關于六年級的作文300字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在官溪村，那里有樸實勤勞的農民，有不帶任何污染的空氣，還有一道道美麗的風景線。
清晨，大開大門迎面而來的便是一縷清風，一縷參雜著一股淡雅清新的竹葉的味道令人清爽無比。走到前院空地上，抬望眼邊看見一幢幢古老的舊房子便清晰的展現(xiàn)出來；然而這些舊房子旁卻有著一片片耕地和一大片茂密碧綠的竹林，讓人覺得兩者之間有一種無比的和諧之感。再說說竹林里吧！清晨竹葉上面躺著一顆顆晶瑩飽滿的晨露壓著竹葉抬不起腰來片片盡顯可愛之處。
看完了竹葉再往前看；一塊塊錯落不一的石塊向前鋪著，一眼望不到盡頭，一棵高大挺拔的板栗樹屹立在小路邊，像護國大將軍一般。一條美麗清澈的小溪流正在栗樹上方緩緩流淌，清脆悅耳的溪流聲仿佛是在為溪流緩緩地舞蹈在伴奏似得，河水時不時的拍擊著河面上的大石頭，這一幕是旁人無法想象的。
清鮮的風兒，古老的舊房，茂密的竹林和清澈的小溪構成了一幅無與倫比的美妙“畫卷”，農民在這山水間行走，更是創(chuàng)造出了一幅可觀可游的`景象。
六年級的作文300字 篇2
我們都認為美與丑很簡單，一個人很漂亮就是美，很丑陋就是丑。真的這么簡單嗎？我們都被眼睛蒙蔽了。
每天早晨，我們上學的時候，都能看見干干凈凈的大街，走在路上都覺得舒服，有的人可能還會贊嘆一番。可是見到清潔員我們卻置之不理甚至看都不看一眼。我們忘了，忘了我們贊嘆的干干凈凈的街道是為什么這么干凈。我看見了：一個雨天的早晨，我剛從夢中醒來。打開窗戶，看見幾個人在雨中打掃衛(wèi)生，細細的雨絲濺在這些人的藍色雨披上，他們默默地工作著，沒有一個人抱怨，我靜靜的望著那里，遠處的建筑物仿佛是一位仙女蒙上了一層面紗，可是，我覺得這才是最美的景色。我們也打掃過衛(wèi)生，可是我們打掃的是小家，清潔員打掃的卻是大家。就像讓你去打掃別人家一樣，你會去嗎？我認為清潔員是最美的人。
你一定會關注在花叢中翩翩起舞的蝴蝶吧！
當你走過公園的花叢邊，你會發(fā)現(xiàn)有許多蝴蝶在飛來飛去。你會覺地它很美，但是我很討厭它！因為它是害蟲。你
讀過許多古詩，你知道有那首古詩是贊美蝴蝶的嗎？因為它是啃食農民種出來的農作物長大的，你還以為他美嗎？
如果你還這么認為，那么你就和它一樣丑陋！
不要被眼睛騙了。
六年級的作文300字 篇3
為自己喝彩，給自己一份堅持，少一份失落。讓我們?yōu)樽约汉炔剩瑸樽约杭佑汀⒐恼啤?/p>
記得有一次參加數(shù)學競賽，心里有喜有憂。喜的是自己參加了比賽，很開心；憂的是題很難，考不了高分。
我把這件事告訴爸爸，爸爸淡淡一笑，對我語重心長的說：“笛福有一句話是這樣的：‘害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬倍’，任何事情只有通過努力才能得到，所以不要害怕什么，因為困難并不可怕。遇到困難，要堅定信念，勇于向它挑戰(zhàn)，就會創(chuàng)造屬于自己的奇跡！”
爸爸的話讓我掀開了籠罩在困難上面的薄霧，當我正視困難的時候，發(fā)現(xiàn)困難并不可怕。我時時刻刻記住那句話，它讓我在遇到困難的時候，為自己打氣，為自己加油。終于到了比賽那天，我一直忐忑不安。我不停做深呼吸，讓自己平靜下來。當我信心滿滿的交上試卷后，心里的石頭才終于落了下來。
那次，我得了第一名，我在日記本上寫下這樣一段話：讓我們?yōu)樽约汉炔剩屛覀兛吹阶约鹤顑?yōu)秀的一面，在任何困難面前，都抵不過“為自己喝彩”讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
在人生的道路上，處處布滿荊棘，處處充滿坎坷，永遠不可能一帆風順，讓我們?yōu)樽约汉炔剩瑸樽约杭佑停瑒?chuàng)造屬于我們自己的奇跡吧！
六年級的作文300字 篇4
尊敬的校長：
我是六年級5班的一位隊員，轉眼間，我已經(jīng)在這個學校里度過了六年，我們的學校有很多景色，比如河濱長堤、果園、花園…… 可是一走進校園，不免會看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。
新教學樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當我們值日時，去打掃公共場地的同時，都會看見有些人受不了垃圾的臭氣，就會站在旁邊倒，結果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護環(huán)境，不是一句口號，而是要用行動證明的事，作為本校學生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關的標語。
2.開展“撿垃圾”的專題教育活動。
3.讓專人加強監(jiān)督好一些細節(jié)。
4.讓每個班級開一個“不亂扔垃圾”的主題班會。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動。
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