關(guān)于六年級(jí)游記作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)游記作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)游記作文 篇1
準(zhǔn)備出發(fā)
明天，媽媽們就要帶我和果果去北海了，我又興奮又期待，心怦怦跳個(gè)不停。我仔細(xì)準(zhǔn)備著我的小包，帶上了我的娃娃、手帕和錢(qián)包。
柳州
第一天晚上，我們到達(dá)了柳州。
第二天，我們先去了龍?zhí)豆珗@。龍?zhí)豆珗@群山環(huán)繞，風(fēng)景迷人。
我和果果在草地旁玩起了樂(lè)吧車(chē)，那車(chē)一會(huì)兒飛快地向前沖一下子又猛地停住，我們緊緊抓住操縱桿，提心吊膽地駕駛著。
龍?zhí)豆珗@里有五六座小山，每座都很陡，從第一座山下來(lái)時(shí)我們的腿就軟掉了。
晚上，我們坐船夜游柳江。我們看到音樂(lè)噴泉隨著樂(lè)曲跳著歡快的”舞蹈“，一會(huì)兒彎彎曲曲，一會(huì)兒筆直沖向天空，五彩的泉水繞成一個(gè)個(gè)圓搖搖擺擺，好看極了。
游船在柳江中前行，江水就像鏡子一樣，兩岸樓房上的彩燈都映在江面上，像一條條彩帶。
夜晚的柳州明亮又輝煌！
潿洲島
第三天，我們?cè)诒焙４a頭坐客輪到達(dá)了潿洲島。
我們住在石盤(pán)河村的半島苑客棧，那里有一棵大大的荔枝樹(shù)，上面掛著四個(gè)吊床——這是我和果果最喜歡呆的地方了！院子旁邊有一堵漂亮的圍墻，上面用貝殼和珊瑚石拼出了美麗的圖案。這個(gè)村子里有很多用珊瑚石砌成的房子，院子里都種著稀奇古怪的熱帶果樹(shù)：楊桃、芒果、木瓜、菠蘿蜜。
下午，我們來(lái)到海邊。海浪嘩嘩地拍打沙灘，蔚藍(lán)的大海天連著水，水連著天，無(wú)邊無(wú)際。我們迫不及待地沖向大海，海水包圍著我，我感覺(jué)我變成了一條小魚(yú)，在大海里游來(lái)游去。
晚上十一點(diǎn)，老板叔叔帶我們?nèi)ペs海。大海像不歡迎我們似的跑得好遠(yuǎn)，我們?cè)谏碁┥献吡耸喾昼姴怕?tīng)見(jiàn)嘩嘩的海浪聲。
我們來(lái)到離海邊不遠(yuǎn)的小水洼里捉起螃蟹來(lái)。螃蟹有的躲在石頭下面，有的被我們的腳步聲嚇得趕快爬。捉螃蟹時(shí)可要帶好手套哦，從螃蟹背上迅速抓下去，就可以抓到了！我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)水洼，捉到一只又一只螃蟹。看來(lái)大海還是喜歡我們的，留給我們的禮物真多啊，今晚螃蟹大豐收，明天可以煮螃蟹粥羅！
第四天下午，我們來(lái)到鱷魚(yú)山景區(qū)。
我們先看到了一座高高的燈塔，打塔好大，四個(gè)大人都圍不住呢。然后我們來(lái)到了月亮灣，那里的海水特別藍(lán)，浪花特別白。岸邊還有一個(gè)山洞叫做藏寶洞，是以前搶到藏寶的地方。我們走著看著，忽然一個(gè)大浪撲了過(guò)來(lái)把我全身都打濕了，我們尖叫起來(lái)。這時(shí)我知道了大海的威力，一路上不管我們?cè)趺纯炫埽趺炊汩W，海浪都抓住我們，把我們四個(gè)弄得濕透了才罷休。
雖然非常狼狽，但是我們每個(gè)人都笑的好開(kāi)心。
第五天，我們?nèi)チ素悮ど碁诤窈竦纳汉魇旅妫覀儞炝撕芏嘭悮ず秃Ｂ荨?/p>
后來(lái)，我們還去了五彩灘、天主教堂、滴水丹屏、石螺口和南灣。
最后的一天，下起了暴雨，雨停后，我們就登上了回去的客輪和潿洲島告別了。
美麗的潿洲島，以后我還會(huì)再來(lái)的！
六年級(jí)游記作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從床上一骨碌起身，蹦跳著跑下樓梯，對(duì)著媽媽問(wèn)這問(wèn)那。這是怎么回事？要知道，一到假期我可是一個(gè)不折不扣的大懶蟲(chóng)，任媽媽叫上半天都不愿意離開(kāi)溫暖的被窩。
——原來(lái)，今天我們是要去撫仙湖游玩呀！我興奮的幫媽媽打包起了行李，“水杯在這兒，”“毛巾呢？”“對(duì)了媽媽?zhuān)业纳碁┕ぞ卟荒芡耍 ?/p>
我等呀等，終于吃過(guò)午飯，我們便向目的地--撫仙湖進(jìn)發(fā)！紅日西斜，我們趕到了撫仙湖。啊！我剛下車(chē)就被眼前的美景陶醉了：天上的云朵此時(shí)變得五彩繽紛，仿佛一塊塊美味的棉花糖，叫人忍不住想吃上一口；湖面上幾葉小舟，星星點(diǎn)點(diǎn)，在波光粼粼的水面上悠閑的“散步”；而那沙灘、鳥(niǎo)兒、群山、大樹(shù)都染上了一層金色的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了美麗的姑娘、俊俏的小伙圍在一起唱歌跳舞，歡樂(lè)極了……
找到住處后，該解決肚子問(wèn)題啦！趁這個(gè)好機(jī)會(huì)，我們品嘗了三道名菜：銅鍋洋芋飯，銅鍋魚(yú)，還有醉蝦。相信我，味道棒級(jí)了！
第二天一早，我們便開(kāi)始“正式”的游山玩水了！毫不猶豫，我第一站就到了金沙灘。呵，清晨的沙灘和傍晚真是不一樣，我光著腳丫踩在軟軟的、涼涼的沙子上，閃著金光的沙灘帶我進(jìn)入一個(gè)神奇的小天堂。我快速打開(kāi)沙灘玩具，玩起沙來(lái)，一會(huì)兒修一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，一會(huì)兒修一個(gè)小小的'城堡，一會(huì)兒提來(lái)湖水灌滿我挖的超級(jí)大洞……接著，我們當(dāng)然是要去爬山啦，雖說(shuō)爬山很辛苦，但一看到那美麗的風(fēng)景，疲勞頓時(shí)一掃而光。我登上一塊大石頭，往前看看，真是應(yīng)了那句話：果然是站的高，望的遠(yuǎn)啊！放眼望去，湛藍(lán)的天空、碧綠的群山、金色的沙灘、清澈的湖水，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛我也成了這美景的一份子。我們緩緩的下了山，尋找下一個(gè)項(xiàng)目：劃船。穿上救生衣上了游船，“一二三”，隨著我的一聲號(hào)令，我們使勁全身力氣用力蹬船，好一會(huì)兒才到了湖中央。真累呀，我把腳伸入湖水中，湖水涼涼的，象是一下子滋潤(rùn)到了我心里，哇，我還看到一叢白綠相間的海菜花……
我們還吃了美味的炸小蝦，欣賞了九百年的大古樹(shù)，撫摸了溫?zé)岬娜@一切，都是那么令我喜愛(ài)，那么令我流連忘返。媽媽說(shuō)，只有撫仙湖才對(duì)昆明人的胃口，對(duì)呀，我也愛(ài)撫仙湖，愛(ài)這里的群山，這里的綠水，這里的金沙，還有這里的美食——撫仙湖，我愛(ài)你！
六年級(jí)游記作文 篇3
太白山景色怡人，云霧繚繞，美麗至極。
這次，我來(lái)到太白山。首先，我們要坐大巴車(chē)上山。坐著大巴車(chē)在十八道彎中欣賞風(fēng)景。車(chē)外，山上的巖石奇形怪狀，有的像一只羊，咀嚼著路邊的青草，有的像老人，和藹的在給孩子們講故事，有的像巨人，站立于天地之間……彎彎曲曲的道路令我一陣眩暈，司機(jī)卻在道路中輕松自如。當(dāng)要繞過(guò)一個(gè)360°的大彎時(shí)，全部的乘客尖叫起來(lái)，司機(jī)卻把方向盤(pán)轉(zhuǎn)了360°，一個(gè)猛剎車(chē)，再踩油門(mén)，繞過(guò)了大彎，而此時(shí)，所有乘客驚魂未定，還停留在繞彎的那一剎那。我也同樣，過(guò)了半分鐘我才元神歸位。這半分里我完全沉浸在與死亡只有1米的時(shí)間里。終于來(lái)到了太白山腳下，我活力四射，賞著風(fēng)景一扭一擺地在小路間唱著歡悅的歌曲。一路上，享受著美妙的樂(lè)曲，百鳥(niǎo)齊聲?shū)Q叫，溪水奏樂(lè)，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，這樂(lè)曲，是大自然譜寫(xiě)出的，樂(lè)聲輕快活潑，令人陶醉在其中，仿佛是歡迎我們來(lái)到這美麗，似于世外桃源的太白山。走了一段路程，我聽(tīng)到了水流碰撞山石的聲音，“嘩啦啦”，“嘩啦啦”。啊!是瀑布!它吟唱著動(dòng)人的歌劇，時(shí)而發(fā)出輕快的聲響，像令人捧腹大笑的喜劇《皆大歡喜》；時(shí)而發(fā)出沉重的聲響，像令人哀傷的悲劇《李爾王》。這奇妙的"歌劇"讓我駐足癡望。逛遍了山腳，來(lái)到了山腰，正巧下了雨。雨越下越大，路旁的湖面像架子鼓，小雨像鼓棒敲打著湖面，頗有節(jié)奏。穿過(guò)山腰，來(lái)到了山頭終于迎來(lái)了最后的極限挑戰(zhàn)，我?jiàn)^力上山，石階非常陡峭，因?yàn)殡p腿的酸麻和高原反應(yīng)，我累得上氣不接下氣，但爸爸卻不停勉勵(lì)我，在爸爸的鼓勉勵(lì)下，我終于登上高峰，俯瞰太白群山。
太白山之旅，我徹底領(lǐng)悟了，堅(jiān)持后會(huì)有成就，而這種成就是來(lái)之不易的。
六年級(jí)游記作文 篇4
這個(gè)寒假我讀了我國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書(shū)是根據(jù)一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627年），年僅25歲的唐玄奘西行取經(jīng)的整個(gè)故事。后來(lái)，由明朝的吳承恩編寫(xiě)出這部四大名著之一的《西游記》。
這本書(shū)主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人西行歷經(jīng)九九八十一難最后取回真經(jīng)的故事。
書(shū)中給我感受最深的是主人公孫悟空。他歷經(jīng)磨練，練成了一身好本領(lǐng)。比如說(shuō)他的火眼金睛，是孫悟空在太上老君的八卦爐中經(jīng)過(guò)七七四十九天練成的。孫悟空隨唐僧西行取經(jīng)，一路上，他不怕困難，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈，最終陪同師傅圓滿完成了去西天取經(jīng)的艱巨任務(wù)。
讀了這本書(shū)，我從孫悟空的身上學(xué)到好多東西。我有時(shí)遇到了一些困難，我就會(huì)知難而退，而孫悟空遇到了困難，他就會(huì)嘗試一切辦法，把困難克服掉。在這一點(diǎn)上，我就要學(xué)習(xí)孫悟空他那不怕困難的精神，我有的時(shí)候做事情做到一半的時(shí)候就想放棄，而孫悟空陪同師傅西行取經(jīng)，一路上遇到了許多困難，孫悟空都一一克服并且堅(jiān)持陪同師傅取回真經(jīng)。因此我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神；我還要向他學(xué)習(xí)，雖然有一身好本領(lǐng)，卻一點(diǎn)兒也不驕傲。而我在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)點(diǎn)成就，我就更不能驕傲自滿，而更要虛心向上才行……
在我今后的人生道路上，我一定要把我的一些缺點(diǎn)改掉，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
六年級(jí)游記作文 篇5
《西游記》相信大家都不陌生吧？書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象大家還記憶猶新吧？有心地善良的唐僧，有活潑勇敢、疾惡如仇的孫悟空，又具有“讀心術(shù)”的豬八戒，有忠厚老實(shí)的沙和尚。最有趣的是我發(fā)現(xiàn)我家的家庭成員居然組成了一個(gè)活脫脫的《家庭版西游記》！
人物一：唐僧
哎呀！這個(gè)唐僧毫無(wú)疑問(wèn)就是我外婆啦！我清清楚楚地記得從我有記憶時(shí)，外婆就在我耳邊不停地嘮叨：“你要好好學(xué)習(xí)！”“你要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣！”“你不要跟同學(xué)打架！”“你上課要認(rèn)真聽(tīng)講！”……聽(tīng)得我不僅耳朵起繭子，而且一見(jiàn)外婆就發(fā)怵，因?yàn)槟呛?jiǎn)直就是唐僧的緊箍咒嘛。
當(dāng)然咱家的這位“唐僧老太太”也十分善良，是個(gè)特別樂(lè)善好施的主，也是一個(gè)信奉菩薩的主，只要一進(jìn)廟宇定會(huì)雙手合掌于胸前，嘴里念念有詞，那是在念經(jīng)吧。
人物二：孫悟空
我們家有一個(gè)典型的孫悟空，想知道是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是在下啦！隨時(shí)隨地活蹦亂跳的我，常常被人視為“孫悟空”啦！我還是個(gè)疾惡如仇的人，每當(dāng)看見(jiàn)法治頻道里那些犯罪的人時(shí)，我真恨不得馬上沖過(guò)去給他講道理，使他改邪歸正呀！平時(shí)在班上我更是眼里揉不得一點(diǎn)沙子，誰(shuí)要是欺負(fù)弱者，我定會(huì)與他理論理論。由此可見(jiàn)在下真是個(gè)克隆版本的孫悟空呀！
人物三：豬八戒
嗯，想問(wèn)豬八戒在我家是誰(shuí)嘛!那當(dāng)然就是我老爸啦！他可是個(gè)會(huì)察言觀色的家伙。他可以揣摩出外婆何時(shí)需要什么，何時(shí)喜歡聽(tīng)什么樣的話，總是討得老人家的開(kāi)心。老人家也特別偏愛(ài)他，因此他與媽媽發(fā)生矛盾，外婆總是批評(píng)媽媽。
對(duì)了，我老爸還擁有豬八戒的典型特征：能吃、能睡呢。
人物四：沙和尚
這個(gè)沙和尚嘛！當(dāng)然是我媽媽啦！因?yàn)槲覌寢尶偸侨蝿谌卧埂⑷諒?fù)一日地干著家里的一切家務(wù)活。媽媽對(duì)誰(shuí)都很和氣。對(duì)婆婆也非常孝順，哪怕不住在一起，也時(shí)刻關(guān)心婆婆的身體健康。
怎么樣，我的《家庭版西游記》人物很像名著《西游記》中的人物吧？聽(tīng)了我的描述，你是不是也對(duì)你家成員又有了一種比喻呢？快和我們交流交流吧！
六年級(jí)游記作文 篇6
抓住暑假的小尾巴，在開(kāi)學(xué)之前來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，我們即將前往風(fēng)景名勝黃山，第一站水墨畫(huà)里的鄉(xiāng)村宏村。
如果你站在高處鳥(niǎo)瞰，整個(gè)村莊就像一只大水牛臥在群山環(huán)繞的森林深處。宏村入口處，首先映入眼簾的是一灣清澈見(jiàn)底的半圓湖，它就像這只大水牛的胃，白墻灰瓦的民居古香古色，湖畔那碧綠的垂柳倒映在湖面上，湖心中央的荷花更是令人賞心悅目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的荷香沁人心脾，讓人不禁停下腳步，欣賞這天然的水墨畫(huà)。難怪每年都有數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生來(lái)這里寫(xiě)生采風(fēng)，用畫(huà)筆把這一幅幅美景留在紙上，留在心間。
沿著湖心的石板路，踏上拱橋便可進(jìn)入宏村近距離欣賞它的古樸。如果說(shuō)半圓湖是大水牛的胃，那么這環(huán)繞各家各院的小溪便是這牛的腸道了。據(jù)說(shuō)很久以前，村里發(fā)生了一場(chǎng)大火，村民損失慘重，于是大家集思廣益，便把這湖里的水引到各家各院的門(mén)前，一來(lái)方便飲用，二來(lái)如果再遇到火災(zāi)也能及時(shí)撲滅。如果你在宏村迷了路也不必?fù)?dān)心，順流就可以走出村莊，我們跟隨導(dǎo)游沿著“牛腸”逆流而上，便來(lái)到村莊最富有的一戶(hù)人家。
跨過(guò)半尺高的門(mén)檻，抬頭便看見(jiàn)廳堂兩側(cè)“欲高門(mén)第須為善，要好兒孫必讀書(shū)”的對(duì)聯(lián)。屋內(nèi)柱子上，窗戶(hù)上雕刻的人物也是神態(tài)各異，栩栩如生：手舞足蹈的孩童，苦讀詩(shī)書(shū)的少年，喝茶聊天的大人們……置身其中，仿佛我也是他們其中一員，與他們吟詩(shī)作畫(huà)，嬉戲玩耍，共飲狂歡。
參觀完宏村的特色民宅，我們聞到了陣陣茶香，定睛一看，原來(lái)已經(jīng)走到聞名天下的謝裕大茶店。但是“裕”字的偏旁為什么少了一個(gè)點(diǎn)呢？導(dǎo)游細(xì)細(xì)道來(lái)，原來(lái)他們的祖先覺(jué)得人生沒(méi)有十全十美，要虛心發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，為這個(gè)不完美繼續(xù)努力，才能不斷發(fā)展與進(jìn)步，做到極致！
夕陽(yáng)西下，我站在宏村中心的月昭湖邊，落日的余暉與平靜的湖面交相輝映，欣賞這美如畫(huà)的風(fēng)景，細(xì)細(xì)品味著古人帶給我們的啟迪，真舍不得離開(kāi)！
六年級(jí)游記作文 篇7
快起來(lái)！快！在媽媽再三催促下，我睜開(kāi)了還有些睡意的眼睛，打了個(gè)懶懶的哈欠，伸伸懶腰，才戀戀不舍地離開(kāi)溫暖的被窩！
“沒(méi)時(shí)間了，你快點(diǎn)！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被媽媽一把揪下了床，我慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地洗臉?biāo)⒀溃掏痰爻栽绮停掏獭獘寢尶煽床幌氯チ耍f(shuō)：“再這么慢，別去溫州洞頭玩了！”我一聽(tīng)，馬上來(lái)勁，三分鐘內(nèi)處理完行理，和媽媽、弟弟一起上路了。
海·沙灘·貝殼
經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，我們終于來(lái)到洞頭！在這里，我們見(jiàn)到了蔚藍(lán)的大海，軟軟的沙灘和漂亮的貝殼。
我們脫下鞋子，赤腳走在沙灘上，都迫不及待地奔向大海，去擁抱它！
海的盡頭是天，天的盡頭是海，天與海連在一起，又是一片更大的更美的藍(lán)，分不清哪是天，哪兒是海。
挽起袖口，卷起褲腿，在金黃色的沙灘上拾貝殼。咦？這海螺會(huì)動(dòng)！我拾起一看，一個(gè)暗紅色的大閘揮來(lái)?yè)]去的。“大家來(lái)看哪！寄生蟲(chóng)！”我興奮地叫著。大家聞聲趕來(lái)，也紛紛地議論著……
大海，神秘?zé)o比，哪一天才能揭開(kāi)它的神秘面紗呢？
半屏山
買(mǎi)來(lái)票，我們乘船來(lái)到半屏山“腳”下。看那邊連綿起伏的山巒的變化。
“是觀音腳”！導(dǎo)游指給我們看。“哇！觀音的腳掌好大喲！”也不知是誰(shuí)在評(píng)論著。我順著導(dǎo)游指的地方看去，不由自主地說(shuō)：“我有同感！”導(dǎo)游聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“你們的想像力真豐富！”“是神龜！那是神龜?shù)念^！”順著導(dǎo)游指的地方看去：一只烏龜仰著頭望天，四只腳踩在平地上——逼真極了！“大家請(qǐng)看這邊，駱駝蜂。”我朝那兒一看：一只駱駝高傲地抬著頭，像在天空中尋找什么——真像啊！……船繞半屏山一圈，靠岸了，我們卻還猶意未盡，但也只能依依不舍地下船了！
洞頭風(fēng)景真美！有空，你一定要去看看，領(lǐng)略一下洞頭的風(fēng)土人情……
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