點(diǎn)線面作文600字（精選7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的點(diǎn)線面作文600字，歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)線面作文600字 篇1
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課。美術(shù)老師告訴我們：“美術(shù)要期末考試，而且占20分。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我驚呆了。我沒(méi)想到小小的美術(shù)，竟然占這么大分值。而今天我們就要做期末考試的畫(huà)——用“點(diǎn)線面”畫(huà)一幅仙人掌！
“點(diǎn)線面”大家都不陌生了。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文第二單元時(shí)，我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文要素就是“點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面”，點(diǎn)線面，顧名思義，就是從一個(gè)個(gè)點(diǎn)連成了線，再由一條條線變成面。在語(yǔ)文上，就是指文章描寫(xiě)，既要有整體大致描寫(xiě)，又有聚焦個(gè)人描寫(xiě)。我有了自己的理解，就開(kāi)始了美術(shù)繪畫(huà)——仙人掌的點(diǎn)線面繪畫(huà)！
我先畫(huà)了仙人掌的大致輪廓和花盆兒，又再不同的葉瓣里添加了不同的花紋，保證“點(diǎn)線面”全部都運(yùn)用上。再畫(huà)點(diǎn)的時(shí)候，就像蜻蜓點(diǎn)水般在紙上跳動(dòng)。畫(huà)線的時(shí)候，要保證筆跡流暢。畫(huà)面的時(shí)候，則應(yīng)該橫向涂鴉。在我的精心繪畫(huà)中，一幅誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的仙人掌完成了。美術(shù)老師還對(duì)我大加夸獎(jiǎng)了呢！
“點(diǎn)線面”不僅指繪畫(huà)上的圖案，還指語(yǔ)文上的語(yǔ)言，也有生活學(xué)習(xí)上的努力程度。“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成大海。”點(diǎn)線面也是如此。每天學(xué)習(xí)上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年下來(lái)就可以進(jìn)步很大。即使每天學(xué)習(xí)成績(jī)提高一點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)也會(huì)提高不少。這就如同一張白紙，上面有一個(gè)黑點(diǎn)，但只要每天都點(diǎn)一下這個(gè)點(diǎn)，那張白紙終究可以變黑。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”每天都進(jìn)步一小步，距離美好就是一大步，距離夢(mèng)想也就近了一大步。
你和我，不過(guò)是蕓蕓眾生中的一員，好似黑夜中的一顆星，雖然點(diǎn)亮不了整個(gè)星空；也好似滄海一粟，美化不了整個(gè)宇宙。但我相信，只要同學(xué)們一起合作，共同進(jìn)步，一切困難都能戰(zhàn)勝。
這可愛(ài)的點(diǎn)線面形式，它既有藝術(shù)的美感，也有文學(xué)的優(yōu)雅，有努力的熱烈，又有合作的美好，這就是點(diǎn)線面的魅力所在！
點(diǎn)線面作文600字 篇2
生命，是每一位藝術(shù)家熱衷于描繪的斑斕圖紙。生命，是每一株蒲公英向往飄飛的方向。生命，亦是畫(huà)師筆下的點(diǎn)、線、面。
生命像點(diǎn)，每一個(gè)靈魂就是每一個(gè)點(diǎn)。一張紙上，點(diǎn)位于中心，不偏不倚，則具有凝集眼球的向心力；生命中，一個(gè)偉大的靈魂，不卑不亢，同樣具有扣人心弦的向心力。像周總理的靈魂，那就是一個(gè)中心點(diǎn)。倘若圓點(diǎn)跳動(dòng)在紙張擴(kuò)散，那么點(diǎn)就是是生命中跳躍的思想，它能馳騁，它能飛越，它能轉(zhuǎn)動(dòng)；它又像火花，在生命中綻放。
一點(diǎn)點(diǎn)，便連成了線。
生命如線，每一縷思緒就是一條線，或曲折或平緩。曲折就將激昂在紙張上張裂，上下振顫，張揚(yáng)瀟灑。平緩則蜿蜒向前，似柳絮，如煙霧，纏綿不斷，柔情無(wú)限。大角度的曲線開(kāi)闊莊重，小角度的折線激昂澎湃。有時(shí)彎卷的曲線纏繞不止，纏成一團(tuán)，剪不斷，理還亂，有時(shí)剛勁的直線堅(jiān)毅平直，無(wú)限伸延，在平淡中，無(wú)限留下了痕跡。
一縷縷，便接成了面。
生命是面，是片斷，是剪不掉的回憶，是看不夠的風(fēng)景。在面上，沒(méi)有點(diǎn)、線，則空，就像生命沒(méi)有靈魂，沒(méi)有思緒，在血肉筑的軀體里，是空洞的年華，青春，是無(wú)知的眼神，是迷茫的呼喊，是寂寞的心靈。但倘若一張紙上的線、點(diǎn)分布不均，繁復(fù)雜亂，畫(huà)面也將雜亂無(wú)章。就像生命的靈魂復(fù)雜，思緒混亂，在世故的外表下，是黑色的童年，是陰暗的目光，是雜亂的思想，是干涸的內(nèi)心，是疲倦的靈魂。在生命的.紙張上，失去光澤，失去風(fēng)采，失去色調(diào)。
其實(shí)，人生如紙，在每個(gè)人得到之初，都潔白無(wú)瑕，純真無(wú)邪。除了自己，描繪這張紙的，還有環(huán)境，還有生活。是生活塑造了生命，是環(huán)境描繪了靈魂。在被這些涂抹之后，畫(huà)筆才真正落入自己手中。
人們用自己的經(jīng)歷，自己的生活，自己的動(dòng)作，自己的一切一切，去描繪生命的點(diǎn)、線、面。
點(diǎn)線面作文600字 篇3
生活里的那些細(xì)小的事情——或許是你每天和鄰居的問(wèn)好，或許是你每天離開(kāi)家都要鎖好門(mén)，它們似乎真的是一些細(xì)小到不能再小的事情了。
可那些小事，真的很“小”嗎?
每一件細(xì)小的事情，看起來(lái)似乎一個(gè)微小的點(diǎn)，可你將它們連成一條線的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你只有把它們都用心完成才能走向最后的那個(gè)叫“成功”的點(diǎn)。
小事，其實(shí)一點(diǎn)也不小。
那些瑣碎的小事，就像是幾何學(xué)上的那些只有位置而沒(méi)有長(zhǎng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度的點(diǎn)，而正是因?yàn)橛辛四菬o(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面、無(wú)數(shù)個(gè)立體，所以才會(huì)有我們精彩的世界。
那些看似簡(jiǎn)單的小事，就像是一個(gè)大型機(jī)器的許許多多的細(xì)小的零件中的一部分，可沒(méi)有了那些細(xì)小的零件，就算有再多的動(dòng)力，巨大的機(jī)械也無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn);而精密的機(jī)械，更是少不了這些看似微小的事情。
把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件小事做好就是做成了一件大事，也許你會(huì)因?yàn)槊刻烨宄拷o鄰居的一句友善的“早上好”而和鄰居建立起友誼，讓你在困難時(shí)多了一把援助的手，也許你會(huì)因?yàn)槊刻炫R走時(shí)將門(mén)鎖好的習(xí)慣，讓你避免了一次被小偷光顧的機(jī)會(huì)，更因?yàn)槟阍诿嬖嚂r(shí)的一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，讓你得到了一個(gè)開(kāi)始新的生活的機(jī)會(huì)。把那些一個(gè)個(gè)孤立的小事，連在一起，所連成的線，就是你成功的軌跡。
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”把細(xì)小的事都搜集起來(lái)，就像是一個(gè)個(gè)不起眼的硬幣，不要以為它們不算什么，耐心地一個(gè)個(gè)的把它們都收集起來(lái)，放在人生的儲(chǔ)錢(qián)柜里，最后，你收獲的就是一筆巨大的財(cái)富。
千里之行，始于足下，沒(méi)有一條路不是由一個(gè)個(gè)不起眼的足跡組成，沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃不是由細(xì)小的事情完成，沒(méi)有一個(gè)偉大的成功不是由一個(gè)個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)構(gòu)成。
正因?yàn)橛性S許多多的線，才構(gòu)成了豐富的幾何體;小事不小，正因?yàn)橛性S許多多的小事連在一起，才有了實(shí)實(shí)在在的成功的“線”。
點(diǎn)線面作文600字 篇4
前世今生，其中幾多芳華，好一個(gè)奈何橋，好一碗孟婆湯，誰(shuí)又能許諾前世與今生無(wú)關(guān)？
——題記
從那張你還在母親腹中的B超圖來(lái)看，你也只不過(guò)是一個(gè)點(diǎn)。而當(dāng)我們出生，我們就從一個(gè)點(diǎn)而形成了一個(gè)立體的形，再由生至死，我們走完這兩點(diǎn)一線，有白晝到黑夜我們?cè)俅巫咄暌粋�(gè)兩點(diǎn)一線，一生之中我們用這些諸如此內(nèi)的兩點(diǎn)一線，打造了生活這樣一個(gè)面。
奈何橋之前，我們是紅塵中人，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的愛(ài)恨別離，最后走到生命的盡頭，然后，我們喝下那碗所謂可以讓我們忘記前世的“孟婆湯”，再次誤落凡間，去踏盡這塵世中的紅塵。無(wú)數(shù)根未有盡頭的線，構(gòu)成了我們這一世沒(méi)有終點(diǎn)的面，所有的人都認(rèn)為，喝下那碗“孟婆湯”，你的今生就與前世無(wú)關(guān)，其實(shí)，今生的你只不過(guò)是換了一副皮囊，封鎖了片段記憶，續(xù)寫(xiě)著前世的故事。唯一的不同就是今生的你身份已與前世無(wú)關(guān)。
“生——死”兩點(diǎn)打造了人生這條線，生活中那無(wú)數(shù)條線與人生線相連，構(gòu)成了今生這樣一個(gè)面，在這個(gè)畫(huà)面之中，寫(xiě)下了你的愛(ài)恨別離，繪下了你的所以記憶，造就了這樣一個(gè)未完成的名作，等待著你的下一世為它填補(bǔ)。人生輪回沒(méi)有多少個(gè)人可以說(shuō)清自己這一世為上一世補(bǔ)上了怎樣的缺口，都說(shuō)命運(yùn)把人們玩弄于股掌之間，可又有誰(shuí)明了，多少次命運(yùn)給我們的良機(jī)我們就是如此而錯(cuò)過(guò)了。
多少個(gè)點(diǎn)，就有多少根線，但是不論你有多少根線也只能構(gòu)成那樣帶著缺口的一個(gè)面。這就是人生，只有起點(diǎn)，從未有終點(diǎn)，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)有“完美”二字在人生中出現(xiàn)！
既然，你這一世的人生無(wú)法再做改變，既然，點(diǎn)線面已經(jīng)為你決定了一切，那么，就等這世終結(jié)，不要再喝那碗“孟婆湯”。在下一世——再續(xù)前緣！
點(diǎn)線面作文600字 篇5
蒙娜麗莎只是一幅畫(huà)，溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗；伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無(wú)上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟；力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無(wú)敵青春。一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，一張張形態(tài)各異的臉龐，構(gòu)筑成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國(guó)家，我們的地球。
無(wú)數(shù)的點(diǎn)，延續(xù)成修長(zhǎng)的線條；無(wú)數(shù)的線條，擴(kuò)展成寬廣的平面。生活是絢爛多彩的，因?yàn)樯钍怯筛鞣N各樣的人組成的。就是這些平凡的生命，構(gòu)筑成我們千姿百態(tài)的人性與人生。
玉的無(wú)瑕，樹(shù)的生機(jī)。玉樹(shù)，這個(gè)曾經(jīng)遠(yuǎn)離我們平常生活的地名，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的內(nèi)心世界。在我的內(nèi)心世界里面，玉樹(shù)，和一個(gè)普通得不能再普通的司機(jī)阿福聯(lián)系在一起。阿福并不英俊瀟灑，也沒(méi)有一擲千金的豪情和經(jīng)濟(jì)能力，他只是為生活奔忙的萬(wàn)千大眾中間的一個(gè)。可是就在玉樹(shù)地震發(fā)生后，他義無(wú)反顧加入到救援的隊(duì)伍中去。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生卻永遠(yuǎn)地定格在年輕的微笑著的照片上。在最寶貴的生命歷程里面，他心系父母的安危，懷揣著對(duì)妻兒的想念，卻帶著對(duì)祖國(guó)對(duì)藏族兒女的大愛(ài)，用生命譜寫(xiě)出最美好的贊歌。
納蘭若容，一個(gè)絕頂聰明的奇特女子。她是滿(mǎn)族人，卻精通漢族語(yǔ)言和漢族文化。在滿(mǎn)人入關(guān)只有半年的日子里，她就以她的智慧征服了漢族的挑刺男人，成為溝通滿(mǎn)漢文化的大使，高考熱訊《四川高考作文59分有不少 兩極分化嚴(yán)重》。“自古之兵非好戰(zhàn)”。納蘭若容斡旋在漢人與滿(mǎn)人之間，用一個(gè)女人的包容，換來(lái)了國(guó)家的和平與繁榮。
也許你沒(méi)有過(guò)人的智慧，也沒(méi)有驚艷的美貌，也沒(méi)有顯赫的背景，或者特別的機(jī)遇……但是你也可以給自己平凡的生活里面，增添新的色彩。也許你的一個(gè)寬容的微笑，可以化解一場(chǎng)激烈的沖突，也許你一個(gè)小小的退讓?zhuān)涂梢宰尯⒆拥男∧樉`放笑容。請(qǐng)給世界多一點(diǎn)付出，讓每一個(gè)生活在這里的人都幸福快樂(lè)。
雙人從，三人眾。這個(gè)世界不是你一個(gè)人的世界，而是大家的世界。你不是一個(gè)孤單的人，因?yàn)槟愕纳砗笥写蠹业纳碛埃阋膊皇且粋�(gè)寂寞的點(diǎn)，因?yàn)楹芏嗟狞c(diǎn)聚在一起，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的線，寬廣的面。只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。用愛(ài)將無(wú)數(shù)的點(diǎn)建設(shè)成線，連綴成面。
點(diǎn)線面作文600字 篇6
六千年了，六千年歲月的浮華，六千年塵世的喧囂都在這里靜靜地沉淀，沉淀。終于，在這六千年塵世的沉浮中，我找到了心靈的棲息地，褪去了歷史的一切鉛華在這靜靜地，靜靜地看云起云落。
六千年，是怎樣的歲月，讓我從一個(gè)無(wú)知少年蛻變，蛻變.........六千年，是怎樣的困惑讓我的心在備受折磨。腦海中縈繞著'點(diǎn)，我是一個(gè)點(diǎn)，我要連成線，我要組成什么樣的面？'困惑，無(wú)奈，只讓我一直在塵世繁華中沉浮，借酒消愁，對(duì)酒當(dāng)歌，沉湎于煙花巷柳，燈紅酒綠。
也許，就是那一瞬，一瞬間的回眸，讓我混沌的雙眼剎那變得澄清。我有該怎樣地動(dòng)容?
淡淡的夕陽(yáng)，斜照在樹(shù)林上，一對(duì)老夫婦相攙著散步。金色的白發(fā)，皺皺的臉龐，淡定的眼神，無(wú)不透露出'我很幸福'的信號(hào)。他們走過(guò)每一步路，每一步都那么平穩(wěn)，那么安詳，歲月給他們留下的不是那蒼白的頭發(fā)，瘦弱的身軀，而是那經(jīng)歷歲月洗淘后所煥發(fā)的生機(jī)，對(duì)生命本質(zhì)的赤誠(chéng)，對(duì)愛(ài)人相守到老的承諾。
這樣的一生，難道不令你向往嗎？?jī)牲c(diǎn)成一線，一線又怎樣組成面？可事實(shí)卻是這般精彩，這般動(dòng)容。兩點(diǎn)構(gòu)成的線，不單能組成面，它所組成的面是沉甸甸的，是絢麗多彩的，是發(fā)人深省的。它喚醒了混沌中的迷惘人。
上天就是如此大智，讓我在蕓蕓眾生中瞥見(jiàn)了他們，那一刻讓我重生。
六千年，六千年的虛華，我終能回答了這一問(wèn)題：對(duì)，我是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)孤立的點(diǎn)，但只要我珍惜生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便能擁有無(wú)數(shù)點(diǎn)匯聚連成線，用線的柔軟，線的無(wú)限之長(zhǎng)，憑著自己的本心與之組成面，造就自己絢麗多彩的人生。
點(diǎn)，線，面，只要用自己的本心，世界因你而精彩！
點(diǎn)線面作文600字 篇7
朋友你深入了解過(guò)點(diǎn)、線、面嗎？點(diǎn)、線、面是什么？
對(duì)！我們都是同一個(gè)球體的地球人。對(duì)于公司的白領(lǐng)來(lái)說(shuō)，點(diǎn)線面并不陌生，對(duì)于無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，他們只是點(diǎn)。但在我眼中所見(jiàn)，耳中所聞，心中所想的并非如此。
你有沒(méi)有細(xì)心地觀察過(guò)身邊的人或物？如果沒(méi)有的話(huà)，請(qǐng)?jiān)试S我訴說(shuō)給你聽(tīng)吧！當(dāng)我們?cè)谌魏螘r(shí)刻，任何地點(diǎn)肯定會(huì)發(fā)生意想不到的事情。我認(rèn)為高一的生活就像是“點(diǎn)”。這個(gè)“點(diǎn)”可能會(huì)伴隨著你一輩子。這個(gè)“點(diǎn)”有好、壞之分，人總是向著美好生活而發(fā)起進(jìn)攻的，所以是人都想著此“點(diǎn)”是好的。有時(shí)候，坐在那一排排整齊而又干凈的餐桌上和一幫不認(rèn)識(shí)的學(xué)妹們用餐時(shí)。偶爾，聽(tīng)到她們?cè)诼裨箤W(xué)校伙食差……心中一起疑惑想要注入新概念給她們時(shí)，又聽(tīng)到她們?nèi)绱苏f(shuō)“高中的生活就是點(diǎn)線面。”其實(shí)，并不如此。我認(rèn)為高中三年第一年就是點(diǎn)，因?yàn)楦咧惺堑谝粓?chǎng)重要的比賽訓(xùn)練場(chǎng)。你只是每年每一階段都掌握好才算完美。
完美都知道數(shù)學(xué)的“點(diǎn)線面”。高一生活就如同數(shù)學(xué)上的幾何，只有把支架“點(diǎn)”架得結(jié)實(shí)，那么你離目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了，所以高一是支架點(diǎn)。
愛(ài)笑的人運(yùn)氣總是差不到哪里去，身處高二的我在面對(duì)繁重的功課時(shí)，請(qǐng)像我一樣不要忘記，丟失了“笑”好嗎？對(duì)，記得周末和朋友一起出去吃飯時(shí)，在一桌上，有一對(duì)男女在討論如何學(xué)習(xí)，我聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)“英語(yǔ)”。我很仔細(xì)地聽(tīng)，從言語(yǔ)中，他兩應(yīng)該是高三的學(xué)子。我知道，高二是一個(gè)轉(zhuǎn)型期，它就像一條很細(xì)很細(xì)的線，你只有不斷努力地走向線的上方到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸，在這線上，不要遲疑，要勇敢地向前沖，不需要和其他的“線”對(duì)比，當(dāng)你一步步地往上蹭蹭時(shí)，要善于微笑，不要丟棄微笑。
高二是“線”它可以縫補(bǔ)缺點(diǎn)，引導(dǎo)我們前進(jìn)方向，我們應(yīng)該把線延展成面，向更高的山峰登去。
相信備考中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，心理緊張是一定有的，但程度如何就因人而異了。高三是一個(gè)正方形，它在此面內(nèi)可以很穩(wěn)定地顯示出一個(gè)人的水平力量，不要急著也不要?dú)怵H，甚至也不要認(rèn)為這就是人生終點(diǎn)。模擬考試只不過(guò)是檢測(cè)復(fù)習(xí)到位沒(méi)。重心是高考。在高三的“面”上，我仍需要向前輩們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，交流一下，感知高三的莘莘學(xué)子。
在高中時(shí)期，我們應(yīng)該具備的是：樂(lè)觀、積極向上，要向長(zhǎng)遠(yuǎn)處看，不要死打一個(gè)結(jié)上。要向往更好的點(diǎn)線面，愿我們每個(gè)人都能在點(diǎn)、線、面之上開(kāi)創(chuàng)更好的自己！
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