[優(yōu)選]六年級年的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　我的數(shù)學任課老師——朱老師，身高1。65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長著兩只大大的千里眼和一雙順風耳，讓你上課時什么小動作也做不了，但她卻是一個十足的趣味老師。

　　說朱老師趣味，是因為上課時，她隨時能吊起我們學習的味口，讓我們學得輕松、愉快。

　　有一天，學校里停水，同學們沒水喝，上數(shù)學課時都表現(xiàn)出無精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個同學講了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學習氣氛活躍了起來，舉手回答問題的同學明顯增加了很多。

　　朱老師為了讓我們提高學習的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。

　　有一次，朱老師見我們寫數(shù)學作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認真。就面帶微笑的說：現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學越來越多。一轉(zhuǎn)眼，又進入了期末復習階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測中，我們的成績并不怎么理想。朱老師又想出了一個新點子，對我們說：現(xiàn)在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的`學習積極性大漲，成績迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績。

　　雖然，我懂得學習并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學習中取得的成績比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！

六年級年的作文 篇2

　　在一條十分漫長的路上，我走過陽光大道，也走過獨木橋。路旁有深山大澤，也有塞北秋風，有山重水復，也有秀暗花明，有迷途知返，也有絕處逢生。路太長，時間也太長，影子太繁雜，回憶也太重！

　　——題記

　　一蓑煙雨任平生

　　“吳松逾，我想……和你……做……”“煩不煩，不知道我最討厭交朋友嗎？”還沒等新來的同學說完，我頭也沒抬，手中的筆也沒停一下，就把她希望的火種澆滅了。

　　一段靜默之后，她還沒從我的位子前走開，我扔下筆，正要沖她發(fā)火，而當我抬起頭看到她時，我的舌頭好像打結(jié)了一樣，什么也說不出來，半天才吐出一個“你是貓吧！”

　　她帶著一個貓耳朵發(fā)卡，再配上她那瘦小的臉蛋，靈巧的鼻子和嘴巴，還有滴溜轉(zhuǎn)的小眼睛，真的.好似一只小貓。

　　“你是第一個認出我是貓的！”“很可愛！”我簡直不敢相信這話出自我口，我的臉刷一下子全紅了。

　　我和王小羽就這樣成了好朋友，好閨蜜！

　　山雨欲來風滿樓下

　　一節(jié)是體育課，我們陸陸續(xù)續(xù)來到操場上。

　　我老遠就看見王小羽站在樓梯口，那一刻，別提我有多興奮，恨不得跟她揮手，招呼她。我想我應該從背后捂住她的眼睛，讓她猜我是誰。我心里還樂開了花，可這一切卻在空中破碎了——我們班的順風耳拉起王小羽的手就走了，還說：“王小羽，我們一起玩吧，不要跟石頭一起玩……”

　　我的心在風中凌亂，我真的害怕自己沒憋住，流下淚來。我一個人趴在走廊盡頭的欄桿上，看太陽的影子一點一點爬上墻……

　　道是無晴卻有晴

　　“你有什么心事嗎？”王小羽在我耳邊問我。

　　“別理我，我已經(jīng)發(fā)誓，再不跟你說話了，你也別理我。”“為什么不理你，你不開心，我也會不開心的，喵喵”她那兩聲貓叫，像小貓在我身上蹭來蹭去，我差點沒忍住就原諒她了。

　　“我明明聽見你和順風耳說，不和我玩了，那就不要和我玩啥”

　　“哪有，順風耳說你作業(yè)還沒做完，我們先去操場，等你來了我們再一起玩，結(jié)果你一直沒來……我還跟她們說，以后不準叫你石頭了，她們都答了！”

　　“真……真的嗎？”

　　“你也結(jié)巴了，第一次。”王小羽笑了，我也笑了。

六年級年的作文 篇3

　　在我的印象里，在我的記憶里，有許許多多的人讓我尊敬，正如：每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，他們不怕累，不嫌臭，他一個人的辛勤，卻換了小區(qū)的潔凈，還有站在十字路口的交警，他們正值，他們偉大，如果我們的馬路上，少了這位交警我們的交通就會癱瘓。因為在他們的心靈深處蘊藏的'是巨大的精神能量，流露的是對人民的一片深情，表達的是祖國的一份熾熱，對工作的敬業(yè)。

　　走在馬路上，我看見一位交警穿著黑色的衣服，戴著一頂代表交警的帽子，他們站直了腰桿，做著一個個標準的動作，指揮著馬路上的交通。

　　一個寒冬的清晨，我隨著媽媽走爬山，就在路上，我看見一位交警站在馬路中間，像往常一樣，穿著工作服，熟練地做著一個個標準的動作，他們指揮著一輛輛汽車的來來去去，可是，我似乎覺得這個背影是我曾經(jīng)見到過的，哦！對，他就是上次我放學回家時，看到過的是個背影。此刻，我被深深地感動了。因為冬天的清晨，人們都睡在暖和的被子，沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，而他們卻冒著風寒，冒著嚴風，不怕冷地站在馬路上，給來來往往的車輛的安全。原來是他們，這些默默無聞的交警，天天站在馬路上，用自己的辛勞換來馬路上的安全，這多么令人尊敬，一種崇敬之情油然而生，我想，他們就是偉人，他們就是馬路天使，是我們生活的美麗的使者。

　　交警，你是我最尊敬的一個人。春天，當百花盛開，萬物復蘇的時候，當游人如織的時候，他還是站在馬路上指揮著車輛。夏天，當人們在空調(diào)里享受著看電視，玩電腦的時候，他還是頂著酷署，站在原地指揮著。秋天，當秋雨綿綿的時候，當汽車車馳而過，濺起水花時，他還是站在原地指揮著車輛的來往。

　　交警，你是我最尊敬的人，你們的臉上寫滿了奉滿，鐫刻了誠懇，你們沒有傲言壯語，卻留下了默默無聞的精神。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級作文_六年級作文01-20

感恩作文六年級_描寫六年級感恩作文_六年級作文12-13

我的六年級作文_六年級作文01-20

夢想六年級作文_六年級作文01-20

告別六年級作文_六年級作文01-20

發(fā)現(xiàn)六年級作文_六年級作文01-20

六年級的作文字_六年級作文01-20

六年級年的作文03-22

(經(jīng)典)六年級年的作文09-27

(精選)六年級年的作文09-10