小學(xué)六年級(jí)作文(精選15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)作文1
我是淚，我為人歡呼，也為人傷悲。悲什么？去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然。喜什么？心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)。范仲淹探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，而淚，則探求“感極而悲，喜極而泣”的現(xiàn)代作風(fēng)。我是淚，我為悲者而流，我的母親是人類。他們將埋藏多時(shí)的傷感一并放出，于是我誕生了我。5·12事件，令人們悲痛欲絕，殘忍的地殼運(yùn)動(dòng)奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在災(zāi)難來臨之前，小小的人兒，急切地尋求著知識(shí)的雨露，每個(gè)孩子都認(rèn)為自己會(huì)在陽光下奔跑，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……誰知這場(chǎng)百年不遇的大地震，奪去了他們所有的夢(mèng)于希望。淚模糊了人們的視線，也模糊了人們的心。人們沉浸在妻離子散，失去親人的痛苦之中，而我——淚，就是他們發(fā)泄悲傷的唯一通道。我落在人們的手上、膝上、臉上、心上，落在灰塵中、瓦礫里、樓房下、心坎里。人們近乎絕望地翻扒著已倒塌的樓房，近乎絕望地呼喊著尋找著可能一息尚存的親人。哭吧，用十三億人的眼淚洗去人們心中無盡的悲痛，因?yàn)椤勒甙蚕ⅲ吒訄?jiān)強(qiáng)。我是淚，我為歡者而流，我的母親是人類。他們將興奮與激動(dòng)融為一體，于是我誕生了。
我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，2001年7月13日，對(duì)與炎黃子孫來說，是一個(gè)徹夜難眠、永生難忘的日子。當(dāng)國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦城市是——“北京”時(shí)，全國上下沸騰了，全世界只要有中華兒女的地方都沸騰了。終于，中國在歷經(jīng)百年磨難后成功獲得了奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)！100年前，中國還在被侵略者蹂躪著，手里舉著“東亞病夫”的牌子，如乞丐一般蜷縮在世界的角落，但在短短的100年間，中國體育健兒勇敢、頑強(qiáng)，用汗水和淚水躍居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他們激動(dòng)得徹夜難眠，用淚水表達(dá)心中無盡的喜悅。人們?cè)谔彀查T前狂歡，在大街上流淚呼喊“成功了！成功了！！！”興奮的心情是無法用語言表達(dá)的，而我——淚，是他們宣泄、傾訴的唯一途徑。他們?nèi)斡晌衣湓诩t旗上、隊(duì)徽上、中國結(jié)上，落在鳥巢中、水立方里、天安門廣場(chǎng)上。我無處不在，無時(shí)不為人們傳遞著這令人欣喜的消息，我宛若鴿子一般，剎那間飛遍了全世界。那么，就用我來祝福他們，祝福炎黃子孫、華夏兒女，用“中國印”這方鎸刻著13億人口和56個(gè)民族的國家對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誓言，共同見證一個(gè)擁有古老文明和現(xiàn)代風(fēng)范的國家對(duì)于奧林匹克精神的崇尚——因?yàn)椋@是整個(gè)中華民族的驕傲與自豪。我是淚，我既為悲者而流，也為歡者而流，雖兩者共存，我卻更希望自己為歡者而流，讓整個(gè)世界少一些悲傷，多一些歡樂。我希望悲者越來越少，歡者日益增多，我希望愛可以充滿世界，我希望再過幾年，我會(huì)只為歡者而流。
至今我還依稀記得，當(dāng)時(shí)讓我感動(dòng)萬分感激涕零的那件事情。
那是在我四年級(jí)下學(xué)期后半段，天大的不幸降臨到了我這個(gè)無知的小學(xué)生，我沒有任何征兆的.生了一場(chǎng)大病，需要住院一個(gè)多月，因此一個(gè)多月沒去學(xué)校上學(xué)。
在這我獨(dú)自一個(gè)人躺在醫(yī)院病房里的一個(gè)多月里，我感到孤獨(dú)寂寞極了。每天什么事情都做不了，離開了好朋友；離開了愛我的老師；離開了熟悉的教室；離開了給我歡樂的電腦；離開了我心愛的小狗，我只能躺在床上，望著煞白的墻；望著墻上的窗；望著嚇人鹽水瓶。
當(dāng)我望著窗外忽飛忽落、自由自在飛翔的小鳥的時(shí)候；當(dāng)我聽著樓下有小朋友們歡快的笑聲的時(shí)候；我心里無比的落寞。可陪伴我的只有一瓶瓶鹽水、一片片藥丸。到了夜晚，我翻來覆去，怎么也睡不著。最后干脆呆呆的望著月亮，到白天再去睡覺。
這種孤獨(dú)、憂郁的心情到了那天中午，發(fā)生了一件事才讓我的心情有所好轉(zhuǎn)。
那個(gè)陰雨綿綿的下午，我的心也比較陰沉，只好正躺在病房里休息。
忽然，一陣輕輕的敲門聲傳來。姥姥一打開門，就有二十多個(gè)人竄了進(jìn)來。
我嚇了一跳，仔細(xì)一看，原來是一伙平日里和我一起學(xué)習(xí)，一起游戲的同學(xué)。竟然有二十余名同學(xué)不遠(yuǎn)萬里地來看我了。看著一張張熟悉的臉蛋，我原本陰郁的心情一下子豁然開朗了。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)在我的床邊圍了一圈。有的給我?guī)砹怂挥械慕o我?guī)砹送婢撸挥械慕o我?guī)砹艘皇r花，有的給我?guī)砹斯适聲械慕o我拿出了家庭作業(yè)。他們還陪我玩擊鼓傳花游戲。見我玩累了，同學(xué)們讓我坐在床上。他們則給我講笑話、唱歌……我笑了，這一個(gè)月來我第一次感到了快樂。
在他們來看望我的半天里，我又快樂又感動(dòng)。使他們不僅給帶來了禮物，還給我?guī)砹丝鞓泛秃眯那椤５搅税恚宜屯瑢W(xué)們回去，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我留下了感動(dòng)的淚水。
小學(xué)六年級(jí)作文2
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春……”我吟誦著宋代詩人朱熹的《春日》，學(xué)著詩人的樣子：拂袖一揮，輕抬著雙腿，慢悠悠地欣賞著窗外的風(fēng)光。
春天可是一個(gè)活潑開朗的小姑娘，她毫不羞澀，大膽地展露著自己的風(fēng)采。揮揮手，一團(tuán)云彩飄然而過，燦爛的陽光不知從哪里溜出，蹦蹦跳跳地來到我的窗前，就這樣，一縷陽光灑在了我的窗前。陽光先生的精神抖擻和他那爽朗的微笑，沖散了一片片幽云，為深沉的清明節(jié)畫上別樣風(fēng)采。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這句常常縈繞耳畔的詩歌，今天，卻讓我有了不同的感受，這樣的美好時(shí)光，不能讓睡夢(mèng)充實(shí)了它。我和妹妹早早就開始準(zhǔn)備了，小狗倒是顯得更激動(dòng)，在身邊“顛、顛、顛”地跑來跑去。媽媽帶上我們?nèi)齻�(gè)，騎著自行車，開始了愉快的旅行。
“春天，我來了!”我們高聲歡呼，春天卻像是有些責(zé)備我們姍姍來遲，便遮住了小臉，把寂靜留給了我們。“哎，我的這位個(gè)性鮮明的朋友，小脾氣又起來了!”我輕輕嘆息道，不敢打破身旁的寂靜。走在空曠的路上，只聽見小鳥在嘰嘰喳喳地竊竊私語，花悄悄地冒出頭，風(fēng)在互相追趕，一切來去匆匆，是因?yàn)榍迕鞴?jié)的哀怨嗎?漸漸的，走遠(yuǎn)了熟悉的街道，來到了僻靜與熱鬧并存的圍城小村莊。
最先映入眼簾的是一片俏麗多姿的桃樹林，一個(gè)個(gè)桃花舞弄裙擺、含羞淺笑，顯得更加?jì)善G。今年春姑娘依舊姍姍到來，她終于肯擺脫冬太太的束縛，真正還我們一個(gè)溫暖的春天。我卻更愿把它看作是春姑娘對(duì)我們的原諒，終于露出“美人一笑”，我的.心情更加愉悅起來。拉上妹妹，引著小狗，我們沖向了充滿花香的桃林。小狗在草叢中邁著小蹄子，追著花蝴蝶，藏身于細(xì)密的草莖之中;妹妹抬頭聞一聞沁人心脾的花朵，置身于桃花爛漫之中;我則悄悄地走到桃樹下，擺弄一下枝丫，和桃花拍幾張合影，記錄下春天的痕跡。
聽著鳥語，踏著花香，我們毫無目的的漫游著。正梳理自己多彩羽毛的大公雞停了下來，瞪大眼睛看著我們;農(nóng)家的小狗也停止了爭(zhēng)吵;路邊的小水洼里，水珠不再游動(dòng)，靜悄悄的看著我們：啊!多么紅光滿面的三個(gè)人，一身鮮艷的粉紅大衣，飛起一縷縷粉紅色的微風(fēng)，還有一只昂首挺胸的小花狗，它那白色的小蹄子上粘著花香，粘著雨露，還粘著清新濕潤的泥土，好愜意的一家人!
小狗那乖巧的模樣，吸引了農(nóng)村大狗的好奇心，它們紛紛掙開繩索，一溜煙的功夫，跑到小狗面前，將它團(tuán)團(tuán)圍住。這只沒見過世面的小狗顯得有些驚心，它貓著頭，夾著尾巴，眼睛偷偷的掃視了一圈，這一雙雙銳利的雙眼鎮(zhèn)住了它，它輕輕邁起小蹄，試探地伸了伸，悄悄的跑到我的自行車旁，小心翼翼地臥了下來，仿佛遇到了什么驚心動(dòng)魄的大事。那些大狗跟著，也跑了過來。現(xiàn)在，我和小狗一起被大狗們團(tuán)團(tuán)圍住，“腹背受敵”。我蹲下來，裝作撿起一塊石頭，做出拋石頭的樣子，還大聲“汪汪”叫，大狗們立刻后退了一步，依舊盯著我們倆，準(zhǔn)確的說，是我身邊的小狗。我立刻騎上車，揮一揮手，領(lǐng)著小狗突出重圍。忙著欣賞大自然美景的媽媽和妹妹，注意到我的身影不見了，突然，一幅有趣的《狂奔圖》出現(xiàn)在她們的眼前：一個(gè)穿著粉紅大衣的小姑娘，飛速地蹬著自行車，一縷縷發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，身邊還跟著一只慌慌張張的小花狗，最奇特的是，她(它)們的身后跟著五、六只鄉(xiāng)村大狗，跑得都很急速，毛一根根豎著。“哈哈!~”這一個(gè)奇妙的場(chǎng)面，為靜靜的早晨添上一抹生機(jī)。
“咕、咕”，路上出奇的靜，我的胃卻打破了寂靜。經(jīng)過一上午的漫游，它餓了，提出了抗議。看著大家都沒什么反映，我暗自慶幸，還好沒人發(fā)現(xiàn)。“咕咕……”我的胃卻沒有因此罷休，它唱起了小曲：“咕咕，咕……”我打趣地說：“有些同志該餓了吧!”眼睛瞟了一下妹妹，“咱們找個(gè)地方吃零食吧!”妹妹立刻接上我的話。
我眼睛四處瞅了瞅，不遠(yuǎn)處就是橡膠壩，橋下那條泛著綠波的河流，戲水的鵝群、鴨群，劃開一圈圈漣漪，這就是“春江水暖鴨先知”吧!緩緩的河流，像一條玉帶，穿橋而過。兩旁，是大片大片的油菜花地，金黃金黃的油菜花燦爛地盛開著，翠綠的湖岸上映著金輝。“就這里吧!”我們異口同聲的認(rèn)可了這片美麗的河畔。鋪上單子，擺上搜羅來香氣四溢的零食，我們來不及欣賞風(fēng)光了。
媽媽拿上相機(jī)，饒有興趣地走到河邊，為成群的鵝們留下倩影。潔白的鵝抖抖身上的水珠，梳理著柔順的鵝毛，頗有鏡頭感的戲水，留下了美麗的一瞬。我走到金黃色的油菜地里，粉紅的衣裝顯得格外搶眼，我吹散花瓣上凝結(jié)的水珠，輕輕聞一聞香氣四溢的油菜花，穿梭在半腰高的花叢中，這時(shí)，媽媽已經(jīng)來捕捉我和油菜花的親密合影了。妹妹拉上我，我們共同躺在大地上，泥土的芳香熏陶著我們，露水在指尖蔓延。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”是誰在輕輕吟唱?河邊的棵棵細(xì)柳，擺弄著風(fēng)騷，輕輕揮起袖子，抽出一條條柳枝，飛舞的柳絮，是不是正是“落英繽紛”呢?我們吹響了柳笛，雖然不成什么曲調(diào)，卻顯得很優(yōu)雅，很詩意。
我親吻著大地，親吻著我們留下痕跡的每一寸凈土，每一絲清香。
這是我和春天的一次親密約會(huì)，留下了很多美好的回憶，我贊美春姑娘的勃勃生機(jī)，和她喚來的一抹抹色彩，染綠了大地，染紅了鮮花，喚醒了熟睡的嫩芽，記錄下了鳥雀的深樹交談，“千里鶯啼綠映紅”說的也不過如此吧!
我和春天的下一次親密約會(huì)又是什么時(shí)候呢?
小學(xué)六年級(jí)作文3
一提到公雞，你一定說過這樣的話：它披著一身美麗的羽衣，在陽光下熠熠閃光，誰看了都會(huì)覺得它與眾不同；高傲地站在高處，顯示出它特殊的身份；那及時(shí)的啼鳴，總在提醒人們它的重要。原來我也這樣做過，現(xiàn)在我眼里充滿了仇恨、恐懼，還有說不清的東西。這還得從我的鄰居說起。
鄰居是個(gè)地道的農(nóng)民，農(nóng)家院該有的，他家都有，自然少不了養(yǎng)公雞，當(dāng)然也有美麗的。它們小的時(shí)候，我每次看到它們，都愿意多看它們幾眼，我也喜歡它們每天的三遍啼鳴。現(xiàn)在，我連一點(diǎn)點(diǎn)這樣的心情都沒有。
已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生的我，并沒有感到在校學(xué)習(xí)有多緊張，找緊的是我媽媽。我家沒有鬧鐘，鄰居家的公雞成了我家的鬧鐘。每天雞叫二遍，媽媽準(zhǔn)時(shí)叫我起床，催我洗漱，完成她布置的作業(yè)――讓人心煩的、沒完沒了的影響早飯胃口的作業(yè)。
前幾天，鄰居家在賣公雞，我高興得不得了，真希望把它們賣得一只不剩，可還是有一只每天照打不誤。天哪！我已經(jīng)要崩潰了，得想個(gè)法子對(duì)付它才行。你還別說，憋了幾天勁，我終于想出了個(gè)絕妙的`辦法。
在一個(gè)沒有月亮的晚上，當(dāng)那只公雞剛叫第一聲的時(shí)候，我就麻利地起床了。其實(shí)在次之前，我也沒睡好覺。我悄悄地摸到鄰居家的院墻底下，聽了好一段聲，才笨手笨腳地爬上墻，恐懼不知不覺地也爬上了心頭。還好，我有爬墻的經(jīng)驗(yàn)，總算落到鄰居家的院子里。落地的撲通聲驚得我伸長了脖子，好半天才收回吐出來的舌頭，恐懼已經(jīng)占領(lǐng)了我的心，覺得四周有眼睛在看我。
穩(wěn)定了一陣子，我挪到了公雞住的小倉庫門口。門是鎖著的，公雞是從掉了半塊玻璃的窗戶進(jìn)去的，我怎能進(jìn)得去，真失算，咋辦？我已經(jīng)開始哆嗦了。四下里摸索時(shí)，我從窗臺(tái)上摸到了一串鑰匙。不管三七二十一，我拿起來就開。謝天謝地，門被我打開了。我一時(shí)來了精神，一閃身，進(jìn)了倉庫。
四下里黑糊糊的，我不知道那個(gè)要倒霉的家伙睡在哪？也許是我的聲音驚動(dòng)了它，窗臺(tái)下發(fā)出了“咯咯”聲――它暴露目標(biāo)了。我凝神定氣，隱約地發(fā)現(xiàn)它爬在那。我知道它有夜盲癥，累死它也發(fā)現(xiàn)不了我。我膽子大起來，張大事先準(zhǔn)備好的袋子口，狠狠地扣向公雞。那家伙沒來得及反應(yīng)就成了我囊中之物。它不甘心，想掙扎，我連忙扎緊口袋，費(fèi)了好大的勁才令它不能動(dòng)彈，汗珠已經(jīng)在我的臉上爬了。真實(shí)做賊心虛，我聽了好半天的動(dòng)靜，才敢從倉庫里出來，不知道咋的，胳膊腿軟軟的，我好不容易爬過院墻，回到自家院子里。
爸爸媽媽還在睡覺，那里知道他門的女兒干了多么大的壞事。事不宜遲，趕緊得把公雞送走，因?yàn)槲覜]有殺它的膽。我仗著膽，拎著袋子出了自家的門。
天已經(jīng)放亮了，東邊的天空出現(xiàn)了魚肚白。四周靜悄悄的，馬路上只有我一個(gè)人。說不清為什么，我直想哭，想著想著，眼淚真的下來了。遠(yuǎn)處傳來公雞的叫鳴聲，可袋子里的倒霉蛋到現(xiàn)在也沒叫一聲，動(dòng)也不動(dòng)。我怕它死了，連忙打開袋子。還好，那家伙精神著呢。一定是我弄的太緊了，又受了驚嚇，它才這么老實(shí)。我又開始同情它了，索性扔了袋子，抱著它繼續(xù)走，我想把它丟遠(yuǎn)點(diǎn)，讓它找不著家。
我走了很遠(yuǎn)，天也完全亮了。遠(yuǎn)處走過來幾個(gè)人，用某種眼光打量我，特別是我懷里的公雞，我一時(shí)緊張得不得了。“那公雞是你的嗎？”一個(gè)人問。“是我的”我不敢抬頭，手腳麻麻的，心已經(jīng)跳得就要沖出來了。“賣我行嗎？我不唬小孩，該多少錢就多少錢。”那個(gè)人又說。“你買它干啥？”“小孩兒，我知道你心疼它，我買它可不殺它，拿它當(dāng)領(lǐng)魂雞，派完用場(chǎng)就放生，真的！”那個(gè)人很和氣地說。我想了一會(huì)兒就同意了，這是個(gè)兩全其美的辦法，既能把公雞送遠(yuǎn)點(diǎn)，又能把賣得的錢送回鄰居家。做完了買賣，我一路高歌跑回了家。
爸爸媽媽正等著我吃飯，看我上氣不接下氣的，以為我勤快了，早起去跑步。他們哪里知道我干了間天大的事！飯桌上還一個(gè)勁地夸我呢。我一時(shí)來了興奮勁兒，問了一句：“媽，‘領(lǐng)魂雞’是啥意思？”“就是人死在外頭，要把尸體或者骨灰弄回家來，得用只大公雞來領(lǐng)魂，要不，魂回不了家。”媽媽吃著飯，漫不經(jīng)心地說。“啥？我的媽呀！”這回我真的嚇得靈魂出竅了。吃了幾口飯，我膽戰(zhàn)心驚地上學(xué)了。
那一天，我滿腦子里都是恐怖的大公雞，領(lǐng)著一個(gè)血淋淋的魂來找我。晚上，我強(qiáng)烈要求和媽媽睡一被窩，媽媽拗不過我，同意了。我真不知道怎么說大家才相信，那一晚我受了多大的罪。當(dāng)鄰居家又響起了那熟悉公雞打鳴聲時(shí)，我早嚇得抱住媽媽，連喊叫都不會(huì)了。“咋的啦？做噩夢(mèng)了！”媽媽使勁推我，“有媽在這呢，別怕！”“媽，公雞叫了，魂兒來了！”“說點(diǎn)啥胡話？快睡覺。”“媽，那領(lǐng)魂雞找我來了。”媽媽被我的語無倫次弄蒙了，一再追問，我就把事情的經(jīng)過說了。
媽媽聽了，緊皺著眉，不吱聲了。“你還真信了？那有的事！別嚇唬孩子。平時(shí)你總信這些沒邊沒沿的，連孩子都受你影響。”不知道爸爸什么時(shí)候醒了，氣呼呼地說。“天亮了你就把賣雞錢送過去，向人家道個(gè)謙，一人做事一人當(dāng)，干做干為。睡覺吧，沒事亂搗蛋，給你個(gè)教訓(xùn)。”爸爸說得很輕松，我哪輕松得了。
總算熬到了天亮，我看見那只大公雞站在墻頭上，炫耀似的沖我叫個(gè)不停，我哪里敢再打它的主意。媽媽沒讓我把錢直接還給人家，讓我把錢揉成一團(tuán)扔過去，算是大風(fēng)刮去的。她還瞞著爸爸燒香禱告，弄得我不知該信誰的。
咳！那晦氣的大公雞陰魂不散，我可咋辦？
小學(xué)六年級(jí)作文4
我，那個(gè)像猴子一樣上竄下跳的小男孩，如今已經(jīng)變成了一名大名鼎鼎的作家。“哎，我都30歲了，這都20xx年9月份了。也不知道老木那邊的極速火焰第5代弄出來沒，不是說十幾年就能研制出來的嗎？”我自言自語道。
忽然眼前一亮，我的目光落在幾個(gè)金光閃閃的大字上：第16屆世界作家協(xié)會(huì)座談交流。這幾個(gè)大字掛在浮空大樓中。我進(jìn)了大門，走向一個(gè)舒服的飛行沙發(fā)。我坐在沙發(fā)上，目光中突然閃過幾個(gè)熟悉的身影，那正是我的好朋友們：在平海公司當(dāng)CEO的杜小甫、世界芭蕾舞聯(lián)盟的李玉珍、在數(shù)學(xué)領(lǐng)域名聲大噪的高商和天天唱戲的王欣海。他們看見我也異常的興奮，一起做進(jìn)了我的飛行沙發(fā)中，聊著天……
杜小甫說：“曹哥，我明天就回家了，明天九月九！”
九月九！對(duì)，重陽節(jié)！是該探望親人了！我暗自想。
20xx年9月9日，上午7：28分，上海國際機(jī)場(chǎng)。
“各位旅客，您好！CA03399XW401次航班將于7：35分開始登機(jī)，請(qǐng)乘客們做好登機(jī)準(zhǔn)備，謝謝合作！”登機(jī)了，我隨著人群，走入豪華客機(jī)，坐在頭等艙里。轟——飛機(jī)起飛了。我懷著一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
叮鈴鈴，叮鈴鈴！嘩嘩！“女士們先生們，我們的飛機(jī)還有5分鐘就到達(dá)北京了，請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備，謝謝合作！”耳畔響起空姐甜美的聲音。
咣當(dāng)一下，飛機(jī)落地了。
我從飛機(jī)上走出來，直接坐上我的坐騎——極速火焰第4代。只見轟的一聲，極速火焰就以兩馬赫的速度化作一道流光，破空飛去。那一道道藍(lán)色的火焰，懸掛在城市上空，給城市增加了一條亮麗的風(fēng)景線。
鏘！極速火焰落地了。我熟悉地喊道：“啊，天通苑！”當(dāng)初那個(gè)凌亂的小區(qū)竟然都變成了一棟棟西洋樓，而且都是環(huán)保的5層樓。“兒子！”一個(gè)熟悉的聲音響起。啊！原來是媽媽！咦？媽媽怎么氣色這么好，不像患有癌癥啊！
“現(xiàn)在都有治癌癥的藥了，怕什么？！”媽媽笑著說，“走，咱們回家去！”
我們向家走著，我被面前的景象驚呆了：五個(gè)小花壇群星拱月般的環(huán)繞著中央的一個(gè)大花壇。我們走入大院，首先看到花壇上方的巨大的`水幕，上面隱隱約約顯現(xiàn)出‘歡迎主人歸來！’幾個(gè)字。一共有四個(gè)這樣的大花壇，分別在東南西北四個(gè)方向。我們進(jìn)入了豪宅。
“哇！”我忍不住驚嘆一聲，“太高級(jí)了！”
“那是當(dāng)然。”媽媽說，“你自己參觀參觀吧，這是‘導(dǎo)游圖’。”媽媽給我一個(gè)電子存儲(chǔ)器，容量是100GB的。
第二天早上，我去公園散步，極速火焰的電腦上正在下載“電腦住宅智能終端控制系統(tǒng)”。“以后通過它就可以了解家里的情況了，真不錯(cuò)。”我心里想著。
在房子的前院里，有一個(gè)氣象探測(cè)儀。它可以根據(jù)氣象信息，來操控電腦住宅，使主人的生活環(huán)境達(dá)到最節(jié)能、最舒適的最佳條件和狀態(tài)。整個(gè)住宅的安全保障很嚴(yán)密：整個(gè)電腦住宅的唯一的出口是三級(jí)克羅金鋼所制作的，那是堪比火箭的合金，而且是有指紋驗(yàn)證的。
后院占地5公頃，左邊的兩公頃是麥子；右邊的兩公頃是稻谷；而中間的是玉米。這些農(nóng)作物都是“太空種子研究公司”專門研究的，每個(gè)月都可以收獲，而且產(chǎn)量巨大。這些種子不需要人來看管：播種只需要一架小飛機(jī)；澆水也只需要一架小飛機(jī)即可；肥料用不著，因?yàn)榭康氖俏⑸锛夹g(shù)；殺蟲也不用擔(dān)心，微生物會(huì)把蟲子吃了，然后微生物所生產(chǎn)出來的“肥料”就可以促進(jìn)農(nóng)作物的生長。
電腦住宅的內(nèi)部布局是這樣的：地下一層是倉庫和車庫，說是車庫，實(shí)際上是停放極速火焰的地方。倉庫，顧名思義，就是用來存儲(chǔ)東西的。1-3層不用說了，有必要說說第4層——空中花園。
空中花園是一座面積有3萬多平方米的平臺(tái)。左右兩邊都是能源裝置。右邊是占地15000平方米的太陽能電池板，可以獨(dú)立提供電。左邊是占地1萬平方米的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣就是刮風(fēng)下雨，屋子也能保持不斷電。中間是一片綠蔥蔥的森林。實(shí)際上最令人激動(dòng)的是田地的構(gòu)造。
田地的構(gòu)造很巧妙：外殼是一種種菜專用的硬塑料殼，內(nèi)部有幾臺(tái)高科技的空氣分離循環(huán)器。它們可以將住宅內(nèi)的所有廢氣輸送到這里，來給植物們吸收。然后植物會(huì)散發(fā)出干凈清新的氧氣，再通過管道和過濾器把這些新鮮空氣輸入住宅，這樣，住宅就能夠保持時(shí)時(shí)刻刻空氣都是新鮮的。這樣的話，即使植物在外面，屋內(nèi)也能呼吸新鮮空氣。
我欣賞著眼前的一切，享受著高科技帶來的舒適生活，愈發(fā)覺得故鄉(xiāng)的一切是那么的美好，我愛我的故鄉(xiāng)。
小學(xué)六年級(jí)作文5
在我記憶的長河中，有很多事情經(jīng)過歲月的沖洗而漸漸銷聲匿跡，只有那一次，我回家晚了的事情卻還像一盞燈一樣亮在我的心頭，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：不要讓父母在黑夜獨(dú)坐窗前為你擔(dān)心。
那是剛放暑假的時(shí)候，以前玩得很好的幾個(gè)女同學(xué)提議去城南一家新開的漢堡店開一個(gè)夏日派對(duì)，要求所有女生必須準(zhǔn)時(shí)參加，聽說，還邀請(qǐng)了幾個(gè)老師一起來呢！這樣的盛會(huì)一年可能也不會(huì)有這么一次，我一向愛熱鬧，于是毫不猶豫地決定參加。可是前天晚上，我無意間聽到了媽媽打的一個(gè)電話，說明天是爸爸的虛歲生日，這可怎么辦呢？我猶豫了好久，決定先去參加聚會(huì)，大不了早點(diǎn)回來唄！于是，我打扮得漂漂亮亮地出門了。
派對(duì)真是辦得很熱鬧，當(dāng)我走上那家新開的漢堡店的時(shí)候，立刻被里面的排場(chǎng)給震驚到了：到處都是五顏六色的氣球和彩帶，半空中還飄著3D制作的雪花，一首首帶感的音樂震耳欲聾，中間的大圓桌上堆滿了蛋糕，可樂，零食和雞翅……派對(duì)進(jìn)行得很瘋狂，大家笑著，一邊唱歌一邊跳舞，還表演了很多精彩的魔術(shù)，我在這歡樂的氛圍中玩得忘記了時(shí)間，直到吃完蛋糕，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，天，已經(jīng)黑盡了。
很多的同學(xué)都有父母的接送，我沒有把這次聚會(huì)告訴爸爸媽媽，只說是和幾個(gè)同學(xué)出來玩，可是看著這黑壓壓的天空，我膽怯了，猶豫了好久，我還是鼓起勇氣走出漢堡店。走了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過來就是一條很繁華的.街道，賣羊肉串的、賣衣服的、賣水果的人應(yīng)有盡有，大多是一些大人們?cè)谶@里閑逛，我一個(gè)并不這么高的小孩子走在這擁擠的人潮中顯得十分戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我加快了腳步，幾乎是在狂奔了，這才回到了家。在樓下的時(shí)候，我看了看自己的手表，已經(jīng)八點(diǎn)半了！要在平常這個(gè)時(shí)間我早已經(jīng)上床睡覺了，我看見二樓我家還亮著光，爸爸媽媽在等我？這樣想著，我三步并作兩步走上樓去，拿出鑰匙打開了門。
屋子里不是很亮堂，媽媽只開了一盞亮度很小的頂燈，我看見爸爸坐在沙發(fā)上，戴著他那白色的老花鏡看著報(bào)紙，媽媽呢，正在廚房里忙碌著什么。“爸爸媽媽，你們……你們還沒有吃飯嗎？”我驚訝地問。“當(dāng)然了！你人都還沒回來，我和你爸怎么開吃啊？”系著綠色圍裙的媽媽手里端著一碗我愛喝的番茄雞蛋湯從廚房里走出來，一臉不滿地嗔怪著我，這樸實(shí)的聲音從媽媽嘴里說出來，卻像是給了我一陣暴擊，在如此寒冷的晚上，我在外面和同學(xué)們開開心心地吃大餐，玩游戲，卻把已經(jīng)不再年輕的爸爸媽媽留在家中等著我……
“還愣著干什么！去洗手吃飯啊，真是的，這么大個(gè)人了，就不知道早點(diǎn)回來啊，這年頭，外面什么人都有……”媽媽喋喋不休地念叨著。“好了好了，別念叨了，女兒自己有分寸的！開飯開飯！”爸爸及時(shí)制住了嘮叨的媽媽，微笑著看向我：“今天玩得開心吧？快來吃飯了，大冬天的總不能餓著肚子！”看著媽媽忙前忙后和爸爸滿懷期待的眼神，我實(shí)在不忍心告訴他們我已經(jīng)吃過了，于是裝作很高興的樣子走過來，看著桌子上的滿漢全席，我不由得漫不經(jīng)心地問了一句：“今天是什么好日子啊？做這么多好吃的！”“傻丫頭，你忘了，今天是你爸的虛歲生日！”媽媽一口接道，我的笑容頓時(shí)凝固在了嘴邊。“什么生日啊，就是一個(gè)幌子！是***想好好犒勞一下她的寶貝女兒，慶祝你考試得了第一名！”爸爸笑呵呵地反駁一句，“哎，你什么意思啊！我……我……”媽媽漲得滿臉通紅。“別說了，先吃飯！”看著爸爸媽媽充滿溫情的斗嘴，我覺得心里酸酸的，很不是滋味，終于說出了實(shí)情：“爸爸媽媽，我……我其實(shí)是去參加同學(xué)聚會(huì)了，只是沒讓你們知道……對(duì)不起……我不知道這么晚了，您們還在等我回家吃飯……”說著紅了眼眶。
爸爸媽媽相視一笑，媽媽摸摸我的臉頰，笑著說：“傻孩子，你去參加聚會(huì)爸爸媽媽沒意見，但是以后一定要記得跟我們說一聲，爸爸也好去接你啊！大冬天的，你一個(gè)人走回來多冷啊，肯定凍壞了吧！”“媽媽，我不冷，吃著媽媽煮的飯菜一點(diǎn)兒也不冷，那些奶油蛋糕哪里能和媽媽你做的飯相媲美呢？”我殷勤地說道。“拍馬屁！”“哈哈……”媽媽笑了，我們?nèi)叶夹α恕?/p>
這一次，我回家晚了，讓爸爸媽媽等了我很久，我感到很慚愧，我發(fā)誓，以后，絕不讓爸爸媽媽在寒冬孤單地等待了，外面的世界再美再繁華，都比不上自己家的一句嬉笑和媽媽做的餡餅，不是嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文6
一個(gè)赤日炎炎的夏季，我結(jié)交了這么一個(gè)好朋友——總是穿著很趕潮流的衣服，眼睛大而水靈，嘴巴很甜，笑著笑著就能漾出一串酒窩來，總之，那是一張很秀氣的臉。
她就是你——小銳，人如其名，很銳氣。
我還清楚地記得我們認(rèn)識(shí)的那一天：伴著樹蔭下陣陣蟬叫，我推出了一輛自行車，要去小區(qū)的花園里兜兜風(fēng)。一出門，我就望見你在那棵大大的樹下，也扶著自行車倚樹而立。好巧，我下意識(shí)地看了一眼我手里的自行車，居然會(huì)有人選擇用與我同樣的方式來度過這個(gè)令人煩燥的夏夜。
于是我的心情好極了，挎上自行車圍著花園繞了三圈，等到自已大汗淋漓時(shí)，便坐到了樹旁那個(gè)離你不遠(yuǎn)的石墩上，甩掉沾在皮膚上的辮子，開啟一瓶水喝了起來。
“嗨！你是出來兜風(fēng)的嗎？”你拍了拍我的肩，說道。
“嗯。”我很奇怪，這個(gè)女孩居然這么熱情，面對(duì)另一個(gè)陌生的女孩會(huì)如此大方地打招呼。
“我也是呀，我們一起玩吧？”你于是笑笑，問道。
“好”。我喜歡你那份熱情，與你的大方。如果與你成為朋友，我一定會(huì)受益不淺，于是我便欣然接受了。
那天，我與你在花園玩得歡極了，就像兩只無拘無束的小鳥，到處地撒歡兒，直到在媽媽的命令下，我們才戀戀不舍地分開。
從那天起，我就把你當(dāng)成了我最好的朋友，凡是你在下面玩，我都會(huì)主動(dòng)與你搭訕，然后一起玩耍。我們無所不談，學(xué)習(xí)、明星、夢(mèng)想，甚至偶爾會(huì)講幾個(gè)鬼故事，然后害怕地窩在一起。但我唯一不能理解：在你遇到其他你的朋友的時(shí)候，會(huì)把我晾在一邊，獨(dú)自與其他人玩耍。那時(shí)我便安慰自已：小銳總是與我玩，她應(yīng)該也要和別人玩一會(huì)兒。
我以為我們能一直這樣下去，一直做朋友……
后來我才知道，我錯(cuò)了。
有一天，我在下面滑冰時(shí)遇見了你，你照例與你那撥朋友一起玩著。我一直坐在石墩上，依舊沒有打擾你，無聊地踢著小石子。突然，你轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“朋友，去我家玩嗎？”我也閑得慌，便答應(yīng)了。于是，馬上換上涼鞋，拎起了溜冰鞋包，我便去了你家。
到了你家，我換上溜冰鞋，又把涼鞋放進(jìn)溜冰鞋包里，隨手就丟在了你家的沙發(fā)上。而我也就在客廳里溜起冰來。
你沒有陪我，還與你那幫朋友聊著，但聲音似乎輕了點(diǎn)，我聽不清你們?cè)诹氖裁础Ｎ彝蝗挥X得有一點(diǎn)兒無聊，便打算回家。于是便返回沙發(fā)，去取自已的包。可是那個(gè)位置，如今早已空空如也，只有空氣。起初我還以為你在跟我開玩笑，便問你：“你把我的包吃進(jìn)肚子了？”你強(qiáng)忍著笑意回答我：“沒有”。那一刻，我便認(rèn)定了那個(gè)人是你，便追問，你卻死也不承認(rèn)，我假裝要走。可是涼鞋在你那里，于是我嚴(yán)肅地又問了你一遍，你卻掘得如一頭牛，堅(jiān)決不承認(rèn)是你拿的，我氣憤地摔門而去，而此時(shí)的我只能踏著我那雙溜冰鞋，艱難地下樓梯。可是鞋子總是不安分，動(dòng)不動(dòng)就向前滑，幾次差點(diǎn)讓我從樓梯上摔下去。無奈，我索性脫去了溜冰鞋，赤著腳，拎著鞋，踩著又骯臟又不平整的地面小心翼翼地回了家。而此時(shí)的你——小銳，你在得意地笑嗎？
小銳——你背叛了我。
我把這件事告訴了媽媽，她很納悶。
直到夏季末尾，我與媽媽開了車出門時(shí)正巧碰見了你。
媽媽喊了你一聲，你疑惑地跑過來——你沒有看見我，我旁邊的窗是關(guān)著的，但我能清楚地看到你。
“我們家沈露瑤在你家丟了一雙鞋，你一直沒看到嗎？”
你的表情從疑惑，轉(zhuǎn)到了慌亂，眼神不停地躲閃。
“我？沒有……沒有看到……大概是她自已沒有拿上來吧……不在我們家。”
你不知道，小銳——你的眼神已經(jīng)出賣了一切——你在撒謊。這個(gè)謊話在我聽起來，就像趙本山會(huì)去學(xué)男高音那樣荒謬。
媽媽沒有說什么，開車走了。
在路上，我不停地想你剛才的話，我早該知道，在你與朋友玩而忽略我時(shí)我就該知道：其實(shí)你的好，只是孤單需要一個(gè)人陪而已，而我呢，則去充當(dāng)了這個(gè)可笑的角色。當(dāng)我恍然醒悟，你已和你真正的朋友耍了我一回，你的.虛假讓我把你看得這么重要，而你真正的面目卻是如此之猙獰，到了這種時(shí)候，我也只能自嘲地笑笑。笑我當(dāng)時(shí)怎么就認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)“演員”，笑我怎么這么傻，你把我當(dāng)成閑暇之余的笑料，我卻暗地里把你當(dāng)成知音。我們不像伯牙、子期那樣，是知音卻無緣份，我們不同，我們不是知音，你也從沒把我的出現(xiàn)當(dāng)作緣份。命中注定你我兩人是同極磁鐵，相互排斥。
現(xiàn)在的我還覺得你人如其名，不銳氣，是銳利。你如一把銳利的刀傷害了我，不留余地。
車子停了，是紅燈。
我想，我與小銳的友情，也面臨著一個(gè)永遠(yuǎn)的紅燈，你就此停下。
我對(duì)小銳的好也如這車。
到此為止。
我們的友誼之花，
謝了
小學(xué)六年級(jí)作文7
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會(huì)遇見無數(shù)步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂，或憂傷。畫家用他們神奇的畫筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機(jī)為我們定格了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個(gè)個(gè)性格迥異的人。今天我將和同學(xué)們一起去探討寫人作文的寫法。
二、同學(xué)們，經(jīng)過我的觀察我發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上同學(xué)們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫，下筆如神，洋洋灑灑好幾個(gè)自然段后突然發(fā)現(xiàn)離題萬里，此時(shí)啊，真讓人哭笑不得。同學(xué)們，“沖動(dòng)”是魔鬼，我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候首先應(yīng)該注意什么問題才能杜絕沖動(dòng)呢？ 學(xué)生交流。
對(duì)，首先要審題。
審題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真地把題目中的每個(gè)字每個(gè)詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫人的還是寫事的。我這里收集了一些作文題，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些作文題，然后說說這些作文題是要求我們寫什么的呢？
討論交流。
同學(xué)們，看來平時(shí)不是你們不會(huì)審題，而是你們過于粗心，同學(xué)們請(qǐng)切記啊，粗心是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎，一定要養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真審題中還有一個(gè)訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點(diǎn)。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對(duì)作文內(nèi)容的要求卻相隔萬里。請(qǐng)看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對(duì)作文內(nèi)容的要求有什么不一樣的。
交流討論。
作文題沒能逃過你們的火眼金睛，細(xì)微的區(qū)別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補(bǔ)充的，那如何補(bǔ)充才算好的.作文題呢？在這里我送給你們一個(gè)字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。
請(qǐng)看看這些半命題作文，你怎么補(bǔ)充才顯得別具一格呢？
三、同學(xué)們，你們的作文題讓老師大開眼界，看來你們都具有創(chuàng)新思維。現(xiàn)在我們接著討論第二個(gè)問題，怎么選材。在探討這個(gè)問題之前，我先請(qǐng)同學(xué)們欣賞3篇優(yōu)秀習(xí)作。
是啊，同學(xué)們，在我們身邊的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，沒有什么驚天動(dòng)地的大事，小事正是同學(xué)們習(xí)作的好素材。我們平時(shí)的作文就要從這些小事著眼。
對(duì)，寫真實(shí)的事情非常重要。“我手寫我心”只有寫真實(shí)發(fā)生的事情文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)他人。因此，同學(xué)們?cè)谶x材的時(shí)候
一定要選真事。
選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫新事。有好多同學(xué)的作文已經(jīng)成了思維定勢(shì)，寫到媽媽就是冒雨送生病的你去醫(yī)院，說到同學(xué)就是截?cái)喑咦雨_橡皮幫助你，說到老師就是做了錯(cuò)事后先嚴(yán)厲批評(píng)你然后語重心長教育你這些是，在王老師看來只是“古老的故事”，雖然它們真實(shí)地發(fā)生在我們的身邊，但是，沒有任何新意了。
好了，掌握了選材的3個(gè)法寶，我就來考考同學(xué)們，會(huì)不會(huì)選材了。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個(gè)作文題選材。交流。
會(huì)選材不是一朝一夕就行的，它需要我們平時(shí)睜大眼睛，做有心人，遇見了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會(huì)遇到障礙。
選材的時(shí)候我們還要注意圍繞你要表達(dá)的中心選擇有用的材料，與中心無關(guān)的材料要少寫或者不寫。而且，我們?cè)诮M織材料的時(shí)候更要注意詳略得當(dāng)。
四、同學(xué)們，說到寫人，我們不能不說一個(gè)問題，那就是人物的外貌描寫。盡管外貌描寫不是在每篇習(xí)作里都必須需要的的，但是，適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懣梢宰屇愕淖魑母鷦?dòng)具體。如何進(jìn)行外貌描寫呢？我們先來欣賞幾個(gè)片段。
你認(rèn)為好在哪里？為什么？
在此之前我還想教給同學(xué)們外貌描寫的兩板斧，看來，同學(xué)們自
己都領(lǐng)悟到了。是的，寫外貌描寫第一板斧就是要抓住特點(diǎn)描寫，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫作方法里一朵靚麗的奇葩，會(huì)用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。既然同學(xué)們已經(jīng)掌握了外貌描寫的兩板斧，那好，請(qǐng)同學(xué)展示展示的時(shí)間到了。請(qǐng)用三言兩語寫班上一個(gè)同學(xué)的外貌，然后讀了讓同學(xué)們聽了后猜猜你寫的是誰。猜對(duì)了就說明你是成功的。
五、學(xué)生自又寫片段。分小組朗讀片段并評(píng)價(jià)，然后找出好的片段在全班交流。
六、同學(xué)們，好文章不但要內(nèi)容充實(shí)而且要有好的開頭結(jié)尾。什么樣的開頭結(jié)尾就稱為好呢？請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)片段。
自由讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？對(duì)啊，寫開頭和結(jié)尾不但要注意言辭優(yōu)美，而且要圍繞中心去寫。
七、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起探討了寫人作文的寫法，我們知道了寫好作文要從審題入手，精心選材組織材料，同時(shí)還要加上適當(dāng)?shù)男は衩鑼懀詈筮�要在習(xí)作的開頭和結(jié)尾上多下點(diǎn)工夫。這樣，你就能寫成一篇優(yōu)秀的習(xí)作。不過寫作文光憑這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們平時(shí)就要加強(qiáng)積累，這樣才能做到厚積薄發(fā)。
小學(xué)六年級(jí)作文8
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
傳統(tǒng)習(xí)俗一：掃墓祭祖
中國歷史上，寒食禁火，祭奠先人，清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的風(fēng)俗傳統(tǒng)。就是到了今天的社會(huì)，人們?cè)谇迕鞴?jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢金錠，或簡單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對(duì)先人的'懷念。
傳統(tǒng)習(xí)俗二：蕩秋千
這是我國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
傳統(tǒng)習(xí)俗三：蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文。
傳統(tǒng)習(xí)俗四：射柳
射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。據(jù)明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來判定勝負(fù)。
傳統(tǒng)習(xí)俗五：斗雞
古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開始，斗到夏至為止。我國最早的斗雞記錄，見于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。
傳統(tǒng)習(xí)俗六：蠶花會(huì)
“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。每年蠶花會(huì)人山人海，活動(dòng)頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺(tái)閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)有的在岸上進(jìn)行，絕大多數(shù)在船上進(jìn)行，極具水鄉(xiāng)特色。
傳統(tǒng)習(xí)俗七： 拔河
早期叫“牽鉤”“鉤強(qiáng)”，唐朝始叫“拔河”！。它發(fā)明于春秋后期，開始盛行于軍中，后來流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明節(jié)舉行大規(guī)模的拔河比賽。從那時(shí)起，拔河成為清明習(xí)俗的一部分。
傳統(tǒng)習(xí)俗八：踏青
清明時(shí)節(jié)，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
傳統(tǒng)習(xí)俗九： 放風(fēng)箏
清明放風(fēng)箏是普遍流行的習(xí)俗。在古人那里，放風(fēng)箏不但是一種游藝活動(dòng)，而且是一種巫術(shù)行為：他們認(rèn)為放風(fēng)箏可以放走自己的穢氣。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí)，將自己知道的所有災(zāi)病都寫在紙鳶上，等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，讓紙鳶隨風(fēng)飄逝，象征著自己的疾病、穢氣都讓風(fēng)箏帶走了。
傳統(tǒng)習(xí)俗十：植樹
清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫做“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。
清明節(jié)的由來和風(fēng)俗
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)的正確日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日。
在墓前祭祖掃墓，這個(gè)習(xí)俗在中國起源甚早。早在西周時(shí)對(duì)墓葬就十分重視。東周戰(zhàn)國時(shí)代《孟子· 齊人篇》也曾提及一個(gè)為人所恥笑的齊國人，常到東郭墳?zāi)雇蚴臣滥沟募榔罚梢姂?zhàn)國時(shí)代掃墓之風(fēng)氣十分盛行。到了唐玄宗時(shí)，下詔定寒食掃墓為當(dāng)時(shí)“五禮” 之一，因此每逢清明節(jié)來到，“田野道路，士女遍滿，皂隸傭丐，皆得父母丘墓
”(柳宗元《與許京兆書》)掃墓遂成為社會(huì)重要風(fēng)俗。《漢書.嚴(yán)延年傳》載，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明“還歸東海掃墓地”。就中國人祖先崇拜和親族意識(shí)的發(fā)達(dá)、強(qiáng)固來看，嚴(yán)延年的舉動(dòng)是合情合理的。因此后世把上古沒有納入規(guī)范的墓祭也歸入五禮之中：“士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。”得到官方的認(rèn)可，墓祭之風(fēng)必然大盛。
小學(xué)六年級(jí)作文9
一、依標(biāo)扣本，整體把握。
1、整體把握課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、突出重點(diǎn)。作文復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)。如命題作文中的審題、選材、構(gòu)思訓(xùn)練;材料作文中的圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散訓(xùn)練;看圖作文中的觀察訓(xùn)練;想象作文的想象訓(xùn)練;應(yīng)用文中的格式訓(xùn)練等。抓住這些重點(diǎn)復(fù)習(xí)就能收到事半功倍的效果。其次，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)下功夫，比如記敘文中的敘事、狀物，重在求序，即按一定順序?qū)⑹虑榈膩睚埲ッ}，物體的形狀、作用敘述清楚;寫人、寫景，重在求異，即抓住特點(diǎn)，寫出該人物、景物與其他人物、景物的不同之處。
3、摸清學(xué)生作文基礎(chǔ)。摸清學(xué)生原有水平是開展有效復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)往往不被教師重視。往往是看似對(duì)學(xué)生比較了解，但要教師具體說出哪些學(xué)生擅長哪類文章，是寫實(shí)作文還是想象作文，是寫人記事作文還是描景狀物作文;存在問題的學(xué)生中，哪些是選材問題，哪些是語言問題，教師還真是拿捏不準(zhǔn)。針對(duì)這些問題，我通常是讓學(xué)生自選作文內(nèi)容、限時(shí)作文的方式，進(jìn)一步了解學(xué)生作文基礎(chǔ)，以便更好地科學(xué)合理的開展有效復(fù)習(xí)。
二、訓(xùn)練學(xué)生審題的能力。
怎樣指導(dǎo)學(xué)生審題?
(一)審清范圍：
每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的范圍限制，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要弄清這種范圍限制：
1、審清時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：
一是規(guī)定了取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》，暑假一詞就限定所寫的一件事應(yīng)是暑假里的事。
二是啟示了所寫的內(nèi)容時(shí)間跨度，如《午飯前后》，文章的內(nèi)容既要寫到午飯前又要寫到午飯后，在時(shí)間上有一定的跨度。
三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》，所寫的趣事必須發(fā)生在童年。又如《難忘的一瞬間》，所寫的應(yīng)是在某一很短時(shí)間里發(fā)生的事情。
2、審清地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語，它們往往對(duì)所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》一題須寫農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的事;又如：《上學(xué)路上》則須寫去學(xué)校路上的事;如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊，但是所指的具體空間還是有些大小區(qū)別的。
3、審清對(duì)象范圍。如《我熟悉的`人》、《一個(gè)的人》、《我的好》等都是寫別人的情況，即使文章寫到我或他人，那也是配角。又如《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》三題雖然都可指同學(xué)，但三題的寫作對(duì)象的范圍由小到大，《我的同桌》對(duì)象基本上是唯一的(當(dāng)然也可以寫以前的同桌)，而《我的伙伴》則既可指本校本班的同學(xué)，也可指鄰校小朋友，還可指鄰居小朋友等，范圍要大得多。
4、審清內(nèi)容范圍。這是指對(duì)事件的限制。如《一個(gè)難忘的事》必須寫確實(shí)是令人難忘的事。《記親身經(jīng)歷的一件事》就只能寫親身經(jīng)歷的，自己聽到或看到的，還不能算親身經(jīng)歷。《老師二三事》只能寫老師的二件或三件事。
5、審清數(shù)量范圍。有些題對(duì)所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》、《這件事》、《一個(gè)的人》。又如《學(xué)校生活中的一件事》和《學(xué)校生活二三事》，前者只能寫一件事，而后者一定要二至三件事才能切題。
(二)審清重點(diǎn)
教學(xué)生習(xí)作前應(yīng)該弄清題目要求寫的重點(diǎn)，不少題目都有關(guān)鍵詞，這個(gè)關(guān)鍵詞通常叫做題眼，我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目，依次規(guī)定了體裁(記事為主的記敘文)、數(shù)量(一件)、內(nèi)容(難忘的事)，這三點(diǎn)要求中，主要的無疑是難忘，這就是題眼。
有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會(huì)清楚。比如《我的傻爸爸》，這個(gè)傻字是反語，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。又如《媽媽的壞脾氣》，這個(gè)壞也是反語，實(shí)際上恰恰在說媽媽的某種好習(xí)慣，好作風(fēng)。
找題眼有一定規(guī)律。如果題目是一句話。題眼多數(shù)在回答誰?什么?的部分詞語中。如《我愛我的老師》的愛，《爸爸笑了》的笑等。如果題目是一個(gè)詞組，題眼多數(shù)在前面，即修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的快樂，《可愛的金魚》中的可愛。《我喜愛的活動(dòng)》中的喜愛等等。當(dāng)然，題目是變化無窮的，并不是都可以照這兩種方法去找的。如《我的同桌》這個(gè)題，實(shí)際上并沒有規(guī)定中心內(nèi)容，我們需要根據(jù)材料來確定文章的重點(diǎn)和中心。
(三)審清體裁
記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁，像《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》等，應(yīng)采用記事的體裁;《我尊敬的人》、《好XX》則應(yīng)采用寫人的體裁;《我們的校園》則主要應(yīng)采用寫景的體裁，但也離不開人和事。《可愛的金魚》那就應(yīng)采用狀物的體裁。日記，讀后感等則大多在題目中表明。
(四)教學(xué)生仔細(xì)審清題外的要求。
三、訓(xùn)練學(xué)生確定中心的能力
作文的中心是一篇作文的靈魂，是作者作文的目的。復(fù)習(xí)時(shí)教學(xué)生確定中心要注意以下面幾點(diǎn)：
1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚(yáng)什么(或歌頌什么)，批評(píng)什么(或揭露什么)，或說明一個(gè)什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。
2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來寫，不能分散，不能有二個(gè)(或多個(gè))中心。
3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。
四、指導(dǎo)學(xué)生選擇材料。
從小學(xué)生知識(shí)水平看，所寫文章要真實(shí)感人，應(yīng)著重從以下方面選擇材料：
1、要選擇親身經(jīng)歷的、真實(shí)的材料。
小學(xué)六年級(jí)作文10
當(dāng)我們翻開中華上下五千年的光輝歷史的課本時(shí)，看見了多少令人蕩氣回腸，同時(shí)又使人低頭沉思的故事啊！從古代的負(fù)荊請(qǐng)罪，到現(xiàn)代的虎門銷煙；小到孔融讓梨，大到九九事變，都包含著多少高貴的中華精神啊！
其中最令我難以忘卻的，是發(fā)生在2008年的汶川大地震。在這場(chǎng)地震中，閃爍了多少人的無私奉獻(xiàn)的精神啊！
有一種人，他們和被困的學(xué)生們并不是親人，但他們卻用自己的生命，在危難關(guān)頭，詮釋了彪炳千古的師德靈魂：
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過身，正準(zhǔn)備巡察下一個(gè)班級(jí)時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……
“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。
“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”
下午4時(shí)20分，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
兩個(gè)孩子安然無恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。
“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕，書教得好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長長警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
在日常生活中，還有一種人，他們和別人素不相識(shí)，但卻為別人獻(xiàn)出了寶貴的生命，用此繪出了忠于職守這四個(gè)字的意義：
吳斌是杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州—無錫線路。5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。
監(jiān)控畫面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕，時(shí)間共1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強(qiáng)忍疼痛讓車緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全。”做完這一切，吳斌癱坐在了座位上。
66歲的孫先生當(dāng)時(shí)就坐在吳斌駕駛的大客車上。他說，車剛開出半小時(shí)，跑在高速上，行駛在最里側(cè)的快車道上。“當(dāng)時(shí)，突然聽到駕駛室傳來一聲巨響，坐在前排的乘客，都從座位上站了起來。”孫先生說，緊接著大客車穩(wěn)穩(wěn)地停了下來，隨后，車門也打開了。“看吳師傅時(shí)，身上都是血，斜倒在座位上，連說話的力氣都沒有了，看上去十分痛苦。”
同在車上的.乘客周先生說，大家看到，車的擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)洞。有人把吳斌的衣服解開后，發(fā)現(xiàn)他滿身是血，胃部還有一個(gè)三角形的洞。
參與搶救的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這塊從天而降、數(shù)斤重的鐵片，在擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入了吳斌的腹部，導(dǎo)致其整個(gè)肝臟破裂、多根肋骨折斷。搶救輸血達(dá)1萬多毫升。
“面對(duì)突如其來的致命打擊，在那么痛苦的情況下，吳斌還堅(jiān)持把車停好，值得敬佩。”乘客韓先生說，若不是吳斌的敬業(yè)，很可能就是車毀人亡。
韓先生事發(fā)時(shí)坐在車子的倒數(shù)第三排。他回憶說，吳斌的最后一句話是：“給我打110和120，你們不要亂走。”說完，他無力地倒在了座位上。
24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌，因傷勢(shì)過重，搶救無效，于6月1日不幸去世。
無論是茍老師還是吳司機(jī)，他們和那些被他們救的人們是家人嗎？還是朋友？都不是。那究竟是什么讓他們運(yùn)用了從成為一名英雄的權(quán)利，鑄就了流傳千古的奇跡？沒錯(cuò)，中華魂。
小學(xué)六年級(jí)作文11
一、 (一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
( 二) “ 嘗試” 也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ) 的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求： 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
二、 根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400 字。考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 請(qǐng)你寫一寫成長過程中懂得的'某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400 以上。
六、題目：可愛的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。
八、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
九、我們玩得真快活要求：1 .按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。 2 .注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400 個(gè)以上。十二、
他(她)這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(2 )字?jǐn)?shù)在500 字左右。十三、
我()這堂課要求：從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、溫暖要求：(1 )寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。(2 )內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十六、再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、愉快的一天要求：(1 )選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。(2 )中心明確，敘事具體。(3 )450 字左右。十八、 我學(xué)會(huì)了要求：(1 )先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來寫。(2 )要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起這件事，我就要求：(1 )把題目補(bǔ)充完整。(2 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(3 )字?jǐn)?shù)在450 字左右。
二十、我得到了要求：(1 )在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“ 表揚(yáng)” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關(guān)心” 、“ 教訓(xùn)” 等，把題目補(bǔ)充完整。(2 )通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長的人，請(qǐng)你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。
二十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛。要有真情實(shí)感。
二十五、畢業(yè)考試之前要求：(1 )這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會(huì)有許多想法、說法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實(shí)地寫出來。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1 、 六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動(dòng)，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)…… 每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。 2 、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400 字。 3 、 不會(huì)寫的字查字典，超過四個(gè)不得優(yōu)。
二十七、讀《------ 》后的體會(huì)要求：1 、認(rèn)真閱讀短文《------- 》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二十九_(tái)____的我。要求：⑴ 在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我……
⑵ 通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。 ⑶ 作文中不出現(xiàn)自己的名字。 ⑷ 字?jǐn)?shù)在400 字以上。三十一、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“ 樂” 事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500 字。
小學(xué)六年級(jí)作文12
四川人怎么了？你們不是說你們最“巴適”嗎？尤其是都江堰人，在。大災(zāi)之時(shí)，受到全國人民鼎力相助，上至歲的老翁老嫗，下至三兩歲的小孩在父母的牽領(lǐng)下，或在學(xué)校、在社區(qū)……都積極捐款捐物，幫助你們度過難關(guān)，更有志愿者前來服務(wù)。然而在這次大災(zāi)之后的第一個(gè)黃金周國慶節(jié)，很多的游客（散客）來到都江堰旅游時(shí)，沿途竟遭當(dāng)?shù)厝撕莺莸亍霸住绷艘幌拢沟迷S多游客在離開都江堰，離開成都時(shí)都發(fā)出這樣的感慨：“你們受災(zāi)之時(shí)，我們?nèi)椭蓙淼竭@里玩耍時(shí)卻竟遭到如此宰，心里很想不通啊！”
我也是這次國慶游玩都江堰的一名云南游客，是仰慕都江堰千古之名而來。在這次游玩中同大多的游客有著同樣的經(jīng)歷和同樣的心里感慨。我從云南來，先到瀘州耍，然后于日下午點(diǎn)乘坐瀘州開往成都的豪華大巴到成都。到成都時(shí)車大約是停靠在成都汽車總站，當(dāng)時(shí)已是傍晚。剛下車，就有七八個(gè)人走過來圍著我問：“到城里隨便哪里元。”“住店不？”“我是自己的車，順帶元。”……而且一直纏著我，我走到哪里他們就跟在那里。這期間我抬眼看了看閃著霓虹燈的招牌“汽車總站”，因?yàn)槭窃谲囌緜?cè)后面，至于前面還有沒有字，沒看清楚，然后我記下了，再看看四周竟然沒有一個(gè)警察或者執(zhí)勤人員，難怪這些人這樣猖獗。接著不到分鐘，這些人馬上又說，到城里元，有的說元，有的說元，等等。這使我感到不妙，其中一定有假，于是便到一個(gè)賣小吃的大約歲的大嫂那兒去問問進(jìn)城的車價(jià)。她遲疑了一下，猶豫了一下，看看四周，說就是這個(gè)價(jià)。看著她疑惑的眼神，我知道其中一定有詐，便不敢輕易上他們的車。然而人地生疏在外鄉(xiāng)，又能怎么辦呢？好久，我才到臨近一家超市買了一張成都市區(qū)地圖，然后在他的指引下才坐了公交車進(jìn)城投宿。
第二天，我又坐一輛電三輪到茶店子車站（在旅館問了老板，說到都江堰要在茶店子乘車）有被騙。出旅店又具體打聽了一位環(huán)衛(wèi)工人，坐什么公交車到茶店子車站，她說不知道，問了一個(gè)過路人，指錯(cuò)了路，正剛好一輛電三輪來到面前，說愿意拉我到茶店子車站，講好價(jià)元（開始他要元）。結(jié)果三也就兩分鐘，大約就多米的路程，他把我拉到茶店子街一處，旁邊有花園（不是車站），街邊停了一輛車，說是到都江堰的，就讓我下車了。那個(gè)開車的高喊：“到都江堰元”，我以為都是這個(gè)價(jià)，就毫無質(zhì)疑的上了車。中途他收錢時(shí)，當(dāng)?shù)赜袔讉�(gè)聽說每人元，就開始?xì)鈶嵙苏f到都江堰一直元，怎么就收元了呢？問什么時(shí)候漲的價(jià)，誰規(guī)定漲的價(jià)？賣票的憤憤怒道，是他們自己規(guī)定的.，咋個(gè)嘛？！最后吵歸吵，全車人都還是都拿了元。當(dāng)然我一個(gè)外鄉(xiāng)人，連吵的資格都沒有，只好乖乖拿了元。最后拿幾名當(dāng)?shù)厝讼萝嚂r(shí)索要車票時(shí)，售票員愛理不理的說是沒得了。其實(shí)我知道，他們根本就沒有，他們是跑的飛車。這一路從成都跑到都江堰竟然沒有看見執(zhí)法檢查的。
當(dāng)天我游了古人李冰修建的宏偉工程——都江堰，夜晚投宿都江堰城里客運(yùn)中心附近，當(dāng)時(shí)天下著大雨，很大，又沒帶雨傘，急匆匆跑到一家旅店問住宿。一個(gè)年輕的婦女看了看我，漫不經(jīng)心的說：“元一間”我問可以便宜一點(diǎn)或者打點(diǎn)折嗎？得到的是冷冰冰的話語，說，沒有。然后頭也沒抬就做她的事。我知道，她完全判斷出這么大的雨我根本不會(huì)再走出她的店子了，一定會(huì)住下，而且再走，會(huì)是相同的遭遇。于是沒法，我只得也不得不住下，結(jié)果上樓看見房間時(shí)，才知道那是連一般普通元房間標(biāo)準(zhǔn)的都比不上的客房，收了我元，而且她沒安要求要我出示任何有效證明才能住宿的旅店住宿規(guī)定，就讓我住了。這就是在都江堰之夜。
xx月xx日，我臨走時(shí)在成都的這個(gè)夜晚，大約左右，住宿在長城賓館，閑來無事，便到街上走走，又碰到了這樣兩個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)是一位外鄉(xiāng)游客和三輪車人員爭(zhēng)吵，圍著很多人看熱鬧，外鄉(xiāng)說他們講好了價(jià)到這里是3元，可是三輪車夫在他下車時(shí)卻還要加收2元錢，說是路程遠(yuǎn)……當(dāng)然最后的結(jié)果是外鄉(xiāng)人還是不得不乖乖的補(bǔ)了錢才了結(jié)此事，因?yàn)槿思胰嗆嚪蛉硕鄤?shì)眾七嘴八舌，像炮彈一樣向他轟來，他怎能招架的住呢？另一個(gè)是一位外鄉(xiāng)旅客從一家商店出來，忿忿然（當(dāng)然是背著他所指的商店）說：“你們四川怎么這么不講理呀，當(dāng)你們受災(zāi)時(shí)我們大家紛紛捐款資助你們，可到我們這里購物，你們?cè)趺催@么不講理呀！……”一路走一路氣憤離開。
小學(xué)六年級(jí)作文13
有這么一句詩：不受約束的是生命，受約束的是心情。其實(shí)，這句話也可以反過來說：受約束的是生命，不受約束的是心情。世間的事物難道不是嗎？我寫東西，只是在我想寫的時(shí)候才寫，沒有心里的壓抑。我只是從容的坐在窗前，在窗外鐵樹的映照下，拿起筆，在潔白的稿子上，享受我內(nèi)心的悲歡而已。這種時(shí)候，我就會(huì)想到許多人和事，曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，包括未來的。我的思想就會(huì)尋找過去，珍視現(xiàn)在。我就在這些日子里深一腳淺一腳地一步一步走過來了。所以，有時(shí)候，我認(rèn)為世間很多安排自有深意，年少時(shí)不能領(lǐng)會(huì)，只有一些模糊的輪廓，等到了思想停留在某種深刻的基礎(chǔ)上時(shí)，那些模糊的輪廓才會(huì)逐漸清晰起來。記得有人曾對(duì)我說過這樣一句話：希望你永遠(yuǎn)是二十歲的思想。聽這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不能領(lǐng)悟，但現(xiàn)在回想起來，我不得不對(duì)這句話沉思良久。固然，二十歲是年輕的，二十歲是美麗的，二十歲的思想既單純又清新，這不是壞事，可是，在這種單純的后面有著怎樣的痛苦，怎樣的失意，怎樣的無奈啊！
隨著歲月的流逝，那樣單純的日子已是不可再得了，那樣單純的心境又怎樣喚回呢？唯一能做的，就是把過去的一切鎖在心中，不管是悲傷的還是喜悅的。當(dāng)我們回過頭來看時(shí)，窗外已是寒風(fēng)擻擻，于是所有的挫折與悲傷雖然在當(dāng)時(shí)能使我們受苦流淚，可是，隔了一段距離再來審視，卻能覺出一絲甜蜜的酸楚來。人的適應(yīng)力很快，不管是陌生的環(huán)境還是陌生的人，只要三言兩語，就初識(shí)了，而心靈的結(jié)識(shí)，卻是一個(gè)漫長的季節(jié)。在生活中，我們可以看到真實(shí)的人或物，或許還可以相信我們的眼睛，相信我們的直覺，相信我們的第六感觀。如今的社會(huì)如同網(wǎng)絡(luò)，到底是真是假，真的分不清了。在我的生命里，周圍的人或事于我來說，只是一種淡淡的歷程。在百合花開的日子里，那種淡淡的情愫和郁悶的心情一直徘徊在我的心里。
以至于，我常常在孤獨(dú)的夜晚，剪輯心靈的獨(dú)白，我不清楚自己想做什么，但我知道自己無法從那未盡釋然的情愫中解脫出來。雖然我不會(huì)再有初戀時(shí)初吻的眩暈，不再有那種心跳的感覺，不再有日夜思念的深刻，不再有徹夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不再有只要有了他世界就美好的那種感受，不再有因他而真的心疼的那種痛徹心扉，不再有因他的離去而差點(diǎn)結(jié)束生命的刻骨銘心……我知道，這一切似乎已離我遠(yuǎn)去，我也知道，今生再也不會(huì)有如初的激情。在以后的歲月里，回憶是一種思想，回憶是一種歷程，在回憶中，思念是一首古老的歌謠......年少時(shí)，很容易被感動(dòng)，不管是真的，假的，只要能被感動(dòng)，就說明我們對(duì)某些人或事有著一定的渴盼和祈求。但長大后，真的就不容易被感動(dòng)了，流淚的季節(jié)也早已消逝在迂回的心里。可是，那日，我看到這樣一個(gè)故事，故事說：一個(gè)男人有仙術(shù)，可以長生不老。所以在幾百年里面，他換了好多個(gè)妻子，每次都是伴侶因?yàn)樗ダ隙廊ィ肋h(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不變。但是，有一次，他愛上了一個(gè)人，并且也終于能娶她為妻，甜蜜地生活了幾十年之后，她又老了。這一次，這個(gè)男子在妻子的'病榻旁說出了他的秘密，仙術(shù)失效了，他終于也變得極為衰老，然后心甘情愿地和他的妻子一起死去。是的，當(dāng)我們深深愛上一個(gè)人的時(shí)候，就能完全了解那個(gè)人的感覺了。愛是不能分離，不能割舍，不能獨(dú)善其身的啊！
在人的一生中，愛是主旋律，不管是友情、愛情，還是情愛、真情，情在每個(gè)人的心中都是一個(gè)跳躍的音符。也許，生命于每個(gè)人來說，都有它特定的意義。我們既然來到了人世一遭，就不一定是白白來的，每個(gè)人的出現(xiàn)都一定有他的理由，或許一生就是只為了一個(gè)特定的剎那已。俗話說：緣份是天定的。我們?cè)谀菞l長滿相思樹的路上就是為了與之相識(shí)和相交。生命中有很多特定的剎那，沒有起始，沒有終結(jié)。因此，那些在人生路上的一剎那，就比較特別清新而淡遠(yuǎn)，比較特別苦澀而又甘香。我們?cè)谙嘤龅囊粍x那，或許就是上蒼對(duì)我們的一次安排，或是牢牢抓住，或是擦肩而過。生命的每一剎那，都有它特定的意義，有一定必須信服的安排。愛和被愛都是一種幸福。在我的生命中，我不能說生命不美，但正是因?yàn)樗奶鹈酆兔利悾攀刮业男闹谐錆M了憂郁和悲傷，正是因?yàn)樾闹谐錆M了憂傷，才使我更加珍視現(xiàn)在的一切。愛我的人啊，我會(huì)對(duì)你說："謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，我的生命因?yàn)橛辛四愣錆M了明亮和歡樂！
"我愛的人啊，我也會(huì)說：“這是一份美麗的情結(jié)，好好珍惜！
”只要我們心中都有一份愛，那生命就是美好的！
小學(xué)六年級(jí)作文14
“魏蕭讕，快跟我來！”“你是誰？”“我是‘哆啦A夢(mèng)”，“你先別問那么多，快跟我來便是了。”哆來A夢(mèng)突然把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)小黑屋里，小黑屋里什么也看不清。他打開電燈，旁邊有臺(tái)四不像的機(jī)器。他對(duì)我介紹說：“這就是‘時(shí)光穿梭機(jī)’，你還不快上來！”“你要把我?guī)У侥膬喝グ。俊薄澳銇砹瞬痪椭懒藛帷！蔽覍⑿艑⒁傻刈稀皶r(shí)光穿梭機(jī)”，只聽見嗡嗡幾聲，就來到了一個(gè)陌生的地方
今天晚上，我正在看一本書。書上說，人類大量砍伐樹木，使全世界的森林面積銳減，加上全世界煤炭、石油、天然氣的大量消耗，排出的二氧化碳吸收能力下降，地球溫室效應(yīng)逐年增長。地球正在像人一樣“發(fā)低燒”。地球“發(fā)低燒”引起了土地干旱、沙漠化、海平面上升，甚至在北極堅(jiān)守了3000多年北半球最大的冰架也在20xx年9月，耐不住高溫的襲擊而崩塌了。看到這兒，我的心像被針扎一樣痛，屁股如坐針氈，沒想到人類的一些惡行，竟讓我們的地球媽媽遭受如此沉重的磨難。我多么想加入到環(huán)保志愿者的行列中，一起呼吁保護(hù)地球，喚醒那些賺著昧心錢的人。這時(shí)我眼前一暗，哆啦A夢(mèng)竟出現(xiàn)了，于是出現(xiàn)了剛才的一幕。
“這是哪里啊，哆啦A夢(mèng)？你為什么要帶我到這里來呀？你怎么知道我的名字？還有……”哆啦A夢(mèng)打斷了我的話，他已經(jīng)被我問得不知先回答哪個(gè)問題：“唉！反正你別管這么多了，你跟我走不就知道了嗎，還有現(xiàn)在是地球25世紀(jì)初的摸樣”“哦，你原來是帶我參觀未來的地球啊。”
走了一會(huì)兒，我被一陣陣臭氣熏得捂住了鼻子；又走了好一會(huì)兒，看見了一大片樹樁和一條條發(fā)黑的小河，小河上飄著一些類似方便袋和一些枯樹枝。原來臭味就是從這里散發(fā)出來的。“這里具體地名是什么呀？怎么只看見樹樁和發(fā)臭的小河呀？”我終于受不了了，對(duì)哆啦A夢(mèng)問道。“你連這都不認(rèn)識(shí)啊，這是九寨溝啊！”哆啦A夢(mèng)故意把“九寨溝”三個(gè)字拖得很長。這實(shí)在是太不可思議了！“這是九寨溝？怎么可能呢？我們四年級(jí)學(xué)過一篇專門介紹九寨溝的課文。上面說小溪清澈見底、樹木繁茂，還時(shí)常看見野生動(dòng)物從林中竄出來，這和九寨溝相比不是天壤之別嗎？你肯定記錯(cuò)地方了。”“我沒記錯(cuò)地方，這里曾是風(fēng)景如畫的“仙境”，可現(xiàn)在是被嚴(yán)重砍伐和被污染的九寨溝呀！”“不會(huì)吧，九寨溝難道沒有守林人嗎？”“當(dāng)然有。但你想想，一群群備有各式先進(jìn)武器的偷盜分子，區(qū)區(qū)幾位守林人就能抵擋得住他們被金錢誘惑而勃勃的野心嗎？“
說著說著，周圍的空氣越來越熱了，漸漸有種窒息的感覺向我襲來。我有些招架不住了。哆啦A夢(mèng)測(cè)溫55攝氏度。“天哪！這么熱，我正常的身體怎么到了55攝氏度才覺得要中暑呢？”“大概是來到這里，為這里的環(huán)境感到太傷感了，所以現(xiàn)在才感應(yīng)到的吧！”“這么熱，咱們?nèi)フ覀�(gè)地方避暑吧！”“避暑？現(xiàn)在地球上的樹木我想十有八九被砍了，哪有地方避暑呀？”哆啦A夢(mèng)沉思了一會(huì)兒說：“嗯，我想到了一個(gè)‘避暑山莊’珠穆朗瑪峰，”哆啦A夢(mèng)這次又把“珠穆朗瑪峰”這五個(gè)字拖得老長。可是珠穆朗瑪峰是一片“千里冰封，萬里雪飄”的景象，溫度一般都是零下幾十度呢，到那里還不要把我凍成冰塊？哆啦A夢(mèng)真會(huì)開玩笑。我把疑惑告訴了哆啦A夢(mèng)。哆啦A夢(mèng)不禁失聲笑了起來，說：“零下十幾度？呵呵，呵呵。”哆啦A夢(mèng)又忍不住笑了起來，笑過之后才解釋說：“今天‘天氣預(yù)報(bào)’才說珠穆朗瑪峰21攝氏度。”“21攝氏度？那峰上的雪水不要化光了嗎？”“是差不多了，現(xiàn)在只有88千米了。”“88千米？書上說珠穆朗瑪峰8843千米高啊！ ”“那是你們21世紀(jì)時(shí)的高度，現(xiàn)在全球變暖，許多冰架都崩塌了，世界上可能只有20多個(gè)雪峰被保留了下來，珠穆朗瑪峰也只有21世紀(jì)時(shí)的.十分之一的高度了，其他的雪山幾乎全被融化了。”“融化了？那融化的雪水不會(huì)讓海平面上升呀？”“那可不是嗎！像你們21世紀(jì)還有一些沿海城市，如上海、威尼斯、曼谷、地勢(shì)低洼的孟加拉國，現(xiàn)在都在劫難逃？”“那么這些城市呢？”“居民們都撤離了，可城市淹沒了，唉，我們賴以生存的空間越來越小。”
在浩瀚的宇宙中，地球是我們唯一的家園。讓我們保護(hù)環(huán)境，善待地球媽媽，就是善待自己，善待自己的子子孫孫。
“寶貝兒，起床了，太陽曬屁股了。寶貝兒，醒醒啦！”我慢慢睜開惺忪的睡眼，看見了媽媽，猛地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里號(hào)啕大哭起來。媽媽不知發(fā)生了什么事，只是輕輕的拍著我，安慰我……
我的夢(mèng)雖然醒了，但是地球媽媽依然做著相同的夢(mèng)。是繼續(xù)下去，還是到此結(jié)束，這取決于住在地球村的每位公民，該怎么做呢？
小學(xué)六年級(jí)作文15
有家刊物約稿，要我告訴年輕人如何才能自信。一聽，忙說：我可不知道如何教人家自信。
因?yàn)槲易约翰蛔孕诺臅r(shí)候很多很多。比如電腦，比如機(jī)械，比如數(shù)字，一遇上就是一個(gè)暈。每項(xiàng)都找了一個(gè)高手來當(dāng)救苦救難的老師。老師們都是我的朋友，開頭對(duì)我的無能除了笑還是笑，現(xiàn)在已經(jīng)處笨
不驚了，最多給我一句崇高評(píng)價(jià)：“唉，文科生！”真是天涼好個(gè)秋。在這些方面，我不知道該如何自信。我只知道，如果我哪天吃錯(cuò)了藥自信起來了，我也不會(huì)變成一個(gè)高手，反而連救苦救難的人都找不到了。
一個(gè)人怎么在自己不擅長的方面自信？人沒有全知全能的，對(duì)你不懂、不會(huì)、不擅長、天生的方面，不自信好像比自信好吧？至少顯得有自知之明，不一定可以藏拙，但最多只丟一次臉，不至于破綻百出、笑話越鬧越大。自信是要有實(shí)力做基礎(chǔ)的，沒有那個(gè)實(shí)力，千萬不要提那股虛勁，不要擺那個(gè)pose，吃苦費(fèi)勁，折騰上火，還叫明眼人看了笑話去。
關(guān)于自信，我能說的第一句話是：該不自信的時(shí)候，就不自信吧。 當(dāng)然許多時(shí)候是應(yīng)該有自信。比如，考試的時(shí)候，無論如何咬著牙也要穩(wěn)住，要相信自己，最高綱領(lǐng)是超水平發(fā)揮，最低綱領(lǐng)是不要考砸；還有新人找工作面試的，如果沒有起碼的自信，一上來張口結(jié)舌，結(jié)結(jié)巴巴，滿頭大汗，連人家給你倒杯水都要打翻，那當(dāng)然是不行的。
不過現(xiàn)在這樣的年輕人好像很少。因?yàn)橛刑嗵嗟娜耍嗵嗟膫髅剑诮趟麄儭４┦裁矗魇裁矗慌e一動(dòng)，一顰一笑，基本禮儀，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)答，他們已經(jīng)可以做出道早的社會(huì)人的老師了。但是他們是不是真的都有自信了？不見得，因?yàn)檠劢缫查_闊了，知道天外有天，人外有人，知道自己所擁有的不過是十年寒窗積累下來的知識(shí)，其余的都要靠年輕單薄的肩膀去扛。
那些教導(dǎo)，不過是一些技術(shù)性的.東西，說是技術(shù)性的，因?yàn)樗鼈兛梢圆僮鳎嵌际潜砻娴模?jié)的，它們———沒有靈魂。說穿了，能夠一、二、三、四列出來的，都不過是在教人如何顯得有自信。是顯得有自信，不是自信。我能說的第二句話是，不要表演自信，裝出來的不是真自信。
一個(gè)人要真正有自信，要么是上蒼特別偏愛，口含銀匙而生，冰雪聰明，外加貌美如花，那樣的人可能不知道什么叫“不自信”。要么，就要經(jīng)過自己的積累修煉了。既然說修煉，就知道不是好玩的事情了。一是要心誠，二是需要時(shí)間。心浮氣躁沒有用，一朝一夕也沒有用。慢慢學(xué)，慢慢領(lǐng)悟，時(shí)候一到，水到渠成，自然而然就有自信了。玉在山而草木潤，心里有了美玉般的自信，外在自然就會(huì)反映出光輝來。那是真正的自信。所以，第三句話是，自信是急不出來的，一急就走向自信的反面。
這樣聽起來可能不如那些速成教程痛快。但是不要著急呀，不是還年輕嗎？（這一點(diǎn)可以自信。）再說，太自信了也不好，年輕輕就想橫掃天下，有時(shí)倒把自己絆倒了。
絕對(duì)不是說自信不好。自信是一朵花，花要自己開，不能用激素，更不能把它的花苞掰開來。
自 信
有八年“官齡”的同桌——張娟辭職了，很大的官呢，班長。原因也簡單，一怕上了初三影響成績，二怕負(fù)不了那么多的“責(zé)任”。
頂替她位子的是我，一個(gè)“丑小鴨”。就職演講時(shí)，我紅紅的臉惹來陣陣嬉笑。但我沒笑，顯出從未有的傲氣，還是那樣子演講到最后，甩甩頭回到座位上去。
坐在下面的她，一怔，似乎覺得我比她多了點(diǎn)兒什么。
新官上任第一天，我顯得很緊張，低低的聲音，沒有一點(diǎn)威嚴(yán)。同學(xué)們“目中無官”，說話的說話，打鬧的打鬧……
“誰的垃圾沒有倒，黑板沒擦，牛奶沒領(lǐng)……”班主任生氣地站在門口，“班長為什么不督促？”
我遲鈍地站起來，而同桌輕輕地哼了句：“嘿嘿，好戲還在后頭呢!”并伸長脖子，看著可憐的我。我低著頭臉紅了，但沒有哭。
在往后的日子里，我開始發(fā)“威”了。自習(xí)課上有人說話，我便毫不猶豫地阻止：“閉嘴，做作業(yè)!”我自信得很。
一次，學(xué)校大掃除，我班有一個(gè)很臟的“死角”，誰都不愿去打掃。我皺著眉頭問：“為什么沒有掃?”“班長帶頭，學(xué)生加油嘛!”一個(gè)調(diào)皮的男生說。全班都笑成一團(tuán)。我二話沒說，卷起袖子，穿的新皮鞋淹進(jìn)臭烘烘的水里，使勁掃起來。全班誰也沒有笑，呆呆地看著我。直到我直起腰，大家才爭(zhēng)先恐后地幫忙，我用自信的眼神掃了一下，不知為什么，同桌低下了頭。
那一次，我們班拿到了小紅旗，破天荒的一次。
班風(fēng)也好多啦，這里有我的一份功勞。可期中考試，我的成績從第二名落到第九名，老師失望地看著我，我仍是很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嘿，不好受吧，別當(dāng)了，這會(huì)影響成績的!”張娟開始現(xiàn)身說法了。
“不，是我自己考得不好，下一次我一定會(huì)考好的。”我把那個(gè)“一定”說得很重很重。
往后，我們班每周都會(huì)得到小紅旗。期末考試成績揭曉啦，我是“金牌”得主。張娟跑過去祝賀：“舒，你成功了!告訴我，秘訣在哪里?”
“秘訣?”我伸出兩根指頭做成“v”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘訣!”
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