【精華】六年級(jí)年的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
天在淅淅瀝瀝的下著雨，灰蒙蒙的。我們?nèi)荫{車(chē)來(lái)到聞名遐邇的石屏異龍湖，一睹這仙境般的異龍風(fēng)景。這是我第一次在雨中賞荷，這煙雨中的荷花深深把我吸引住了。
呵！這個(gè)時(shí)候的荷花已經(jīng)開(kāi)大半了，一朵朵粉嘟嘟、白嫩嫩的花朵臥在碧綠的荷葉上。好像穿著白色，粉色一群的芭蕾舞者正在舞臺(tái)上展示著自我輕盈的舞姿。微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著清涼的雨絲，荷花沁人心脾的清香在不知不覺(jué)中悄悄來(lái)到我們身邊，這撲鼻的香讓我們不由駐足細(xì)細(xì)品味。
雨中的荷花一朵比一朵美麗，一朵比一朵嬌艷。你看那圣潔典雅的百荷，此時(shí)已經(jīng)全開(kāi)了。它每一瓣花瓣都盛開(kāi)得那么純潔優(yōu)雅。再看那粉荷的花苞，就像在襁褓中正香香入睡的可愛(ài)嬰孩。雨絲輕輕地吻著她，一滴一滴，那拍打出的“噠噠”聲響，難道沒(méi)有顯得這個(gè)炎熱的夏天無(wú)比安謐嗎？
雨停了，殘留在花瓣上的雨珠被雨后的陽(yáng)光照耀著，反射出七彩的光芒，像傳說(shuō)中的五彩石，又使“芙蓉出水”的美景再現(xiàn)眼前。我踏上船頭，用手輕輕的捧起一朵被雨水打落的荷花，只覺(jué)得這片理解了心靈洗禮的花朵一種殘缺的美。這朵荷花雖然掉了一些花瓣，但它卻依然安然玉立在湖中。有誰(shuí)能相信這圣潔的荷花是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的呢？
一絲雨滴在我的手心上，清清的，涼涼的。用舌頭舔一舔——這絲雨沒(méi)有味道，此時(shí)因?yàn)樗巧咸斓亩髻n，更是讓上天賜下的讓世界更純潔的使者。
這是我第一次在雨中賞荷，讓我學(xué)到了荷花“出淤泥而不染，濯清連而不妖”的高尚品質(zhì)，還讓我看到了大自然的神力——這世間的一切，然而都是大自然完美不朽的杰作！
第一次看荷，在煙雨朦朧之中。
六年級(jí)年的作文 篇2
春城是一個(gè)四季如春的城市，我生在昆明感到無(wú)比的自豪驕傲，其中秋天的翠湖是多么地迷人。
秋天的翠湖路上鋪滿了金色的梧桐樹(shù)的葉子，像手掌似的，仿佛給翠湖鋪滿了金子，走上去嚓嚓的響。雖然沒(méi)有陽(yáng)春三月美麗，而是又冷又涼，但是看得見(jiàn)春夏看不見(jiàn)得國(guó)家珍貴的動(dòng)物——海鷗，雖然海鷗來(lái)了很多年，但總是受到人們的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。秋天的翠湖白的像一片海洋，活波、可愛(ài)、生機(jī)勃勃的紅嘴鷗來(lái)到了昆明，一只海鷗在水里劃著，紅色的小掌潑著清水，突然那小小的`翅膀才輕輕的拍一拍，整個(gè)弱小的身子就飛了起來(lái)，向電線桿上飛去，抖落著豐滿的翅膀，顧盼生姿，有的海鷗聰明極了，成群結(jié)隊(duì)地飛行，一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字，這是因?yàn)榕懦申?duì)飛行就不怎么費(fèi)勁，它們從西伯利亞飛行到春城，也是排著長(zhǎng)隊(duì)，這是因?yàn)楹ｚt十分團(tuán)結(jié)，不獨(dú)自飛出范圍。
翠湖的美要數(shù)菊花迎風(fēng)而立、傲霜怒放、五彩繽紛、千姿百態(tài)，花瓣像紫如意一樣，一層層、一圈圈圍著花蕊，有秩序的排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不是散發(fā)出優(yōu)宜的香味，使人情不自禁的引入這菊花的花園里，方遠(yuǎn)幾十里，只要風(fēng)一吹，讓你聞到清香的氣味。
路旁的小草，它們換上了秋裝，一棵棵小草變成了像金黃色的麥子，像一條條干枯的蚯蚓，柳樹(shù)也和小草差不多，長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子變成了枯黃的，把整個(gè)翠湖裝扮的徐徐如生。
秋天的翠湖真美，要是你想看到活波機(jī)靈生機(jī)勃勃的海鷗，就到春城翠湖來(lái)吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
與異性交往好嗎？友情與愛(ài)情的界線又是什么？早戀有害嗎？在沒(méi)聽(tīng)講座之前，我一直認(rèn)為與異性交往是一件有害的事，不但會(huì)忍人嘲笑，還會(huì)被誤會(huì)。我也一直認(rèn)為只要與異性交往就會(huì)成為談戀愛(ài)。友情等于愛(ài)情，沒(méi)有什么好說(shuō)的。早戀十分十分有害。可我聽(tīng)完講座臉也都全黑了，我真為以前懵懂無(wú)知的我而深感丟臉。讓我們一起讓時(shí)光倒流，回想心理健康講座吧！
青春是一個(gè)五彩繽紛的世界，又如同絢麗無(wú)比的彩虹。在青春的世界里酸甜苦辣，無(wú)所不償。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)大真好！”而有的同學(xué)卻說(shuō)：“長(zhǎng)大真煩。”一位心理學(xué)家曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，把男女生分開(kāi)野餐，男生的吃相是狼吞虎咽；女生是邊吃邊玩。但讓男生與女生一起去野餐，男生表現(xiàn)的彬彬有禮，很有貴族少爺?shù)臉幼樱布?xì)嚼慢咽，很有淑女的風(fēng)范。最后的結(jié)果之實(shí)是：與異性交往是順理成章的，不論男女，都會(huì)在異性面前表現(xiàn)出自己最美的一面。是的，在每個(gè)人的心中，大家都愿意留給異性自己最好的一面。我也是如此。交往中要注意不用過(guò)分拘謹(jǐn)，隨便，冷淡，賣(mài)弄。再想想自己我對(duì)異性是過(guò)分的冷淡，除了一些十分必要的事，我就哼哼哈哈一下了事。而我對(duì)同性人卻是十分熱情，不論什么事我都會(huì)熱情地面對(duì)，而男生我卻就冷臉旁觀，什么都是懶得說(shuō)。老師卻說(shuō)，異性并不神秘，與異性交往很輕松。還會(huì)產(chǎn)生積極性、創(chuàng)造性。這印證了古人的話“男女搭配，干活不累”聽(tīng)了這句話，我真悔恨以前的自己怎么那么笨！好心傷！最后的結(jié)論當(dāng)然非“與異性交往十分好”莫屬。
進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題，友情與愛(ài)情的介線是什么？彼此一般，友情的意思是；朋友之間的交情少男少女的純純感情，彼此關(guān)心，并不排去他人。愛(ài)情的意思是在兩性之間互相吸引，經(jīng)得起時(shí)間的磨難。之間的界限是排除他人。在看看我吧！對(duì)異性都不怎么喜愛(ài)，倒是對(duì)同性人十分關(guān)心，比如說(shuō)：如果同性人受了一些小傷，我是熱心至極地噓寒問(wèn)暖；如果是異性的話，別說(shuō)門(mén)兒了，窗戶兒都沒(méi)有。
走了第三個(gè)世界，早戀好嗎？看到早戀兩個(gè)字，我是十分厭惡，但卻又想聽(tīng)聽(tīng)老師的看法，便豎起耳朵，洗耳恭聽(tīng)。早戀是青春期性心理的變化。朦朧性：也就是對(duì)愛(ài)情不是很清楚，不懂愛(ài)。單純性：是不顧一切地去愛(ài)。沖動(dòng)性：有時(shí)鬧矛盾會(huì)造成分手。不穩(wěn)定性：會(huì)引起愛(ài)情的變化，愛(ài)的性格發(fā)生變化，會(huì)殉情，雙方自殺，離家出走等嚴(yán)重性后果。首先自己得想想以下問(wèn)題：為什么喜歡他（她）？外貌吸引？有什么條件談戀愛(ài)？學(xué)業(yè)一落千丈？怎么做？要評(píng)估自己是否可以。敞開(kāi)結(jié)果的大門(mén)：只要處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，就可以早戀……
聽(tīng)完講座，我的心頭明亮開(kāi)，也為無(wú)知的自己而尷尬。原來(lái)是這樣，自己也倒輕松了些，可以不用再一天到晚地警惕了。
這次講座真使我受益匪淺，謝謝講座讓我明白這個(gè)道理。
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