眼界_550字

　　課堂上，老師拿著一張紙用筆在紙的中心畫了一個(gè)小圈。

　　“在這張紙上你們看到了什么？”老師對(duì)下面的同學(xué)提問。

　　“一個(gè)圓圈！”同學(xué)們異口同聲的回答。

　　老師笑了笑，搖頭，接著在那個(gè)圓圈的中心畫了一個(gè)圓。

　　“那現(xiàn)在呢？”老師憧憬的等待著。

　　“兩個(gè)圈！”同學(xué)們回答。

　　老師又搖搖頭。最后，老師在小圓圈中間畫了一個(gè)更小的圓。

　　“還能看到什么？”

　　講臺(tái)下學(xué)生面面相覷，疑惑著看著那張紙，幾秒鐘之后依舊齊聲回答“是三個(gè)圈啊！”

　　老師還是搖搖頭。同學(xué)們頓時(shí)變得不知所措。

　　隨后老師語重心長(zhǎng)的說“同學(xué)們的答案也不是錯(cuò)的。而是，同學(xué)們沒有把眼光放得更開，只注意到的是紙上的小圓圈而沒有發(fā)現(xiàn)周圍其實(shí)還有比圓圈更多比例的空白…”

　　“其實(shí)，我們看到這個(gè)世界的眼光也是這樣，往往只注意到的是其中細(xì)微刺眼的部分，更多的部分卻被我們刻意忽視了。于是，我們往往對(duì)一件事或一個(gè)想法盲目而無措，我們用自己所理解的，觀察到的，感受到的來評(píng)判一個(gè)意義，好的，或是壞的，于是這種意義變得雷同且平淡化。我們不愿意去更多地思考為什么會(huì)這樣或者為什么只能這樣，于是我們對(duì)生活的熱情漸漸消失，人心變得散漫，覺得世界只是這樣，世界在自己想象中是多么無賴多么荒唐，可是事實(shí)真的是這樣么？不，所有的角度都不一定可以看到一件事的全貌，如果你重新?lián)Q一個(gè)角度去審視所以，一切又會(huì)發(fā)生各種奇妙的變化，你曾經(jīng)厭惡的，無視的，討厭的，不一定都是壞的…”

　　“記住，如果你不出去走走，你便以為著就是全世界。”

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