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踏春六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的踏春六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
踏春六年級作文1
又是一年清明，還記得去年的清明“簾外雨潺潺”，正是清明的代表，詩人的創(chuàng)作。今天，雖然少了雨的韻味，卻少不了春的縮影。
清明節(jié)要踏青，這是中國習(xí)俗中具有代表性的一個(gè)。在清明時(shí)節(jié)，聽雨，看雨，尋找春的印記，感受大自然的美妙，真是賞心悅目。
沒有去南湖的機(jī)會(huì)，便在家中，也能感受到這微小的變化。我快步跑下樓去，打開門，一股清涼之風(fēng)頓時(shí)襲來，像是對我的問候，讓我一下子忘記了煩惱，只看見迎風(fēng)舞動(dòng)的草，在向我招手。
我跑到外面，深呼吸一口，享受這難得的新鮮。在家里哭鬧的孩子，聽著半導(dǎo)體的老人，此刻，都與我一樣，出來享受春的眷顧。孩子們跑上滑梯，爬上搖椅，坐上秋千；老人們坐上椅子，漫步于路邊，或看著玩耍的孩子們，嘴角也微微上揚(yáng)。
我在草坪邊游走，聽草的“沙沙”聲，低頭去看，已有綠色的尖芽，從土黃色的枯草中間，奮力的`擠了出來，隨著風(fēng)，也在輕輕搖動(dòng)。天空上浮著幾朵白云，既沒有燕子，也沒有喜鵲，更沒有飛回的候鳥。北方，春天總是讓人忽視，但是，春天卻無時(shí)無刻不在，依舊展示著她的美麗。小區(qū)里格外喧鬧。池塘里的冰剛剛?cè)诨陀腥讼滤ネ妫焓秩プド罴t色的游魚。樹枝上剛剛長了發(fā)芽的綠葉，就有孩子趁大人不注意，自己想爬上去。也許，這就是春天所帶來的吧。一切都是那么生機(jī)勃勃，就連凍結(jié)一個(gè)冬天的噴泉，也重新向身邊的小孩子濺起了水花。
我沒有蕩秋千，可我看到的，卻是蕩秋千時(shí)看不到的。真正的踏青，我想應(yīng)該就是在這草木之間，嗅覺春的氣味。
踏春六年級作文2
嫵媚的春風(fēng)輕柔飄遠(yuǎn)，魁梧的大樹發(fā)出嫩芽，可愛的小草探出地面，美麗的花兒綻放笑顏。春天多么美麗啊！正值清明節(jié)前后，我們?nèi)胰ヌご海惺艽禾斓暮脷庀ⅰ?/p>
剛進(jìn)入人民公園，就看到了那棵百年老樹，在它的枝頭上，我看到了楚楚欲動(dòng)的`新芽，已經(jīng)探出了小腦袋，好像在允吸花香，感受春的氣息。隨人流往里走，各種花兒映入眼簾。金黃的迎春花，粉色的桃花，隨風(fēng)舞動(dòng)的蝴蝶花……，在陽光的照耀下，更加精神抖擻。
瞧，前面人山人海，水泄不通。隨著強(qiáng)勁的流行音樂，噴泉似乎跳起舞來。大家都在欣賞“音樂噴泉”嗎？多彩多姿的噴泉，不時(shí)變換著姿態(tài)，引來大家的陣陣掌聲。快步向前，哦，原來是一對老人在跳拉丁舞呢。音樂和著噴泉，簡直配合得天衣無縫。既看到了噴泉的壯觀，又賞到了優(yōu)美的舞姿，一舉兩得啊！
看，又一副悠然自得的畫。清幽的亭子，清涼的樹蔭下，有游客在那里休憩，嬉戲，打牌。孩子們在玩捉迷藏、老鷹捉小雞的游戲呢！捉迷藏中，捉得人用了聲東擊西的計(jì)策一下子就捉住了兩個(gè)人。老鷹捉小雞中，“雞媽媽”保護(hù)著小雞，不讓老鷹捉住小雞。他們打著、鬧著、跑著，歡樂的笑聲響徹云霄。
天色已晚，太陽馬上就要下崗，月亮立刻就要接班。我們這才戀戀不舍的離開人民公園，與這美麗的圣地說拜拜。
忙里偷閑把春鬧，我們心里樂陶陶。
踏春六年級作文3
春天的腳步悄然而至，大地開始變得生機(jī)勃勃。綠意盎然的樹木、色彩斑斕的花朵以及婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒，共同演繹著春天的交響樂章。在這充滿活力的季節(jié)里，我懷揣著對大自然的敬畏和喜愛，開始了一段踏春之旅。
沐浴在春天的陽光下，我不禁沉醉于眼前的景象。一排排柳樹隨風(fēng)起舞，舞動(dòng)著嫩綠的長發(fā)，好似優(yōu)雅的舞者。花朵也不甘示弱，競相開放。其中最令人驚艷的當(dāng)屬桃花。那嬌艷欲滴的花瓣好似少女臉頰上的紅暈，使人陶醉。而在遠(yuǎn)處，青山如黛，碧水如鏡，仿佛一幅山水畫卷。
除了眼前的美景，春天的氣息也令人沉醉。花香、泥土味、青草味……這些自然的氣息交織在一起，仿佛一首優(yōu)美的詩歌。我閉上眼睛，任由這些氣息撫過我的心靈，使我平靜而愉悅。
春天給我?guī)淼膯⑹疽差H深。它使我明白，生命在于綻放，無論環(huán)境如何，我們都要勇敢地展現(xiàn)自己的美麗。春天也是大自然的恩賜，它提醒我們要珍惜每一個(gè)時(shí)刻，因?yàn)樯拿恳粋�(gè)階段都有其獨(dú)特的美好。
踏春的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多有趣的小事。一群孩子在草地上放風(fēng)箏，他們的笑聲隨著風(fēng)箏在天空中飛翔。一位老人在河邊垂釣，他的耐心和沉穩(wěn)令人敬佩。這些平凡的小事，卻讓我感受到了春天的溫暖和美好。
正如詩人白居易所言：“逢春不游樂，但恐是癡人”。在春天的`懷抱中，我盡情地享受著大自然賜予的快樂。春天猶如一位慈祥的母親，她用溫暖的懷抱、輕柔的撫摸和甜美的乳汁哺育著萬物。我感慨萬分，更加珍惜這美好的時(shí)光。
總結(jié)我的踏春之旅，我想說，春天是大自然最美的季節(jié)，它賦予我們生命與希望。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，讓我們一起感受大自然的魅力，珍惜美好時(shí)光，勇敢地追求夢想，共同創(chuàng)造美好的未來。
踏春六年級作文4
一場春雨過后，花草樹木顯得特別俊俏，再加上春天恩賜的嫩葉的打扮，好一派生機(jī)勃勃的景象，我真想化作一屢春風(fēng)在這般美景中飄蕩，于是，我推車出去踏青。
置身于風(fēng)景如畫的大自然，心情真是舒暢。我把車推上一座橋，舉目遠(yuǎn)望，東邊是一口口魚塘。俗話說靠山吃山，靠水喝水，這兒瀕臨隔湖，當(dāng)然開塘養(yǎng)魚了。今天的塘水告別了冬天的平靜，迎來了春天的激情，波浪順著風(fēng)勢朝我涌來。聰明的漁民在魚塘邊上種上了魚草，如今正是魚草茂盛的'時(shí)期，它細(xì)細(xì)的身體隨著春風(fēng)翩翩起舞。幾只看塘狗在塘邊追逐打鬧。魚塘邊上隨處可見一座座小房子，看著它我不禁想起年前我家拉網(wǎng)的情景，大人們穿上皮衣皮褲，下到水里拉網(wǎng)，頓時(shí)塘里一片沸騰，魚兒使勁跳躍，浪花飛濺，銀鱗閃耀，使人看得眼花繚亂，心里卻是有說不出的歡喜。經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，許多魚成了網(wǎng)中物，那真是一次大收獲。
“真是家鄉(xiāng)如畫，引多少鄉(xiāng)親競奔忙”。看罷多時(shí)，我來到我家以前的稻田邊，啊！變了，全變了！只見滿目的樹木花草，偶有油菜花夾在其中，我家的大田已經(jīng)承包給了鄰居邢小平，他雇人種上了大片花木，走上了花木致富的道路。你看，一片紅葉小波穿上了鮮紅的連衣裙，威風(fēng)凜凜；一棵棵楓樹長出了血紅的嫩葉，在春風(fēng)中輕柔地?fù)u擺；一排排高大的香樟樹散發(fā)著芳香，像一把把大傘，幾棵樹中間還有一個(gè)個(gè)大坑，顯然是最近賣出去的，主人一定掙了不少錢；遠(yuǎn)處，一個(gè)個(gè)大黑棚下面還有許許多多小樹苗正在生根、發(fā)芽……
鄉(xiāng)親們靠著自己的智慧和才干走上了致富的道路，日子也蒸蒸日上，相信家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)更加美好，我不覺加快了速度，卻感覺騎得是那樣的輕盈。
踏春六年級作文5
春風(fēng)徐徐，輕輕的吹拂著額邊的短發(fā)，側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我：生機(jī)勃勃的春天來了。 這周末，我和爸爸媽媽決定去觀霧山采蕨菜踏青。
去觀霧山的路上有許多沿途的美景吸引了我；有茂密的果樹，有成片的金黃色的油菜花燦爛地開著，陣陣幽香引得蝴蝶翩翩起舞。還有一片片蔥蔥蘢蘢的樹林。
過了一會(huì)我們一家就來到了觀霧山腳下，來到一片潮濕的土坡上，開始了我們的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去，哇！好美呀！翠綠的草兒映入我的眼簾。媽媽走過來對我說：“蕨菜頭上是圓的，并且長得不高，沒有……”。我還沒等媽媽說完就跑遠(yuǎn)了。我在一路上看到只要是有點(diǎn)跟媽媽描述的差不多的就掐斷放在口袋。不一會(huì)，我就采到了滿滿一大口袋。我大汗淋漓地跑到媽媽旁邊，才發(fā)現(xiàn)她才采那么幾根。我向媽媽不停地炫耀著我的成果，這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過身，看看我的口袋說：“你采得多倒是多，就是有80％的`A貨，也就是有80％的山寨版。”我一下子由晴轉(zhuǎn)多云，想不到我采了這么多假貨。媽媽又說：“誰叫你不認(rèn)真聽，我再說一遍‘蕨菜長得不高，桿上有紫毛，摘下來有濕漉漉的感覺，桿很軟，而不硬，頭上不是像一卷一卷的。”這次，我認(rèn)真地把媽媽的話記住了。在草叢中仔細(xì)地尋找著，一會(huì)兒又看到一根，一會(huì)兒又看到一根，只要掌握到方法就能很快的找到蕨菜。下午4點(diǎn)半，我和爸媽在車上集合，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽也都采的不少。我們一家采的蕨菜合起來差不多有滿滿的一大口袋了。
晚上回到家時(shí)，我吃這個(gè)特別的香，因?yàn)樗俏覀冇米约旱碾p手親自掐的，也是我們的勞動(dòng)成果。也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和樂趣！
踏春六年級作文6
四季之中，春天的時(shí)光是最美好的，她到處充滿著生機(jī)，充滿著希望。
冬去春來，春姑娘踏著愉快的步伐來到了人間，萬物復(fù)蘇了，大地母親披上了綠衣裳，迎春花張開了笑臉，柳樹抽出了新枝芽，春姑娘捎來了給人們帶來的禮物——新的開始。
你快看！一簇簇桃花開滿枝頭，不時(shí)地散發(fā)出沁人心脾的清香；秀如青玉的草坪上，似乎到處響著“沙沙”的響聲，原來是風(fēng)姑娘在和小草說話呢！馬路兩旁挺立著一排排高大挺拔的楊樹，郁郁蔥蔥，舒枝展葉，仿佛一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士。還有那穿著淡綠外套的'柳樹，讓綠色的翡翠飛上樹頭，讓樹條婆娑起舞，時(shí)而跳起了婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而表演著精彩的雜技，動(dòng)作優(yōu)美極了！
動(dòng)物們都起來鍛煉身體，青蛙“哇哇”地叫著，魚兒快活地在水里游來游去，嬉戲玩耍，就連“大懶蟲”狗熊也在伸伸懶腰。瞧！成群的小鴨子和鴨媽媽在小溪里玩耍。使人想起了：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”多富有朝氣的春天呀！
春天是播種的希望，農(nóng)民伯伯把禾苗插到田里，到了秋天，田野里的稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯就要去割稻谷啦！
春天是欣欣向榮的，是生機(jī)勃勃的，是綠意盎然的。我望著這美麗的春景，不禁地想到：我們的祖國不正是像春天一樣興旺昌盛，充滿活力，燦爛輝煌的國家嗎？
啊！可愛的春天，生機(jī)勃勃的春天——我愛你。
踏春六年級作文7
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的'小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光，伴著夜霧茁壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會(huì)嗎？為什么不請我呀？”
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！
這是一篇寫景的文章，小作者用生動(dòng)活潑的語言，描寫了春天，校園里早晨、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習(xí)作。
踏春六年級作文8
“日月陽陰兩均天，玄鳥不辭桃花寒。從來今日豎鴿子，川上良人放紙鳶”。今天，我們迎來了春分，太陽直射赤道，南北半球晝夜平分，以后太陽的位置會(huì)繼續(xù)向北半球推移，天氣漸漸暖和。為了度過這特別的一天，我們一家人決定去陽高泉森林公園踏春。
一大早我們就出發(fā)了，剛進(jìn)入公園，淡淡的桃花香味撲鼻而來，空氣清新，使我神清氣爽，心曠神怡。天是湛藍(lán)的，樹是挺拔的，小草是翠綠的，小路是平坦的，耳邊充斥著鳥兒的啼叫聲。路邊開滿了紫色的小野花，很可愛，我本想摘一朵玩，可是轉(zhuǎn)念一想，為了不讓大地少一分美麗，我阻止了自己。
我們一家沿著小路邊聊邊走，爽朗的.笑聲響徹公園。不知不覺走到了觀景臺，觀景臺位于山頂，視野開闊，多半個(gè)縣城盡收眼底。此時(shí)，太陽正從東方緩緩升起，放射出耀眼的光芒，照亮了神洲大地。街道上車水馬龍，人們都開啟了元?dú)鉂M滿的一天。
隨后，我們又走到鴿子園，去喂小鴿子，它們友好地趴在我們手上啄食，好玩極了。一會(huì)兒，我們都餓了，累了，于是在草地上鋪了一張野餐墊，拿出背包中的面包，牛奶，開始享受休閑的快樂。我非常享受整個(gè)野餐過程，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我感受到了春天的氣息和溫馨，獲得了不一樣的快樂。
我愉快地度過了這“不尋常”的一天。春是一年的開始，讓我們鼓足勁，拼命干，開啟美好的一年吧！
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