關(guān)于六年級(jí)作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
今天的作文課上，老師給我們玩了兩個(gè)游戲——關(guān)于兩分鐘的游戲。
NO 1：抄詞語(yǔ)
聽到這個(gè)消息，我們?nèi)喽俭@訝了，因?yàn)檫@讓大家覺得太簡(jiǎn)單了。
老師一聲下令，同學(xué)們奮筆疾書，看著白板上的詞語(yǔ)飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說：“停”。又說：“現(xiàn)在數(shù)數(shù)你們抄的詞語(yǔ)有多少個(gè)”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數(shù)數(shù)聲。“十三個(gè)半”有人叫起來。老師便說“拿來看看？寫錯(cuò)了就扣一個(gè)”。老師拿來看了看，沒錯(cuò)，就給他一支筆。想法：我只抄了七個(gè)半，這兩分鐘可真快！
NO 2 結(jié)冰——融化
我們看了這個(gè)題目，就十分疑惑：我們沒有冰，怎么結(jié)冰？怎么融化？老師似乎看出了我們心中的疑惑，便找了一個(gè)同學(xué)演示：“雙手水平放置，右腳90°抬起”。那個(gè)同學(xué)演示了后，老師讓她坐回座位。
一開始，我們覺得十分簡(jiǎn)單，有的.笑哈哈，有的扮鬼臉，有人還打起了廣告，可有的同學(xué)說：“老師我后面的人頂我屁股”！有的說：“老師能跳嗎”？還有的說：“別過來啊”！半分鐘后，大家開始累了，有的人開始坐下來了。一分鐘后，越來越多的人坐下來了，有人坐下又站起來。一分半后，超過一半的人坐下來了。我已經(jīng)腰腿酸痛，精神不振，好像身體被掏空。結(jié)束的時(shí)候，只有幾個(gè)人還站著，其他人全坐下了。
從這次游戲中，我懂得了：在不同場(chǎng)合中不同時(shí)間兩分鐘的長(zhǎng)短不同。
六年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，再配上一個(gè)櫻桃小嘴和一個(gè)馬尾辮，那可成了一個(gè)小“美女”啦。只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個(gè)小酒窩來掩飾。
她的脾氣非常古怪，看，她又生氣了，一張嘴就罵人。就連全班的“霸王”也會(huì)聽她的呢。所以只要她一生氣，在她周圍的人全部都要逃開。可是只要她開心，就會(huì)妹妹呀，想吃什么呀，姐給你買!不管比她大還是比她小都叫妹妹。因?yàn)榭梢猿詵|西，同學(xué)們還真叫她叫姐姐!(她是我姐)
說起她的.優(yōu)點(diǎn)，那可是非常多。
第一：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)。第二：愛幫助同學(xué)。第三…反正多的是。
缺點(diǎn)嘛，也不是很少了。
第一：上課一不小心就把橡皮能丟了。第二：上課總愛打哈哈。第三…
你喜歡我的同桌嗎?
六年級(jí)作文 篇3
2209年，5月31日，人類百分之九十的成員都受到了煙的危害，地球上受到了嚴(yán)重的煙草破壞，現(xiàn)在，他們不僅在殺人，連各種雞，鴨，鵝，豬，狗等等都不放過。聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織全面發(fā)起無煙戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)轟轟烈烈的'抵制香煙的運(yùn)動(dòng)開始了。第一道攻擊就明令禁止香煙的一切生產(chǎn)，銷售。可一些無良廠商，繼續(xù)“地下生產(chǎn)”各種煙草制品，此次攻擊宣告失敗。
第二道攻擊就是對(duì)各國(guó)“煙民”進(jìn)行思想教育。各個(gè)城市鄉(xiāng)村到處都貼滿了無煙宣傳單，無數(shù)義工深入到各個(gè)地方講解吸煙的壞處：一支煙可以毒死一只老鼠，一包煙可以毒死一頭牛；吸煙就是等于慢性自殺。可是，一些無良官員，為了自己的利益，不顧國(guó)民的身體健康，強(qiáng)行制止這些活動(dòng)。此次攻擊再次宣告失敗。
第三道攻擊，就是對(duì)香煙生產(chǎn)國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁，凡是生產(chǎn)香煙以及一切有關(guān)物品的國(guó)家，一律不允許進(jìn)出口貨物，切斷石油進(jìn)出口。可是這一舉動(dòng)，卻引起了國(guó)際社會(huì)的極大反響。此次攻擊又一次宣告失敗。
2209年10月31日，全球“禁煙戰(zhàn)爭(zhēng)”宣告破裂，煙又一次蔓延在人們的肺里，全世界被煙霧又一次籠罩了。
2209年12月15日，全球百分之九十八的土地都已被煙“污染”，人類危在旦夕，四個(gè)月以后，全部人類成員都受到了煙霧的污染。三十年以后，人類全體成員都試過吸煙（一次以上）。人類正一步一步走向滅亡。
“哇”我驚叫一聲，同時(shí)我從夢(mèng)中驚醒。原來那只是一個(gè)惡夢(mèng)。可在那噩夢(mèng)之中，又似乎隱藏了什么道理。
六年級(jí)作文 篇4
目前，地球上的能源隨著人們的不斷開采而變得越來越稀少，人們都在竭盡全力尋找著新的可以利用的能源。而且地球上每年都會(huì)產(chǎn)生成千上萬的垃圾，很多的垃圾就被人們埋到了地底下，但這樣做是很不環(huán)保的，把垃圾埋到地底下，不但會(huì)污染土地，而且還會(huì)影響到土地上的綠色植物的生長(zhǎng)。其實(shí)，這些看似有害的垃圾，不正是一種發(fā)電的新能源嗎？下面我就來介紹一下垃圾發(fā)電的過程吧。
我們可以把這些垃圾用機(jī)器磨成粉狀，然后放到同一個(gè)形狀的容器中，制作成一個(gè)正方體進(jìn)行發(fā)酵處理后，像燒炭一樣燒，等到它們都燒盡之后，就會(huì)產(chǎn)生一種熱量，然后再用科學(xué)的方法把這些熱量都轉(zhuǎn)化為電力，就這樣，這些本來惹人討厭的垃圾這時(shí)倒是成了幫助人們發(fā)電的新能源了。垃圾發(fā)電方法簡(jiǎn)單，容易操作，既為人們解除了沒有地方處理垃圾的困難，又把這有害的垃圾變成了發(fā)電的能源真可謂是一石二鳥，一舉兩得啊！
除了垃圾以外，風(fēng)也是一種可以發(fā)電的新能源，別看這風(fēng)飄來飄去似乎沒有什么用處，可是它也是一種發(fā)電的好能源呢！人們只要在經(jīng)常刮風(fēng)的地方（比如說沙漠里）建上兩座風(fēng)力發(fā)電站就可以了。這所謂的`風(fēng)力發(fā)電站其實(shí)都說白了也就是人人皆知的“大風(fēng)車”。大風(fēng)車?yán)镌傺b上一個(gè)馬達(dá)，沙漠的大風(fēng)刮過來時(shí)，就會(huì)推動(dòng)這座風(fēng)力發(fā)電站上的葉片（所以這些葉片要既輕又牢固）轉(zhuǎn)動(dòng)，給馬達(dá)提供熱量，然后再將這些熱量轉(zhuǎn)換成電力，這就是風(fēng)力發(fā)電的全過程。但是要把這座風(fēng)力發(fā)電站建好也是需要一定的技術(shù)的，風(fēng)車的葉片不能太重，不然風(fēng)就不一定能推動(dòng)風(fēng)車，而同時(shí)葉片又需要十分牢固，不然沙漠里風(fēng)中夾雜著的沙子一定會(huì)把葉片打破。同時(shí)，風(fēng)力發(fā)電站下面的部分也一定要十分牢固，因?yàn)槲覀兌贾溃硥m暴的威力是十分巨大的，要是風(fēng)力發(fā)電站沒有建好，就很有可能被沙塵暴給掀走。
所以，我們不僅要發(fā)現(xiàn)能源，也同時(shí)要保護(hù)能源，用雙手創(chuàng)造一個(gè)美麗的“地球村”！
六年級(jí)作文 篇5
漫長(zhǎng)而愉快的暑假開始了，我們回到了老家——龐泉溝。鄉(xiāng)村的生活是那么的快樂，我和姐姐走在長(zhǎng)滿雜草的小路上，愜意而舒服。由于下過雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快快前進(jìn)，當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí)，我和姐姐興奮地跑到小溪邊，開啟了我們假期中第一次快樂的.歷程。
“捕魚行動(dòng)開始啦！”我喊了一聲，便和姐姐一起在水里找尋魚的蹤影，我翻了一塊又一塊石頭，始終都沒找到魚，反而弄得一身水，就在我垂頭喪氣時(shí)，一只不知名的小灰魚慢慢從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插的太猛，那只小灰魚被嚇得鉆到土里，我氣的只直跺水，這時(shí)，姐姐，對(duì)我喊：“你快來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快！”我飛快地跑過去，把簸箕給了姐姐，只見姐姐把簸箕輕輕地插進(jìn)石頭縫里，然后走到岸上，靜靜地等待魚兒的到來。過了一會(huì)兒，一只小魚轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，鉆出泥土，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，我羨慕極了。
隨后，我試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個(gè)石縫，我先把簸箕插進(jìn)水里，然后在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的小魚出來了，我見那只小魚毫無防備，便快速地拿起簸箕來，誰(shuí)知道那只小魚竟然那么會(huì)跳，只見它一躍而起，那只小魚又鉆入水底逃之夭夭……
我們?cè)谛∠锿娴牟灰鄻泛酰?yáng)公公越降越低，在姐姐的催促下，我才依依不舍地離開。
六年級(jí)作文 篇6
讀了盲聾人作家海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》，我的心久久不能平靜。
書中，作家海倫充分表達(dá)了一個(gè)盲人對(duì)光明的美好向往和期盼。她想充分利用這三天的時(shí)間去看一看她最深愛的人，她的父母、她的老師以及在她成功的道路上那些給予她幫助的愛她的人。她想利用這三天的時(shí)間去感謝他們中的'每一個(gè)人。而現(xiàn)在，我只想要一天完整而自由的時(shí)間。我只想用這完完整整的一天時(shí)間去做一個(gè)好女兒，好孫女。
假如我有一整天的時(shí)間，那么父親、母親，請(qǐng)你們好好休息一下，一切由我來，一直以來，我虧欠你們的太多太多了。
清晨，母親你不必起來，我會(huì)挎上包去市場(chǎng)買些新鮮的蔬菜；父親你也不必醒來，早餐我已做好。這些都是我的心意，是一個(gè)愧疚的女兒一點(diǎn)微薄的補(bǔ)償。
當(dāng)你們?nèi)スぷ鞯臅r(shí)候，我會(huì)整理房間，擦洗家具，或許并不十分干凈；傍晚的時(shí)候，我會(huì)做一頓簡(jiǎn)單的晚餐，或許并不十分香甜。但請(qǐng)理解我一個(gè)做女兒的心，我是多么渴望做一個(gè)乖巧孝順不用你們操心的女兒啊！
還有年邁的爺爺奶奶，長(zhǎng)久以來，我都不是一個(gè)好孫女。上次，你們的生日我沒有去參加。我要一天的時(shí)間去看望你們，幫你們打掃房間，陪著你們說說話，給你們捶捶背、洗洗腳。還有，還有……。
盡管一天的時(shí)間很短很短，但我還要說：“我要一天的時(shí)間，我將為愛我和我愛的人做出微薄的補(bǔ)償，這是我的心愿。”
六年級(jí)作文 篇7
考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師長(zhǎng)什么樣子呢？這時(shí)，一個(gè)年輕的男老師拿著一疊厚厚的試卷笑吟吟地走進(jìn)了教室。哇！這位老師簡(jiǎn)直是個(gè)“周杰倫”。
不知過了多久，我的試卷已經(jīng)做完了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)東看看、西望望，真像街上的“小偷”。而那位“周杰倫”則瞪圓了眼睛，狠狠地看著他們，還不時(shí)地走動(dòng)，就像貓頭鷹在晚上找田鼠似的。
下課鈴聲響了，但看著親切而嚴(yán)格的“周杰倫”我心中不由得有一絲眷戀，以后我們還會(huì)再見面嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：生活就是由許許多多的一瞬間組成。而小作者就是抓住了生活中印象最深刻的`兩個(gè)瞬間來寫，表達(dá)了對(duì)老師的喜愛之情。文章如能增加些“周杰倫”的外貌描寫就更好了！
六年級(jí)作文 篇8
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
蠟燭很普通，但是它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，老師默默無聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。
老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的.貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
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