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    六年級年的作文

    時間:2023-09-05 18:29:16 六年級作文 我要投稿

    六年級年的作文通用[5篇]

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的六年級年的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六年級年的作文通用[5篇]

    六年級年的作文 篇1

      小黑是一瓶可樂,它和伙伴們一起,被擺在店門旁邊玻璃門的冰箱里,等著顧客的光顧。

      冰箱門打開了,露出一張頑皮的臉,于是小黑被一只小手抓了起來。小黑高興又緊張,因?yàn)樗K于可以去外面的世界玩耍了。小男孩把蓋子擰開,“咕咚,咕咚”,一下子把小黑肚子里的飲料喝了個精光。“咣”小黑被扔了出去,狠狠地撞在墻上,還沒等它“哎呦”出來,就掉在了地上,打了幾個滾,天旋地轉(zhuǎn)地滾到了垃圾桶邊。小黑傷心地哭了起來。

      一個老奶奶走過來,一只手拄著拐杖,另一只手提著個袋子。她慈祥地笑著:“你哭什么,來!跟我一起去做有意義的事吧!”小黑又高興起來,跳進(jìn)老奶奶的袋子里,呀,這里有這么多的伙伴呀!老奶奶回到家里,把瓶子們放在桌子上,邊擺邊說:“再找些空瓶子,可憐的孩子們的學(xué)費(fèi)就湊齊了……”

      小黑聽到老奶奶的話,心想:我一定要幫助這個老奶奶。夜深了,月亮和星星都躲進(jìn)云層去睡覺了。小黑悄悄地起來,跳到伙伴們的中間:“伙伴們,都醒醒,你們下午都聽到老奶奶的話了,我們分頭去找我們的伙伴,勸它們來幫老奶奶吧!”

      于是,馬路上多了一支瓶子組成的隊(duì)伍,它們跳著滾著,發(fā)出歡樂的笑聲。一路上,不斷有丟棄的瓶子加入了它們的行列。隊(duì)伍越來越長,小黑越來越高興。“噓!”小黑突然向大家發(fā)出一聲警告,瓶子們一下子全躲在了路邊。一輛汽車呼嘯著駛過。“哨”,一只空瓶子從司機(jī)的.手中掙脫出來,掉到地上。“你愿意去做一件有意義的事嗎?”小黑跳著上前,問。“愿意呀!”聽著小黑的講解,新伙伴大聲說。

      天漸漸地亮了。老奶奶早早的起床了,她打開門,突然驚叫起來:“哇,怎么有這么多的瓶子呀!”原來,她家門前有一支長長的瓶子隊(duì)伍,一直排出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

    六年級年的作文 篇2

      我們的生活是繽紛的,精彩的。我們在日常學(xué)習(xí)外,總會有自己的一片天地,那里是美好的,讓人享受的“天地”。我也有“天地”,讓我告訴你吧!

      在學(xué)習(xí)生活外,我總愛去動物園走走,愛看動物們那可愛的外表與清脆的叫聲,這片天地讓我的心靈得到放松,讓生活變得更加美好。

      我的天地確切地說不是動物園,而是動物園內(nèi)的鴿子場,我與鴿子在“天地”里。每次我總要買一小包玉米粒喂給它們。上一次,我又來喂它們吃了。我先拿一小撮玉米粒放在地上,頓時,鴿子便蜂擁而上,一些鴿子沒搶到,只好悻悻然地離開了那兒,到別處去玩了;而搶到玉米粒的鴿子,雄赳赳,氣昂昂,似乎它是天下第一。我看著它們,心中總洋溢著快樂。我再放了少許于掌心,那些鴿子又聚集在一起了,它們用尖尖的小嘴向我的掌心啄去,我開始緊張,因?yàn)橹拔覐膩頉]有讓它們從我的掌心中啄食玉米粒。當(dāng)一只鴿子的尖嘴朝我的掌心逼近,我心一顫,手一抖,玉米灑了出去,于是乎又是一陣轟搶。我望著空空如也的掌心,搖了搖頭,坐在一邊,一邊看著吃得正歡的鴿子們,一邊給自己打氣:我不怕,我行的!我與鴿子的天地怎能有隔閡呢?我又一次將手?jǐn)傞_,伸向它們,一只只鴿子向我飛來。有只膽大的鴿子首先向我啄去,我望著它,它的羽毛白如雪,小嘴紅如血,它一點(diǎn)一點(diǎn)地啄著玉米粒,時而碰到我的掌心,我有一種癢癢的感覺,很舒服。我盡情享受著這片天地,,我與鴿子的'天地。它們是和平的象征,正因?yàn)檫@樣,我們之間才顯得這么的親密無間。我不再還騙我,不再拘束,我將雙手?jǐn)傞_,讓鴿子們和我零距離接觸。那樣的感覺是我前所未有的,我忘卻了一切的煩惱,只享受這片刻的溫馨。

      我愛這片和平的天地!

    六年級年的作文 篇3

      課堂上發(fā)生的故事很多,幽默的,感人的,無聊的,奇怪的,可算是五花八門,無奇不有呢!我們班課堂上發(fā)生的.故事大多是幽默的!!

      英語課上,有的同學(xué)在搞小動作,有的東張西望的。這一舉動正被英語老師看到了,于是,老是特意挑了一位正在東張西望的同學(xué),讓他站起來回答問題,他茫茫然,根本什么也不會,老師急了:“我講了半天,你卻什么也沒聽進(jìn)去,就算你不會,也要吭一聲嘛,像個木頭人一樣。”該同學(xué)聽后,什么也不想就“恩”了一聲,全班同學(xué)都哈哈大笑起來。

      數(shù)學(xué)課上更是幽默。有一次,數(shù)學(xué)老師讓一位同學(xué)來回答問題,沒想到,那位同學(xué)亂答一氣。一向幽默的數(shù)學(xué)老師卻說:“答得很好。”我們大吃一驚,明明是答錯了,可老師卻說他答對了。我們不禁議論紛紛起來,正在那位同學(xué)高興之時,老師又補(bǔ)了一句:“可惜答錯了!”全班同學(xué)都?xì)g笑起來。

      上社會課時,老師正在講述祖國的壯麗山河。老師問哪做山最高,一位男生特?zé)o聊,隨口說:“孫中山和趙本山!”弄得老師哭笑不得,反駁:“最高的山是孫中山,那最大的雞不就是古巨雞(基)了嗎?”全班再次狂笑起來。

      課堂上的幽默很多,老師的,同學(xué)的,我們班可算是一顆巨大的開心果,只要一蹦出笑話,準(zhǔn)會讓你笑破肚皮!

    六年級年的作文 篇4

      天氣悄悄變暖了,現(xiàn)在已不是寒冷的冬天,春天已經(jīng)悄然來到了我們身旁。

      在我們美麗的校園里,就有許多植物告訴我們春天來了。我從教學(xué)樓走出來,一股清香彌漫在空氣中,真使人心曠神怡。首先,我看到的是被修剪得十分整齊的冬青樹。這一排樹像一位位訓(xùn)練有素的士兵,站得筆直,沒有一棵凹進(jìn)去或凸出來。

      再看那邊,一根根樹枝纏繞在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一頭蓬亂的頭發(fā),似乎沒有什么生命存在。但是,只要你走近了以后,仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在一堆樹枝中,有一串淡紫色的小花。聞一聞,還散發(fā)出濃郁的'香味。雖然,這些花小巧玲瓏,遠(yuǎn)看不太能看見。但是,它也告訴了我們春天已經(jīng)到來的訊息。這就是紫藤。

      接下來,我又把目光轉(zhuǎn)移到了紅楓的身上。我想,它之所以叫紅楓,大概是因?yàn)檫@種楓樹的葉子一年四季都是紅的把。它紅得像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的熊熊烈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它艷得猶如天空中的片片彩霞。近距離觀察,我發(fā)現(xiàn)紅楓的葉子并不是片數(shù)都一樣。有的是6片,有的是5片,還有的是7片,看起來像一雙雙可愛的小手。一陣微風(fēng)吹來,它們好象在向我們招手。

      就連最不起眼的小草,也發(fā)出了一個個嫩芽兒來。仿佛也在努力告訴我們,現(xiàn)在是春天。

      春天來了,萬物復(fù)蘇。在我們的周圍,春天的蹤跡無處不在。春天是多么美是!我愛春天。

    六年級年的作文 篇5

      生命在于運(yùn)動,所以我很喜歡運(yùn)動。我喜歡的運(yùn)動:籃球、羽毛球、游泳、臺球、爬山……其中我最喜歡的運(yùn)動是臺球。

      有一次,我哥哥來我家玩,要住上幾天。每天飯后我們都結(jié)伴去玩。一天飯后,我們?nèi)ド⒉剑?jīng)過一家桌球館,哥哥拉著我說:“我們來臺球吧”我微微一笑,答道:“不來了吧,不過如果你能打敗我我就和你來,而且我們輸?shù)娜烁杜_費(fèi)。”哥哥拍了一下我的`肩膀,爽快地說:“好,一言為定。”說完,我們就一人拿著一根桿子開始“戰(zhàn)斗”了。

      我瞄準(zhǔn)那個“軍隊(duì)”打了過去,只聽得“鐺嗵鐺”幾聲,“軍隊(duì)”就被打散了,又聽見“咚”一聲一顆子落洞了,是花子。首先輪到我上場,我瞄準(zhǔn)一顆在中洞附近的子,來了一個“三角褲”。“太棒了!”我驚呼。我又緊接著打了另一顆子,哎呀,可惜了,沒打中。輪到哥哥了,他看上去胸有成竹,但是很快我發(fā)現(xiàn),他只是虛有其表,他一會兒白子落洞,不然就是很難才打進(jìn)一顆子。就這樣,第一局我勝了。

      第二局讓哥哥開球。“鐺”一聲,球就開了。然后到我上場了,我一槍一個準(zhǔn)。驕傲了一下,我第二槍就沒打中了。到哥哥了,哥哥這次可是一桿進(jìn)洞啊。我就不服氣了,在一旁挖苦哥哥:“百年難得進(jìn)一球啊!哈哈!”哥哥不甘示弱,緊接著有進(jìn)了一個球。我就有點(diǎn)危機(jī)感了,幸好打了一個擦邊球進(jìn)了。第二局我險(xiǎn)勝。

      最后一局,大概是哥哥興奮的心情隨著前兩局的失利一掃而光了,他打了很多次也不進(jìn)幾個球。而我卻越來越有勁,連續(xù)幾槍都進(jìn)了。第三局是在毫無懸念下取勝的。

      在我取得“三連勝”的情況下,我感覺特爽,而且也不用付臺費(fèi)。偶爾的打臺球讓我愉悅了生活,讓我的生活變得更加精彩。

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