（通用）六年級作文300字3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

　　小鳥渴望的是自由。我曾看過一篇文章，叫做《一件小事的感動》。這篇文章主要講了：作者住在南卡羅來納州，他捉了一只小畫眉放在籠子里，天天聽它唱歌。有一天，他看到一只成年畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這定是小畫眉的母親。果然，在它的呵護下，小畫眉一口一口的吃了很多類似梅子的東西。可是第二天，作者發(fā)現(xiàn)小畫眉死了。原來，當一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)在籠子里后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，它似乎堅信，自己的孩子死了總比活著做囚犯好些。原來這小小的'生物對自由理解的竟是如此深刻！

　　朋友們，讓鳥兒與我們共享這美麗、無邊無際的藍天吧！請你們不要再去捕殺這些可愛的小鳥，它們也是一條命；不要再去砍伐樹木，那是它們美麗的家園；不要把小鳥囚禁在籠子里，它們也是地球的主人，它們也有權(quán)利在這片藍天下自由生活！人類不可以獨占地球，而要讓鳥兒與我們共享藍天！

六年級作文300字 篇2

　　那天，沈老師表演了一個神奇的魔術(shù)。她首先介紹了魔術(shù)的規(guī)則：“你們從左邊的撲克牌里，隨便抽出幾張，插入右邊的撲克牌，不管你們怎么洗牌，我都能很快把牌找出來！”我心里一點也不相信：牛皮不是吹的，火車不是推的，難不成老師是火眼金睛？怎么可能一下就找出來？我的腦海里仿佛出現(xiàn)了沈老師站在講臺后面，不知所措的樣子。

　　“表演開始！”沈老師神秘地說。她攤開手，讓同學們從她手中抽取三張展示給同學們看，并讓大家記住，然后放入右手的'牌中。接著，她又讓一位同學把牌打亂。最后，她神秘地喊道：“見證奇跡的時刻！”同學們一下子屏住呼吸，只見沈老師點了點牌，一下就把正確的牌抽了出來，全班掌聲雷動。

　　我想：臺上三分鐘，臺下十年功，沈老師為了表演這個魔術(shù)一定沒少練習吧？我也要學習沈老師，做一個天道酬勤的人！

六年級作文300字 篇3

　　大年初五的早晨，爸爸說要帶我和妹妹去桐鄉(xiāng)的植物園玩，我和妹妹高興得不得了。

　　爸爸開了一個多小時的車才到那里。哇！好美的景色啊！一進植物園，我就看到了好多五彩繽紛、色彩明麗的花，那些花旁邊還有堅強的小草，就像士兵一樣，那么多人看著他們，他們心里一定美滋滋的.。

　　我想遠處望去，好像看到了幾個球在水上飄，我和妹妹開心的喊著：“爸爸，我們想玩那個球！”說完，我們便跑過去了，我們繞過了兩座橋才到那邊，雖然那個時候我們已經(jīng)跑得氣喘吁吁了，單一想到馬上就可以玩了，我們還是很開心。那個球的名字叫做水上漂移球，爸爸給我們買好門票后，我們就爬進去了，我喊：“1、2、3”我和妹妹就一起跑，不過，我們總是摔跤，妹妹經(jīng)常做倒立，我總是翻跟斗，玩了一會兒，我們就出來了。

　　我們又去玩了好多很好玩的游戲，我覺得植物園實在太好玩了，不但有美力的風景，還有好玩的玩具，有空的話，我們以后還要去玩！

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