六年級(jí)的作文5篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
快點(diǎn)，快點(diǎn)，你要參加什么項(xiàng)目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室里亂成一團(tuán)。這時(shí)，曾老師進(jìn)來了。
“你們吵些什么？”
“填寫運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名單。”
“拿來。”曾老師掃了一眼名單，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運(yùn)動(dòng)員。”
好不容易熬到第五節(jié)課。我們?cè)诓賵?chǎng)等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會(huì)兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)員很快選出來了，回教室的時(shí)候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閑：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時(shí)候跳，在上廁所的路上跳，是晨會(huì)的時(shí)候偷偷跳，以至于睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把床架弄得地動(dòng)山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。
很多次，我在教學(xué)樓下經(jīng)過，整個(gè)校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動(dòng)聲。
這天的晨會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)照例跳起來，跳得正歡的時(shí)候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個(gè)笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。
“你們?cè)诟墒裁矗l(fā)神經(jīng)哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。
教室里頓時(shí)沉寂下來，沒有人敢說一句。
“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得墻上的'石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺(tái)上，一會(huì)兒功夫，講臺(tái)上幾乎要放不下了。
老班到底心軟，最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩，大家仿佛有一肚子怨氣，都沒有動(dòng)它。
課余的時(shí)候，也會(huì)有幾個(gè)同學(xué)拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。
六年級(jí)的作文 篇2
從小到大，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮苤改笩o微不至的關(guān)愛。那好多飽含愛的平常小事，都在不經(jīng)意間被我們忽略或遺忘。但那一瞬間的感動(dòng)卻深深地印在我心里了。
去年暑假，好幾天都是持續(xù)高溫，驕陽(yáng)似火，烤得大地都是滾燙滾燙的。而我卻要在這炎熱的下午趕去上英語課。爸爸擔(dān)心我路上的`安全，想要親自把我送到補(bǔ)習(xí)班，而我卻執(zhí)意推辭：“爸爸，我都這么大了，自己還不能去嗎？”爸爸拗不過我，只好做罷，但是卻讓我?guī)鲜謾C(jī)，到校給他打電話。
在爸爸沒完沒了的叮囑聲中，我出了家門。外面可真熱呀，沒有一絲風(fēng)，知了在不停地叫著。不過這點(diǎn)困難對(duì)我來說算不了什么，我頂著烈日一路疾走到了補(bǔ)習(xí)班門口。
“鈺潔！鈺潔！”爸爸騎著自行車邊喊便駛了過來，滿頭大汗的他下了自行車著急又生氣地問我：“給你打電話，你怎么不接呀？”我把手機(jī)打開，一看來電顯示，果然有好幾個(gè)爸爸打來的電話，還沒等我解釋，爸爸又和顏悅色地說：“你走后我才發(fā)現(xiàn)你忘了帶水。行了，只要你安全到了就好，趕緊上課去吧，上課認(rèn)真聽講！”說著將水杯遞給了我，又急匆匆地騎著自行車返回了。
我望著爸爸的背影，豆大的汗珠從爸爸脖子流下，那汗水滲透了爸爸的T恤。我拿著這杯爸爸大老遠(yuǎn)送來的水，心里不知該說些什么話，只覺得鼻子一酸，眼淚忍不住流了下來。那一刻，我讀懂了深沉偉大的父愛。父愛如山，那一刻我永遠(yuǎn)銘記！
六年級(jí)的作文 篇3
我做過一個(gè)很好玩兒的游戲，那就是摩擦起電。
那一天晚上，我做完作業(yè)，懶洋洋的爬上了舒舒服服的床。正脫著毛衣時(shí)突然發(fā)出“噼啪”的響聲。我一下子蹦了起來，說：“爸爸，外星人向我毛衣發(fā)電了！”爸爸便從他們的臥室跑了過來，笑了。
爸爸不像平時(shí)那樣很直接的就告訴，而是找來了一些布，而且還讓我找來我的塑料尺和一些小紙片，準(zhǔn)備給我做一個(gè)好像很有趣的'實(shí)驗(yàn)。小實(shí)驗(yàn)開始了，我懷著好奇心，只見爸爸用手中的那塊兒布裹著我的塑料尺，很用力的在摩擦。我問爸爸：“爸爸，為什么要這樣摩擦塑料尺呢？”“這是為了使塑料尺帶上正電。”爸爸說。我又問：“什么是正電呢！”爸爸說：“正電也就是就一種電源子，原子核上是帶有正電的，懂了吧！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，爸爸把剛才被摩擦的塑料尺懸在了那些小紙片的上面。小紙片隨著塑料尺的動(dòng)了動(dòng)后，被吸了起來，咦！紙片居然吸起來了。我驚喜的叫著：“吸起來了！吸起來了！”不過，我更加的迷惑了，忙叫著爸爸快點(diǎn)兒說出道理！
爸爸給我解釋實(shí)驗(yàn)的原理：“當(dāng)我們拿兩種東西互相的摩擦的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生熱量，你看，塑料尺上和布的溫度升高后，他們當(dāng)中的原子核里比較活潑的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到布上去。這兩個(gè)物體的正電和負(fù)電就不平衡了，塑料尺失去了帶負(fù)電的電子！帶上正電，布因?yàn)槭芰伺苓^來的電子，負(fù)電多了，我們就說他帶負(fù)電。這時(shí)再拿塑料尺和小紙片接觸，就能把小紙片吸引上來，這個(gè)道理和脫毛衣時(shí)發(fā)出“噼啪”的響聲道理是一樣的，懂了點(diǎn)兒吧！”
聽了爸爸的話，我從中了解到電的奧秘，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，科學(xué)真是不出不在呀！
六年級(jí)的作文 篇4
在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周圍的鄰居就會(huì)提議道：“找宋冠宙去唄！”沒錯(cuò)，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認(rèn)的熱心腸，在我們當(dāng)?shù)匾咽切∮忻麣狻Ｋ偸前彦X捐給村里，為村里搞建設(shè)，樂此不疲。在工作之余，他還會(huì)出錢資助貧困兒童，幫助許多失學(xué)的兒童重獲上學(xué)的機(jī)會(huì)。每次去他書房，看到琳瑯滿目的證書后，我不由對(duì)他肅然起敬。
那天放學(xué)回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實(shí)在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒有一絲污垢，而現(xiàn)在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來，渾身上下散發(fā)著汗臊味，我都快認(rèn)不出他來了。“夢(mèng)夢(mèng)！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應(yīng)道。“咦，宋爺爺，今天您怎么這么臟啊？”我忍不住開口問道。“瞧”，只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現(xiàn)在知道了吧！”“噢，原來是松土去了。”說著，我望了望爺爺身后正在種地的`外地人，一個(gè)疑問又在我心中萌生。“爺爺，您不好好呆在家出來干啥活呢，你又不缺錢花，要弄的話請(qǐng)幾個(gè)小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓(xùn)一頓哦！”我開了個(gè)玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見了影。“你宋奶奶才不這樣呢，我這是在幫村里種樹，瞧瞧，現(xiàn)在綠化少得可憐，種樹不是件好事么？再說村里缺人，作為共產(chǎn)黨員的我也得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你呀，好好讀書，將來為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)！”“嗯，我知道了！”
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說的那些話。
六年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)人，眼睛瞇成一條縫，一笑起來嘴巴就像橫著的香蕉，眉清目秀，瀟灑干練。他就是世界聞名的乒乓球王——馬龍，也是我最喜歡的明星，每次他的比賽我都要擠出時(shí)間觀看。
記得有一次，我和爸爸早早地坐在電視機(jī)前等待開賽，馬龍一出現(xiàn)，我和爸爸就激動(dòng)萬分。這次比賽是馬龍和美國(guó)隊(duì)對(duì)決。剛開始，出師不利，有幾個(gè)球馬龍都沒有接住，我急得“哇哇”大叫，心想：大概是美國(guó)人猜到馬龍不善于接高球吧，于是頻頻發(fā)高球。看，他們又發(fā)了一個(gè)高球，我暗暗為馬龍捏了一把汗，以為他接不住，誰知我們小看了馬龍，他穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，迅速來了一個(gè)扣球，贏得了一分，這一分，干練！瀟灑！漂亮！我和爸爸高興地尖叫起來！
該馬龍發(fā)球了，只見他沉著穩(wěn)健，身體微蹲，左手拿球，右手緊握球拍，雙目炯炯有神，右臂輕輕一揮，一個(gè)快球如箭般脫離而出，打得對(duì)手措手不及，哇！這個(gè)快球打在了中間，居然斜著道擦邊而過，太厲害了！球場(chǎng)上響起了一陣喝彩聲，觀眾們都站起來了，揮臂歡呼，我和爸爸激動(dòng)地?fù)碓谝黄稹Ｖ灰婑R龍汗流浹背，滿臉通紅，不時(shí)大口大口喘著氣，眼睛卻一刻也不離球。真辛苦！
第三局開始了，又輪到美國(guó)隊(duì)發(fā)球，這次馬龍沒有發(fā)揮好，敗了一局。2：1，唉！我的心都快提到嗓門上了。最后一局了，勝負(fù)在此舉，這一局注定是煎熬的一局，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的角逐，雙方不分勝負(fù)，人們期待著，加油著，正當(dāng)對(duì)手不在意的時(shí)候，馬龍突如其來，給了一個(gè)漂亮的扣球，哈！馬龍完勝，獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，他面帶微笑，瀟灑地繞球桌旁跑了一圈，美國(guó)隊(duì)則暴跳如雷，用手捶打著自己的頭，卻為時(shí)已晚。
知道我為什么喜歡馬龍嗎？告訴你吧，就是他這種堅(jiān)持不懈的精神感染了我。如果沒有馬龍的'堅(jiān)持，就不會(huì)有最后的勝利。每當(dāng)我做一件事，想要放棄時(shí)，我就會(huì)想到馬龍，馬龍是我心中的英雄，是我心中的偶像，是我心中的奧運(yùn)明星。他的這種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)常常激勵(lì)著我，鼓舞著我……
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