(精)六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
中國(guó)文字博大精深，每個(gè)字都有不一樣的意思，兩個(gè)字組成變成了詞，而意思也就隨即的改變。
每個(gè)詞都有獨(dú)特的意思，詞也分為2個(gè)字的詞語(yǔ)和四個(gè)字的詞語(yǔ)。有些詞語(yǔ)相差一兩個(gè)字所表達(dá)的意思也就不一樣。所以在用詞的方法也要謹(jǐn)慎些。在嚴(yán)肅的場(chǎng)合要注意用詞的方式，不要用錯(cuò)了詞，表達(dá)錯(cuò)了意思。因?yàn)檫@樣會(huì)帶來(lái)不一樣的好過(guò)。就好像打招呼一樣，一般用在前輩身上，都是用您好。而平輩的份上都是用你好。您好是帶著尊重的意思向著對(duì)方打招呼啊，所以下面有個(gè)心字，而你就是很隨意的招呼。說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)也不一樣。
這就是詞語(yǔ)帶來(lái)的魅力，如果用的好，可以寫(xiě)出一篇好的文章。如果用的不好，就變成一篇文字不同的`文章。因?yàn)樵~語(yǔ)能帶很不一樣的感受，加上通過(guò)你的聲音表達(dá)出來(lái)的是一種很有魅力的感受。好的詞語(yǔ)能吸引人。就好像廣告詞一樣，廣告詞配上顏色，然后再把配上好詞語(yǔ)，讓人深刻的記著。
這就是詞語(yǔ)帶來(lái)的感受，是一個(gè)重要性的感受，因?yàn)闆Q定了文章的好壞。決定了說(shuō)話(huà)的方式。
六年級(jí)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝。經(jīng)常淘氣的我們已經(jīng)長(zhǎng)成了現(xiàn)在的大哥哥，大姐姐。
在低年級(jí)的同學(xué)眼里，我們是大哥哥，大姐姐。他們以我們?yōu)榘駱印Ｋ裕覀兙鸵龊冒駱印Ｗ屗麄円院笠材艹蔀榘駱印?/p>
在六年級(jí)的生活中，有苦，有甜。六年級(jí)的`我們，即將升入初中。復(fù)習(xí)的壓力，家人的鼓勵(lì)，自己的動(dòng)力，老師的努力，大家的齊心協(xié)力；轉(zhuǎn)化為酸，甜，苦，辣，咸的力量；使我認(rèn)為自己有這個(gè)能力，考取一個(gè)好的初中。
六年級(jí)的我們，在學(xué)校六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。即將離開(kāi)童年，離開(kāi)那鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的到來(lái)。在這個(gè)學(xué)校里，我從無(wú)知變得懂事；從怯懦變得勇敢；從矮小變得高大。這種滋味讓人非常無(wú)奈，深深不舍的學(xué)校卻終究是要離開(kāi)的。
六年級(jí)，到底是什么滋味？是酸?是甜？是苦？是辣？還是咸？我知道！六年級(jí)就像礦泉水，無(wú)色無(wú)味，但卻能幫我們饑渴。
六年級(jí)的滋味讓人心曠神怡。讓我非常快樂(lè)，我一定會(huì)好好珍惜！
六年級(jí)的作文 篇3
春風(fēng)帶走了嚴(yán)冬的寒冷與寂寥，帶來(lái)人們對(duì)未來(lái)的憧憬與挑戰(zhàn)。
“一年之計(jì)在于春”說(shuō)明在春夏秋冬中，春是新的希望，是農(nóng)民耕種的季節(jié)，是學(xué)生播種希望的季節(jié)。
燕子從南方歸來(lái)，桃紅柳綠給校園帶來(lái)了和諧，歡樂(lè)的氣氛，春風(fēng)加快了春天來(lái)臨的腳步。學(xué)生們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了期待與挑戰(zhàn)，仿佛都能在各種各樣的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
墻角的桃花正在悄悄的孕育花蕊，樹(shù)木正長(zhǎng)出新葉。在這風(fēng)和日麗，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，一群學(xué)生正在操場(chǎng)上進(jìn)行著各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也少不了那些調(diào)皮學(xué)生的嬉戲打鬧，這時(shí)的校園，呈現(xiàn)出一派春意盎然的景象。
在我的眼里，校園的春天像是一個(gè)披著神秘薄紗的精靈，白雪皚皚的北園趕來(lái)，點(diǎn)綠大江南北；校園的春天是一位美麗的天使，只要他掠過(guò)大地，大地就會(huì)刷新出一片碧綠。
你看，校園外的.潺潺流水，是春天給大地的乳汁。轉(zhuǎn)眼之間，天下起了絲絲細(xì)雨，這給學(xué)生的心情帶來(lái)了少許的憂(yōu)郁，因?yàn)樗o人們的出行帶來(lái)了不便，但是它卻為大地洗去了塵埃，喚醒了小草、樹(shù)木。
雨后校園內(nèi)散發(fā)著大地的氣息。
我喜歡春天，它沒(méi)有冬天的寒冷，沒(méi)有夏天的炎熱，但它蘊(yùn)涵著希望與挑戰(zhàn)！
六年級(jí)的作文 篇4
大篷車(chē)巡回放映隊(duì)來(lái)我校放了一部電影--《寶葫蘆的秘密》。這部電影主要講了小學(xué)生王葆干什么事都不想費(fèi)力氣，還要得到好成績(jī)。有一天他在夢(mèng)中釣到了一個(gè)萬(wàn)能的寶葫蘆，寶葫蘆按著他的想法幫了很多忙，但結(jié)果適得其反。王葆明白了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的道理。
我看了這部電影后，我認(rèn)為，寶葫蘆的秘密指的是王葆的錯(cuò)誤思想--不勞而獲。正像王葆的爸爸所說(shuō)“不要把自己的小心眼用到干壞事上去。”正是在這種錯(cuò)誤思想支配下，王葆干了很多蠢事--在寶葫蘆的幫助下，王葆進(jìn)了游泳隊(duì)；在玩具店，寶葫蘆把所有的玩具都送到了他家；在考場(chǎng)上，寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子復(fù)制到了他的卷子上。結(jié)果王葆身敗名裂。
仔細(xì)觀(guān)察我們周?chē)蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有很多這樣的“王葆”。
有的人為了把成績(jī)考好，買(mǎi)一只作弊的筆；有的人上課出怪相，影響老師教學(xué)，下課抄別人的作業(yè)，他還認(rèn)為自己很聰明，結(jié)果一考試，真相大白。正像電影中老師說(shuō)的“天下沒(méi)有掉餡餅的`事，只能靠自己努力。”“一分耕耘，一分收獲。”無(wú)論在生活，學(xué)習(xí)上，都會(huì)遇到很多困難。要想取得好成績(jī)，就要勤奮刻苦，這樣取得的成績(jī)才是屬于自己的。世界上根本沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，俗話(huà)說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢。”因此，我們要學(xué)會(huì)自己的事自己負(fù)責(zé)，勇敢地承擔(dān)。
我們都是獨(dú)生子女，我們都不是笨孩子。做任何事情必須老老實(shí)實(shí)，努力不懈，自強(qiáng)不息，有了這種堅(jiān)強(qiáng)的自信心，才能激發(fā)我們奮斗進(jìn)取的熱情，百折不撓，勇往直前。我們每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，只要相信自己，拼搏進(jìn)取，希望總是會(huì)有的。
那么，它只是一部?jī)和瑔幔课艺J(rèn)為不是。我們周?chē)卸嗌傧裢踺嵋粯拥娜税。∮行┤巳テ保氚l(fā)財(cái)；有些人不愿勞動(dòng)，進(jìn)行偷盜，他想致富；有些人想一夜暴富，他偷改賬本等等。這一切的一切都是他們想得到寶葫蘆，都想不勞而獲。我想這個(gè)電影它的意義很普遍。每個(gè)人都應(yīng)看一看，反思一下自己。
在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去前進(jìn)的信心，只要相信自己，踏實(shí)肯干，有錯(cuò)必改，希望總是會(huì)有的。讓我們記住一句話(huà)：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。讓我們振作起精神，勇往直前，把寶葫蘆扔到太平洋去吧！
六年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，我最盼望的就是掉牙。
因?yàn)槲以谝槐緯?shū)上看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小男孩掉了一顆牙，他媽媽讓他把牙放在枕頭下面，說(shuō)晚上會(huì)有一只神奇的小老鼠拿走牙齒，送來(lái)禮物。第二天，小男孩果真收到了一個(gè)毛絨小象。
看完這個(gè)故事，我興奮不已：沒(méi)想到，掉牙還能有禮物！我興高采烈地跑去問(wèn)媽媽。我掉了牙，小老鼠會(huì)送我禮物嗎？媽媽沉思片刻：“當(dāng)然會(huì)的。”于是，我一直盼望著：自己什么時(shí)候才能掉牙呢？
終于。我夢(mèng)寐以求的日子到來(lái)了，我掉了第一顆牙。晚上，我按照故事書(shū)里講的那樣，把牙齒小心翼翼地放在枕頭下面。腦袋里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：小老鼠真的會(huì)給我送禮物嗎？小老鼠到底長(zhǎng)什么樣兒呢？……想著想著，不知不覺(jué)我就睡著了。
第二天，我真的在枕頭邊發(fā)現(xiàn)了一瓶迷你香水，瓶子上面是五彩的花紋。我大喜過(guò)望：“太好了！小老鼠是真的。”
可是，好景不長(zhǎng)，每當(dāng)我樂(lè)此不疲地把這件奇妙的事情和同學(xué)們分享時(shí)，他們總會(huì)哈哈大笑：“這一定是你媽媽編造的！”“老鼠怎么可能送你禮物呢？……”我雖然口頭不承認(rèn)，但心里仍然迷惑不解：他們不相信有這樣一只小老鼠嗎？可是，我已經(jīng)證明給他們看了呀。難道說(shuō)，真的是媽媽
……
這一天晚上，我照例把牙齒放在枕頭旁，照例安靜地睡下。為了揭開(kāi)心中的'迷惑，我靜靜地等著，心里卻忐忑不安：萬(wàn)一被媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)睡著，怎么辦呀？……
過(guò)了很久很久，終于聽(tīng)見(jiàn)從外面?zhèn)鱽?lái)一陣熟悉的腳步聲。
腳步是那樣輕。慢慢的，腳步聲越來(lái)越近，最后停在了床邊，
接著有什么東西“嗞——”的一聲放在了席子上，接著又是一陣腳步聲……我側(cè)身頭朝里躺著，好不容易松了一口氣！
等腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我悄悄從床上爬起來(lái)，偷偷看了一眼，淚珠卻一直在眼眶中打轉(zhuǎn)：真的是他們說(shuō)的那樣，沒(méi)有小老鼠……我看見(jiàn)媽媽拖著疲倦的背影走回了臥室。
“滴——答——滴——答……”
屋里只剩下鬧鐘不變地歌唱。
六年級(jí)的作文 篇6
人的一生中會(huì)遇到很多朋友，有些只是擦肩而過(guò)的匆匆過(guò)客，有些便是你一認(rèn)識(shí)，就想相交一生的“老鐵”。而古箏對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以算得上是值得一生相交的好朋友。
就像朋友之間剛認(rèn)識(shí)時(shí)的新鮮一樣，我剛接觸古箏時(shí)，特別好奇，那是我四歲半時(shí)，一個(gè)開(kāi)古箏班的老師在我家門(mén)口的廣場(chǎng)上表演古箏演奏，頓時(shí)吸引了我。古箏對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是那么神秘，是一個(gè)新世界的大門(mén)，那場(chǎng)老師的表演，無(wú)疑是給我開(kāi)了一條神秘世界的門(mén)縫，讓我產(chǎn)生想去探究的沖動(dòng)。報(bào)了古箏班以后，從剛開(kāi)始的超級(jí)喜歡，日日練琴，逐漸到好奇心減少，三天練一次，五天練一次……
就似朋友之間會(huì)打打鬧鬧，甚至絕交一樣，我跟古箏朋友也曾經(jīng)鬧過(guò)別扭。在十歲的時(shí)候，古箏考到了七級(jí)，但隨著學(xué)習(xí)考級(jí)的提升，難度越來(lái)越大，而且眼高手低，我漸漸的由失去自信心，到失去興趣。甚至一個(gè)星期都不練琴，每周的上課成了最煎熬的時(shí)光。可以說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)“好盆友”，讓我有史以來(lái)第一次被爸爸打，對(duì)古箏的好奇心早已消失殆盡。可爸爸媽媽、古箏老師、甚至自己倔強(qiáng)的內(nèi)心告訴自己不可以放棄，特別是擺在我房間的古箏，靜靜的躲在角落里，像一個(gè)被拋棄受委屈的小孩，稍大一點(diǎn)的風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)，拂過(guò)琴弦，她便發(fā)出低沉的哽咽聲，讓我欲舍不能，最終還是從不情不愿的練琴，到重新激發(fā)起練琴的興趣，與古箏和好如初。
真正的'友誼是經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)檢驗(yàn)出來(lái)的。古箏在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，給我?guī)?lái)歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)痛苦。在我高興時(shí)，她便在我的指尖下歡快的吟唱《百鳥(niǎo)朝鳳》、《春到拉薩》；在我煩躁時(shí)，她便咆哮著《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》與我一起發(fā)泄內(nèi)心的情緒；在我憂(yōu)傷時(shí)，她又會(huì)低吟著《銀河碧波》；當(dāng)然，她還用《高山流水》、《漁舟唱晚》、《二泉映月》的旋律和音符與我的指尖舞配樂(lè)，澆灌我的心靈，陶冶我的情操。最最難能可貴的是，她對(duì)我的容忍。容忍我不想練琴時(shí)粗暴地拍打琴弦，容忍我冒冒失失地把她碰翻在地。無(wú)論我怎樣對(duì)她，只要隔一段時(shí)間，媽媽用較音器對(duì)她一調(diào)試安慰，她就還是原來(lái)的她。
“走，不必回頭。”我會(huì)按照詩(shī)人汪國(guó)真的教導(dǎo)，帶著古箏我這個(gè)老朋友走向未來(lái)，走向我今后的漫漫人生路!
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的作文07-24
【經(jīng)典】六年級(jí)作文11-23
（精選）六年級(jí)的作文09-20
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-22
六年級(jí)作文11-04
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】10-15
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)的作文【精選】11-08
六年級(jí)作文[經(jīng)典]12-16