六年級敘事作文

時(shí)間：2022-09-11 09:02:39 六年級作文我要投稿

【精品】六年級敘事作文合集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級敘事作文9篇，歡迎大家分享。

【精品】六年級敘事作文合集九篇

六年級敘事作文篇1

　　年前的一天，我家差點(diǎn)發(fā)生了一次驚心動魄的火災(zāi)。

　　那天下午5：30左右媽媽正在廚房里炒菜，她剛把油倒進(jìn)鍋里，這時(shí)爸爸下班回來了，然后媽媽來到客廳和爸爸吹牛。吹著吹著媽媽忘記了炒菜的事。過了一會兒，突然媽媽看見廚房里火光四起。她急匆匆地來到廚房，只見鍋里火冒三尺高，還籠罩著嗆人的濃煙。要是還不趕快把火撲滅的話，整個(gè)廚房就會被點(diǎn)燃，媽媽正準(zhǔn)備用水來撲火，爸爸也沖進(jìn)了廚房，告訴媽媽：“不能用水撲。”爸爸急忙把燃?xì)庠畹幕痍P(guān)掉，用濕帕子把鍋端到地上，但還是不能把火撲滅，因?yàn)槟菚r(shí)的情景來得太突然，所以爸爸媽媽想不出好辦法。

　　眼看他們只好等火自己熄滅的時(shí)候，我來到廚房叫爸爸用鍋蓋把鍋蓋上，可火太大，過不去。過了一會兒，火稍小了，爸爸再去把鍋蓋拿來蓋。蓋上才幾秒鐘，他就拿起鍋蓋一看，火還沒熄滅，我叫爸爸多蓋幾分鐘。過了一分鐘，果然火滅了。

　　火滅之后，爸爸問我：“你是怎么知道的。”我回答；“這是在課堂上老師告訴我們的。”爸爸媽媽聽完后都夸我很聰明，能夠把課堂上學(xué)到的消防知識運(yùn)用到實(shí)際上來。

　　所以發(fā)生火災(zāi)時(shí)我最聰明。

六年級敘事作文篇2

　　夏日的早晨，人們剛從沉睡中蘇醒，蟬兒已棲息在枝頭，歌唱著太陽，荷花也在一瞬間露出艷麗的黃色花蕊兒，散發(fā)淡淡的一陣清香。在這個(gè)美好的早晨，人們歡聲笑語，可我卻要在家里完成一幅國畫……

　　“煩死了！煩死了！每次都畫不好！”此時(shí)，我已經(jīng)自暴自棄了，把桌上擺著的美術(shù)材料一股腦兒，用力甩了出去，只見它們撞到墻上。原料噴出來了，灑了一地，毛筆也被折斷……地上一片狼藉。

　　媽媽尋聲從廚房探出頭。

　　她看看地上的“廢墟”，什么也沒有說，只是默默地?fù)u著頭，嘆息道：“唉——”媽媽走到我身邊，吃力地彎下身子，伸出手，將顏料收到盒子里。又把折斷的毛筆拿在手上，用膠帶把折斷的地方粘在一塊。媽媽一次次地彎腰，一次次地?fù)焓爸抑皇悄乜粗⒖粗Ｐ睦锼崴岬模蚁胝f什么，但最終沒有說出口，只覺得眼前被什么蓋住了。

　　媽媽幫我把顏料重新理好，放在書桌右上角，又將一只小小的水桶拎入陽臺，倒入半桶清水。許久，她又將一卷宣紙平整地鋪放到桌上，擺好了筆和墨。

　　在這個(gè)過程中，媽媽什么也沒有說。她收拾好后，才抬起右手，輕輕地摸著我散亂的頭發(fā)，又將右手放在我的肩上，拍拍我的肩。我似乎明白了什么，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始新一輪的繪畫。

　　母愛，就像一陣微風(fēng)，無時(shí)不在，還像一縷陽光，照耀著人們的心房。

　　那個(gè)夏日的早晨，深深地印在我的腦海中。

六年級敘事作文篇3

　　“同學(xué)們，今天吃過午飯要考《水滸傳》。”老師站在講臺上嚴(yán)肅的說。有的同學(xué)小嘴巴立即變成了“O型”，有的趕緊翻開《水滸傳》看起來，有的與同桌說我還有一點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)完呢。我卻“胸有成竹”，因?yàn)槲野褧锏拿恳粋€(gè)故事都已背著了，怎么考也考不到我。

　　試卷發(fā)下來了，我瀏覽了一遍：“《水滸傳》的作者是（），梁山伯有多少個(gè)好漢？最早出現(xiàn)的人是誰…”唉，太簡單了，我仿佛看見了一百分向我招手了，我拿起筆開始了答題生涯。

　　“《水滸傳》”的作者是施耐庵，梁山泊上有108個(gè)好漢，最早出現(xiàn)的是史進(jìn)。”就這樣，一個(gè)個(gè)答案從我筆下寫過。做著做著，一道攔路虎擋著我的去路：“最后一次戰(zhàn)爭失去手臂的是誰？”我搔搔后腦勺，是武松嗎？魯智深嗎？不可能，他們的武力更高，柴進(jìn)有可能。經(jīng)過我冥思苦想選了柴進(jìn)。

　　終于做完了，我拿著卷子得意洋洋地走向進(jìn)臺交給老師，不料老師瞪了我一眼嚴(yán)肅地說：“拿回去認(rèn)真檢查。”“有什么好檢查的嘛！”我嘟嘟嚷嚷地說。回到座位上把試卷扔到一邊就東張西望起來，只見同桌愁眉苦臉，好像想從記憶里尋找答案，楊晨咬著筆桿，像在為正確答案犯愁。

　　“收卷！”老師一聲令下，組長紛紛收了試卷交上講臺，我懷著期待的心情去問老師答案是否正確，結(jié)果答案錯(cuò)了很多，頓時(shí)我從喜悅的'天堂，跌入悲傷的地獄。正如一句名言：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”

六年級敘事作文篇4

　　凌晨12:05，我猛然驚醒。因?yàn)槲易蛱煜挛缈植榔炊嗔耍载瑝暨B連，額頭上出了不少虛汗。

　　我醒來后，擦了擦汗，覺得很熱，就把媽媽叫醒，讓她開燈，我下床透透氣。媽媽醒了之后，就不怎么睡得著了。燈關(guān)后，我和媽媽交談，結(jié)果嘻嘻哈哈一陣又一陣，婆婆被吵得睡不著覺，就踢我的小腳丫。談著談著，媽媽的聲音越來越小，漸漸的沒了力氣，似乎又睡著了。我可害怕了，剛閉眼睛，夢中的妖魔鬼怪就浮現(xiàn)在我的腦海里，那可真讓人害怕!我恨不得一腳把所有人踹醒。我假裝睡著了，偷偷瞄了眼媽媽——嘿嘿，“老狐貍”的眼睛還睜著呢!不過，“老狐貍”再狡猾還是比不過“小狐貍”!我向媽媽撒嬌：“媽媽，讓婆婆開床頭燈嘛!”媽媽無奈地“敗下陣來”，只好讓婆婆開燈：“媽，開燈開燈，韓藝要開燈。”婆婆開了燈，我立馬下床上廁所，媽媽也跟著來了。

　　半夜里，偶爾有一輛車路過之后，周圍更顯得一片寂靜，讓我覺得太可怕了。凌晨的天空一片紅，墨藍(lán)色的云霧成了鑲邊。婆婆主動開燈下床，我驚訝地問婆婆上哪兒去，婆婆說她被吵醒睡不著了，問我要不要喝水。我說要，婆婆便帶給我一大碗涼開水。我咕嚕咕嚕很快就喝完了，抹了抹嘴，心滿意足地回到了床上。我又和媽媽聊了起來，我說到三點(diǎn)鐘睡不著就起來玩，媽媽說好。我聽了感覺媽媽就像個(gè)大孩子似的，于是我滾到她身上睡了一會兒，又滾了下來和她玩了一會頂拳頭，媽媽直夸我力氣大。我就告訴她我能和我們班的“大力士”趙新燁扳平手，要是換張語軒上場，剛上場就會被扳倒。為了強(qiáng)調(diào)趙新燁的厲害，我還提到趙新燁跑步比獵豹還快呢!

　　后來，我又和媽媽說了古箏李老師的事，說著說著就睡著了。

　　結(jié)果，今天早上7:35我們才醒，這次“凌晨大作戰(zhàn)”真是規(guī)模空前哪!

六年級敘事作文篇5

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，殊不知曾經(jīng)灑滿余暉的土地上流過他多少奮斗的熱泉和犧牲的血雨；失敗冒出的新綠，人們只悲嘆他客觀的泥濁，不曾想他為了生死付出了和花朵一樣辛苦的努力堅(jiān)持。雖然如此，但“經(jīng)歷”會為人們打開兩座大閘，讓“成功”與“失敗”的江河交織相涌，匯聚更多的感受。

　　一個(gè)大周前，張主任通知了小學(xué)部“講故事”比賽的舉行，可曾想，我已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，似乎正好步入我心靈的軌道。之后的幾天里，早自習(xí)，課外活動，午自習(xí)，晚自習(xí)，清鈴似的聲音像一個(gè)個(gè)音符，從我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出來。每時(shí)每刻，只要一想到穿著校服的“紅領(lǐng)巾”站在舞臺上，給大家?guī)硪粋€(gè)值得令人深思，回味咀嚼的故事，一個(gè)值得令人洗耳恭聽的故事，令人耳目一新的故事，心中便彌漫著——動力的煙霧。當(dāng)我將想好的故事一遍又一遍的琢磨時(shí)，幾位因機(jī)遇而未登臺的同學(xué)紛紛過來幫忙，“糾正，建議”一次又一次，伴隨同學(xué)們的齊心脫口而出。“萬里晴空景雖好，亦不及同學(xué)手足情”。此時(shí)的心聲，我竟無法言語表及了。只能用一次，一次的付出來給予回報(bào)。

　　就這樣，我?guī)е裤絹淼奖荣悎龅兀瑴?zhǔn)備在這個(gè)舞臺上，使出渾身解數(shù)。上場之前我來到水池旁洗了一把臉，水池嘩嘩的水聲，似乎是給我鼓勵(lì)的歡呼聲，臨到“戰(zhàn)場”上慷慨的語言更為我增添了幾分信心。一切都非常安靜！終于上場了，我邁著穩(wěn)健的步伐，踏著余暉向舞臺中央走去，用最自信的聲音介紹著自己，仿佛整個(gè)世界都在聽自己講故事，那不是驕傲，而是用慷慨語調(diào)宣揚(yáng)了一個(gè)屬于全世界的故事，講故事比賽也接近了尾聲，豆大似的汗珠滴下了我的額頭，滴進(jìn)舞臺，融入舞臺。我的雙眼盯向前方，盯著觀眾。比賽終于結(jié)束了，我用一個(gè)深深的鞠躬，結(jié)束了我的表演邁著步子款款的向觀眾席走去。我本以為自己成功了成功，真成功的很完美，但失敗的沉鐘木鼓確敲響了一次又一次，令我不知該情何以堪。

　　因?yàn)楸荣愡€未結(jié)束，所以我只好坐在板凳上靜靜地想，我不思辛苦的練，不知疲倦的練，多少次汗水浸濕衣衫。

　　誰又知道呼呼冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，十日努力化成灰……為何？為何？比賽一結(jié)束，我不顧老師說的按秩序回教室，硬是從四年級教室后面繞道快速的回到教室。至此，我還悶頭哭泣。同學(xué)們安慰的聲音，像一排排巨浪此時(shí)此刻，我仿佛站在水底，那濁浪朝我無情地涌著，我感到一種孤立無援的害怕，老師的勸說也沒能將我“拽回”周圍恍惚，一片黑壓壓，并且朝我擁過來花萎了，樹枯了，太陽也不亮了。

　　待我回到寢室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝視著歡樂的，其他的同學(xué)轉(zhuǎn)念一想，雛鷹生來就是為了搏擊長空，難道他的翅膀淋不得一滴雨嗎？那失敗的小草就不應(yīng)該珍惜嗎？我們應(yīng)該把失敗和成功的寶石一起鑲嵌在身上，才能取得更多的勝利，散發(fā)出永久的輝煌。帶著這樣的理解，我便又走向了昔日的我。

六年級敘事作文篇6

　　年輕人心里很煩。

　　他初入商海，總不想錯(cuò)失任何一個(gè)商機(jī)，卻只可惜經(jīng)驗(yàn)不足，結(jié)果賠的血本無歸。

　　次日凌晨，他來到了寺院中，找到了寺中的方丈，向他道明了來意。方丈沉思了一會兒，回過頭來，對年輕人笑著說：“施主，貧僧沒有什么愛好，唯獨(dú)最喜象棋，請問施主可否與貧僧下一兩局？”年輕人欣然的答應(yīng)了，結(jié)果不出一刻鐘，年輕人就被宰的片甲不留。方丈問道：“施主可否知道您為何會輸？”年輕人聳了聳肩，無奈而又看似漫不經(jīng)心地說：“還能為什么，我不會下唄！”“錯(cuò)！我看出來了，你一上來就不愿丟掉一個(gè)棋子，就連區(qū)區(qū)的一個(gè)小卒你都要猶豫再三。可這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，你越不希望丟棋，就越會丟棋，到頭來一個(gè)也留不住！”老方丈聲音提高了八度。

　　年輕人愣住了，陷入了沉思中。方丈注視著年輕人，輕聲說道：“在生活中，要學(xué)會舍取，在你的手中，布滿了沙礫與珍珠，只有舍棄沙粒，取其珍珠，方能取其精華。”

　　年輕人豁然開朗。

　　人生就是一場棋局，懂得舍取，才能贏得這一盤棋局。

六年級敘事作文篇7

　　星期四下午上課前，我坐在教室里描字帖。估摸著快到上課時(shí)間了，我扭頭瞄了一眼身邊座位還空著，我想：同桌往往比我到校早，今天怎么到現(xiàn)在還沒來？我不由自主地看了一下表，啊，再過10分鐘就要打預(yù)備鈴了，他難道是碰上什么麻煩事了？如果沒有請假遲到了，被校值日生記下名字，可要影響我們班集體的榮譽(yù)了。正當(dāng)我思前想后替他擔(dān)心的時(shí)候，只見他氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，雙手還捧著什么東西。他匆匆忙忙喊了聲“報(bào)告”，一溜風(fēng)地旋到座位上坐了下來。我立馬探頭過去，看看他手中拿的究竟是什么寶貝。原來是一支指甲蓋大的七星瓢蟲。“你帶這玩意兒來學(xué)校干嘛？”我好奇地悄聲問。他回答說：“我來學(xué)校時(shí)在路邊看見花壇里兩只馬蜂在蜇咬它，好費(fèi)勁才把馬蜂趕跑，把它救了下來。聽老師說，它是益蟲，應(yīng)該保護(hù)的。”“對！我看過一本書上介紹，七星瓢蟲專吃棉花、豆類、桃樹枝葉上的害蟲，幫助農(nóng)作物和果樹生長。它是人類的好朋友，不能傷害它！”我打心眼里贊成同桌的舉動，不過現(xiàn)在應(yīng)該先讓它在哪里安身呢？我看同桌像是也在為這事犯愁。忽然，我靈機(jī)一動，拿出抽斗里的文具盒。我的文具盒中有個(gè)放橡皮的小抽屜，可以隨意抽動，上面還有個(gè)透明的蓋子，東西在里面能夠看得一清二楚。我高興地拿給同桌看，并毛遂自薦地說：“先讓它躺在這兒休息吧。”同桌很滿意我的安排，小心翼翼地把七星瓢蟲放了進(jìn)去。我在關(guān)盒子時(shí)特意留了點(diǎn)縫隙，好讓它在里面更舒適些，不感到憋悶。上課了，我把文具盒放進(jìn)抽斗里。可是因?yàn)槲覀兊男倪€惦記著七星瓢蟲，所以覺得時(shí)間過得真慢。下課后，我們顧不上去廁所，趕忙打開盒子，見那小家伙正在里面慢悠悠地活動腿腳，這才松了一口氣。第二節(jié)課，我們?nèi)詫λ行磕c掛肚，終于等到放學(xué)了，我向同桌叮囑了一番，目送他帶著七星瓢蟲回家去了。

　　第二天早上見到同桌，我第一句話就問：“七星瓢蟲怎樣了？”他告訴我:放心吧！我早把它放回它喜歡的樹枝上了。這下，我懸著的心終于放下了，又暗暗祝福這小家伙好好活著，多多為我們消滅害蟲。

六年級敘事作文篇8

　　炎炎夏日，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又迎來了暑假，暑期生活總是這樣豐富多彩。每一個(gè)暑假，我可以游覽了一些風(fēng)景名勝，可以幫父母做了一些力所能及的事，還可以參加了一些有意義的活動。其中印象最深的，就是我和伙伴們一起去山塘捉魚的事了。

　　那是個(gè)陽光明媚的早晨，微風(fēng)吹拂著，把我們的計(jì)劃吹得到處是。‘‘捉迷藏吧，很好玩！’’‘‘不行，是在山里的話根本找不到一個(gè)呢！’’‘‘那捉蜻蜓。’’‘‘不，捉瑩火蟲要晚上。’’‘‘是捉蜻蜓......’’一片爭論后，決定去找比諾，借漁網(wǎng)漁船，跟比諾一起去山塘捉魚。

　　當(dāng)然，我們得悄悄進(jìn)行，如果被大人發(fā)現(xiàn)，是不會讓我們?nèi)サ模€會挨打。為什么呢？因?yàn)樯充绮⒉皇且粋€(gè)小池塘，是整座山的水源，寬有二十多米，長有幾百米，至于深，沒有知道。沙塘的水清得見底，綠得發(fā)亮，像一面明鏡。

　　我們先把鞋脫在岸邊，赤著腳，踩著岸邊的鵝卵石，好舒服！開始分隊(duì)了，從人數(shù)來分，我們有三隊(duì)，每隊(duì)兩男兩女。我和比諾、比亞、娜春一隊(duì)。開始捉魚了，每隊(duì)的方式都不同，有的守株待兔，有的步步驚心，我們是靜觀奇變。‘‘快拉網(wǎng)。’’比諾喊道，嚇得我和娜春兩個(gè)女生不知所措，比亞一聽，連忙幫比諾拉網(wǎng)，我和娜春遲疑了一下，也幫忙拉網(wǎng)。別的隊(duì)看到我們已經(jīng)網(wǎng)有魚了，也努力地捉，這下沉悶的氣氛一下子活躍起來了。正在玩得高興的時(shí)候，比賽時(shí)間到了。‘‘一、二、三、四、五......’’ 耶！比諾不愧是漁王，他跟我們一組，我們贏了！

　　暑期生活總是這么有趣，然而卻又那么短暫，時(shí)間悄悄流逝，我們又要開學(xué)了，我愛暑假，一個(gè)美麗的假期。

六年級敘事作文篇9

　　我在家可真夠調(diào)皮的，眼珠子一轉(zhuǎn)，就會冒出一個(gè)鬼主意。

　　這不，今天晚上剛吃過飯，我發(fā)現(xiàn)爸爸進(jìn)門時(shí)換下的皮鞋橫擋在門口，剛把它們放好，我腦子里閃出一個(gè)主意：爸爸的鞋喜歡放在最下一層里，而鞋架上有他的一雙舊皮鞋和一雙新皮鞋，顏色又相近，我何不……

　　說干就干，我把鞋架上爸爸的一只新鞋和一只舊鞋并在一塊，放在了鞋架的最底層，而另一只舊皮鞋和一只新皮鞋裝在上層鞋架的鞋盒里。干完了這些，我就樂滋滋地悄悄回自己房間午睡。一覺醒來，忽然聽到門外“咚咚”的敲門聲。我急忙去開門，果然是爸爸回來了。低頭一看，爸爸腳上的確穿著一只舊皮鞋和一只新皮鞋。我強(qiáng)忍住笑，問爸爸：“爸爸，你不是去上班了嗎？怎么又回來了？”爸爸的臉紅了，急忙說：“沒留神兒，穿錯(cuò)皮鞋了。”聽見我們說話，媽媽也驚訝地從屋里走出來。這時(shí)，我再也忍不住了，指了指爸爸腳上的皮鞋，哈哈大笑起來。媽媽低頭一看，也跟著笑了起來。爸爸好像明白了什么，裝出憤怒的模樣，揚(yáng)起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子，從鞋盒里找出另外兩只鞋，幫爸爸換上。爸爸放下?lián)P起的巴掌，用一根指頭點(diǎn)著我的腦門，說：“小心點(diǎn)！下次再敢‘陷害’你老爸，哼！”說完，高高興興地出們上班去了。

　　瞧，我就是這么一個(gè)調(diào)皮又可愛的孩子！

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