zhǎng)大快要回家上學(xué)了，心里總惦記著野菊花，一下子采了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈泡茶喝，泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得清香直入肺腑，真頂上一杯可口的飲料哩。

　　野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默向人們奉獻(xiàn)。我喜歡它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人不也需要一種野菊花的精神嗎？

　　我愿做一朵小小的野菊花。

野菊六年級(jí)作文5

　　今天，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在椅子上看書(shū)，一抬頭，看見(jiàn)我家后面原來(lái)光禿禿的山上長(zhǎng)滿(mǎn)了野菊花，還招引來(lái)了許多小蜜蜂，真是給大山穿上了一件花花綠綠的衣裳。野菊非常漂亮，有金黃的、雪白的，淡紫的，還散發(fā)出淡淡的清香。

　　他們開(kāi)得漫山遍野，金黃的就似一片金子，雪白的猶如一地白雪，淡紫的好事一塊巨大的地毯，是不是很美啊？我急忙跑到山上采了三種不同顏色的野菊各一朵，發(fā)現(xiàn)整片的野菊遠(yuǎn)看去沒(méi)有什么特別的，采來(lái)了仔細(xì)看才知道，不同顏色的野菊品種也不同。

　　金黃色的野菊花芯是土黃色的，花瓣至少有六個(gè)，不細(xì)也不粗的花瓣長(zhǎng)的非常勻稱(chēng)。而白色的野菊花芯是棕黃色的，花瓣一絲一絲，只有頭發(fā)絲那么粗，長(zhǎng)的很密。淡紫色的野菊花芯是咖啡色的，還有點(diǎn)發(fā)紅，它的花瓣長(zhǎng)的更加濃密，那一絲絲的小花芯就更細(xì)，而且有好幾層，整個(gè)看去，就像一個(gè)精致的小絨球。這是他們盛開(kāi)的樣子，當(dāng)然也有枯萎的。金黃色的野菊枯萎了，就變成了土黃色；雪白的野菊枯萎了就變成了棕黃色，還有點(diǎn)發(fā)綠；紫色的野菊凋謝了，不能在向人們展示那美麗的笑臉了，變成了咖啡色。

　　他們的葉子也不同，也是襯托花的，不同顏色的花當(dāng)然要選適合自己的綠葉啦！金黃色的野菊選擇了草綠色的葉子，因?yàn)樗X(jué)得自己太艷啦！必須要深一點(diǎn)的顏色來(lái)襯托，才能突出自己靚麗的色彩。白色的野菊選擇了墨綠的葉子。白色的野菊選擇了墨綠色的葉子，他覺(jué)得自己太淡了，如果選淡綠色的葉子，就襯托不起自己了。

　　淡紫色的野菊選擇了翠綠色的葉子，他覺(jué)得自己不深也不淺，應(yīng)該選翠綠色的葉子，哈哈，有趣吧！一樣?xùn)|西不能隨隨便便地看一看就完了，仔細(xì)地觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧秘。

野菊六年級(jí)作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一年一度的教師節(jié)又到了。友名小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節(jié)送什么禮物給何老師最好呢？”

　　今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，她靈機(jī)一動(dòng)：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見(jiàn)路旁的山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實(shí)淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛(ài)。王芳精挑細(xì)選出一束野菊花，邁著輕盈的步子向?qū)W校走去。

　　王芳拿著野菊花，想起了何老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買(mǎi)書(shū)包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費(fèi)還是何老師給她交的；王芳學(xué)習(xí)有疑問(wèn)，去請(qǐng)教何老師，何老師總是耐心地講解···

　　不知不覺(jué)得，王芳已經(jīng)來(lái)到老師的辦公室．何老師不在，但書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子還沒(méi)擰緊，語(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆，上面放著一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來(lái)了。書(shū)桌的左上角放著一個(gè)小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著一個(gè)地球儀，一個(gè)大筆筒里放著一把尺和幾只筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫(xiě)道：“何老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的照顧。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，我會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您！王芳”王芳微笑著離開(kāi)了辦公室。

　　何老師回來(lái)了，望著王芳的.背影，聞著野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

野菊六年級(jí)作文7

　　“明天就是教師節(jié)了，送什么給老師呢？”“是呀，送什么好，真?zhèn)X筋。”大家在放學(xué)的路上議論紛紛。王倩也犯愁了，送什么呢？卡片？裝飾品？年年如此，老師的抽屜恐怕已經(jīng)多得裝不下了。送什么呢？忽然，她靈機(jī)一動(dòng)，想起后山的野菊。

　　第二天清晨，白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個(gè)小身影，哦，是王倩。她手里捧著一山野菊，開(kāi)心得一路小跑到學(xué)校。她邊跑邊想：嘻嘻，我送菊花是最好不過(guò)的了，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：野菊雖然沒(méi)有牡丹名貴，白蘭花優(yōu)雅，但它能在寒冷的冬天開(kāi)放，多么富有生機(jī)！所以，老師一定會(huì)喜歡我摘的野菊花的。她一想起老師收到菊花的那張笑臉，就恨不得馬上飛到學(xué)校去。王倩來(lái)到學(xué)校，小心翼翼的打開(kāi)老師辦公室的窗戶(hù)，伸出她那圓溜溜的小臉蛋，辦公室一個(gè)老師也沒(méi)來(lái)。

　　王老師書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子沒(méi)擰緊，或許是老師昨晚工作太晚了，忘了蓋上；語(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆，老師用這支筆在多少個(gè)夜晚不辭辛苦為同學(xué)們批改作業(yè)、批改試卷；桌上面放著一副老花眼鏡，我們的王老師已經(jīng)是兩鬢發(fā)白的老教師了，聽(tīng)王老師說(shuō)他的學(xué)生已經(jīng)遍布滿(mǎn)天下，真可謂桃李滿(mǎn)天下，為國(guó)家增添了不少的棟梁，但王老師依然用這副老花眼鏡不厭其煩培育著下一代。書(shū)桌的左上角放著一本日歷，上面寫(xiě)著“9月10日教師節(jié)”這幾個(gè)大字，右上角放著一個(gè)筆筒和一個(gè)地球儀，這個(gè)地球儀不知被老師轉(zhuǎn)過(guò)多少圈呢？紅紅看到那副眼鏡，就聯(lián)想到班主任在深夜里埋頭工作。紅紅把那束美麗的野菊插在筆筒上，然后笑盈盈離開(kāi)了，心里想著老師的笑臉……

　　王老師來(lái)到自己的辦公室，看見(jiàn)筆筒上的野菊花，便拿起來(lái)，聞了聞，高興的笑了。